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真情實(shí)感作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的真情實(shí)感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真情實(shí)感作文1
真情，一個(gè)獨(dú)特的詞，它既不華麗，也不優(yōu)美，但珍藏了人心底最寶貴的東西——情感。它像一束陽(yáng)光，溫暖了每一個(gè)人的心弦。它雖然看不見，摸不著，但只要你用心去感受，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻在照耀著你。
但近幾年，廣大人民群眾和網(wǎng)友熱議的，一個(gè)話題，引起了我的注意。話題的名字叫做“流浪漢到餐廳吃飯?jiān)庥鲵?qū)趕”�？赡軅鹘y(tǒng)的倫理道德教育我們，碰到這種事情時(shí)，應(yīng)該毫不猶豫的伸手援助。但網(wǎng)絡(luò)上也不止一次的出現(xiàn)像”小女孩讓座給懷孕婦女，反被打”“小伙撿到錢包物歸原主，反被騙”等等的話題層出不窮。從這些案例中，我們可以了解到，我們乎常一個(gè)很普通的善意的動(dòng)作，可能就會(huì)給我們自己惹上很大的麻煩，甚至是官司。這讓很多的人，對(duì)這種現(xiàn)像生望而生畏。
看到這里你可能會(huì)說(shuō)，難道我們身邊就沒(méi)有真情了嗎？但其實(shí)我們身邊，常有真情流淌，這便需要我們放大眼睛細(xì)心去尋找。
眾所周知前年的5·12是汶川大地震的十年公祭日。那一次地震，震痛到了中國(guó)人民的心里。8·0級(jí)的地震，多少人被震得無(wú)家可歸，多少人被震得無(wú)親無(wú)友。答案當(dāng)然是毋庸置疑的很，但在此次地震中，我們各省都派出了一支，搜救隊(duì)，俄羅斯也派出了一支拯救隊(duì)，美國(guó)還向中國(guó)捐出了2000萬(wàn)美金。這不正說(shuō)明了人間有真情嗎？
去年冬天發(fā)生在高速上的一場(chǎng)連鎖車禍，由于車禍的原因，導(dǎo)致車輛的堵塞。大家都知道，高速上是不存在商店的，王是很多司機(jī)是又餓又渴。當(dāng)時(shí)住在山下的。村民，便自發(fā)組成救援隊(duì)伍，頂著零下幾度的.溫度，冒著生命危險(xiǎn)，給他們送去了姜湯和包子。收到姜湯和包子的司機(jī)，無(wú)一不說(shuō)，喝完姜湯，溫暖的不僅僅只是身體，更重要的是心靈。我想所謂的雪中送炭，就是如此吧。
我不知道大家看過(guò)一篇叫做《我來(lái)過(guò)，我很乖》的文章嗎？如果沒(méi)有，我建議你看一下，文中的小主人公無(wú)錢治療白血病的事被媒體和互連網(wǎng)報(bào)道轉(zhuǎn)載后，僅幾天時(shí)間，全球華人向小主人公的主治醫(yī)師匯款70多萬(wàn)元，這便是所謂的眾人拾材火焰高。
那么這一個(gè)個(gè)鮮活的案例不都證實(shí)了“一方有難八方支援”社會(huì)號(hào)召力嗎，號(hào)召的正是每個(gè)人心里都存在的一種情感，二種純真且珍貴的情感，一種無(wú)價(jià)的情感！它縈繞在每一個(gè)人的身邊，我認(rèn)為人間處處存在真情，世界還是好人多，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。相信只要每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將會(huì)變得很美好！
真情實(shí)感作文2
近年除夕夜，微信朋友圈內(nèi)的年夜飯照片中不乏出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：眾人低頭看手機(jī)，不見闔家團(tuán)圓笑。大紅桃符和燈籠映襯出的過(guò)年的喜樂(lè)之感，被籠罩在手機(jī)藍(lán)光中的冷漠吞噬得一干二凈。那些冷漠的臉龐在沉迷于手機(jī)這種人工智能機(jī)器同時(shí)，似乎忽視了那大紅色所散發(fā)出的熾熱情感。
蘋果公司的總裁庫(kù)克認(rèn)為，比起人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，人類會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，以至于失去價(jià)值觀和同情心的情況更令人擔(dān)心。庫(kù)克的擔(dān)心不是杞人憂天。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，從智能冰箱到智能機(jī)器人，從家用的智能計(jì)算機(jī)到可隨身攜帶的智能手機(jī)，人工智能已然逐漸滲透到了我們的生活中。人們習(xí)慣于由人工智能簡(jiǎn)化、幫助他們的工作和生活。人工智能所能做的，不只是駕車導(dǎo)航，它也能實(shí)現(xiàn)人們遠(yuǎn)程交流、分享生活的愿望。即便是這樣，我們?nèi)圆荒軣o(wú)視人工智能正在漸漸格式化人們情感和思想的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們依賴于智能導(dǎo)航之時(shí)，人工智能格式化了我們使用地圖的能力；當(dāng)我們熱衷于“飯前一張照，上傳朋友圈”的行為之時(shí)，人工智格式能格式化了我們面對(duì)面交流的能力。年夜飯時(shí)眾人冷漠的臉龐便是這樣格式化后的結(jié)果。庫(kù)克所擔(dān)憂的，是人們?cè)诒粡氐赘袷交笙駛�(gè)橡皮人一般的狀態(tài)，只具空殼，卻無(wú)血無(wú)肉。
當(dāng)然，我們不能把所有的責(zé)任歸咎于人工智能本身。人類創(chuàng)造了人工智能，讓它服務(wù)于我們，人工智能至少達(dá)到了人們創(chuàng)造它時(shí)所設(shè)的既定要求，沒(méi)有令人失望。人們想要借助人工智能來(lái)免去自己思考的“麻煩”，即便最終被人工智能所“驅(qū)使奴役”，被人工智能所“同化”，我認(rèn)為，也是人們的自身所造成的�？柧S諾曾說(shuō)：“輕盈不是羽毛的輕，而是飛鳥的輕”。飛鳥的.輕，是克服自身重力后所達(dá)到的輕盈，而不似羽毛般為外界的氣流和風(fēng)向所左右。當(dāng)人工智能刮起一場(chǎng)時(shí)代風(fēng)暴，我們必須像飛鳥一樣克服自身的重力，輕盈地“留在空中”，在風(fēng)暴中堅(jiān)持自己的真情實(shí)感。人性中固有的惰性讓我們依賴于人工智能所帶來(lái)的巨大便捷，而這種依賴，成了我們像羽毛般被“人工智能帶來(lái)便捷”這種思潮所左右的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｎ覀円氤蔀椤帮w鳥”而非“羽毛”，就必須正確看待和審視人工智能，從我們的主觀上消除人工智能所帶來(lái)的負(fù)面影響。比起沉迷于手機(jī)，流連于朋友圈，不如放下手機(jī)，走出家門，看看真正的生活，體驗(yàn)真情實(shí)感。畢竟綠樹紅花、街巷叫賣和車來(lái)車往，不是人工智能可以再現(xiàn)的生活實(shí)感。喜怒哀樂(lè)嗔，更不是人工智能能夠隨意營(yíng)造的人間真情。
惟愿今年的除夕夜，沒(méi)有手機(jī)藍(lán)光，沒(méi)有冷漠臉龐，惟留大紅桃符，笑語(yǔ)連連。
真情實(shí)感作文3
你說(shuō)在這個(gè)社會(huì)上是不是那一些不會(huì)表達(dá)的人，他們都特別吃虧呀就像自己現(xiàn)在這樣子哇，自己身上也算是比較會(huì)表達(dá)的人，像中比較其他人的話，自己不是很會(huì)表達(dá)，但是比較自己身邊的那些人就這樣自己的妹妹，自我感覺自己還是比較會(huì)表達(dá)自己的感情的，畢竟自己不開心的時(shí)候自己會(huì)去說(shuō)自己是怎樣的不開心以及自己開心了自己也會(huì)用那種奇怪的語(yǔ)氣去表達(dá)自己的興奮，但是呢，自己有的時(shí)候很在乎一個(gè)人的時(shí)候，自己也一定會(huì)用文字卻讓對(duì)方感受到自己對(duì)他的在乎的。之前的話，自己一直覺得自己應(yīng)該去理解一下那些不會(huì)表達(dá)的人，畢竟有一些人他可能就真的是不善于表達(dá)他即便很在乎一個(gè)人他也是會(huì)把那些在乎藏在心里面，但是呢，自己突突然間又覺得，其實(shí)對(duì)于陌生人的`那一些在乎的話，你真的在乎了的時(shí)候你是會(huì)去表達(dá)的，你也愿意去表達(dá)，也不會(huì)說(shuō)一直藏著掖著，尤其是當(dāng)你有機(jī)會(huì)可以去表達(dá)的時(shí)候。
為什么突然間這么說(shuō)呢，就是自己之前不是一直覺得前任他，沒(méi)有讓自己感受到他對(duì)自己的特別喜歡是因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)嗎，那個(gè)時(shí)候一直覺得他其實(shí)是特別喜歡自己的其實(shí)也特特別在乎自己，就像自己那樣子到底在乎他一樣，有的時(shí)候只是不善于表達(dá)有的時(shí)候只是故意掩藏起來(lái)罷了，而且那個(gè)時(shí)候自己一直覺得像我們這一邊的男孩子其實(shí)不太會(huì)表達(dá)的，他們有的時(shí)候即便很在乎了，也會(huì)讓人覺得其實(shí)他并沒(méi)有那么在乎，但覺得很內(nèi)心已經(jīng)很難受了，他也會(huì)獨(dú)自去承受，自己就覺得還是比較心疼這一類人的，所以那個(gè)時(shí)候自己一直覺得前任他就是這一類人，所以呢，也一直覺得，自己應(yīng)該去好好的體諒她，自己應(yīng)該好好的去讀懂她的那一些，不言而喻，讀懂她的那一些不說(shuō)話，主動(dòng)他的那些沉默。
但是自己身邊有一個(gè)朋友他的哥哥就是談戀愛的嘛然后她們都說(shuō)這個(gè)女孩子她特別喜歡而且談的特別久而且也得到了他的家里人的認(rèn)可但是家里人都覺得，呵這個(gè)女孩子的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的，而且他的家里人，甚至都把那個(gè)女孩子當(dāng)成他的老婆了，而且那個(gè)男孩子他其實(shí)也是很喜歡的一個(gè)女孩子的時(shí)候，就他的家里人都可以看得出來(lái)他對(duì)那么多個(gè)女孩子她雖然說(shuō)談過(guò)那么多個(gè)女孩子談了那么多場(chǎng)戀愛，但是他的家里人都明白他，那一個(gè)女孩子的特殊感情，以及她對(duì)那一個(gè)女孩子的特別用意，但是呢，沒(méi)有想到最后他們還是分手了，哦他們分手之后那個(gè)男孩子，其實(shí)是很難過(guò)的，它有哪些，空間上。我去發(fā)表自己的心情，以及自己對(duì)那個(gè)女孩子的祝福。所以自己多少斤都覺得其實(shí)當(dāng)你真的在乎的時(shí)候，你是不會(huì)去隱藏的，你隱藏不了的，在生成的一個(gè)忍耐也會(huì)去表達(dá)自己的感受。
真情實(shí)感作文4
前幾天，讀小學(xué)五年級(jí)的侄女讓我?guī)退蛴∥恼�，我無(wú)意中看了一下她的作文，讓我驚訝的是，作為優(yōu)等生的她整篇作文看不出任何真情實(shí)感，開頭結(jié)尾是名人警 句，中間是很多的形容詞和大詞的堆砌，然后就是隨大流的觀點(diǎn)。我問(wèn)她，這里面的觀點(diǎn)你真的是那么認(rèn)為的嗎？她說(shuō)不是這樣的，可是這樣會(huì)得高分。
小時(shí)候我的作文也經(jīng)常得高分，我后來(lái)都能知道哪些是得分點(diǎn)，例如開頭引用一句比較精彩的名人警句。老師也跟我們說(shuō)過(guò)，高考作文每一位評(píng)卷老師看一篇作文只 會(huì)用2分鐘，所以只要扣住得分點(diǎn)，然后多用漂亮的詞匯，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。為了分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)習(xí)慣于那種矯揉造作的.詞匯和感情編造，譬如我壓根就不認(rèn)為春節(jié)有多快 樂(lè)，可是我會(huì)寫一篇作文叫“快樂(lè)的春節(jié)”。不過(guò)，沒(méi)有想到的是，這么多年過(guò)去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然沒(méi)能說(shuō)出自己想說(shuō)的話。
美國(guó)加州圣瑪利學(xué)院英文系教授徐賁先生曾經(jīng)很感慨地介紹過(guò)美國(guó)小學(xué)生的寫作課，他們的寫作課的第一點(diǎn)要求是，不要模仿大人說(shuō)話，說(shuō)自己想說(shuō)的話。作文的要求通常是，“清楚地陳述自己的看法，提出理由、邏輯地組織理由，最強(qiáng)的理由最后說(shuō)�！�
此外，美國(guó)小學(xué)的說(shuō)理文需要在課堂上做口頭陳述，當(dāng)面與同學(xué)交流，這些要求無(wú)非是為了讓學(xué)生知道，作文和說(shuō)話都是有具體接受對(duì)象的，是與他人分享的，不是 自說(shuō)自話的。美國(guó)人重視的是說(shuō)理的傳統(tǒng)，用寫作來(lái)訓(xùn)練小學(xué)生有邏輯地說(shuō)理，重視分享，這與我們有預(yù)謀有機(jī)會(huì)去拿得分點(diǎn)，自說(shuō)自話，完全是兩種教育理念，一 種是根基在西方的人文主義理性主義傳統(tǒng)里，一種是根基于功利主義的糟粕里。
中國(guó)也有非常偉大的人文主義傳統(tǒng)，亦產(chǎn)生過(guò)許多偉大的文學(xué)家，為何我們的小學(xué)生作文現(xiàn)在連說(shuō)自己的話都說(shuō)不出來(lái)呢？其實(shí)，不是孩子們不會(huì)講自己的話，他們 在日常的交流里，經(jīng)常會(huì)講出特別精彩的話，可是，就像他們自己說(shuō)的那樣，他們的真實(shí)感受“老師不會(huì)喜歡，拿不到高分?jǐn)?shù)”。
韓寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他們成為明星了，然而，十多年過(guò)去了，中小學(xué)的作文教育仍然變化不大，很多的“后韓寒”仍然很難說(shuō)出自 己的話。深圳作為以讀書為榮的城市，應(yīng)當(dāng)讓更多的作家走入校園，與孩子們“明亮地對(duì)話”，讓他們知道說(shuō)出自己的話是作文的基本，也應(yīng)該讓中小學(xué)作文老師知道，功利地讓孩子練習(xí)怎樣拿高分，這是一種非常失敗的教育。
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