【推薦】關(guān)于蠟燭作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于蠟燭作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于蠟燭作文 1

　　日常生活中，也許，大家看來，蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會給我們帶來幫助，所以，沒有人體會到小小蠟燭的小小幫助，也沒有人會去注視它，珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎么辦？明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的'那根蠟燭。

　　他趕快找出蠟燭，可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭，又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒多久，他就寫完了所有作業(yè)。來電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。

　　于是，他就拿起那根快要燃盡的蠟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無光的角落里，不聞不問。日子久了，誰也不回想起角落里的那根小蠟燭，誰也不會想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫助自己的小蠟燭，他會慢慢的淡忘掉它，直到最后，它會消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無比，但是，它卻在人們無助的時(shí)候，幫助我們度過苦難。

　　小小的一根蠟燭，都會在漫長的黑夜，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎？

關(guān)于蠟燭作文 2

　　我有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，可以憑借外表獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地立在人們的書桌上，讓人們感覺到他的存在；它常常被人們?nèi)釉诔閷侠�、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。

　　蠟燭一般是在停電時(shí)用的東西，而現(xiàn)在因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)而不再使用蠟燭。不使用的原因是，現(xiàn)在有了手機(jī)里的手電筒或者有了普通的手電筒。但是在農(nóng)村里就不一樣了。農(nóng)村天晚得早，因此那里很需要燈光，人們就會借助蠟燭那微弱的光，來做自己需要做的事。

　　蠟燭不長，大約10厘米，寬約1厘米，可用時(shí)長約一小時(shí)多幾分鐘。它不重約5克左右。它一般是白色的，其實(shí)也有很多種顏色，也有很多種形狀，但是一般的.是圓柱形的。

　　有一天，我家停電了，我就問我媽媽能不能不要用手機(jī)的手電筒，用蠟燭來照亮我的作業(yè)，這樣手機(jī)才不會沒電。

　　蠟燭就像我們的老師，燃燒自己，照亮他人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于蠟燭作文 3

　　有人說，老師是園丁，我們是花朵，園丁細(xì)心照料著祖國的花園。有人說，老師是船長，我們是水手，老師會把我們帶向成功的彼岸。有人說，老師是一臺機(jī)器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說老師是一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話用來形容老師，那真是再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。

　　老師從來就那么盡職盡責(zé)，哪兒有學(xué)生提問，老師就在哪兒講解，直到學(xué)生懂了為止。不管是刮風(fēng)還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無私，那么辛苦，不遲到也不請假。才培養(yǎng)出多少祖國的.棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，才給多少人帶去光亮。

　　深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著，有時(shí)，老師為了讓我們理解新知識，花費(fèi)了很多的時(shí)間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個(gè)勾每一個(gè)叉，都凝聚著老師的心血。“是恩重如山”在今天多少國家的棟梁，都會回頭來感謝老師。老師就像蠟燭，學(xué)生的成才，是老師燃燒的能力。

　　老師是一支蠟燭，總能在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮作用。老師是無私的，配受一切贊美。

關(guān)于蠟燭作文 4

　　蠟燭，大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時(shí)為人照明，把光亮送給了別人，自自己卻默默犧牲。

　　他為人類送去了光明和溫暖，為人們在黑暗中送去了安全感，在這的同時(shí)，它也在慢慢融化著自己的身體，但它毫無怨言，它從不夸耀，也不求人們多贊頌它，只是一味的去奉獻(xiàn)自己的一切，直到自己的.能量都耗盡后。有句話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　他們在教育事業(yè)上默默無聞的奉獻(xiàn)著，他們奉獻(xiàn)了自己的青春。不知度過了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，更不知耗費(fèi)了多少精力，他們送出了一批又一批優(yōu)秀的人才——進(jìn)北大，入清華，到西部，守邊疆……

　　老師又何嘗不是呢?

　　老師們?nèi)螌W(xué)生踩著自己的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎杯、鮮花時(shí)，他們卻從不居功自傲，當(dāng)學(xué)生登上了知識的彼岸，當(dāng)上了博士、研究生或者出國留學(xué)回來，老師還是平凡的艄公。老師這種默默無聞、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)、毫無怨言、不張揚(yáng)的高尚品質(zhì)，不是再現(xiàn)了蠟燭的精神嗎?

　　我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭精神的人——老師。

關(guān)于蠟燭作文 5

　　當(dāng)停了電時(shí)，家家戶戶便想起你——蠟燭，而你，蠟燭卻被我們遺忘到九霄云外，只有停電時(shí)，人們才想起你，一個(gè)普通到了極點(diǎn)的東西而又偉大到了極點(diǎn)的東西。

　　“蠟燭，你在哪兒？”我著急的說，因?yàn)�，因�(yàn)橥Ａ穗�，你已�?jīng)被放在了一個(gè)不屬于你的地方“廢品倉庫”然而在“廢品倉庫”里我還要翻箱倒柜的.去找，終于，終于找到了。你只有一件布滿灰塵紅色外衣，而這外衣卻十分陳舊。我用能燃燒你生命的火點(diǎn)燃，把你燒著，光依然那樣昏暗，但你卻照亮了我的心田，直到你生命燃燒的最后一刻。

　　看著一些些燈油灑落下來，看著一些些燭光照亮著我。啊，我這才知道你的生命就將在下一秒結(jié)束，你燃燒起的燭光也將在下一秒停止！

　　我的心頭頓時(shí)一亮，我不得不稱贊你那無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)槟闳紵�了自己，照亮了別人，而你卻照亮了我的心，你心中的烈火也在我心中燃燒，你跟譜天下的老師溶為了一體。

　　老師，一個(gè)平凡的名稱，但有蘊(yùn)藏著許多偉大。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美界。

關(guān)于蠟燭作文 6

　　有些東西，很多時(shí)候會被忘記，只有遇到困難和問題時(shí)才會被想起，比如：蠟燭。白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時(shí)，才會被有些人想起，點(diǎn)燃蠟燭，照亮了整個(gè)房間。等到來電時(shí)，蠟燭又被隨手扔在一邊，蠟燭燃燒時(shí)，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口的吐著蠟油，一邊越變越矮，像個(gè)無助的病人默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時(shí)都會叫喚，它卻沒有，它默默無聞，不求名，不求利，它點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。

　　這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的天地。然后，把你帶進(jìn)這個(gè)世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你？又為什么給你洗衣做飯？因?yàn)�，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮家人的`蠟燭，一根默默奉獻(xiàn)、任勞任怨的蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是具有蠟燭品格的母親們的真實(shí)寫照！

關(guān)于蠟燭作文 7

　　停電了，人們都打開了的電燈，來找要光明，卻都沒有看見蠟燭。過了一會兒，電燈也沒有電了，怎么才能照亮光明呢？這時(shí)候，就用著蠟燭了。人們紛紛點(diǎn)燃蠟燭，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)的.火苗，卻為人類點(diǎn)亮了光明。當(dāng)電來了的時(shí)候，再看看蠟燭，已經(jīng)燒完，變成蠟了。

　　它為什么要這樣做呢？它為的就是可以為人類獲取一點(diǎn)點(diǎn)光明，或是給人類帶來一點(diǎn)點(diǎn)溫度，照亮屋子，溫暖心懷。可是卻犧牲了自己。

　　我也經(jīng)歷過這樣的事情。那一天晚上七點(diǎn)，我正在看書，忽然停電了，眼前一片漆黑，伸手不見五指。媽媽立刻拿來了蠟燭，點(diǎn)燃了它，為我們照耀了光明。九點(diǎn)的時(shí)候，又來電了，這時(shí)，蠟燭也燒完了，我凝望著蠟燭。

　　弟弟說：“哥哥，你在看什么呢？”

　　“蠟燭呀，蠟燭為我們做出了貢獻(xiàn)，卻犧牲了自己，我長大以后，一定要學(xué)習(xí)它這種不求名利、無私奉獻(xiàn)的精神�！蔽覍Φ艿苷f。

　　在生活中，具有蠟燭品質(zhì)的人有很多，清潔工就是。他們在馬路上掃地，從來沒有人注意過他，他也從來沒有停下過，一直在掃，為人民默默奉獻(xiàn)。

　　我長大一定要做一個(gè)擁有蠟燭和清潔工品質(zhì)的人。做一個(gè)為國家、人民默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的人。

關(guān)于蠟燭作文 8

　　一個(gè)規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

　　蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。

　　語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時(shí)間都在忙碌。

　　數(shù)學(xué)老師是一根有趣的'蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

　　再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

　　我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！

關(guān)于蠟燭作文 9

　　蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。

　　蠟燭的一生很平淡，頭上豎起一個(gè)“羊角辮”。生命就從“羊角辮”上開始。漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始熔化蠟燭的“生命”。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的.開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的火光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

關(guān)于蠟燭作文 10

　　蠟燭，一樣平凡的東西。沒有臺燈那么高貴，美麗；也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神，像清潔工人一樣！

　　一天我在家中玩，玩得正高興時(shí)，“呲——”地一聲，停電了。我十分著急，那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時(shí)我害怕極了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后，整個(gè)房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了！

　　蠟燭默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習(xí)它！其實(shí)我們生活中也有這樣的`人，就像清潔工人。

　　清潔工人無私奉獻(xiàn)，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。

　　我愛默默無聞無私奉獻(xiàn)地蠟燭！

關(guān)于蠟燭作文 11

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長了一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種常見的生活用品，它非常便宜，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，用他的人也越來越少。

　　雖然蠟燭很普通，但是當(dāng)我們家里停電的時(shí)候，它就派上了用場。雖然他的光和電燈比起來顯得很微不足道。但是當(dāng)四周黑漆漆的時(shí)候，它卻能給人們帶來一片光明，給人們帶來方便。這種默默地為他人付出的.精神，深深地吸引了我。他點(diǎn)燃自己，照亮別人，而不求一絲回報(bào)。由此，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者――為我們默默而辛勤付出的老師。

　　每天，老師們都早早地來到學(xué)校，教會我們知識，教給我們做人的道理。大家都說：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們?nèi)松�的航船�？晌覅s說：老師是一根蠟燭，默默付出，從來不求回報(bào)。如果生活中沒有老師，就等于停電后沒有蠟燭，我們的人生就會陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對我們的教育和培養(yǎng)。

　　蠟燭，是那么平凡，又是那么偉大。長大以后，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個(gè)為社會默默付出、無私奉獻(xiàn)的人。

關(guān)于蠟燭作文 12

　　一個(gè)普通的白色圓柱體，頭上有一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭很便宜，再普通不過了�；蛟S，現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣，蠟燭也不是天天都用，但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪，一個(gè)小小的`蠟燭有什么值得你來寫他呢？蠟燭是很普通，也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻(xiàn)的精神打動了我，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，不求一絲回報(bào)。當(dāng)火苗在他頭頂上燃燒時(shí)，它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，它也漸漸縮短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化為一灘水……

　　說到這里，我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識，卻不求回報(bào)；老師辛辛苦苦備課，批改作業(yè)，卻不求回報(bào)；假如沒有老師，就像停電了沒有蠟燭一樣，生活一片黑暗。大家都說老師是園丁，可我卻說老師是蠟燭，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用到老師的身上再合適不過了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持給我們上課。老師用辛勤的汗水換來我們豐富的知識，卻不求一絲回報(bào)。

　　蠟燭，它是那么普通，又那么偉大；老師，是那么平凡，又那么無私。我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！

關(guān)于蠟燭作文 13

　　晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上。“寶貝兒！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。

　　“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你。”

　　原來一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的'一片小小的心意。

關(guān)于蠟燭作文 14

　　一天，天黑了，屋子里亮起了燈，一支蠟燭，一只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。

　　電燈見了，想打擊一下小蠟燭，便說：“小蠟燭，你看我多亮��！把整間儲物室都照亮了，你如果點(diǎn)著后，在你的火光下還會有你自己的背影，連這間房子你都照不亮。”

　　小蠟燭聽了后，反駁電燈：“我雖然照亮的范圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業(yè)時(shí)必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業(yè)，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的'畫面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪里，只需點(diǎn)著燈�！�

　　電燈見蠟燭竟然把缺點(diǎn)改成了優(yōu)點(diǎn)，氣的電燈直冒火，說：“那你有我保護(hù)環(huán)境嗎？你燃燒時(shí)還會不停的冒煙，散發(fā)出令人難聞的氣味，把屋子經(jīng)常弄得烏煙瘴氣�！�

　　“額，這個(gè)嘛，沒你好，但是我以后會努力改進(jìn)的�！毕灎T實(shí)事求是地說。

　　天有不測風(fēng)云，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，你在哪里！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時(shí)，就走出了，主人點(diǎn)燃蠟燭后說：“太好了，終于有光了�！彪姛舻拖铝祟^說：“哎，我當(dāng)初真不該太驕傲自大�！�

關(guān)于蠟燭作文 15

　　夜，四周一片寂靜，勞累了一天的人們都逐漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我點(diǎn)起蠟燭做作業(yè)，窗外，一陣微風(fēng)吹來，跳動的火苗閃了幾下，蠟油像一串?dāng)嗔司�的珍珠滾落下來。

　　我停下時(shí)手中的筆，注視著蠟燭，想到很多很多。蠟燭在燃燒，火苗在閃，它犧牲了自己，為別人帶來了明亮，直到生命最后一刻。這就是它的可貴之處——無私獻(xiàn)身。唐朝有位詩人說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼鼈兌际菫閯e人帶來好處，卻不求回報(bào)。

　　其實(shí)，我們身邊也有這樣的人。

　　在戰(zhàn)爭時(shí)期，周恩來南征北戰(zhàn)，為革命事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn);解放后，他被人民選上了總理，仍然全心全意為人民服務(wù)。有一次，周總理審閱文稿到深夜，他卻叫別人去休息，自己在批閱文稿。周總理休息的`時(shí)間很少，經(jīng)常工作到很晚。身體累垮了、累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正是像這燃燒的蠟燭嗎?

　　看著縮短的蠟燭，我想起了路邊的清潔工，他們每天都把路面打掃得像鏡子一般明亮，而一些身上體面，內(nèi)心骯臟的人卻把瓜子皮扔在地上，同時(shí)又說清潔工臟，但清潔工卻不嫌棄，仍然把地面打掃得很干凈。

　　這種奉獻(xiàn)精神不也像燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?深夜，蠟燭流完了最后一滴淚。我的心卻久久不能平靜……

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