(優(yōu))在雨中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的在雨中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在雨中作文1

　　真是槽糕透了，一到放學(xué)，瓢潑大雨就一直下個(gè)不停，豆大的雨滴就像一只只餓虎撲向地面。更令我生氣的是，今天數(shù)學(xué)考試失利了，回到家肯定少不得爸媽一頓批，想著我就往雨中沖去……

　　雨水潑灑向地面形成大大小小的水坑，馬路上汽車(chē)飛速駛過(guò)，濺起的臟水向我飛來(lái)，我也顧不得這么多，頭也不抬向車(chē)站大步流星跑去。氣喘吁吁好不容易到了公交車(chē)站，嘴里不停地咒罵著這鬼天氣。旁邊一個(gè)約莫八九歲的小女孩不停地朝我看，她胸前戴著的紅領(lǐng)巾十分的鮮艷，臉上的微笑出奇的燦爛。我心里疑惑道：下這么大雨，還能這么高興？腦子沒(méi)毛病吧……

　　正當(dāng)我想得出神，站臺(tái)來(lái)了一位老爺爺，只見(jiàn)他著一身洗得發(fā)白的破舊衣裳，被大雨淋得滿(mǎn)臉雨水，夾雜著汗水散發(fā)出一股怪味向我走了過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合的似乎要對(duì)我說(shuō)些什么。我滿(mǎn)臉嫌棄的捂著鼻子往旁邊退了幾步，老爺爺見(jiàn)狀愣了一下，也識(shí)趣的挪了幾步。

　　“老爺爺，您沒(méi)帶傘嗎？”剛剛戴紅領(lǐng)巾的.小女孩迎上前“您家在附近哪里呀？我的傘大，不如跟我一起用，我送您回家吧？”小女孩的語(yǔ)氣里帶有一絲絲請(qǐng)求。老爺爺顫顫巍巍的抬起手，抹了一下臉上的水，咧開(kāi)嘴露出他僅有的兩顆門(mén)牙，臉上像揉皺的紙張，說(shuō)道：“孩子，爺爺家就在前面幾百米，真是麻煩了，好孩子！”他的眼角滑落一滴水，不知是汗水還是淚水。

　　小女孩攙扶著老爺爺，一步一步向雨中走去，她胸前的紅領(lǐng)巾紅得有些刺眼。望著一老一小漸行漸遠(yuǎn)，小女孩那背影漸漸模糊漸漸高大……我怔在原地，挪不開(kāi)腳步，臉燒得滾燙。

　　大雨繼續(xù)沖刷著地面，也沖刷著我的心靈，那個(gè)高大的背影在我心里揮之不去，下一次雨里，那里一定也有我。

在雨中作文2

　　今天，陰沉沉的像個(gè)娃娃臉說(shuō)變就變。烏云早已把天空籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，猶如一片巨大的黑布遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。滿(mǎn)天的烏云黑沉沉的壓下來(lái)，不一會(huì)兒，雨下了起來(lái)，“嘩嘩嘩”地演奏著大自然的樂(lè)曲。黃豆般大的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，又像千軍萬(wàn)馬，洶涌著，奔騰著，直向大地?fù)淙ァ?/p>

　　我早就想感受一下在雨中漫步的感覺(jué)了。于是，我便拿好一把傘跑出門(mén)外，在雨中散步欣賞著雨的杰作。淅淅瀝瀝的'雨聲，如同一個(gè)在格格發(fā)笑的小女孩。我慢慢把手伸出外面，感受著這快樂(lè)，和她一起快樂(lè)著。

　　滴滴答答的雨滴像一位淘氣的小孩，從天上跳了下來(lái)。他來(lái)到屋頂上，手拉著手，做成一道雨鏈，從屋頂上掛下來(lái)；他來(lái)到池塘里，做起了畫(huà)家，畫(huà)出了一片片漣漪；雨滴又在雨傘上跳舞，發(fā)出“啪啪”地聲響，那聲音可真清脆，像天空正在演奏著一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)。

　　雨你挨著我，我擁著你。時(shí)而輕輕旋起自己的裙角，時(shí)而悠然的打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，時(shí)而騰起幾顆晶銀的水珠，然后才依依不舍向東，向東，直至消失在遼闊的天際。

　　我輕輕地漫步在雨中，小雨滴為我送上了一絲絲清涼，聆聽(tīng)著雨滴微微碰撞石頭的美妙聲。望著這美麗的美景，我的不快早已甩到了九霄云外�！吧成成场�…”大雨沒(méi)喘氣直下個(gè)不停，我的心也隨著雨……

　　啊，雨你又何嘗不夢(mèng)幻般的美麗呢？

在雨中作文3

　　星期五下午，放學(xué)了，天陰沉沉的。突然，空中閃過(guò)一條條長(zhǎng)龍似的白光，隨后便是‘隆’的一聲。不好，要下雨了。我沒(méi)帶雨具，趕緊背起書(shū)包向校門(mén)跑去。

　　又是一個(gè)閃電，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，砸在黑瓦上叭叭作響。我不得不躲進(jìn)一棟樓的房檐下。雨越下越大，房檐上的水像瀑布似的.流下來(lái)，天地間就像掛著一幅無(wú)比寬大的珠簾，地上的水到處流。

　　這時(shí)，我隱約看見(jiàn)一個(gè)人打著傘向我走來(lái)。我心想一定是媽媽?zhuān)�興奮得幾乎叫出聲。等到那人走近了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是她，我心中不禁怒氣上升。她走到我身邊，笑瞇瞇的說(shuō)：“來(lái)，我送你回家，好嗎?”聽(tīng)此，我的臉一下子就紅了，但盛情難卻，只好說(shuō)：“好是好，但你的傘也太小了�！彼�仍笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！苯又�，就把一只手搭在我肩膀上另一只拉著我走了。一路上，我們趟著水，深一腳淺一腳的走著。我突然感到很奇怪：這么小的傘沒(méi)理由不打濕衣服的?于是，我?guī)е�疑�?wèn)向她瞟了一眼，原來(lái)她是盡量打住我的，她自己卻濕了一大片。我心頭一熱，淚水不禁涌了出來(lái)，遮住了視線。到了我家門(mén)口，她從書(shū)包里拿出一個(gè)精美的盒子，說(shuō)：“你拆開(kāi)看看�！蔽也痖_(kāi)后一看，是一本《朱自清散文》，跟我遺失了的那本一樣，我興奮得不禁親了她一下，她愜意的向我笑了笑，說(shuō)：“那天我不該那樣對(duì)你那樣的，sorry”。說(shuō)完就走了。

　　我手里拿著那本書(shū)，望著她遠(yuǎn)去的身影，心好像被揪了一下，我后悔了，但更內(nèi)疚……

在雨中作文4

　　近日也許久未見(jiàn)那雨了，我是如此盼望那萬(wàn)物的美好交響曲啊

　　雨在我的記憶里美的，但不是它本質(zhì)的美。說(shuō)實(shí)話，我是有些厭惡那種雷雨天的。它所給我留下的美好，其實(shí)是那給我留下的一段寶貴回憶！

　　一個(gè)烏云密布的天，我還是不肯聽(tīng)媽媽的忠言，“義無(wú)反顧”地跟其它同學(xué)去打籃球。不過(guò)，在媽媽好說(shuō)歹說(shuō)的情況下，我還是帶上了一把笨重的雨傘。

　　同學(xué)們都早已到達(dá)，其中，我發(fā)現(xiàn)那十分高大卻笨拙的A君竟然也來(lái)了，這可真是一個(gè)驚喜，于是我們開(kāi)始打球。

　　突然，毫無(wú)征兆地，天上的烏云終于將所有怒火都發(fā)泄出來(lái)了。誠(chéng)然，“傾盆大雨”這個(gè)詞里有夸張的'成分，但用來(lái)形容這場(chǎng)雨，卻毫不為過(guò)。我們幾個(gè)被這場(chǎng)突然的洗禮怔住了。猛然，就像看到救命稻草一樣，我們看到那把十分拙劣的傘，全都沖了過(guò)去。

　　于是便出現(xiàn)了這樣一副景象：四個(gè)男生都躲在一把傘下，你換我擠，跌跌撞撞朝著校門(mén)的亭子想跑又不能跑地走去，我也十分慶幸自己拿了這把傘。

　　來(lái)到亭子里，卻又發(fā)現(xiàn)了A君竟然全身地濕了，我們不禁想起了剛才的情形：A君似乎總是往旁邊靠著，我們問(wèn)他，他也不說(shuō)什么。如今才知道真相，我心里頓時(shí)佩服他起來(lái)了。

　　后來(lái)在分初中的班時(shí)，他分到了三班我在四班，沒(méi)能分到一個(gè)班，確是十分遺憾，但他在雨中樸實(shí)的身影，著實(shí)令我記憶猶新！

在雨中作文5

　　人是生活的強(qiáng)者，我們不應(yīng)該畏懼眼前的高山險(xiǎn)陰，不要畏懼奮斗路途的遙遠(yuǎn)。不應(yīng)該畏懼狂風(fēng)暴雨的猛烈!我們要風(fēng)雨兼程，要在風(fēng)雨中奔跑!我們要在磨難中體現(xiàn)我們生命的價(jià)值。

　　蘇軾被貶蠻荒瘴氣之地，但他并沒(méi)有頹廢沮喪，怨天尤人，，而是百折不撓，激蕩磊落、瀟灑出塵、豪邁不群，于人生坎坷波折中“修煉”出高曠奇逸的境界。

　　貝多芬左耳失聰，所有人都認(rèn)為他已經(jīng)不會(huì)再有音樂(lè)上的發(fā)展，然而，他卻在如此情況下完成了驚世駭俗的《第九交響曲》，扼住命運(yùn)的`喉嚨，讓命運(yùn)交響曲響徹天宇，讓命運(yùn)之神在他面前臣服?

　　張海迪高位截癱，生活不自理，命運(yùn)的暴風(fēng)雨不斷折磨她，一次次想將她擊垮，但是，她精神不滅，意志不垮，讓自己的靈魂在輪椅上站起，在風(fēng)雨中奔跑!

　　磨難是前進(jìn)的動(dòng)力，它能扼殺人才更能造就人才，它是成功的基礎(chǔ)，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。只有歷經(jīng)磨難，生命才不會(huì)遺憾;只有歷以磨難，人生才算完美，只有歷經(jīng)磨難，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到滿(mǎn)足。

　　是的，磨礪成就人生，苦難越充分，風(fēng)雨越是狂，超越越有力，只有歷經(jīng)劫難的人才能創(chuàng)造生命的奇跡，才能鑄造輝煌的人生!

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比磨難更能造就人才!“命運(yùn)風(fēng)暴向足懼，狂風(fēng)暴雨我疾行�！比松�路上，即使風(fēng)再狂，雨再大。我們也要在風(fēng)雨中奔跑，決不退縮，跑向陽(yáng)光，跑向燦爛的明天!

在雨中作文6

　　“叮零零……”終于下課了，這也意味著馬上就可以放學(xué)了。這時(shí)陳老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)。她統(tǒng)計(jì)好作業(yè)后，讓我們寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)在雨中玩一會(huì)兒，同學(xué)們聽(tīng)了，都像快活地小鳥(niǎo)一樣，馬上沖出了教室。

　　我也非常開(kāi)心，先找來(lái)謝紫婧，讓她陪我一起玩。我們來(lái)到細(xì)雨中，那小小的`雨點(diǎn)兒像仙女散花似的飄落在我身上，我感覺(jué)涼涼的，用一個(gè)字來(lái)形容：爽！

　　我和謝紫婧在細(xì)雨中走了一會(huì)兒，那種感覺(jué)真像雨中散步。這時(shí)，陳老師說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看一下吧！”“耶！”我們歡呼著以箭一般的速度跑向操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上，有一些同學(xué)正在練箭，他們應(yīng)該就是學(xué)校射箭隊(duì)的吧！我想這回有好戲看了。于是，我和謝紫婧站在那里看他們射箭，可陳老師讓我們不要打擾他們，我們的第一反應(yīng)就是：回去！

　　正當(dāng)我們跑到一半時(shí)，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人說(shuō)：“我們往那條路走吧！”不管了，反正都是要回去的，往哪條路走都一樣。

　　當(dāng)我們到教室時(shí)，他們還沒(méi)有來(lái)，我心里暗中高興：嘻嘻，沒(méi)我們快吧！可是等了好一會(huì)兒，他們還是沒(méi)有來(lái)，我覺(jué)得有一點(diǎn)不對(duì)勁，便有點(diǎn)后悔了，早知道就跟他們一起了。

　　謝紫婧提議：“要不我們?cè)偃ゲ賵?chǎng)看一下吧！”“OK！”我答應(yīng)了，于是我們又來(lái)到了操場(chǎng)，可是，操場(chǎng)上哪有人�。∵@時(shí)，我聽(tīng)到乒乓球臺(tái)那邊有一些聲音，就覺(jué)得他們就在那兒。跑到一看果然是他們�？墒乔闆r并不是太妙，我們剛到他們就說(shuō)要回去了。唉！我這是什么狗屎運(yùn)��！

　　雨中散步雖然特別爽，但是雨淋多了也會(huì)生病喔！

在雨中作文7

　　人們都說(shuō)樂(lè)曲是人類(lèi)創(chuàng)造的，我也是這么認(rèn)為的。但是，我今天親眼目睹和耳聽(tīng)了大自然所創(chuàng)造的樂(lè)曲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那么，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這大自然美妙的樂(lè)曲吧。

　　“嗖”地一聲，一陣狂風(fēng)從我們身邊吹過(guò)，就像樂(lè)曲開(kāi)始的前奏。一高一低，曲調(diào)聽(tīng)似亂不成章，但細(xì)聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)它亂中有序�！稗Z隆隆”，天空中打了一個(gè)不大不小、不輕不重的悶雷，一下子就把我們從亂中有序的前奏中拉了回來(lái)，它在告訴我們：注意！樂(lè)曲要開(kāi)始了！

　　隨著“轟隆隆”的雷聲，雨出場(chǎng)了，樂(lè)曲就進(jìn)入了高潮部分。雨的曲調(diào)從低到高，從“沙沙沙”的小雨變成了“嘩嘩嘩”的大雨。雨聲有時(shí)仿佛黃河的壯烈，有時(shí)好像小溪的溫柔，還有的好似大海一樣一望無(wú)際，深?yuàn)W難懂。

　　小雨好似一個(gè)快樂(lè)的'少年，正在一蹦一跳地走路；而大雨聲就像一個(gè)真正的青年，每一步都是十分有力。漸漸地，雨變小了，就像似一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，似乎隨時(shí)都有可能結(jié)束。

　　漸漸地，風(fēng)聲越來(lái)越弱，雷聲越來(lái)越輕，雨聲越來(lái)越小，似乎樂(lè)曲也進(jìn)入了最后結(jié)尾了。輕柔的微風(fēng)伴著緩慢的雨聲，緩慢的雨聲扶著微弱的雷電，微弱的雷電支撐著輕柔的微風(fēng)，好像三個(gè)好伙伴一起走向遠(yuǎn)方。最后以一聲響亮的雷聲、一陣快速的狂風(fēng)、一片豆大的雨點(diǎn)天衣無(wú)縫地結(jié)束了這首華麗而完美的樂(lè)曲。

　　以前，我認(rèn)為樂(lè)曲是人類(lèi)創(chuàng)造的，但我現(xiàn)在知道了。原來(lái)大自然早已創(chuàng)造出遠(yuǎn)比人類(lèi)創(chuàng)造的樂(lè)曲好上一百倍的樂(lè)曲。這是為什么呢？因?yàn)榇笞匀皇莻ゴ蟮摹?/p>

在雨中作文8

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

　　"砰"的一聲，一只小燕重重地摔倒在地上，還不停地抽搐著，那凄厲的叫聲“嘰——”一直在我耳邊回響它的頭無(wú)力地向上抬了抬，由于體力不佳也未能成功。血從身下流了出來(lái)，它永遠(yuǎn)地被死神帶離了這個(gè)世界。就在這時(shí)，一只體型比它小一圈的家燕落在了它的身旁。小家燕拍拍翅膀，低著頭，用疑惑的眼神盯著自己的同伴，好像在說(shuō)：“快醒醒，快醒醒，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往多危險(xiǎn)啊�！笨墒切〖已嗄睦镏�道，它的小伙伴已經(jīng)離它遠(yuǎn)去。但是令我難以想象的是，小家燕沒(méi)有走開(kāi)半步，依然佇立在雨中，不離不棄地站在伙伴身邊�？粗�伙伴的身子在雨中逐漸冰冷，小家燕張開(kāi)翅膀，奮力拍打著，嘴里的“嘰嘰”聲也大了許多，它大聲呼喚著，希望小伙伴能醒過(guò)來(lái)。漸漸地，小家燕的眼眶濕潤(rùn)，一顆顆晶瑩的.淚珠順著鼻子流了下來(lái)。此時(shí)已分不清哪是雨水，哪是淚水。它明白，自己的朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己，往日的歡聲笑語(yǔ)再也不復(fù)存在。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜幕即將降臨。小家燕最后一次抱了抱自己的朋友，嗚咽著轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，它一步三回頭，戀戀不舍。它多么希望朋友能張開(kāi)翅膀向自己飛來(lái)，雨越來(lái)越大，想著家中嗷嗷待哺的燕寶寶，小家燕忍著眼淚向天空飛去�！坝绖e了，我的朋友，天堂永遠(yuǎn)不會(huì)有車(chē)禍了。”最終，它還是絕望地孤獨(dú)地飛走了。

　　天很快暗了下來(lái)，燕子的身影已消逝在暮色中，只有那冰冷的雨無(wú)情地拍打大地，向人們?cè)V說(shuō)著雨中的故事。

在雨中作文9

　　“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……”每當(dāng)聽(tīng)到鄭智化的《水手》，都能引起我心靈的悸動(dòng)，給我感動(dòng)、振奮和力量。

　　我出生的地方是一個(gè)偏僻落后的小村莊。那里人們的思想保守而閉塞，女孩子鮮有讀到初中畢業(yè)的。幸運(yùn)的是，我的父母極為開(kāi)明。即使如此，我依然要承受巨大的壓力。鄉(xiāng)鄰熱誠(chéng)且不帶任何惡意的話語(yǔ)，都能讓人糾結(jié)萬(wàn)分。諸如：看你這么大的閨女，還上什么學(xué)，找個(gè)婆家算了�？茨愕�娘多辛苦，沒(méi)早沒(méi)晚干活都掙不出你的學(xué)費(fèi)，你還上學(xué)干什么�？茨衬臣业拈|女，在城里找個(gè)事，一個(gè)月給家里添補(bǔ)二百多塊錢(qián)哩。還有……太多這樣的話，聽(tīng)了就讓我很鬧心，況且父母也跟著我承受著別人的冷言冷語(yǔ)。

　　父母都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�并且感染影響著我�！按蚵溟T(mén)牙和血吞”，也不能讓別人看笑話。面對(duì)著別人的說(shuō)三道四，在他們的鼓勵(lì)下，我依然孤獨(dú)地繼續(xù)著我的求學(xué)之路。

　　初中畢業(yè)了，我考上縣城的.高中。四十多里的路，從此我要一個(gè)人去走完。從母親第一次幫我收拾好行李，我就像一頭小牛，負(fù)荷著超載的東西，獨(dú)自踏上了行程。即使遇到風(fēng)雨驟至或者大雪塞途，我一樣及時(shí)返校。有時(shí)，母親望望惡劣的天，看我獨(dú)自上路，十分擔(dān)心和不舍。我總會(huì)勸慰母親，沒(méi)啥，一會(huì)兒就到了。我還有許多作業(yè)要寫(xiě)，要么怎么考大學(xué)。母親笑笑，就在不舍與無(wú)奈中，目送我漸行漸遠(yuǎn)。

　　時(shí)至今日，我依然櫛風(fēng)沐雨行走在人生的旅途。因?yàn)槲业膱?jiān)定，讓母親自豪與欣慰。風(fēng)雨中，我選擇前行，有許多的坎坷和泥濘，但是，我喜歡母親因?yàn)槲叶�多一份安心和驕傲�?/p>

在雨中作文10

　　我是一個(gè)奇怪的人。我很愛(ài)風(fēng)的味道，總覺(jué)得那些不一樣的瑣碎溫柔的味道里藏著一個(gè)又一個(gè)精致的故事。今天的風(fēng)有雨的味道，天空的深色也融入了風(fēng)，我在那風(fēng)里聞到了雨大的過(guò)去。

　　下雨的時(shí)候，我總是在校園里，和制造噪音的伙伴在一起。去年夏天，下著雨，腦子里經(jīng)常有一兩個(gè)片段。我記得有些同學(xué)總是對(duì)孤獨(dú)感到不安，就在濃密的'雨簾中奔跑。他的頭閃閃發(fā)光，而他的帽子充滿(mǎn)了水，但他笑了，太高興了。這是為了接受雨水嗎？我們嘲笑他，但我們羨慕他。就我們而言，只能躲在傘下，任由雨水打垮傘的安全。

　　在雨中奔跑最快樂(lè)的時(shí)光是和天使在一起。中午放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，我們都心慌沒(méi)傘。我突然開(kāi)了個(gè)玩笑，拉過(guò)天使，一腳深一腳淺的踩在溝里，徑直跑出校園。真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不在乎，不感冒，只是讓豆大的雨滴落在我們身上，真的很濕，里面很冷，但是心里很開(kāi)心。我們擠在大傘下，然后我們笑了。暖空氣，濕香。

　　還有一次，中午下大雨出去買(mǎi)菜。等了很久，買(mǎi)家沒(méi)有回。少數(shù)人只有一把傘，怕再出門(mén)就沒(méi)人回來(lái)，于是焦急地等待，饒有興致地猜測(cè)原因。當(dāng)我們饑腸轆轆，快要開(kāi)始上課的時(shí)候，沮喪地回到教室，才發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺好了飯盒，買(mǎi)了飯的人早就回來(lái)了。我們又氣又笑，笑又逗著窗外不斷的雨聲，把那些歡樂(lè)都印在雨中。

在雨中作文11

　　在雨中，寒冷顯然阻擋不了輕快的腳步，微笑綻放的那一刻，又收獲了童真。

　　走出教室馬上襲來(lái)了冷風(fēng)，被風(fēng)吹得有些發(fā)紫的臉上，眉頭微皺，雙唇緊縮，冷風(fēng)似乎還加重了身體，連鞋子踏在樓梯上的聲音都變得沉重，幾個(gè)人環(huán)抱在一起，想以這個(gè)方式讓身體變得更暖一些，春天到了，陰郁的天氣讓一切都毫無(wú)生機(jī)。

　　一步一步的踏下樓梯，每個(gè)人的行動(dòng)都很遲緩，似乎誰(shuí)也不想走在最前面，誰(shuí)也不想最先走下樓梯，都不想與風(fēng)和雨擁有更大的接觸面，可是當(dāng)一只腳邁下樓梯的那一刻，雨鉆進(jìn)手掌的那一刻，風(fēng)吹近臉龐的那一刻，風(fēng)和雨啊！解開(kāi)了眉頭的糾結(jié)，洗刷了唇齒上的不愿，嘴角微微上揚(yáng)，潔白的牙齒露了出來(lái)，一切都變得很有活力。風(fēng)很大，但它吹不走快樂(lè)，卻帶來(lái)了內(nèi)心的清涼；雨很小，但它足以洗刷內(nèi)心的孤單和彷徨。

　　飛快的跑在校園的每一條路上，穿過(guò)一間間教室的喧鬧。一腳邁上臺(tái)階，再輕輕跳起，腳落在地上濺起了一片水花，此時(shí)沉重的外套，笨重的'棉鞋，又算得了什么，一樣飛快的跑在操場(chǎng)的跑道上。兩旁的柳樹(shù)不知何時(shí)已褪去了暗黃，換上了扎眼的新綠，教室旁的花壇也顯得綠意盎然。

　　仰面朝天，細(xì)細(xì)的雨絲打在臉上，雖不如迷霧一樣的密集，但還是帶來(lái)清涼，而且浸入了心里。

　　同學(xué)們又成群結(jié)隊(duì)地向教室走去，仍是環(huán)抱在一起，但臉上卻顯得輕松多了，笑著，露出臉上深深的酒窩，露出嘴里潔白的牙齒，連上樓的腳步聲都變得輕快。再看雨中，一切都變得那么美妙。

在雨中作文12

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的放學(xué)娃……”打著傘，我蹦蹦跳跳的一路哼著自編的小曲和同學(xué)們走在回家的路上。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧，因?yàn)槲覀兎拧�—暑——假——啦�?/p>

　　可是，天卻陰沉著臉，還委屈得淚流滿(mǎn)面，看起來(lái)老天爺并不高興。

　　“哈！那天公一定是父母和老師，一看到我們可以痛快地玩兩個(gè)月就傷心！”同行的.伙伴發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。

　　“那小雨點(diǎn)才是放假的孩子！”我驚喜地接下話茬。

　　“是��！是啊！”同伴們都興奮得不得了，嘰嘰喳喳亂作一團(tuán)。

　　此時(shí)的小雨點(diǎn)也更加興奮了，活蹦亂跳的。蹦到水洼里，濺起一朵朵晶瑩的水花；跳到人們的身上，留下一串串歡快的足跡�！皣W啦啦，嘰嘰喳，沙沙沙，嗚叭叭”整個(gè)世界的聲音從四面八方聚在一起，譜成一曲優(yōu)美的樂(lè)章，仿佛在為我們放假的孩子慶祝。

　　放假了！沒(méi)有了父母的嘮叨、老師的教誨、作業(yè)的繁重、考試的壓力，可以悠閑的翻看自己喜愛(ài)的書(shū)籍、自由地約幾個(gè)朋友游戲、帶著父母去爬山、“領(lǐng)”著父母去旅行……輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)。一想到這里，我忍不住轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，然后把傘拋上去，接住，又拋上去，再接住……

　　雨，依然下著，滴滴答答。不一會(huì)兒，大地就變了樣兒。小草更綠了，晃來(lái)晃去；樹(shù)葉更亮了，閃閃發(fā)光；人們更快樂(lè)了，腳步吧嗒吧嗒響。最后，連太陽(yáng)公公也被感染了，笑著笑著，就出來(lái)……

　　可是，雨沒(méi)有停，它最懂我們的心思——放假了，我們最快樂(lè)，它要為我們繼續(xù)伴奏！

在雨中作文13

　　雨天，打開(kāi)一把傘，分出兩個(gè)世界。一個(gè)傘里，一個(gè)傘外。

　　——題記

　　喜歡在下雨時(shí)，與好友同撐一把傘，在雨中漫步，看著雨中朦朧的物影；聽(tīng)著雨滴的跳躍；聞著雨滴的清新，心中總會(huì)覺(jué)得好輕松，好快樂(lè)。

　　可是不管是多么圓的月亮，也會(huì)有它缺的那一天。

　　看著好友從我傘下離去，混入那些朦朧的物影，然后消失不見(jiàn)，幾滴似淚非淚，似雨非雨的液體掛在我的睫毛上，可我知道，離去無(wú)法挽回。

　　雨滴不再那么輕盈，只是更加沉重，打在傘上，打在心里。

　　獨(dú)守雨夜，已是一種習(xí)慣，但心中還有幾分莫名的惆悵。

　　雨中那個(gè)熟悉的背影，只能在夢(mèng)中遇見(jiàn)；雨中那個(gè)熟悉的.動(dòng)作，只能在夢(mèng)中看見(jiàn)；雨中那個(gè)熟悉的聲音，只能在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)。

　　曾有多少離人，在雨中分別，曾有多少人，為雨憔悴。雨，你就不暗離愁苦嗎？

　　雨停了，路上依舊保留著雨的過(guò)痕，那么的熟悉，又那么的陌生，雨后的萬(wàn)物恢復(fù)了自由。關(guān)上傘，心里只是重復(fù)地念著，她會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)的。

　　此刻遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的她，也一定會(huì)在雨中想我。

　　離別似場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，淹沒(méi)了相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，卻剪不斷那友誼之繩。

　　離別似場(chǎng)龍卷風(fēng)，萬(wàn)物俱為所吞，但唯一吞不掉的，是那片淡藍(lán)的友誼天空。

　　離別似場(chǎng)大雨，什么都消失在那片朦朧中，但只有象征著友誼的藍(lán)傘在雨中佇立。

　　雨過(guò)后的夜晚，月亮出來(lái)了，捎上我的祝福送給遠(yuǎn)方的好友，地上的水灘反射出柔和的光，照得我的眼睛暖暖的。

　　那把傘靜靜的躺在我的手里，傘的顏色還是那么藍(lán)，在月光下顯的那么幽深。

　　離別因此雨而發(fā)生；離別因此夜而凝聚；離別因此傘而升華。

　　仰頭再望那輪明月，打開(kāi)手中的傘，在無(wú)雨的月夜中行走，為的是重溫雨中記憶，再憶那段舊情……

在雨中作文14

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@是我最?lèi)?ài)的歌《水手》中的一句。有一次的風(fēng)雨經(jīng)歷讓我永久難忘，也讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。

　　一個(gè)星期六的晚上，我、弟弟和媽媽學(xué)完吉他回家。那天老天不給力，雨下得又大又猛，我們出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有下雨，因此沒(méi)有帶傘。望著漆黑的'夜空，大雨似乎沒(méi)有絲毫減弱的樣子，街上很多地方早已水流成河。我搶著背吉他，以便減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我們冒著雨來(lái)到一個(gè)離琴行很近的避雨處，等雨稍微小了一點(diǎn)，我們又冒雨跑過(guò)馬路，在穿過(guò)馬路的時(shí)候，我怕弟弟被飛馳而過(guò)的汽車(chē)撞傷，于是我牽著他的手小心翼翼地過(guò)了馬路。我們來(lái)到一個(gè)商店前，又下起了傾盆大雨，我們只好到商店里避雨，順便買(mǎi)了點(diǎn)吃的，這時(shí)離家還有一段距離，外面的雨越來(lái)越大，路上的車(chē)輛越來(lái)越少，我不禁想快點(diǎn)回家。等雨勢(shì)稍小，我們又沖進(jìn)了雨里，許多地方的雨水很深，淹過(guò)了我的小腿，我們費(fèi)力地前行著，媽媽想幫我背會(huì)兒吉他，我沒(méi)有同意，雖然此時(shí)我感覺(jué)又累又冷，但是我還是努力堅(jiān)持著，此時(shí)我是媽媽的依靠，弟弟的榜樣。媽媽帶著我們沿路邊小店的屋檐下走了一程，雨稍微小一點(diǎn)了，我看到很多的房屋已經(jīng)一片漆黑，只有路燈還在寂寞的亮著。離家的距離不是很遠(yuǎn)了，我們互相鼓勵(lì)，開(kāi)始慢跑起來(lái)，快了，快到了，我看到了熟悉的一切......到了家以后，我們?nèi)�人都被澆成“落湯雞”了。

　　經(jīng)歷了這件事后，我知道了只要不放棄，就一定會(huì)抵達(dá)目的地；只有親自體驗(yàn)到了風(fēng)雨，才會(huì)有自己深刻的感受。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

在雨中作文15

　　烏云密布，慢慢地，刮起了大風(fēng)，下起了滂沱大雨，過(guò)了許久，風(fēng)雨停了。人們都說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨必有天青的時(shí)候�！�，但是風(fēng)雨過(guò)后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來(lái)的，你必須付出代價(jià)。

　　中國(guó)歷史上，就有一個(gè)絕佳的例子。司馬遷在寫(xiě)出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當(dāng)時(shí)是一大恥辱。他雖然被這樣對(duì)待，卻還是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，并且寫(xiě)出了史上最偉大的紀(jì)傳體。反觀項(xiàng)羽，他在被劉邦打敗后也是相當(dāng)?shù)牟桓市�，而他卻選擇不去面對(duì)挫折，以自我了斷的方式結(jié)束了她也許可以逆轉(zhuǎn)勝的精采一生。他本來(lái)可以忍下來(lái)，并繼續(xù)奮斗的。俗話說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎？再舉一個(gè)例子，像是越王句踐。他被吳國(guó)打敗后被俘，他也因?yàn)閱蕠?guó)而傷心。也因?yàn)橄霒|山再起，所以不斷的自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國(guó)的痛苦。果然皇天不費(fèi)苦心人，他最終戰(zhàn)勝了吳王，成就了自己復(fù)國(guó)的夢(mèng)想。

　　上述例子中，司馬遷和越王句踐都經(jīng)歷了痛苦的一段日子，卻沒(méi)有放棄希望，奮力一搏，成為史上家喻戶(hù)曉的.傳奇人物。項(xiàng)羽，這位有能力卻沒(méi)有勇氣活下去的英雄，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤判斷，結(jié)束了一生。他沒(méi)有被說(shuō)是有男子氣概，反而被說(shuō)是沉不住氣的懦夫。許多歷史學(xué)家說(shuō)他很可惜，而他，成了史上的一位悲劇英雄。

　　反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過(guò)錯(cuò)并且悔改；使人上進(jìn)；使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來(lái)，跨越障礙，得到自己應(yīng)得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來(lái)的成果。

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