[優(yōu)選]安慰的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的安慰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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安慰的作文1
我和表妹一向感情深厚。我們經常一起玩滑滑梯，過家家，做花環(huán)等游戲。但現(xiàn)在她已經跟隨著她媽媽去往意大利。
一次，我和爸媽去外婆家玩。
晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁著屋里沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。
第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”
回答媽媽的問話后，我發(fā)現(xiàn)紅包不見了，但也沒跟他們說。我想他們也并不在意。
晚上，我們來到太婆的房間。太婆說：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。
“那我們現(xiàn)在去找找看�！痹谝慌缘�.老媽說。
我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。
當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那么精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。
這時，遠在國外的表妹發(fā)來視頻通話。表妹得知后，便正經地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了�！崩蠇屄犕瓯阃Ｖ沽伺u。我的悲傷也消失了。
表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。
安慰的作文2
我一向是個堅強、勇敢的男孩。我喜歡在別人難過時安慰他，但幾乎沒有被別人安慰過。
有一次語文考試，我覺得很簡單，自以為能考出一個好成績。到了發(fā)試卷的時候，我胸有成竹地接過試卷，一個大大的.“53”印在試卷上，而且到處是叉叉和圓圈。70分的試卷才考了53分，真是太丟人了。我當時難過得快要暈過去了。
我膽戰(zhàn)心驚地回到家，不敢把考試的事告訴媽媽。窗外的天氣好像也被我的心情傳染了，下起了雨。過了好久我鼓足勇氣和媽媽說：“媽媽，這次語文考試我考砸了，只考了53分……”眼淚再也止不住，啪啪地流下來。沒想到媽媽并沒有批評，她抱住我溫柔地說：“沒關系，兒子。分數(shù)并不是最重要的，還有比這更重要的事。考試考不好可以再努力，但是如果你浪費了時間，從小沒有養(yǎng)成好好學習的好習慣，那再也回不去了�！蔽尹c點頭：“媽媽，我知道了。”
媽媽的擁抱和安慰使我無限的感動。雖然窗外依舊下著雨，但我的心里卻充滿陽光，暖暖的。
安慰的作文3
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結果。過了兩節(jié)課，老師走進教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報分數(shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數(shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭啊？”謝楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關系的'，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡�！薄皼]關系的，這是我應該做的！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕為笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
安慰的作文4
安慰，像一座堅固的橋，幫助我們度過難關；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，打開它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天，媽媽安慰了我。
上課鈴機械地響著，天空沒有任何跡象表明馬上就會發(fā)生一件事�？茖W老師踏著鈴聲走進了教室，用令人心驚肉跳地聲音對我們說：“接下來發(fā)科學卷子，叫到名字的同學上來領卷子�！薄皢涕湃�，82分�！蔽译S著人們的.竊竊私語接過了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分數(shù)和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來，我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了：“我媽媽要是看到我這個分數(shù)，她一定會把我打成肉餅！”另一個人說：“我星期一就到不了學校了！”還沒等大家發(fā)問她接著又說：“因為我已經去喂了魚了！”我聽到這些心情更加雪上加霜。
中午回到家，我還沒等媽媽坐下就眼一閉，心一橫把科學試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什么呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問：“媽媽？”媽媽并不像我預料地那么生氣。她用一種不急不緩地語調說：“沒事，考試的分數(shù)并不能證明什么，關鍵是你學到了多少，下次繼續(xù)努力！”
我抬起頭來，看到了媽媽眼里對我的期盼，“這一個眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵吧！”我在心里默默地想。
安慰的作文5
一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，并且如果有誰失誤了也不能去怪他。
那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數(shù)第二，原因是有一位同學掉棒了。
大家本想狠狠的罵他一頓，可由于班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最后一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落后的太多了。
于是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了�！庇腥苏f，“沒事的，我們不怪你�！边�有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的`在旁邊站著，等了好久終于開口說：“走吧，我們出去玩吧�！边@句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走�！睘槭裁茨敲炊嗟陌参慷己翢o用處，而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢？
我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情�！蔽易屑氁幌�，的確，無論是誰也不愿意自己的傷心被人反復提起。
安慰的作文6
安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的心；安慰的語言像路邊的.明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們人人都需要安慰。
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什么都想通了，于是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。
安慰的作文7
上數(shù)學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經常愛在上課時做小動作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看著同學們，仔細講解道�？晌业耐肋�是做著小動作，打斷了老師�！肮�！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他�！�
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會的感覺，真的很不好……
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的`。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒�！甭犃藡寢尩脑挘尹c了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。
安慰的作文8
謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受著這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折與自卑，重樹信心。
那天我們復習完以后正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的.問題，可是考的分數(shù)并不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這么不開心��？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事�！蔽疫@才明白，原來他是想安慰我。
心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因為平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經他這么一點撥，我心中的烏云被燦爛的陽光驅散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。
安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。
安慰的作文9
世界上有一種愛，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見光明。
任何人都需要安慰。比如：考試沒考好，不會彈琴，作業(yè)太多寫不完，都需要這個愛的天使。
我的妹妹，把她最喜愛的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會兒后，她撲到媽媽懷里，緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語氣對妹妹說：“寶貝，媽媽再給你買一個，你要堅強不哭了，有媽媽陪伴你。來，擦干眼淚，做一個不哭的乖孩子�！泵妹妙D時不哭了，心里似乎好受了些。后來，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛的`玩具。瞧瞧，妹妹多開心��！
還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導。結果，我每次都彈錯。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的問：“怎么了？彈得好好的，停下干嗎？”我氣呼呼地說：“總是在同一個地方出錯，我不彈了！反正我沒有鋼琴天賦！”“孩子，你錯了。這不是天賦的問題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，咱們不生氣，多練幾遍，你一定會成功的！”在媽媽的鼓勵下，我抬起頭，充滿期待地望著媽媽，媽媽微笑著點點頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對了！安慰可真有用。
任何人都需要安慰，都需要愛。安慰是一種前進的動力，還是黑暗中的一盞明燈。
安慰的作文10
媽媽的愛，如同冬日里的一縷陽光，時時溫暖著我的心田；媽媽的愛，如同夏天里的一陣微風，給我?guī)斫z絲涼爽；媽媽的愛，如同雨天的一把傘，為我遮風擋雨……
記得上個學期的期末考試，我的數(shù)學才考了85分，拿到試卷的那一刻，我看著那鮮紅的分數(shù)，呆住了。這分數(shù)如同晴天霹靂一般，轟隆隆地炸開了，讓我不知所措。怎么辦呢？怎么辦呢？記得剛考好，媽媽問我數(shù)學難不難，當時我可是信誓旦旦地說，超級簡單，沒有100分，也有98分�？墒恰F(xiàn)在……我的心忐忑不安，會不會是一場暴風驟雨般的批評等著我呢？
放學回家后，媽媽笑盈盈地問我：“寶貝，考得怎么樣呀？”我偷偷地瞄了一眼媽媽，看到那充滿期待的眼神，連忙低下了頭，不敢吭聲�！霸嚲砟�？”媽媽再次追問道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細細地看了一遍，說：“填空題和選擇題，全都做對了，連這么難的聰明題也做出來了，非常棒！”媽媽摸摸我的腦袋，繼續(xù)說道，“不過，計算能力太差了，居然錯了六道！看來以后要練一練了。這次沒考好，沒關系！爭取下一次考好！”那聲音是那么的.柔和，猶如山間的清泉一般，滋潤著我的心田。聽著這安慰的話語，我暗暗地下定決心，下次計算一定不能出錯了！
媽媽，您那美麗的笑容、期待的眼神、安慰的話語，無不飽含著您對我的愛，也給予我無窮的力量！媽媽，謝謝您的安慰！
安慰的作文11
有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的`太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉簽，紙和消毒水急切地說：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對我說：“別哭了，看你流了這么多的血以后要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
安慰的作文12
秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。
那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心里罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心里有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。
過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的`大腦不運轉了，呆呆地凝望著前方，仿佛世界被靜止了。
吃完飯，我一言不發(fā)，靜靜地坐在那里，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。
媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那么偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。
安慰的作文13
安慰是什么？安慰是沙漠中的一片綠洲，讓行走的人充滿能量；安慰是雨中的一把小傘，為人遮風擋雨；安慰是大海中一個淺淺的港灣，讓人依靠，度過難關；安慰還是同學的關愛，讓我感受到溫暖。
有一天，我的同學葉愛怡的弟弟過生日，請我和另外幾個同學去參加他的生日宴會。宴會上，葉愛怡的弟弟非常調皮，可家長卻一個勁兒地維護他，我心理覺得不平衡。那時，我鼻子一酸，豆大的眼淚就順著臉頰滾了下來。姚安琪和林杭祺看見了我在角落里默默地哭泣，就立馬跑了過來，對我說：“卓傳琪，不要哭了，快把眼淚擦一擦吧！”說著，林杭祺拿出一張紙巾幫我擦著眼淚。于是，我又露出了燦爛的笑容，看見我笑了，林杭祺和姚安琪也笑了。我心想：姚安琪和林杭祺好善良呀！在別人孤單難過的時候，她們就會去關心別人，讓人感覺到溫暖。我以后也要像她們一樣和善地對待人，與他人和睦相處。
回到家，我把生日宴會上的`事情一五一十地告訴小姨，小姨開導我說，我比葉愛怡弟弟大很多，要像對待自家弟弟一樣讓著他。甚至當他犯錯時，也要用姐姐的身份包容他。
深夜?jié)u漸來臨，我進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我還夢見了林杭祺、姚安琪和小姨對我說的話呢！
同學的安慰，讓我懂得了愛和溫暖；小姨的安慰，讓我懂得了應該用寬大的心包容別人。感謝生命中有他們的存在，這樣溫暖人心的安慰將伴隨我茁壯成長。
安慰的作文14
放學了，我拖著疲憊的身軀，緩緩的朝家走去。走著走著，我忽然聽到一種奇怪的聲音，啊，那聲音，就像是強忍著悲傷，結果從喉嚨里擠出的引人發(fā)笑的聲音一樣。
我正想笑，卻又發(fā)現(xiàn)不對勁，扭頭一看，啊，果不其然，是一個小女孩坐在花壇角落里小聲啜泣，她蜷縮著身體，想只被拋棄的小動物似的，可憐之極。
我上前安慰她，可她的眼淚卻越流越厲害，令我不知所措。
就這樣，我們兩個人，僵持了一分鐘。
一分鐘后，她又忽然不哭了。用袖子抹抹眼淚，露出一個燦爛的笑容，對我說：“謝謝……我感到好多啦！”
我笑了笑，卻沒有說話，離開了。
走在回家的路上，我又不禁回想起了往事。
那是我十歲的時候。
當時的我因為某些原因和同學不和，而一時賭氣從學校逃走，可冷靜下來后卻又害怕起來，想著灰溜溜的回去。結果，卻碰到了正要出校門的老師。
老師很詫異我為什么會在校門口，我又有些不好意思起來，但還是向老師一一解釋了，在敘述這些事的時候，說到了令我委屈的部分，我的眼淚還是止不住的'流下。老師聽了一會兒，摸了摸我的頭，也沒有我想象中的嚴厲批評，只是柔聲細語的安慰著我，我愣了愣，眼淚卻流的更厲害了……
幾句安慰別人的話，真的能讓他們釋放掉很多的悲傷吶。
安慰的作文15
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恒。
記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌，不愿意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調整我的心態(tài)，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴。”
到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的.話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我�！焙髞恚遗氫撉�，獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖，一句話便可以改變人的一生，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！
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