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【精品】高三勵(lì)志作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高三勵(lì)志作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三勵(lì)志作文1
每年六月七八號，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無聲無實(shí)戰(zhàn)對抗的角逐與較量。也許就在八號那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開始回望，自己一路走過的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景?眾說紛紜。而“高山”恐怕是對高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中生，都有一座陡峭的高山，高三充滿挑戰(zhàn);高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺得失意的高山。
可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山!雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡?況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的'!古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開闊!針對而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。
一雜志云：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛!”唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對昨日之丘陵，豪情應(yīng)對明日深溝或淺灘。
自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號的戰(zhàn)斗就能處處告捷!加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國孩子們!
高三勵(lì)志作文2
考試中的好習(xí)慣
培根曾說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的能量，它可以主宰人的一生�！边@就告訴我們，好的行為習(xí)慣可以讓我們終生受益。那么身為高中生的我們，在考場上應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，才能取得優(yōu)異的成績呢？
首先，當(dāng)我們等待發(fā)試卷時(shí)，應(yīng)調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”；二是增強(qiáng)“信心”；三是做題“專心”；四是考試“細(xì)心”。
其次，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。拿到試卷時(shí)應(yīng)先整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少，對全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致估計(jì)，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)考。
再次，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。答題時(shí)要認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。
當(dāng)然，養(yǎng)成調(diào)適心態(tài)的習(xí)慣也是必不可少的�？荚囘^程中，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及，第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，調(diào)整好自己的情緒后，在結(jié)合剩余的題目的`難易情況，安排合理的答題順序。若是剩余的題少且難，就要學(xué)會放棄，利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的檢查，避免不必要的失分，這才是考場的良策。
最后，分享著名教育家陶行知先生的一句話，與君共勉：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。同學(xué)們，讓好習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系膲|腳石，成就更美好的明天！
高三勵(lì)志作文3
班上有一個(gè)學(xué)生，父親早逝，家境困難，他上課老喜歡說話，尤其是喜歡跟老師上課頂撞，他的行為不是習(xí)慣，而是刻意。他特別反感別人說自己的家境和父母。別人的關(guān)愛，他一般都不會領(lǐng)情，反而認(rèn)為是虛偽。他認(rèn)為整個(gè)世界都是黑暗的！我把他叫到辦公室，盯著他的眼睛，用很大的聲音說：“你這個(gè)懦夫，我藐視你！你自己總認(rèn)為別人看不起你，社會對你不公平，別人的同情、勸說你認(rèn)為是虛偽，你這是心理扭曲！你這是為自己的'不中用找借口！”他一下子懵了，要知道從小到大，他都是在別人的同情中成長的。沒人這樣直接刺激過他。然后，我從社會、學(xué)校、家人、老師等角度跟他細(xì)心的分析。自始自終，我沒讓他講一句話就讓他回了課室，當(dāng)然，他離開的時(shí)候，眼睛早已是紅紅的了。
在以后的一段時(shí)間里，我沒有找他，他后來給我寫了一封信，里面有這樣的詞句：“老師，我其實(shí)也想上進(jìn)，只是感覺這個(gè)世界能真正給我關(guān)心的人不多，他們只是同情我，現(xiàn)在，我從您身上感受到了不同的愛，這種愛是真誠的、像父親似的愛……”
有時(shí)，愛的境界，不是同情、施予，而是善意的“罵”！
高三勵(lì)志作文4
收心學(xué)習(xí)，踔厲奮發(fā)
滿懷喜悅的心情，我們迎來了新學(xué)期，同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中來。過去的一學(xué)期，在大家共同努力下，我們在文明禮貌、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全衛(wèi)生等方面取得了較大的進(jìn)步，它們鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的到來。俗話說：“良好的開端是成功的一半�！痹诖耍蚁雽Υ蠹姨岢鰩c(diǎn)建議：
第一，制定合理目標(biāo)。常言道：“無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中的.遠(yuǎn)征�！毙聦W(xué)期制定好目標(biāo)，心中就有方向，腳下就有力量。當(dāng)然，制定目標(biāo)要符合自己的實(shí)際情況，反思上學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的不足和教訓(xùn)。
第二，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！绷己玫牧�(xí)慣猶如黑暗中的燈塔，指引我們前進(jìn)方向。新學(xué)期要有新習(xí)慣。比如做到用語文明：不罵人、不大聲喧嘩；行為文明：不亂扔垃圾、雜物，不進(jìn)網(wǎng)吧；在校尊敬老師，在家尊重父母，做一個(gè)熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的好學(xué)生。
第三，注意時(shí)間管理。“盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)合理利用碎片時(shí)間：課間十分鐘，前三分鐘我們可以復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，中間四分鐘休息上洗手間，后三分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識。
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄＿M(jìn)入新學(xué)期，我們唯有收心學(xué)習(xí)，唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不斷進(jìn)步。
高三勵(lì)志作文5
其實(shí)說實(shí)話，在你來之前，我就聽過很多關(guān)于你的幽默故事。
也許你從來不在乎別人怎么說你，但是你來了以后，你就要在乎了，因?yàn)槟愕拿暱梢詷O大的影響你的行為和言語！它影響你做事的順暢程度。
在很久以前，我也和你一樣，把同樣的想法放在我身上，覺得自己一個(gè)人做一件事，不用害怕別人說什么去建構(gòu)，就干凈了。然而，原來原來的東西并不是這樣的東西。對于本來不存在的東西，別人可以設(shè)定黑白來為你構(gòu)建。
所以，在這之后，只要你想混在這個(gè)江湖上，就要多學(xué)點(diǎn)東西保護(hù)自己。
也許在你從未看清楚的角落里，那些從未被我們忽視，沒有被認(rèn)真對待的東西，最終都成了主角。
只是你不曾注意到的時(shí)光，突然成了我們最珍惜的記憶。
也許事情發(fā)生得如此戲劇性，但你永遠(yuǎn)不知道每個(gè)人在你身邊都有自己的.使命。他們只是來給你一個(gè)教訓(xùn)。我記得那時(shí)候你還是很喜歡雞湯的，那些勵(lì)志的故事充滿了陽光和積極向上的氛圍。
但是不知道什么時(shí)候你的心慢慢變了。
高三勵(lì)志作文6
一直以為，有些理想經(jīng)過全力以赴的追求，最終會變成現(xiàn)實(shí)：固執(zhí)地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠來堅(jiān)守，總會求的完美。但是，世事不會總?cè)缛艘�。�?dāng)理想落空時(shí)，我逐漸接受現(xiàn)實(shí)，雖遺憾卻又無能為力。
千般的無奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢想的機(jī)會，我也不會后悔。
一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的.時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過。自己成了故事的主角——只有我自己。
壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來，每次交手后總會在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗，拼搏，因?yàn)槲蚁嘈牛陲L(fēng)雨兼程的日子里，陽光終會普照大地。
累的時(shí)候，真想睡一覺，但我選擇了３００多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：堅(jiān)持就是勝利．
雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己．
太陽已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開那最后的謎底！
累，依然要奮斗！
高三勵(lì)志作文7
去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。
終于迎來了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。空洞的`生活，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。
我問我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨(dú)？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會的產(chǎn)物，沒人能改變�！蔽乙荒樏Ｈ�，我的心在抽動，在顫抖，我不知道中國的社會怎么會這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？
不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實(shí)的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶�。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f那能補(bǔ)腦。我的成績沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報(bào)，誰的心里都會不舒服。但是我沒有放棄，因?yàn)槲矣形业膲粝耄矣形业奶炜�，我有我的世界�?/p>
不管什么情況，我會開心的過日子，我會開心的學(xué)習(xí)。
為了我的夢，實(shí)現(xiàn)。
高三勵(lì)志作文8
自律的重要性
普羅圖斯有言：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)的征服者�！蹦敲春螢樽月桑亢唵蝸碚f，自律就是嚴(yán)于律己，自己能夠較好地約束自己，要求自己。若說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那自律便是優(yōu)秀的基石。正因如此，自律便決定了我們能否成為優(yōu)秀的人。雖然“自律”二字說起來簡單，行動起來卻需要極大的.毅力。沒有毅力的支撐，自律就猶如海中浮木，隨波逐遠(yuǎn)。那么我們應(yīng)如何在日常的學(xué)習(xí)生活中做到自律呢？我有以下幾點(diǎn)建議：
一、從日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，高質(zhì)量完成每一份作業(yè)，不僅是對當(dāng)日知識掌握度的自我檢驗(yàn)，更是自律的一種表現(xiàn)。
二、從生活習(xí)慣滿分做起，關(guān)注自己的身體狀況，堅(jiān)持不抽煙，不酗酒。保持良好的生活習(xí)慣，在自律中提升自己的身體素質(zhì)。
三、從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，堅(jiān)持“零手機(jī)”。將手機(jī)交給一個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)，“自律”也許就會以肉眼可見的速度消失殆盡。在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇沉溺于虛無的網(wǎng)絡(luò)中，是對“自律”的踐踏，更是對自己的極度不負(fù)責(zé)。
四、從儀容儀表做起，“愛美之心，人皆有之。”在如此朝氣蓬勃的年紀(jì)里，自然干凈的模樣才更與青春相配。校服穿戴整齊，不留奇異發(fā)型都是我們應(yīng)該做到的。
“凡成功者無不懂得自律�！弊月墒切奚砹⒅境纱笫抡弑仨毦邆涞哪芰蜅l件，希望每位同學(xué)都能做到自律，在自律中不斷提升自己。
高三勵(lì)志作文9
高三那年，冬日第一場雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。
你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。
這個(gè)世界在變，唯一不變的是這個(gè)世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的`路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！
身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無其他，高三勵(lì)志，青春不悔！
何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的時(shí)候，你沒有后悔，你可以對自己問心無愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。
高三的我們，未來沒有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！
高三勵(lì)志作文10
我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無所事事，游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學(xué)校的老師評價(jià)。為什么會有這種評價(jià)，很簡單，在老師的眼里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是好孩子。太封建了，難道在這個(gè)世界上只要你成績好，分?jǐn)?shù)高，一切都是美好的嗎？不可能��！
在我們步入高三的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。
我們沒有在乎他們的眼光，那種充滿奇異的眼光。
環(huán)境影響人，一點(diǎn)不假！
說句難聽的，高中前兩年我們都是閉著眼睛過來的！我們落下兩年的知識，用一年來彌補(bǔ)，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程的.趕……
真的，當(dāng)我們換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍變了！我們比他們努力，因?yàn)槲覀冇袎粝?我們比他們能吃苦，因?yàn)槲覀兛梢栽谀侵藷岬奶栂聨е拍畹穆耦^苦練！我們成績不好，可是我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們分?jǐn)?shù)不高，可是我們的行為道德卻無人能比。不要瞧不起體育生，因?yàn)樗麄兂缘目啾饶阆胂蟮囊啵?/p>
別讓世俗的眼光把你給包裹了！
送給所有即將面臨高考體育生，在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！
高三勵(lì)志作文11
高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功
走過“渾渾噩噩如一夢”的高一，告別“小園香徑獨(dú)徘徊”的高二，我們迎來了“只顧風(fēng)雨兼程”的高三。隨著第二次月考腳步的臨近，我們將開啟新的征程。
“高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功�！边@是一條橫幅，一句標(biāo)語，一個(gè)口號，但我更覺得這是高三學(xué)子的一句箴言。在這千軍萬馬走獨(dú)木橋的高考路上，我們?nèi)粝朊摲f而出，就必須珍惜我們的每一天，學(xué)好我們的每一課，做好我們的每一題，走好腳下的每一步。
“萬丈高樓平地起�！被A(chǔ)就是根本，根深才可以枝繁葉茂。一磚一瓦的壘砌，成就了大廈的傲然挺立；一沙一石的凝聚，造就了長堤萬里的壯麗；一絲一縷的環(huán)繞，收獲了破繭而出的喜悅……一篇詩文的背誦，一個(gè)單詞的記憶，一道難題的攻克，一次考試的突破，這都印留著我們的足跡，流淌著我們的'汗水，記錄著我們的堅(jiān)持�！扒Ю镏�，始于足下；九層之臺，始于壘土�！币粋�(gè)人如果能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有可能積小勝于大勝，化平庸為神奇。
我們的人生從來不是被某一天決定著，而是被無數(shù)個(gè)普通的每一天決定著。因此，高考成功沒有捷徑，我們要做的應(yīng)該是少一份守株待兔的幻想，多一份烏龜賽跑的堅(jiān)持。只有這樣，我們才能在高考中傲視群雄！
同學(xué)們，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們謹(jǐn)記“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人！”
高三勵(lì)志作文12
高三時(shí)人生的分水嶺，說到這里相信會有很多人壓力山大，但是這的確是事實(shí)，因?yàn)橐凰玫拇髮W(xué)能給你物價(jià)的精神財(cái)富，但是步入高三勵(lì)志的時(shí)期，努力奮斗和渾渾噩噩結(jié)局肯定會相差千里，高三勵(lì)志，請把握好自己，把握好機(jī)會。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?也有名言曰：吃苦一年，幸福終生。還沒有進(jìn)入社會的孩子們不知道社會是多么的殘酷，用拼搏一年的付出換來一生的是幸福，沒有什么比這更劃算的了，那些視拼搏為鍛煉的學(xué)子，高三正是，走向輝煌人生的好機(jī)會。我們必須拼搏這一年，高中不是享樂的地方，父母對我們寄予厚望，我們必須努力。
剛進(jìn)入高三的.時(shí)候，我們還沒經(jīng)歷它的磨礪，就夸下�？谝寄衬炒髮W(xué)，其實(shí)有這個(gè)想法固然是好的，但是更重要的是你能靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)，攻克困難，戰(zhàn)勝自己，總有一天你會發(fā)現(xiàn)原來自己的目標(biāo)已經(jīng)近在咫尺，不要覺得目標(biāo)遙不可及，只有把它放到心里，默默地努力，終究有一天你會把它甩在身后。
不要怕失敗，可能你不知道，不逼一下自己，你真的不知道自己有多優(yōu)秀，當(dāng)我們在壓力和目標(biāo)之下時(shí)，可以把我們的潛力激發(fā)到很大，每個(gè)人都有潛力，只是你不相信自己，給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，激發(fā)自己的潛能。
高三勵(lì)志的道路是坎坷的，也是光明的，讓我們攜手向前，迎接最美的明天。
高三勵(lì)志作文13
利用好假期，查缺補(bǔ)漏
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了。期末考試結(jié)束了，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，有的同學(xué)成績卻不理想，但無論成績怎樣，我們都應(yīng)正視這次測驗(yàn)，以這次考試為契機(jī)，來反思我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，看看離自己的預(yù)期目標(biāo)還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊�，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)調(diào)整。
期末成績是同學(xué)們整個(gè)學(xué)期的努力成果，但是成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)如果能夠靜下心來找到新的起點(diǎn)，發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次次的`考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起來。我們要相信自己，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。
期末考試并不是句號，更不是人生的全部。成功的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自己。
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他�！逼谀┛荚囘^后，我們將迎來春節(jié)小長假，在假期中我們應(yīng)合理利用時(shí)間，抓住假期的機(jī)會好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，使自己的假期更加充實(shí)。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們共同做好考后的反思總結(jié)，充分利用好假期時(shí)間，期末總結(jié)之后又會是一個(gè)新的起點(diǎn)！
高三勵(lì)志作文14
養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，重視限時(shí)訓(xùn)練與周考
良好的做題習(xí)慣養(yǎng)成需要三個(gè)步驟：首先，寫作業(yè)前，先復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)；做題時(shí)，保持注意力的集中，并限時(shí)完成練習(xí)。如果遇到比較生疏的知識點(diǎn)時(shí)，可以在旁邊注上標(biāo)記，等完成練習(xí)后再回課本復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)；作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)對答案，整理錯(cuò)題，將錯(cuò)題及原因整理在錯(cuò)題本上，遇到不懂的'問題可以先注上標(biāo)記，第二天上課時(shí)聽老師講解，如果仍解決不了，應(yīng)在課后找老師問清楚。做到不遺漏任何一個(gè)問題。
我們要重視限時(shí)訓(xùn)練和周考。作為學(xué)生首先要對限時(shí)訓(xùn)練和周考端正態(tài)度，每一次限時(shí)訓(xùn)練與周考都是檢測自己對知識掌握水平的機(jī)會，我們通過考試發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然后在行動上全力以赴，把每一次考試都當(dāng)作高考來對待，從考前的文具整理，心態(tài)調(diào)整再到考試時(shí)的答題習(xí)慣，做題速度，考后的反思等每一環(huán)節(jié)都應(yīng)踏實(shí)落實(shí)。
珍惜每次周考與限時(shí)訓(xùn)練，做到不限時(shí)不訓(xùn)練。每次限時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)做到體不斜靠，頭不倚桌，腳不高翹，認(rèn)真嚴(yán)肅對待。每次周考限時(shí)訓(xùn)練結(jié)束后應(yīng)重視考后反思。反思自己在考場上遇到的問題，多問問自己為什么會這樣，尋找問題的根源所在，并針對問題制訂出相應(yīng)措施，并將問題記在專門的筆記本上，在每一次考前提醒自己。做到不浪費(fèi)每一次考試，每次考試都有收獲。只有“周周成功，月月成功，才能高考成功”。
高三勵(lì)志作文15
多學(xué)一分鐘，未來會不同
川端康成說過：“荒廢時(shí)間就等于荒廢生命。”所以我們只有充分利用當(dāng)下的每一分鐘，才會不荒廢生命，才能讓生命綻放光彩。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、充分利用清晨的第一分鐘。我們要規(guī)劃當(dāng)天的計(jì)劃，并制定小目標(biāo)。培根說過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”清晰的計(jì)劃，讓我們有目標(biāo)有動力，從而不荒廢時(shí)間。
二、充分利用下課的`一分鐘。首先，歸納總結(jié)上一堂課的筆記，標(biāo)注重難點(diǎn)；其次，準(zhǔn)備好下堂課所需課本筆記本等，提高上課效率。
三、利用好放學(xué)回家路上的一分鐘。我們可以背誦單詞、文言文。這不僅積累知識，還會提升自身的成就感，讓自己更加自信、更有動力。
四、充分利用晚自習(xí)的每一分鐘。在晚自習(xí)其間，我們應(yīng)專注學(xué)習(xí)，按時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，總結(jié)鞏固今天所學(xué)知識、提前預(yù)習(xí)明天的課程。
五、利用睡覺前的一分鐘。我們要將當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行回顧，這既可加深印象，又可以查缺補(bǔ)漏。
瞧，星期一晨曦初露的廣場上，總有一批手持書本爭分奪秒背書的一中讀書人；瞧，艷陽高照的午后兩點(diǎn)，校園門口有手持英語單詞小本在默默記憶的一中站崗人；瞧，傍晚時(shí)分，飄出陣陣美味的食堂，有一群手握晨讀晚練在排隊(duì)的一中打飯人……同學(xué)們，我們身邊有許許多多這樣多學(xué)一分鐘的同伴，讓我們加入他們的行列，相信“多學(xué)一分鐘，未來會不同”！
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