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別了,母校六年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的別了,母校六年級作文,希望對大家有所幫助。
別了,母校六年級作文1
日月星辰轉(zhuǎn)著六載春秋,流淌著動人的音符。在朗朗的讀書聲里,在純真的歡笑聲中,歲月荏苒,我們牽著手走過了六年的小學生活。
忘不了,母校的音容笑貌。朱柱紅墻,雪白的教學樓,藍黃相間的空地,柔軟彈性的跑道,隨風飄揚的國旗。潤澤樓潤物無聲,滋潤我們幼小的心田;啟智樓啟迪智慧,帶我們遨游知識的海洋;筑夢樓放飛夢想,引領(lǐng)我們擁抱美好的未來……長長的文化廊里,總有小野花喜眉俏眼地笑著,窗外的香樟一年四季不知疲乏地綠著,投下斑駁的陽光,輕輕籠罩著我們的教室。在這里,我們領(lǐng)略了祖國壯麗的山川,了解了源遠流長的文化。一草一木,我都想與它們道聲再見,淚水卻堵住了咽喉。默默地看著時光帶走六年與我朝夕相處的一切,心底不禁洇起一層薄霧……
忘不了,老師的諄諄教誨。從齊腰高到肩齊平,從懵懂無知到心智成熟,引領(lǐng)著我們不斷前行。在郭老師抑揚頓挫的朗讀中我讀懂了“夕陽西下,斷腸人在天涯”的惆悵,明白了“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”的豪放;在吳老師耐心細致的講解中,我們歡快地暢游數(shù)字的王國;在陳老師準確無誤的.發(fā)音里,我們漸漸愛上了英語。六年如彈指一瞬間,曾幾何時,您溫暖的大手結(jié)了一個個繭,青筋突兀,如同老根盤結(jié),滿頭的青絲中冒出了幾根白發(fā),似點點霜花散落,刺著我的眼;當您爽朗地笑起來,眼角爬上了彎彎曲曲的皺紋。但無論滄海桑田,您在我們心中,依舊盛年音容,豐采卓然,永不褪色。
忘不了,同學們的歡聲笑語。每一次玩耍,每一次討論,每一次吵架,都化作美好的回憶,永遠珍藏在心中。我們一起在操場上飛奔,跑得臉頰緋紅,發(fā)絲飛揚;我們在考場上競爭,一決高低,不分上下;我們討論難題面紅耳赤,而然有撥云見日的欣喜;當我心灰意冷時,是同學們的笑靨鼓勵我振作起來……我們在茫茫人海中萍水相逢,你的溫暖,伴我走過一段純真歲月。
酡紅的夕陽將云彩染醉,暮光跳躍在樹葉上,化作迷人的光點,天際邊一片云蒸霞蔚。拍畢業(yè)照了,我們站在相機前,六年間一幕幕浮現(xiàn)在眼前?偸且詾榇涸虑镲L等閑度,夢醒時分,方才恍然珍惜美好!耙、二、三!”六年定格在那一瞬間,多少顆淚珠悄然滑落在心靈的最深處。
銀杏樹葉又綠了,幾片嫩葉在風中微微搖曳著。下個夏天,教室里又將會坐滿學生,雖然不再是我們,但,這個夏天永駐,我們依舊如初。
別了,母校六年級作文2
六年的記憶將永遠保留在母校。忘不了,忘不了六年前入學的情形,它就像是昨日的歷史。舍不得,舍不得母校;舍不得母校的每一片土地;舍不得母校的一花一草;舍不得,舍不得每一個為我們嘔心瀝血[注:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。]的老師,舍不得親愛的同學。今天我們將要分離,雖有割舍不下的種種,但卻彼此祝福對方學業(yè)有成,明天我們將一展鴻圖
忘不了,美麗的校園。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹,都展現(xiàn)雄姿,每一片樹葉都光彩照人,那一片片被陽光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們曾經(jīng)玩鬧的歡笑,樹干的滄桑是歲月的見證。見證著我們六年來在母校逐漸成長的過程-酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒,都是我們成長的'見證。花開花落,每一朵將要綻放的花蕾里都藏著我們歡笑的面龐。
忘不了,敬愛的老師。一個個和藹的臉模,一句句刻骨銘心的話語。老師的諄諄教導我們過目不忘[注:看過就不忘記。形容記憶力非常強。]受益匪淺。老師關(guān)心我們的情形事時時呈現(xiàn)在我們的腦海。老師滿臉的皺紋見證了我們學習經(jīng)歷的坎坷,這是老師為了我們的學習付出的代價。老師,您就像哺育花兒的園丁,用您的汗水來澆灌我們這些幼芽。為它遮風擋雨,為它嘔心瀝血。而當花艷麗綻放時,您又索取了什么。您付出的是青春,是時間,是汗水,是經(jīng)歷,您默默奉獻,不求回報。所謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無私奉獻的春蠶那樣默默地為我們奉獻,難道不值得我們學習嗎?不值得感動嗎?如果沒有您就沒有如今的我們。老師,您的每一句話我
都銘記在心。老師啊老師,您是樹立在我們心中的榜樣。
忘不了,親愛的同學。還記得那年入學的日子嗎?自從那次我們成了無話不談的好朋友,互相玩耍,互相幫助,當然也有吵嘴的時候,但又馬上復合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎?我們互相歡慶,進入正式學習狀態(tài)。我們相互學習,互相扶持。我們一起上下學。雨露聆聽了我們的諾言:有福同享[注:幸福來共同分離。],有難同當。夕陽是我們友誼的見證。當然母校是這一切一切的見證。今天我們將要分離,緣分注定我們是否在一起。親愛的同學永別了!
別了,母校當我再次歸家時,你是否換了一層新面貌呢?真的別了。親愛的母!
別了,母校六年級作文3
日月如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,6年的學習生涯即將結(jié)束,也意味小學生涯也即將結(jié)束。校園里,一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里,歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里,老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切,都是那樣美好,那樣值得尋味。
在校園里,最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了,更敢相信的是,有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天,銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天,銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使,將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的`銀杏樹還有一個好處,在天氣炎熱時,它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節(jié),一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖,一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來,給大地獻上最后一個優(yōu)美的舞蹈,然后落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標志。
回到教室里,讓我回想那時,剛剛跨入小學校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手,引領(lǐng)我到了我人生的第一個轉(zhuǎn)折點,也就是那時,我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那么多的大哥哥大姐姐,心里著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時間的慢慢推移,彼此之間互相認識了,這些陌生感也都消失了,大家沒有了距離感。而此時,大家又要分開,步入中學不再見面,心里有些不舍。
學校里的老師是值得感激的人,俗話說:“一日為師,終生為父”。老師在講臺上、書桌旁,寒來暑往,為了使我們學有所成,學有所進,天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著失落的心面對失敗時,你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著喜悅的心對待成功時,你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這里,老師我想對您說:“老師,您辛苦了!
別了,我的母校,我親愛的同學,敬愛的老師。
別了,母校六年級作文4
今年,我已經(jīng)是6年級的學生了,離開母校的日子越來越近,我希望今年能考出一個好成績·,報答學校,在這個學校里我度過了6年美好時光。在學校里,我們有哭有笑,在學校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂,這些喜怒哀樂讓我們哭過,笑過,在這個世界里,我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師,有和我一起玩的同學們,雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過,憤怒,但卻沒有一個人說過要絕交,因為對方都明白自己舍不得分開。我們一起面臨過風風雨雨,一起快樂一起難過,子這兒學校里,每一秒都是最讓人高興的,大家從來沒有誰說過苦,累。下面,讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學校里我們大家就像一家人從來沒有分開過,作為班里的一員,我感到無比驕傲,大家能夠一起努力,每一次比賽,無論是成功還是失敗,大家都知道,自己努力了,大家從來沒有責怪過別人,記得那一次詩歌朗誦,班里的一個主角出錯了,但大家仍然堅持比賽,下臺以后,老師鼓勵我們說;“大家努力了,不要自責,咱們下一次還可以努力!敝拦汲煽儠r,我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班,一個團結(jié)的班級。
記得有一天晚上,老師說;“如果有那么一天,我們分開了,你們會怎樣,如果我以后不再教大家了,大家會怎樣做呢?”教室煞那間安靜下來因為大家都舍不得老師,當時,我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來,我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè),這是我們班同學們的愿望。
在這個學校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的`事情了,但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的,那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌,我們都很有默契,我們都愛音樂,愛的瘋狂。只要可以,我們就會一起唱歌,聊私事,那是最快樂的事我們也吵過,但一唱歌,馬上就和好了,音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事,也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧,希望大家也能把它寫出來,和大家一起分享。
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