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學(xué)毛筆字作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)毛筆字作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)毛筆字作文1
藝術(shù)有許多，其中包括毛筆字。
毛筆字可是很難寫的，可是，為了在父母親的心中有一個(gè)乖乖的有特長的謝添旭，我下定決心要學(xué)好我所喜歡的毛筆字。學(xué)書法的第一步就是找到文房四寶：紙毛筆墨和硯臺(tái)。所以，一到晚上，我和爸爸就來到了余姚書城，經(jīng)過一番講價(jià)之后，我成功地買到了文房四寶。學(xué)書法就要是從基本筆畫開始。我先把毛氈放在桌面上，將硯臺(tái)放好，把墨倒在硯臺(tái)里，用毛筆蘸好墨，開始了我學(xué)書法的第一字“一”。先向上斜著向下，再平平地橫過去，最后回鋒�？墒且�?yàn)槲姨昧α�，這個(gè)“一”字顯得笨重，我卡卡這個(gè)字，不禁大笑起來。
過了一會(huì)兒，爸爸走過來說，橫的行筆要快，輕重要注意，加油，慢慢來！話一完，我便暗下決心，一定要把書法練好，不能辜負(fù)爸爸的期望。我慢慢地寫，只見我越寫越快，越寫越好，當(dāng)我要把寫好的`字交給爸爸看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到中午了，我趕快放下手中的筆，匆匆下了樓。我想，書法家有許多，如“書圣”王羲之，歐陽詢，顏真卿，“宋四家”蘇軾，“草圣”張某......
我一定要加油，以后也寫一手的好字。
學(xué)毛筆字作文2
一個(gè)孩子的成長得學(xué)很多東西，我也一樣，其中最喜歡學(xué)的是毛筆字。
剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我頂住門死活不進(jìn)去，大聲叫著：“我不學(xué)，我就是不學(xué)！”媽媽生氣極了，說：“你一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目都沒有，毛筆也算是一門藝術(shù)，所以你必須得學(xué)�！蔽疫�是不進(jìn)去，媽媽的聲音提高了八百倍，“進(jìn)去！”為了不讓媽媽發(fā)火，我只好乖乖地走了進(jìn)去。
老師溫柔地教我怎么拿筆，再教我怎么調(diào)墨，最后教我畫一些橫線和豎線。在老師教我拿筆時(shí)，我的眼淚不由自主地落了下來，可后來我的眼淚干了，漸漸覺得學(xué)寫毛筆字是一件非常好玩的.事。毛筆像一個(gè)舞蹈家，在紙上跳來跳去，不一會(huì)兒，就跳出一個(gè)完美的字。
老師教我的時(shí)候說每個(gè)字都有各自的特色，你只要把每個(gè)字的特點(diǎn)掌握了，字就能寫好。還要一筆把這個(gè)字寫好，橫兩頭是粗的，中間是細(xì)的，豎要筆直等等，我耐心地聽老師說的話，并記在了心里。過了幾個(gè)月以后，老師說：“你可以去比賽了。”我高興得一蹦三尺高，急忙讓媽媽去報(bào)名。最后我的了一個(gè)第一名。再后來，我還代表班級(jí)去比賽……
現(xiàn)在我還在學(xué)寫毛筆字，又參加了許多比賽，有時(shí)我在想：為什么一開始我不要學(xué)毛筆字呢？我覺得自己之前太傻了。
學(xué)毛筆字作文3
不知不覺，我已經(jīng)上五年級(jí)了，終于要學(xué)習(xí)練毛筆字了！
我擺好用具，就開始寫了。我心里仿佛是十五只吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的提著筆，生怕寫不好。不知為什么，我寫出來的字歪歪扭扭，細(xì)的像火柴，粗的像手指。我想：毛筆字怎么這么難寫，還沒有水筆簡單，干脆不學(xué)算了。
我轉(zhuǎn)過頭，看見同桌的字端端正正，但我一看我的字，又大又不漂亮，我就開始煩躁起來。我突然想起老師囑咐我們的話：”無論做什么事，都不能急于求成，要打好基礎(chǔ)�！拔易兊煤苡凶孕�，開始從橫豎撇捺練開始練。我經(jīng)過了一星期的'訓(xùn)練，字果然有很大的進(jìn)步，我高興地一蹦三尺高。
雖然第一次練毛筆字有很多的坎坷，但只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！自從這件事以后，我越來越熱愛漢字了。
學(xué)毛筆字作文4
每當(dāng)看到書法作品，我就忍不住想起第一次學(xué)書法。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書法。
一進(jìn)房間就看到很多同學(xué)認(rèn)真練習(xí)寫字。
我去找吳老師，問：“我今天在寫什么？”吳老師說：“從小寫�！眳抢蠋熌闷鹞业墓P，一絲不茍地寫著。我盯著吳老師寫的字，幾秒鐘就彈了開去。吳老師一寫完，我仔細(xì)一看，四個(gè)蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書法真的很棒。我問：“吳老師這個(gè)詞是什么意思？”吳老師回答：“這個(gè)詞的意思是從小樹立自己的遠(yuǎn)大理想。”吳老師問：“你的理想是什么？”我說：“我的`理想是長大后當(dāng)一名書法家，讓學(xué)生桃李滿天下�！眳抢蠋熉犃�，拍了拍我的頭，露出了滿意的笑容。回到家，我把吳老師寫的書法掛在書房里，一直激勵(lì)著我。
現(xiàn)在我的書法是同年級(jí)最好的，感覺很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書法如此優(yōu)秀。在未來的日子里，我會(huì)努力練習(xí)書法，盡快實(shí)現(xiàn)自己的原則。
學(xué)毛筆字作文5
一天，我正要出去玩，哥哥叫住了我，要我學(xué)寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等著哥哥來教。
正巧，哥哥被媽媽叫去買水果了，我趁他不在，打開毛筆的帽子，用舌頭把筆尖舔得尖尖的，學(xué)著美術(shù)老師以前教我的執(zhí)筆方法，自己在紙上亂寫了起來�？蛇@哪像字�。∫稽c(diǎn)像個(gè)大墨團(tuán)，一豎像根細(xì)木棍，一橫就像條小蚯蚓，一捺又變成大掃帚。我看著自己的“成果”難過得幾乎要哭出來了。
這時(shí)哥哥進(jìn)來了，他開玩笑地說：“呦，這兒怎么坐了個(gè)會(huì)寫字的大熊貓？”我一聽，撲哧地笑了。一照鏡子，果真成了鏡子里的大花臉。
哥哥拿過毛筆，寫了幾個(gè)字給我示范，又對(duì)我說：“寫毛筆字嘛，就得一橫是一橫，一豎是一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能平均用力，因?yàn)槊P字的'粗細(xì)長短，都是靠毛筆的左右運(yùn)轉(zhuǎn)和提壓力量�！蔽艺罩绺缰v的方法練，果然效果好一些。我又繼續(xù)寫呀寫，可是寫出來的字還是不太好，心里不高興。而哥哥卻眉開眼笑地說：“這是第一次寫毛筆字��！”
通過這次學(xué)習(xí)寫毛筆字，讓我的毅力增加了，還讓我知道做什么事都要持之以恒、堅(jiān)持不懈。
學(xué)毛筆字作文6
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：這就教你寫毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：要寫毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫，最后再學(xué)寫毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的'拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學(xué)習(xí)寫基本筆畫：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開使練習(xí)起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了，當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味，不知不覺，時(shí)間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。
通過這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)毛筆字作文7
一件件趣事，點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活，讓我們樂在其中。
這學(xué)期，我們班開設(shè)寫毛筆字的課，每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫毛筆字。寫毛筆字跟寫鉛筆字不同，首先寫毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫子要決的時(shí)候，我們聽著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后，老師就教我們寫筆畫，先從方點(diǎn)開始，在看了老師的演示后我們就開始動(dòng)筆了。說實(shí)話，第一次寫毛筆字心理還是挺緊張的，擔(dān)心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來什么，果然一落筆，手就抖起來，點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒寫，就鼓勵(lì)我們慢慢寫，心不要慌，沒有人可以第一次就把毛筆字寫好。聽了老師的話，我對(duì)自己說不要怕，好好寫。漸漸地，我寫的點(diǎn)開始象樣起來，老師看到我寫的點(diǎn)字也表揚(yáng)我寫的好呢。這下我更加有信心了。于是開始練挑點(diǎn)。
下課的.鈴聲在不知不覺中響起。我們都還意猶未盡，但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個(gè)同學(xué)說：“下禮拜五的寫字課快快來吧。”啊。這也是我想說的啊，看來我是喜歡上寫毛筆字了。
學(xué)毛筆字作文8
大約10月中旬，我們學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生開始了毛筆和鋼筆的強(qiáng)化訓(xùn)練，以便在11月24日的報(bào)名考試中取得優(yōu)異的成績。我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)然也參加了這個(gè)“特訓(xùn)”。想知道我練字時(shí)的心情嗎？我來告訴你！
我還記得我第一次練字的時(shí)候，連筆都不知道怎么弄，被同學(xué)“嘲笑”，但沒什么感覺，繼續(xù)自己寫。但我雖然沒練過毛筆，但至少能判斷文字的`丑與美。當(dāng)我寫完第一個(gè)字的時(shí)候，真的覺得自己的臉丟了，像一條蛇在爬，歪歪扭扭的。我還是克服了困難，又練了一遍，還是很難看，一直安慰自己：沒關(guān)系，第一次寫的時(shí)候是這樣的。我又寫了一筆。日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期了，我的字還是沒有進(jìn)步。我害怕，甚至想過放棄。但最終是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定，鼓勵(lì)我更加專注地練習(xí)毛筆。終于到了考驗(yàn)我的時(shí)候了，到了考年級(jí)的時(shí)候了。我走進(jìn)考場(chǎng)，一絲不茍地寫下每一個(gè)字…
通過我寫的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要性。希望大家能像我一樣通過一件小事理解耐心這個(gè)詞。
看小事就明白耐心的重要性！
學(xué)毛筆字作文9
我的課余生活豐富多彩，最有趣的是學(xué)毛筆字。
去參加學(xué)毛筆字的第一天，我在家里一會(huì)兒摸摸毛筆，一會(huì)兒摸摸墨盤，覺得很新鮮。上課的時(shí)間到了，然后我到學(xué)毛筆字的教室，興奮地拿出筆墨準(zhǔn)備寫字，首先老師發(fā)給我們一張字帖，教了怎樣握筆，然后照著字帖上的字教我們?cè)鯓泳毢妹P字。
接著開始寫字了，當(dāng)我剛拿起筆開始寫字，突然我覺得屁股上有點(diǎn)不對(duì)勁，感覺涼涼的，轉(zhuǎn)過頭一看，我嚇了一大跳，原來坐在我后排的同學(xué)不小心倒翻了墨瓶，把墨水灑在我的屁股上。裙子成黑色的了，我趕緊跑進(jìn)洗手間里洗，可是怎么也洗不掉了，這下把我急得像熱鍋上的`螞蟻，坐立不安。下課了，我立即跑回家馬上洗澡，我邊洗邊看哪些部位沒有洗干凈，我看見自己的屁股黑黑的一團(tuán)，像熊貓一樣，這時(shí)我又使勁地洗，終于洗干凈了。
洗完澡我覺得這件事真好笑，學(xué)毛筆字的第一天差一點(diǎn)把我變成大熊貓啦！
學(xué)毛筆字作文10
有一天，我在大街上走著，突然我發(fā)現(xiàn)了地下有一張寫了毛筆字的紙，我拿起紙來，看了一下，心想；“呀！好漂亮的字呀！”從這時(shí)起，我就下定決心練毛筆。“
一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸說；”我要出去一下“。很快，他就回來了，手里拿著幾張紙和 一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過去，接過他手里的東西，拿出一支筆，寫了一筆，可沒想到，紙一下就破了，開始抱怨紙也太爛了吧！干脆不學(xué)了！
后來我跟”醉墨閣“的書法老師學(xué)習(xí)，從最基本的握筆開始，一橫一豎一撇一捺一點(diǎn)天天練，然后練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫的字越來越好看了，后來在第一期結(jié)束的`時(shí)候拿下了寫對(duì)聯(lián)的第2名。
我明白了” 世上無難事，只怕有心人�！斑@句格言的真正含義。
學(xué)毛筆字作文11
由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個(gè)字非常難寫，我懷著忐忑的'心情走進(jìn)教室，只見陳老師拿著紙走來說：“賴文博啊，今天你要寫作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個(gè)白，我又寫出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個(gè)小，我就寫出了個(gè)樂，然后就容易了。
一橫，一長撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫出來了。
接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長豎，長度不同，還要在中間，不過難不到我！
果真我一會(huì)就寫出來了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫完了這個(gè)作品。
學(xué)毛筆字作文12
看見我家客廳的墻壁上掛著一幅《誡子書》，那漂亮的毛筆字真是令我羨慕，于是，兩年前，我開始學(xué)毛筆字。到現(xiàn)在我學(xué)毛筆字將近兩年，這其中的滋味真是酸甜苦辣，一言難盡。
酸
每個(gè)星期六去上書法課，是雷打不動(dòng)的。記得有一次上課時(shí)，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒交，而被老師批評(píng)，還用王羲之的故事教育我。就是時(shí)間緊，沒來得及寫作業(yè)嘛，一股心酸油然而生。
甜
雖然學(xué)習(xí)的`路上充滿艱辛，但甜甜的滋味還是有的。我寫的“大有作為”四個(gè)字在機(jī)關(guān)幼兒園前展覽過，我的四幅作品還掛在我班的墻壁上，每次聽到贊美聲，心里就美滋滋的。
苦
不管春夏秋冬，我每天都得練習(xí)毛筆字。寫的好，就聽到媽媽的表揚(yáng)聲，寫的不好，就聽到媽媽的批評(píng)聲。每天要練半個(gè)小時(shí)，練地我腰酸背疼，真是累死了。
辣
看到別人的字那么漂亮，我非常羨慕。如果我的字寫地和他們一樣好就好了，心里有一股火辣辣的感覺。
盡管寫毛筆字很累，但也能在毛筆字的海洋中體驗(yàn)到樂趣。
學(xué)毛筆字作文13
每個(gè)人都有各式各樣的愛好，當(dāng)然我也不例外，我的愛好就是軟筆書法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的'毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫字，剛開始的時(shí)候字寫得很丑，連我自己都無法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“要想學(xué)好寫字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫好看的。”接著媽媽給我講了大書法家王羲之的故事，媽媽說王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽了媽媽的話，我感悟很深，自己寫得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓剑∮谑�，我�?jiān)持每天練習(xí)寫字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫完作業(yè)還要練習(xí)寫毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書法的五級(jí)證書，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫毛筆字！
學(xué)毛筆字作文14
我們學(xué)校開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，我報(bào)名參加了毛筆字的練習(xí)。
下課了，我直奔寫字的教室。這時(shí)，我既興奮又緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)毛筆字。
我坐到了自己的位置，桌上擺放著一碟墨水和一支毛筆。吳老師先教我們?cè)趺次展P，一邊講解一邊示范給我們看，我們跟著學(xué)。
一開始，毛筆怎么也抓不對(duì)，老師就手把手地教我們，并鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，但中指要緊挨著食指，鉤住筆桿。”
過了一會(huì)，老師教我們?cè)诟褡蛹埳蠈戦L橫，但我的毛筆總不聽使喚，不是橫寫得彎，就是墨水一邊濃一邊淡。輕重不分了，寫得像蚯蚓、像樹桿，難看極了！哎，寫毛筆字真不容易！老師看出了我們的`心思，說：“沒事的，今天才是第一次，只要多多練習(xí)，肯定會(huì)寫好的�！�
今天雖然我的字寫得不好看，但我是認(rèn)真的。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o難事，只要肯登攀。只要我肯下功夫，一定會(huì)把字練好。
學(xué)毛筆字作文15
遠(yuǎn)在古代，我們紹興有一位赫赫有名的大書法家——王羲之。他的名無人不知，他的字無人不贊，從此毛筆書法成了現(xiàn)代人們修心養(yǎng)身的項(xiàng)目。如我們班的.陳灝然，鐘圣琪，朱瑞惜等等，他們的字個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，總在班上校報(bào)上一展身手。我的心也有點(diǎn)癢了，于是我在這個(gè)暑假班里也去學(xué)了毛筆書法。
培訓(xùn)班里，老師先教我們基礎(chǔ)筆畫，如何運(yùn)筆收鋒，然后才開始教字，從一到下，從赤到兵，我們班的同學(xué)都很積極，力求上進(jìn)，通過努力之后，我的書寫水平總算提高了點(diǎn)，很榮幸地和鐘圣濤被老師稱為“葉老師”和“鐘老師”為其他同學(xué)指點(diǎn)。但我深知“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。于是我一遍一遍地書寫同一個(gè)字，努力讓后一個(gè)字比前一個(gè)字要好。
現(xiàn)在在我的興趣欄中又多了一個(gè)項(xiàng)目，在家里我一有空就會(huì)拿出書寫工具，仔細(xì)地練習(xí)學(xué)過的每一個(gè)字，寫了一張又一張。媽媽說我進(jìn)步了，
我會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)橹挥懈冻霾庞谢貓?bào)。也請(qǐng)班上的書寫高手給我多多指點(diǎn)！
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