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高中議論文作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中議論文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中議論文作文1
我生出來的時(shí)候就是只毛毛蟲。漆漆黑的身軀，又細(xì)又長。丑陋，我注定只能用這個(gè)詞形容。
我需要成長，聽說，我長大之后就能成美麗的蝴蝶。蝴蝶啊，多么向往的一個(gè)生命階段啊，擁有婀娜的身姿，迷人的外衣，還能在空中自由的舞蹈。不過，我也很清楚。蝴蝶的日子是短暫的。這就好像一顆隕石，只有燃燒自我滑過天際的一瞬間才能使星空蓬蓽生輝，而那時(shí)，生命也將走到盡頭。同樣，蝴蝶的美，瞬息即逝。
成長需要食物，我這類毛蟲，就專門啃食植物的嫩芽，一旦一株植物的嫩芽被啃食便無法成長，世上又會(huì)多一株沒有生命的干枯的植物。在我化蝶之前，我將謀害多多少少的植物啊，我不敢想，也不愿想。我始終覺得用這么多的生靈來抵換我一付無多大價(jià)值的翅膀是毫無意義的。
我的同類都不喜歡我，也不大看得起我。它們說，成為一只蝴蝶便是一只毛蟲活著的目標(biāo)，只要達(dá)成目標(biāo)，管什么植物不植物的，它們就這樣，每天發(fā)了瘋似的啃食植物的嫩芽，地下遍布著臭烘烘的喧嘩，無需爭執(zhí)的放肆在光影交錯(cuò)間被推搡。啃食嫩芽滋滋作響的聲音，發(fā)出澀味的慘淡。我終究不愿意模糊起點(diǎn)和終點(diǎn)的意義盡管自己真的很餓。
我仍然沒有傷害任何一株植物。我餓的時(shí)候，會(huì)啃些落葉，渴了，喝點(diǎn)晶瑩的露珠。晚上，我伏在樹根上，每次都有葉子落下，輕輕蓋在我身上，像層被褥。我想，樹是懂我的`。
然而，僅憑著這些是遠(yuǎn)不夠的，日子一天一天的過，我一天比一天瘦弱，快不行了吧。某夜，我看見蝴蝶被繭而出，暗夜里，花開如血。一只紅色的蝴蝶，但在我看來并不美，要知道在殷紅翅膀的背后，犧牲了多少盎然的綠！
我就這樣，毅然選擇了放棄自己的生命，我無悔。月光在我腳下片片成霜。
翌日清晨，草地上多了一具毛蟲的尸體，它的周圍散滿了片片落葉。它的臉盈滿篤定的微笑。好像結(jié)局已經(jīng)昭然若揭。金子一般的陽光散在它的身上，鉻記著它那一段鎏金歲月，雖短，卻又是顯得那樣綿長。其貌不揚(yáng)的外表內(nèi)蘊(yùn)藏著一顆金子般的心――善。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我四周圍竟全是金燦燦的陽光，安琪兒向我招手，并朝我豎起大姆指。我微笑。此時(shí)我已置身天堂，成了只真正的蝴蝶，我的善換來了我一個(gè)永恒的瞬間，永恒的美麗。
正如佛日：成佛成魔一念間。
高中議論文作文2
人言母愛如水，輕柔中無處不在，而我欲言父愛如峰，讓我瞻仰，給我依靠，予我庇護(hù)。
父愛如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景。
呱呱而墜地時(shí)，我睜開混沌的眼，父愛便在我心中根植山峰般的烙印，厚重而凝實(shí)，血濃于水中一脈相連。
流光輕拋中，我于父親的懷抱中輕偎，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢搖籃。
及至落冠，閑云扯不開千絲萬縷的依戀，依戀那如山的容顏，依戀那如峰的父愛。
父愛如峰，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì)，父愛如峰般厚重的深情在一百度的開水中綻放、升華。我的舌尖輕觸。眼微閉，茶在我毫無涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽，父親啞然而笑，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn)，這是我人生中最美的風(fēng)景，血濃于水的依戀。
父愛如峰，時(shí)而厚凝沉重，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的`錯(cuò)覺。
生之道，命運(yùn)多舛，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長之途也布滿了阻路的亂巖，凝滯的絆腳石。而我那有傷痕的成長畫卷，便于父親的循循善誘、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張。古人言母愛似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào)。而我欲言，父愛是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中，將沉重如山、凝實(shí)如峰的愛，絲絲化開，化為涓滴的天地瓊漿，滋潤兒子因成長而受創(chuàng)的心靈天地。
父愛呵，如此地動(dòng)人，讓我感懷。多少回在離家的夢中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上，那令我魂?duì)繅艨M的回憶。你如山的臉顏，你如峰的深情，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景。
父愛呵，今生的你化為高峰，屹立在我人生道上的顯眼處，每每于必要處給我以陽光雨露般的庇護(hù)。今生的你，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺(tái)上，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長的身影。
父愛呵，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚的我見證你倒映在水中，雄偉如高峰的身影，見證那不朽的誓言
今生只為你庇護(hù)！
高中議論文作文3
素質(zhì)教育從我的理解角度來看就是對(duì)思想道德，自身的控制力的教育，當(dāng)然愛護(hù)環(huán)境也是其中之一，下面我來說說愛護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起。
“愛護(hù)環(huán)境、美化家園”，不只是一句空話，需要從我身邊的小事做起，從我做起。
人類自誕生起，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活、無不依賴于我們所生存的這個(gè)地球，森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物等。組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，賴以生存的基本環(huán)境。人類對(duì)自然的破壞卻使得這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境帶來了壓力。地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么會(huì)滋潤和清閑清新。種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。
我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們現(xiàn)在雖然還只是中學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，從保護(hù)環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應(yīng)到指定的地點(diǎn)或容器中去放，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個(gè)廢塑料袋，一支煙頭，為環(huán)境的`清潔獻(xiàn)出你的愛心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來美化我們生活的環(huán)境，保持校園清潔等。
以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實(shí)在太多了，許多事情當(dāng)然必須由國家和政府來監(jiān)管，應(yīng)嚴(yán)格控制濫采亂挖，保護(hù)動(dòng)、植物，控制污染。只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，從一點(diǎn)一滴做起，就能保護(hù)我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境，我們就能為保護(hù)環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
素質(zhì)教育聽起來離我們很遙遠(yuǎn)，但實(shí)際上卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊。所以我們要提高自己的警惕性，不要放松自己的文明程度，做一個(gè)思想品德良好的學(xué)生。
高中議論文作文4
慣于接受喂食，動(dòng)物就會(huì)喪失覓食本領(lǐng)，連生存、成長都做不到，何談發(fā)展、繁衍?要知道：真正的生命是從經(jīng)歷磨難開始的，沒有自立自強(qiáng)，就沒有美好的未來。
體內(nèi)突然進(jìn)了沙粒，珍珠貝遭遇了磨難。這個(gè)磨難刺激它分泌出一種叫珍珠質(zhì)的東西，將沙子層層包裹起來，經(jīng)歷無數(shù)艱辛，最后孕育成一顆璀璨的珍珠。沙粒變?yōu)檎渲榈钠孥E，應(yīng)該是磨難造就的，這是珍珠貝生命的升華。同樣，由蠶到蛾的蛻變，由蛹到蝶的飛躍也是如此。貝、蛾、蝶的真正生命，成長壯大，無疑都是從磨難開始的。
低等的動(dòng)物如此，高級(jí)的人類也是這樣。
三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，她不甘于親人、老師、朋友的關(guān)愛和無微不至的給予，從不覺得自己可憐，不企求別人的憐憫，而是毅然決然地與命運(yùn)抗?fàn)�。她學(xué)習(xí)用腳刷牙、騎車、打字、繡花、書法等，并以優(yōu)異成績讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，還在體育運(yùn)動(dòng)、影視、唱歌等方面有所發(fā)展。她熱心慈善事業(yè)，做了許多感人的善事，人們尊敬地稱她為“斷臂天使”。試想，以雷慶瑤所遭遇的巨大不幸，即使生活中衣來伸手、飯來張口，似乎也不為過，但她沒有。她拒絕“喂食”，鄙棄寄生，不僅能夠自食其力，還憑借自立自強(qiáng)去幫助別人，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值，為生活帶來諸多的幸福和歡樂。這正如大作家茅盾所言：“必須在奮斗中求生存，求發(fā)展”，生命才具有偉大的價(jià)值和意義。
成長，是一種抽絲剝繭;成功，是一場破繭成蝶。沒有苦難的生命是幸運(yùn)的，但它更是單調(diào)的、蒼白的、空虛的、脆弱的;經(jīng)歷了苦難的生命，才是豐富的、多彩的'、充實(shí)的、堅(jiān)強(qiáng)的。就像冬天里的松樹、柏樹、梅花一樣，它們的生命是充實(shí)的、旺盛的，同時(shí)也是異彩的、絢爛的，因?yàn)榭嚯y不僅是苦難，它還孕育著希望和崛起，孕育著創(chuàng)造和升華，孕育著快樂和幸福。
法國大作家莫里哀說：“磨難是一位偉大的導(dǎo)師�！狈▏笞骷矣旯f：“苦難是天才的墊腳石�！苯枷爰伊簡⒊舱f：“患難困苦，是磨煉人格的最高學(xué)校�！笔前�，痛苦磨難堪為季節(jié)的冬天，一旦經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了它，那么生命的春天就會(huì)如期而至。經(jīng)歷過磨難的生命，才是自立自強(qiáng)的真正生命。
高中議論文作文5
我是一顆小樹苗，在爸爸媽媽給予我的陽光下健康、茁壯地成長。可是，我總覺得父親給予我的陽光沒有媽媽的充足、燦爛。但是，有一回爸爸和我的談話使我改變了對(duì)父愛的看法!
在開學(xué)后的一段時(shí)間里，我在學(xué)校表現(xiàn)的非常浮躁，并且期中考試成績也不理想。爸爸看到我的成績后非常生氣，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“孩子，過來!我有話對(duì)你說!”我不知道爸爸要找我談什么，就半開玩笑似得對(duì)他說：“Sorry，我現(xiàn)在看書中，很忙的.!一會(huì)兒在跟您說吧!”說完，我沖爸爸做了一個(gè)鬼臉，拿著書就溜到我的“書吧”去看書了。但是，爸爸卻更加嚴(yán)肅地對(duì)我說：“不行，書，你可以一會(huì)兒再看，但我要和你說的話卻不能一會(huì)兒再說!”我還是不死心，就喊媽媽來“支援”我。誰知，平時(shí)最愛和爸爸拌嘴的媽媽竟然也站到了爸爸的一邊，讓我先和爸爸談話，然后再去看書!沒辦法，我這才死了心，灰溜溜地跟著爸爸進(jìn)了書房。剛一進(jìn)房間，爸爸就板著方塊臉問我：“這回考試怎么考得這么差?”我頓時(shí)就被問得啞口無言了，心想：哇塞!怎么辦?第一回合我就“over”了?!于是我閉上眼睛，垂下頭，一副小綿羊聽天由命的樣子!又過了幾秒鐘，爸爸見我不回答，便心平氣和地對(duì)我說：“這回考試中你的問題是缺乏認(rèn)真!考試中認(rèn)真是必須的，在你以后的生活中，認(rèn)真的態(tài)度仍是必不可少的�！兜茏右�(guī)》中不是也告訴我們“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”�？梢娪眯氖嵌嗝吹闹匾�!就像現(xiàn)在，我們?cè)谡勗�，雙方都要認(rèn)真的去傾聽……。雖然，爸爸沒有繼續(xù)說下文，但我知道他依舊想要告訴我認(rèn)真的態(tài)度無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中是多么的重要!于是我放下手中的東西，靜靜地聆聽起爸爸對(duì)我的教誨…….
母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。父母給予我們的愛，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不完!或許我們并沒有注意到它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們指引方向，使我們?nèi)松牡缆凡黄x航線!所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做到：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須靜聽;父母責(zé)，須順承!
高中議論文作文6
生活就是循律，循律就是生活。它像五音符，歡樂自由地在藍(lán)天中飛翔，讓世界充滿活力�？墒�，誰又知道呢?在這歡樂的背后，卻是孤獨(dú)與寂寞，他們獨(dú)自在蔚藍(lán)的天空下書寫著自己才能破譯的心聲密碼。為了讓心聲密碼化成歡樂的五音符，讓世界充滿純真的笑臉，就必需將那雖古老，但不會(huì)過時(shí)的一份誠信再次烘烘烈烈地走出潮流時(shí)代。
誠信是一匹斑駁的野馬，在大草原上狂奔;誠信是一棵優(yōu)異的種子，打開你心扉;誠信是一種無數(shù)的力量，讓人不得不服從你;誠信更是中國古老而悠久的歷史象征。
同學(xué)們，你們可知秦王?他是一位國君，以自己的雙手開創(chuàng)出自己的一片江山，可以，他卻是一個(gè)不守信的人，所以每個(gè)人都對(duì)他有所提防。他體會(huì)不到真正地友愛，雖然大臣對(duì)他是忠心不二，但也對(duì)秦王一舉一動(dòng)有所提防，最終使得美好的江山落入他人之手。
在童年的藍(lán)天下，我無憂無慮地書寫著自己的心聲密碼。其中有一個(gè)密碼卻顯得那樣的特別，它在太陽地照耀下發(fā)出與眾不同的燦爛光彩。
記得那天是我生日，約了朋友一起聚會(huì)，來分享我的快樂。天像孫悟空的臉，說變就變，突然，狂風(fēng)夾著黃沙到處奔跑，一道閃電撕破了天空，一聲雷鳴打破了雨前的寂靜，巨大的雨點(diǎn)不知是誰撒下了天空，看著眼前的一切，我的興致消失得無影無蹤，同學(xué)們會(huì)來嗎?這樣大的狂風(fēng)雨，早已將那蜿蜒地小路打得泥濘不堪，同學(xué)們肯定不會(huì)來啦。
又是一陣狂風(fēng)撲面而來，將我新鮮裙子吹起，迎風(fēng)飄動(dòng)。哎，還是關(guān)門大吉吧!
過了許多，我聽見了熟悉地腳步聲，在清脆地音樂中，有節(jié)奏地向我家移來，急忙打開門一看，原來是同學(xué)冒著大風(fēng)大雨來啦!他們個(gè)個(gè)像落湯雞。我感動(dòng)地招呼著說：“這么大的`雨就別來了，看你們這幅‘落湯雞’的樣子，當(dāng)心著涼。”然而他們卻誠摯地說：“答應(yīng)了你來參加聚會(huì)就應(yīng)該守信諾，哪怕是再大的雨，也打不碎這份真心……”我當(dāng)時(shí)不知說什么好。露出了純真的、燦爛的笑臉。
親愛的朋友，連我們這些尚不懂世事的小孩都知道誠信的重要，你們難道不能領(lǐng)悟嗎?
朋友們，來，快行動(dòng)吧!用你的智慧和那一份誠信，在歷史的長河中留下你光輝的一頁;在祖國的每一個(gè)角落里留下你純真的笑吧!
高中議論文作文7
中國有句流行的話：“少年強(qiáng)就強(qiáng)�！薄＿�有人說：“青少年是我們祖國的未來”，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)的重要性。雖然蕭玉和他的朋友開的微店的月凈利潤和其他出來工作的人不相上下，但是延遲課程和賺到的錢沒有可比性。畢竟知識(shí)還是日積月累的，錯(cuò)過了就錯(cuò)過了，相當(dāng)于：“青春的頭是白的，但是很難過”！因此，我認(rèn)為蕭玉應(yīng)該珍惜他學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該在合適的年齡做他應(yīng)該做的事情。只有這樣，他才能不辜負(fù)自己美好的人生！
不可否認(rèn)的是，很多人在九年義務(wù)之后就厭倦了學(xué)習(xí)。面對(duì)朦朧的迷茫，他們選擇工作，放棄學(xué)業(yè)。甚至認(rèn)為看高中圖片無非是高中畢業(yè)證。再說有人覺得社會(huì)上大學(xué)生那么多，高中畢業(yè)證只是茫茫人海中的沙子。然而，這已經(jīng)成為許多學(xué)生選擇逃避困惑的原因。在思考這個(gè)問題的同時(shí)，你有沒有想過那些為了考個(gè)滿意的高考而努力學(xué)習(xí)三年的人，有沒有聽說過那些為了考不上理想大學(xué)而跳樓的人？他們都是為了愚弄時(shí)間嗎？不，他們都是為了夢想，為了更美好的未來。我想，對(duì)于他們來說，如果努力了，就不會(huì)有遺憾，即使結(jié)果是那么不盡如人意。
蕭玉選擇和她的朋友一起開一家微店，也許是出于她自己的原因，或好或壞，但更重要的是，我希望她不要放棄她的高中課程。有人說：“高中三年，會(huì)讓人不斷成長”。即便如此，最起碼也不會(huì)讓你辜負(fù)青春的美好歲月。努力是青春的象征，是走向未來的敲門磚。
荀子曰：“不能學(xué)。”。短短的.五個(gè)字象征著學(xué)習(xí)的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能讓青春辜負(fù)青春。記得作家余馨說過這樣一句話：“我曾經(jīng)剪過一段時(shí)間，一想起來就好看�！薄Ｋ脑挷痪褪钦f只有艱苦的生活才會(huì)成為人生的美好回憶嗎？是的，只有努力，回想起來才會(huì)沒有遺憾。
羅隱的唐代蜜蜂詩里有一句話：“誰辛苦誰就甜”！我希望蕭玉能珍惜高中時(shí)光，努力創(chuàng)造美好的未來！
高中議論文作文8
伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創(chuàng)造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。登上高山，越過草原，大自然的氣勢盡收眼底;趟過溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足;穿越沙漠，走過荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對(duì)大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在!早在幾百年前的`明朝，就有一位熱愛自然的地理學(xué)家——徐霞客。他游覽過祖國大地上的許多美景，還寫下了我國歷史上為數(shù)不多的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》。
在他的考察中，曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事：一次，徐霞客去一個(gè)洞穴考察。一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼，堅(jiān)持不讓他去。可當(dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后，卻發(fā)現(xiàn)了完全不同的景象：洞內(nèi)懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見底，好一派旖旎風(fēng)光，哪里還有鬼的影子?因此，對(duì)自然科學(xué)的追求，終究可以戰(zhàn)勝謬誤和虛偽。
而對(duì)于自然的熱愛，也培養(yǎng)了人類勇于求實(shí)的良好品質(zhì)�；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實(shí)驗(yàn)室里，做著最后的呻吟!面對(duì)一個(gè)個(gè)沒有生命的標(biāo)本，我們的心里只有不解。不經(jīng)意地回首相望，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂，也許已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，甚至接近成為了歷史!我要說的是：感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。
也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂無不給予我們深刻的啟示。旱后的一場及時(shí)雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣;咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘;可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅(jiān)定了我們保護(hù)自然的決心;風(fēng)和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個(gè)人的心……從現(xiàn)在起，讓我們走進(jìn)自然的課堂，收獲快樂、知識(shí)和感嘆，付出對(duì)自然的關(guān)心和保護(hù)，加入到愛護(hù)自然的行列里來吧!但愿在不久的將來，我們能看到一個(gè)更美麗的世界!
高中議論文作文9
置身于這個(gè)喧囂的塵世，想尋得一方凈土，讓躁動(dòng)的心安棲，那么難。真有無我之境嗎？
學(xué)期伊始，一切從零開始，向著未來發(fā)展。可是，未來究竟有多少種可能？一切都是未知數(shù)。人類總有“慎初”的心理。我也穿著一雙“新鞋”，是走在人前，讓別人數(shù)我的足�。窟�是跟在后面，默默看著遠(yuǎn)去的背影？選擇全在于我。
月光還算明朗，鋪灑在小巷里。夜風(fēng)微涼，家中，妹妹早已入夢。坐在方桌旁，呆呆地望著散亂的課本。如同萬蟻噬心般煎熬。我仿佛能聽見冰箱里食物對(duì)我深情呼吸，似乎能接受到路由器對(duì)我發(fā)出的輻射，又好像看到軟軟的床在向我招手。哎……根本靜不下心。強(qiáng)迫自己抓起筆，翻開練習(xí)……可是終究沒法動(dòng)筆。
時(shí)間，在一次次內(nèi)心爭斗中悄然流逝。起身，決絕地拔下路由器插頭，坐回到桌前，重新握起筆，再次翻開練習(xí)，“嗯，第一題……”終于額頭如愿與桌面“相親”。
外界因素太多太多了，“革命”道路任重而道遠(yuǎn)。
吸取了一次次失敗的教訓(xùn)，第二天我決定早點(diǎn)養(yǎng)精蓄銳。躺在床上后，卻輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，久久不能入眠。無奈起身，開燈。床頭放了幾本不知何時(shí)買的.書，書角平整，似乎從未翻閱過。
隨手抽出一本，翻開：“小巷/又彎又長/沒有門/沒有窗/你拿把舊鑰匙/敲著厚厚的墻”一條彎進(jìn)詩人胸中的小巷，也彎進(jìn)了我的心。小巷里上演過詩人怎樣的曾經(jīng)，我不知道。但我確信的是，那一定是一個(gè)凄美的故事。一首簡短，卻又那么唯美的詩，將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)叫顧城的詩人的世界。
忘了時(shí)間，忘了網(wǎng)絡(luò)，我沉浸在他的詩里，整個(gè)世界仿佛都不存在似的，我與他的文字融在了一起，書香溫存……
于是，我放下書，因?yàn)樗f：是象就要長牙，是蟬就要振弦。
置于喧囂，我終于找到那一方凈土。無我，或許就在于全心投入。萬端無奈，實(shí)需用心獨(dú)辟蹊徑。
高中議論文作文10
親情呵護(hù)著我，幸福溫暖著我，關(guān)愛纏繞著我。當(dāng)寒冷時(shí)，會(huì)有一件大衣輕輕地放在我身邊；當(dāng)我姿勢不對(duì)時(shí)，會(huì)有一雙手為我糾正：當(dāng)我寂默時(shí)，會(huì)有人
陪我玩，說笑話，使我開心起來。這都是愛，無所不在的愛。
看，我和爸爸正在逛街。大街上人來人往，川流不息。后面有一輛車馬上要從我身邊擦肩而過，這時(shí)會(huì)有一雙溫暖的大手拉著我朝馬路邊緊走幾步。頓時(shí)，我感覺有一種暖流流遍我的全身。雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但是這種愛恰恰是濃厚的，讓人回味無窮。
父愛暖暖的，母愛濃濃的。有一次放學(xué)回家。外面下起雨來了，而且很大�！岸×懔恪彪娫掆忢懥�。我連忙去接。媽媽焦急的.聲音傳了過來：“回家了？淋著了嗎？衣服淋濕了沒有？淋濕的話到衣柜里拿一條——”雖然媽媽挺嘮叨的，但是嘮叨的話語里隱藏著濃濃的母愛，像一杯熱茶，令人回味無窮。
可是我也有和媽媽反目的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽要我背《水滸傳》的人物。本來很煩的我聽到“背”字，一肚子的火終于爆發(fā)了！“就知道背，一會(huì)兒讓我背古詩，一會(huì)兒讓我背成語，一會(huì)兒讓我背歇后語，背背背，煩死了！”而媽媽卻說：“我都是為你好，你反當(dāng)惡意。六年的苦換來一生的幸福，到時(shí)候你后悔去吧！” 也許因?yàn)檫@件事，我和她后來一直沒說話，我發(fā)誓這一輩子不理她了！晚上，躺在床上回憶著白天的一幕幕，我沉思了。媽媽讓我背這背那也是為我好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的希望��！想到這兒，我來到了媽媽的房間，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，保證明天早上一定背。媽媽笑了，我突然覺得心中有一種撥開烏云見太陽的感覺，這種感覺真好呀！這次和媽媽反目，我知道媽媽其實(shí)很愛我，是媽媽在我為一道題苦思冥想時(shí)，走過來與我一起解決，是她的循循善誘，讓我盡情享受著母愛。
生活在一個(gè)幸福的大家庭里，我感到驕傲。媽媽的嘮叨和呵護(hù)，還有爸爸的教導(dǎo)和關(guān)愛，我知道了親情無處不在，只在于你細(xì)細(xì)品味，慢慢回味。
高中議論文作文11
探究成為我國現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式之一，讓學(xué)生們體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，而不是一味地聽取老師的教導(dǎo)。探究會(huì)讓學(xué)生樂于思考，樂于學(xué)習(xí)。
從古至今，教育不外乎就是老師講授知識(shí)，學(xué)生接受。而對(duì)這種教育方式，韓愈曾說：“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也�！笨梢姡缭谔瞥�，便有學(xué)者認(rèn)識(shí)到探究性學(xué)習(xí)的重要性。
在探索中，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)提出疑問，通過自己或團(tuán)體的力量去證實(shí)，去解惑。期間，我們需要充分發(fā)揮自己的想象力以及合理運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個(gè)知識(shí)，也更能讓我們體會(huì)到經(jīng)過辛苦后獲得知識(shí)的幸福感和滿足感。這樣便是學(xué)習(xí)中的快樂了。
在探究中，更能充分挖掘?qū)W生的潛力。不論在哪個(gè)領(lǐng)域，真正的天才都是在探究中成就的。沒有哪個(gè)偉人是靠他人傳授而成為巨人的'。倘若牛頓沒有去探究那個(gè)掉下來的蘋果，他能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力定律嗎？倘若伽利略沒有探究，又何來著名的斜塔實(shí)驗(yàn)？在探究中，我們能不斷深入，不斷挖掘自己的潛能，充實(shí)自己，也許你會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)自然的秘密、生活的真諦。
探究，是要求我們主動(dòng)思考。中國著名的思想家、教育家孔子便說過：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”他還說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。可見，先賢多么重視思考的重要性。在探究性學(xué)習(xí)中，我們需要思考，思考我們所學(xué)知識(shí)的正確性，思考生活中的問題在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，思考過后，便是收獲。在探究中，學(xué)生們樂于思考，樂于學(xué)習(xí)，更能收獲到學(xué)習(xí)的快樂。
探究，是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，他要求我們?nèi)グl(fā)問、去思考、去解惑。這種學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)不再是枯燥無味的接收時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么可愛，多么令人驚喜！
探究，創(chuàng)造學(xué)習(xí)最高峰。
探究，成就學(xué)習(xí)上的巨人。
高中議論文作文12
責(zé)任，是人前進(jìn)的動(dòng)力，擁有責(zé)任之心，便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。
鎮(zhèn)守邊關(guān)的哨兵，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，忍受著條件的艱苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念，手握鋼槍，日復(fù)一日，忠誠地守衛(wèi)著祖國的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來萬家和平新幸福的生活。手握鐘權(quán)的官員，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，在金錢美色下不受腐蝕，在紙醉金迷離毫不動(dòng)搖，用人民賦予的權(quán)力，辦實(shí)事，辦好事，取之于明，用之于民。
地上有垃圾，在干凈整潔的廣場格外刺耳，這時(shí)，有一個(gè)人把它撿起，扔進(jìn)了垃圾箱里。因?yàn)�，他�?duì)社會(huì)有一顆責(zé)任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖里，這時(shí)，有人沖上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了醫(yī)院，這，便是對(duì)他人的責(zé)任之心。每當(dāng)春節(jié)萬家團(tuán)圓之時(shí)，交警放棄了與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，指揮交通，維護(hù)著交通的秩序，他們的犧牲，卻換來了無數(shù)的家庭平安順利地到達(dá)了他們的家鄉(xiāng)，與親人民熱熱鬧鬧地過了一個(gè)平安祥和的春節(jié)，這，便是對(duì)事業(yè)的責(zé)任之心。
宋末元初，蒙古帝國率數(shù)十萬鐵騎橫掃中原，短短數(shù)年之間，國土淪陷，國家敗亡，當(dāng)所有人都為之絕望之時(shí)，一介書生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪為國奴，面對(duì)強(qiáng)大的近乎恐怖的敵人，他沒有絲毫的`畏懼，變賣了減產(chǎn)，組織義軍，帶著振興中華的夢想，向侵略者發(fā)出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國聞風(fēng)喪膽，戰(zhàn)爭后期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯放棄，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的頭顱，高官厚祿，也無法換來他說出投降二字，最終慷慨就義。
正是因?yàn)樾闹袑?duì)國家的忠誠與心中的責(zé)任，在國家敗亡，國土淪陷之下，他依然向侵略者作斗爭，勝利無望，哪怕是帶著這份責(zé)任進(jìn)路墳?zāi)�，也不肯放棄心中的信念忍辱偷生�?/p>
擁有責(zé)任之心，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，正是因?yàn)橛袩o數(shù)像文天祥一樣，我們的民族，也會(huì)因?yàn)閾碛胸?zé)任之心的人，在他們的帶領(lǐng)下，我們的祖國正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來，在走向光明。
高中議論文作文13
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”東坡居士在泥淖小道上邊走邊感嘆。他是一個(gè)會(huì)忍的人，也是一個(gè)懂得忍一忍，方能海闊天空的人。我十分欣賞蘇軾面對(duì)逆境時(shí)這種“忍”的態(tài)度，從某種意義上講，忍乃人性的光芒。
一個(gè)被喻為最聰明的民族，一個(gè)被喻為最凄慘的民族，飽受折磨，歷經(jīng)磨難，忍辱負(fù)重。他們?nèi)滔铝似揠x子散的悲痛，忍下了二戰(zhàn)納粹營的慘絕人寰的屠殺，也忍下了對(duì)于一個(gè)民族的無端羞辱。于是，在今天，當(dāng)人性的光芒重現(xiàn)時(shí)，人們才會(huì)知道并敬佩這種人——猶太人。雨過才會(huì)有天晴后的彩虹，忍受才會(huì)有光明的來臨。這一個(gè)民族擲地有聲地告訴我們：忍乃人性的光芒。
人性的光芒浸透了驚艷的花，但同時(shí)忍還是一種抵抗風(fēng)雪的能力與毅力。君不見越王勾踐的十年之忍，是為成功埋下的伏筆;君不見哥白尼畢生的忍，是對(duì)真理的捍衛(wèi)，君不見邰麗華的忍，是感動(dòng)中國的緣由。忍是一種能力，更是一種毅力。否則何來勾踐十年后的反敗為勝?何來沖擊教會(huì)的日心說?何來震撼國人心靈的千手觀音?
還記得德國世界杯的齊達(dá)內(nèi)嗎?最佳球員，竟然頭頂對(duì)手的胸膛。是自滿?是粗魯?是本性?不!只是不會(huì)忍罷了!有的侮辱固然可怕，但面對(duì)侮辱不懂得忍耐同樣可怕!
不要面對(duì)困難便縮手縮腳，即使你害怕，忍一忍吧，白云蒼狗，滄海桑田的世界不會(huì)沒有你的容身之所的。當(dāng)面對(duì)別人的.冷嘲熱諷時(shí)，想想蘇軾，做到“一蓑煙雨任平生”;當(dāng)身處逆境，困難當(dāng)頭時(shí)，想想邰麗華，忍住艱難困苦，迎接在寒風(fēng)中開放的未來。忍，需要一份毅力，一種精神，忍，教會(huì)你如何立足，如何做到寵辱不驚。
對(duì)于我們而言，忍是十年寒窗的艱辛，是板凳不坐十年冷的堅(jiān)毅，更是面對(duì)每輪考試的曠達(dá)與耐性，是拋棄患得患失的奕奕神采!對(duì)于中華民族而言，懂得“忍”同樣重要。貿(mào)易限制、“中國的人權(quán)報(bào)告”等等，或許用一個(gè)“忍”字便可對(duì)付，并在笑對(duì)風(fēng)雨的同時(shí)，表現(xiàn)出我們的胸襟與能力。
或許，忍看似輕浮又看似沉重，但惟有如此，我們才能浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，做到何妨吟嘯且徐行!
高中議論文作文14
尼采曾經(jīng)這樣說道，傲慢基于無能，謙遜基于才干。
當(dāng)耳畔傳來細(xì)長的女聲，刺耳地說道：“大家好，我來了!”粉絲也許會(huì)為之瘋狂。但，更多的人卻會(huì)因她的言語有一絲不快。而當(dāng)聽到“謝謝大家，你們來了!”，人們會(huì)帶著敬意看這微笑而溫柔的女子，為她折服。
這寥寥數(shù)語的變化，不僅僅折射出了演員對(duì)觀眾的尊重，更是體現(xiàn)了成熟之后人認(rèn)知角度的改變。關(guān)注并尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。
少年時(shí)輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼�。這些令人熱血沸騰的詞語在不諳世事的少年面前燃燒�？墒抢饨欠置�，也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經(jīng)歷過人生風(fēng)雨的洗禮，才能更加領(lǐng)略謙遜與感恩的力量�！奥殬I(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生，年少時(shí)曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)母親的關(guān)懷憤怒相報(bào)，囿于自己的小天地。時(shí)間流逝，母親走了。史鐵生在地壇里，在合歡樹下，慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字，滿是對(duì)母親、對(duì)周邊人的感激，滿足對(duì)生命的贊美與熱愛。他的變化，讓人動(dòng)容。朗費(fèi)羅說：每個(gè)生命都是會(huì)下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更為高遠(yuǎn)的人生境界。
同樣的，巴金也有過這樣的變。對(duì)待小狗包弟，也許是因著那人的優(yōu)越感和對(duì)自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去。可是，隨著年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫道：我愛一切的`生命。我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印里。由此看來，成熟與態(tài)度的變，也更是少不了對(duì)自己的內(nèi)心的剖析和對(duì)自身的清楚了解。
歌手謝霆鋒年少時(shí)憑借一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現(xiàn)在的他，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，成為了一個(gè)厚重而又溫和的父親。
這一切的一切，都在向我們傳遞著成熟之后的那一變，那一充滿無盡魅力的變。
成熟，不僅僅意味著年齡的增長，也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多，它更代表著一種高遠(yuǎn)的人生境界，一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。
季羨林說：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。讓我們走向成熟，收獲完美人生，擁有更為和諧的內(nèi)心。
高中議論文作文15
痛往往象征了悲傷，與快樂格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂。
往往是悲到了極致才會(huì)痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。
曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒有誰是在乎我的，誰是愛我的。就這樣的心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫面總是閃過，是被拋棄，是被孤立，是被無視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。
淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰知道。然后，我開始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂了。
媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺得她很煩，啰嗦，我并沒有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的野馬猛的竄上來“你不要總是管著我好不好，我覺得很煩啊�！蔽谊P(guān)門的.聲音異常的響。
很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說出來給我聽，我看著看著就越來越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂了。
后來我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會(huì)自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開了心窗，才可以知道對(duì)方到底在想些什么，才能更好的融入生活。
痛可以和快樂相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽光照進(jìn)來，生活會(huì)更燦爛。
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