- 勤能補(bǔ)拙作文 推薦度：
- 勤能補(bǔ)拙作文 推薦度：
- 勤能補(bǔ)拙作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精品）勤能補(bǔ)拙作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的勤能補(bǔ)拙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤能補(bǔ)拙作文1
這次的期末考試如期而至，當(dāng)我拿到語文試卷時(shí)，第一時(shí)間想要看到的就是作文題目，老師和我們說要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個(gè)月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對(duì)了，純凈的北戴河。
想起當(dāng)時(shí)考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段寫“純藍(lán)之�！保枥L北戴河藍(lán)的透徹的大海;接下來略寫“純樂之島”，來描寫身在海中的快樂情景;最后一段來寫“純獨(dú)之景”，來敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負(fù)重。
這是我少有的幾次套用作文經(jīng)歷，所以信心百倍將它寫好，寫過的原稿其中的景色描寫對(duì)我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場(chǎng)上有備用作文的重要性。
每一篇作文都有自己獨(dú)特的魅力和感觸，而作者獨(dú)到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的不同題材的.文章，充實(shí)自己，提高自己的語文水平。
我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，每個(gè)星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準(zhǔn)備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，積累起來，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點(diǎn)一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來，生動(dòng)起來。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。只有認(rèn)真的去對(duì)待，才能有所成就。
勤能補(bǔ)拙作文2
記得有一個(gè)成語，叫“笨鳥先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會(huì)比別人先行動(dòng)，來彌補(bǔ)自身的不足。
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多人嘆息自己有些方面不好，干不好事情，可是，如果他們能學(xué)習(xí)“笨鳥”，在自己的弱點(diǎn)上努力改進(jìn)，相信，他們肯定能克服困難，能用“勤”補(bǔ)“拙”。
人無完人，許多人是靠自己的勤奮，而走上了成功的.道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時(shí)候，嘴有些問題，而且說話有些結(jié)巴，長(zhǎng)相丑陋�？墒牵麑W(xué)習(xí)古人的方法，在嘴里放幾顆小石子來改變他結(jié)巴的毛病，進(jìn)過他刻苦的練習(xí)，終于改變了自己的不足，獲得了成功。這樣獲得成功的不只蝴蝶總理，像張海迪，海倫·凱勒，她們因?yàn)橄忍斓牟蛔�，身上有許多的毛病，而且都是殘疾人�？墒�，他們靠著自己的頑強(qiáng)，彌補(bǔ)了身上的缺點(diǎn)，最后終于走向了成功。
當(dāng)然，如果身上的優(yōu)點(diǎn)不用，也會(huì)變?yōu)椤白尽薄１热绶街儆�，他小時(shí)候是一代天才，只要指一樣物品讓他做詩(shī)，很快就會(huì)完成�？墒�，后來他父親不讓他學(xué)習(xí)，方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。
所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)時(shí)，千萬不用懊惱，要記住，勤能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙作文3
唐朝時(shí)期，白居易被調(diào)任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務(wù)繁雜。白居易上任后謝絕了所有的宴請(qǐng)，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治，贏得老百姓的好評(píng)。他認(rèn)為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補(bǔ)。
就在白居易在任的蘇州，有一個(gè)偏遠(yuǎn)的名叫周村的`村莊。據(jù)說已有百年沒有出過一位秀才，更別說狀元了。這個(gè)村的一個(gè)名叫周志的男孩。他在私塾里是出了名的笨二志，一周有四天被老師批評(píng)。他一直也覺得非常郁悶，雖說心里也有滿腹志向。只是不知如何實(shí)現(xiàn)啊！一天，他又被老師罵得十分傷心，一人獨(dú)自在河邊抹眼淚。這時(shí)走過來一個(gè)中年人，問他何事，他把他的事和那人一說。中年人笑了笑對(duì)周志說：孩子！其實(shí)你并不笨，那是因?yàn)槟銢]有盡自己的努力。不是每個(gè)聰明的人生下來就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來的成就。中年人又你向他說了白居易的事。孩子聽了仿佛恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼淚說：我明白了，謝謝您！我一定會(huì)加倍努力，成為一位有所作為的人！就是這樣周志往家的方向飛奔而去。
回到家中的他真像變了個(gè)人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書、練字。在私塾里不但沒有被老師批評(píng)，還接二連三地受到表?yè)P(yáng)。就這樣輾轉(zhuǎn)幾年過去了，周志通過自己超于常人的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。所以，無論有什么不足與缺陷，一個(gè)勤奮的人都會(huì)百折不撓地克服它，戰(zhàn)勝它，最終取得成功。
勤能補(bǔ)拙作文4
“一勤天下無難事”。學(xué)業(yè)也不例外，所以唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，也就是即使先天條件比較差，只要發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，同樣會(huì)變得聰明起來——勤能補(bǔ)拙嘛。
勤，對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于總結(jié)。翻開歷史史冊(cè)，看古今中外，凡事業(yè)有成者，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的.，無不都是用自己的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在小學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jī)出色的學(xué)生，教師甚至說他是“笨頭笨腦的孩子”，可是，毫不泄氣，勤于思考和實(shí)踐，在科學(xué)的崎嶇道路上，奮勇攀登半個(gè)世紀(jì)，未曾一天停止過他勤奮的腳步。終于，他以非凡的毅力潛心鉆研建造了相對(duì)論這一科學(xué)“大廈”，成為舉世聞名的科學(xué)巨匠。
然而今天的有些青年，對(duì)黨和國(guó)家為他們創(chuàng)造的許多好的條件，卻不夠珍惜，未能成器成才。他們所缺少的正是一個(gè)“勤”字。
愿我們每一個(gè)人都能體會(huì)到“勤”的深刻含義。做一個(gè)勤奮者。
勤能補(bǔ)拙作文5
俗話說：“笨鳥先飛�！币馑际侨绻陨淼臈l件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，只有這樣才能比別人更強(qiáng)。
勤能補(bǔ)拙。為了實(shí)現(xiàn)理想而勤奮刻苦。
達(dá)芬。奇，為了畫好一個(gè)雞蛋，執(zhí)著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家。
成功一定需要有很好的天賦嗎？答案是否定的。只有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；只有勤奮的奮斗者才是最終的贏家。
中國(guó)著名女作家張海迪，五歲時(shí)患高位截癱。從那時(shí)起，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她并不就此放棄自己，而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的成績(jī)。多年以后，張海迪憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮刻苦的努力，學(xué)會(huì)了五種語言，并成為我國(guó)著名的作家。
這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執(zhí)著的.精神交織成一曲生命的樂章。
可以說，勤奮是一切成功的開始。那么，怎樣才能做到勤呢？第一，要樹立一個(gè)不算太遠(yuǎn)但又不易達(dá)到的目標(biāo)，只有明確一個(gè)努力的方向，才會(huì)有成果和進(jìn)步。第二，要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，將全身心投入進(jìn)去，孜孜不倦地研究，勤奮進(jìn)取。這樣，目標(biāo)會(huì)步步臨近，終有一天你會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮，必干不成大事業(yè)，甚至連養(yǎng)活自己都很困難；一個(gè)人，天資一般，或者說低于常人，但如果能勤奮刻苦，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，必出成果！
勤，能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙作文6
俗話說“勤能補(bǔ)拙。”只有勤奮，努力，才有可能取得進(jìn)步。我就是一個(gè)勤奮的人。
我以前是一個(gè)不怎么聰明，成績(jī)中等，表現(xiàn)不突出的孩子，不像班里一些聰明孩子那樣活潑，引人注目，但我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，我暗暗下決心，要趕上并超過他們。
下課后，別人都在盡情的玩耍，我卻在教室里不停的讀書，復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，遇到自己不懂的，想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業(yè)做完外，我還預(yù)習(xí)課文，將自己有疑問的留到明天，去問老師，這樣記憶會(huì)更加深刻。我的閱讀能力不強(qiáng)，為了提高我的閱讀能力，我每天都做閱讀題，反反復(fù)復(fù)的做，不是說“百分之一的聰明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的`成功嗎?我勤奮我努力！作文也是我的一大難點(diǎn)，為了寫好作文，家里的作文書幾乎都被我翻了個(gè)遍�？疵麕煹狞c(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)別人的寫法。在學(xué)校里，我也會(huì)帶一本作文書看，下課后同學(xué)們都在外面玩耍，這時(shí)你會(huì)看到一個(gè)小女孩正捧著書靠在墻邊看呢！
“勤能補(bǔ)拙”，我憑著勤奮努力，一個(gè)腳印一個(gè)腳印走到今天。如今的我，成績(jī)已是名列前茅。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉，同學(xué)們請(qǐng)拿起勤奮的雙槳，駛向成功的彼岸吧！
勤能補(bǔ)拙作文7
在我的名言筆記本里，記載著各種名言。其中，我最喜歡的一則格言是“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才”。
小時(shí)候，我們是用鉛筆來寫字的。那時(shí)，我的字跡還不錯(cuò)。到了三年級(jí)，我們要用圓珠筆來寫字、做作業(yè)�？墒�，我用圓珠筆寫的字與鉛筆寫的字恰恰相反。于是，我下定決心，一定要把字練好。媽媽知道我的決心以后，便悄悄買來幾本字帖和一本筆記本。我翻開筆記本的第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。寶貝，雖然你的字跡比不上其他同學(xué)，但是，只要你能做到‘勤能補(bǔ)拙’，就一定會(huì)成功的!成功離不開勤和持。女兒，加油!”媽媽寫的這幾句話一直激勵(lì)著我。每天晚上，我總在別人松懈的時(shí)候加把勁去追，直到太陽(yáng)落山，月亮值班我也繼續(xù)堅(jiān)持著。
每天晚上，我做完作業(yè)就在書桌上練字，陪伴我的是一個(gè)小鬧鐘。我告訴自己，只有在時(shí)針指向11時(shí)才能睡覺。在這刻苦、努力練字的一個(gè)月里，我的.字跡明顯漂亮了許多，老師表?yè)P(yáng)了我，爸媽也鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。在一節(jié)寫字課上，我取得了100分!是啊，這是我憑著自己堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的決心得來的。
成功總在我付出的那一刻來到我身邊。只要我們付出努力，就一定會(huì)有收獲的。不要擔(dān)心自己落后、笨拙，只要我們能做到“勤能補(bǔ)拙”，就一定會(huì)成功的!
勤能補(bǔ)拙作文8
有些同學(xué)認(rèn)為：只有天資聰明的人能成功，其實(shí)恰恰相反，許多人小時(shí)候都和普通人差不多，甚至比別人還弱。那他們是靠著什么成功的呢？就是一個(gè)詞——-勤奮。
沒錯(cuò)，就是勤奮，華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毕袂宄恼渭摇�(zhàn)略家、理學(xué)家曾國(guó)藩，他小時(shí)候就很笨，記憶力也很差。據(jù)說有一天在家里讀書，把一篇文章反復(fù)讀很多遍都沒有背下來，他家里來了一個(gè)賊，生氣地跳出來把文章背誦了一遍后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這要是別人一定會(huì)覺得自己不適合學(xué)習(xí)，去干別的'。但曾國(guó)藩卻不這樣想，他覺得賊雖然很聰明，卻不用來學(xué)習(xí)，自己只要勤奮，總有一天能成功！于是，他潛心鉆研學(xué)習(xí)，成了清朝的大官。
再比如說我們心中的“世紀(jì)偉人”——-愛因斯坦，很多人都認(rèn)為他太笨了。其實(shí)，愛因斯坦只是很愛提問題而已。并且他有常人所沒有的意志力，他潛心研究物理學(xué)，最終成為了現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者。
說了這么多，其實(shí)成功靠得就是一個(gè)“勤”字，只要持之以恒，就能取得意想不到的成功！
勤能補(bǔ)拙作文9
今天下午，我一回家就開始寫家庭作業(yè)。我計(jì)劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫完，這樣我周六就可以休息一天，周日好安心上輔導(dǎo)班。
我先用30分鐘寫完了《數(shù)學(xué)鞏固與練習(xí)》，之后又拿出生字本，開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準(zhǔn)備開始聽寫的時(shí)候，我突然想起我給自己布置的額外作業(yè)，那就是把學(xué)過的每一課的生字寫三個(gè)，拼音寫三個(gè)，再組兩個(gè)詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱為332。這是我為了鞏固學(xué)過的生字，自己給自己布置的作業(yè)。前面學(xué)過的幾課我都寫完了，剛學(xué)完的第四課還沒寫，我決定先把它補(bǔ)在本子上。媽媽問我這是老師布置的作業(yè)嗎？我說不是，是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對(duì)我這種學(xué)習(xí)精神進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。一會(huì)兒，我就把第四課的生字寫完了，后來我又聽寫了生字，背了2首古詩(shī)，寫完了語文《英才教育》書中的習(xí)題，還寫了200道口算題。
雖然一口氣寫完兩天的.作業(yè)，讓我著實(shí)累得不輕，但我覺得這是我必須付出的。因?yàn)橹挥行燎诟冻隽�，才能收獲成功。記得媽媽曾對(duì)我說過這樣一句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分甜”，我想，只要我努力、勤奮，就一定會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，就一定會(huì)收獲成功的喜悅與甜蜜！
勤能補(bǔ)拙作文10
難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會(huì)失敗嗎？當(dāng)然不是，正如古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分甜�！蔽艺J(rèn)為要想取得成功，最重要的就是勤奮。
這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來烏龜注定是要失敗的，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的目標(biāo)，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最后成功的`獲得了冠軍�？康氖鞘裁�？就是堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！
在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時(shí)候，創(chuàng)作出了那么多令人震驚，聞名世界的交響曲，他不還是勤奮創(chuàng)造出的價(jià)值嗎？所以說，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。
如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什么成績(jī)的，就像古代有個(gè)叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉(xiāng)的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處?kù)乓约�，而不去努力去學(xué)習(xí)新的東西，最后卻一事無成，現(xiàn)在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學(xué)習(xí)，到最后肯定也是沒有前途，一事無成的。
可見勤奮是多么重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會(huì)一事無成。
所以，請(qǐng)大家都勤奮起來，因?yàn)榍趭^是成功的決定因素。
勤能補(bǔ)拙作文11
在遙遠(yuǎn)的大森林里，蝴蝶正在花叢舞臺(tái)上給大家表演舞蹈。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽到不遠(yuǎn)處很熱鬧，便向花叢舞臺(tái)爬去，小草看見了嘲笑它：“你背著個(gè)笨重的殼，成天跑來跑去，走得又慢，等你到時(shí)，表演早就結(jié)束了�！蔽伵７瘩g：“你別多嘴，你影響到我了�！闭f罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達(dá)時(shí)，舞會(huì)早結(jié)束了，它失望地離開了。
幾天后，蝸牛收到了一張邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他三天后到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的時(shí)候沒有受到其他事物的干擾，可以心無旁騖，不如第三天早上又走吧!
第三天早晨，蝸牛很晚才出發(fā)，等它到時(shí)，表演再一次結(jié)束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什么我趕路時(shí)，沒有貪玩耽誤時(shí)間，可還是沒看到表演，這是怎么回事呢?他把自己的問題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動(dòng)物的慢一些，你應(yīng)該笨鳥先飛，提前出發(fā)�！蔽伵Ｂ犃嘶腥淮笪颉�
一年后，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請(qǐng)函。蝸牛這次提前幾天就出發(fā)了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的`蝸牛先生嗎?這么早去哪兒呀!”蝸牛沒有理它，繼續(xù)趕路，成了第一個(gè)到達(dá)的觀眾。這一次，它終于看到了表演。
這個(gè)故事告訴了我們：在我們比其他人落后時(shí)應(yīng)該笨鳥先飛，相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。
勤能補(bǔ)拙作文12
從我上了小學(xué)開始，從我一年級(jí)起我的成績(jī)就并不是那么的理想，每一次考試我都只能夠考在及格線的邊緣，雖然爸爸媽媽并沒有過多的責(zé)怪我，反而是安慰著我，但是他們?cè)經(jīng)]有怪我的意思，我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺到對(duì)他們的愧疚，我沒取得一個(gè)好的成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽供我去讀書。所以我從一年級(jí)下學(xué)期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。
俗話說得好“勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛。”雖然我的頭腦沒有其他的小朋友那么的'好用，他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以，但是我并沒有因此而自暴自棄，我反而是更加的努力和用功的去學(xué)習(xí)知識(shí)，我一直都認(rèn)為只要我付出了努力就一定會(huì)有回報(bào)的。我的爸爸媽媽在平時(shí)里也是這樣教育著我，叫我要做一個(gè)腳踏實(shí)地踏實(shí)肯干的小孩子。
終于就在我的努力之下，辛苦的汗水并沒有辜負(fù)了我，在我升到二年級(jí)以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就好了很多，我甚至在期中考的時(shí)候還考了班級(jí)的第十名，同學(xué)們看到我的成績(jī)都被我所驚呆，他們甚至以為我是不是換了一個(gè)人了竟然會(huì)有這么大的進(jìn)步。只不過是他們不知道我一直都在默默的努力著，因?yàn)槲沂冀K都相信一句話那就是天道酬勤。
勤能補(bǔ)拙作文13
俗話說：“勤能補(bǔ)拙�！北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳，但是我相信，堅(jiān)持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。
人影交錯(cuò)的教室內(nèi)，期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認(rèn)真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記，心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示�？己螅豢吓Χ湃巫约簯卸璧暮蠊遣豢皡s可預(yù)料的。當(dāng)我拿著慘烈的成績(jī)單徘徊在家門前時(shí)，我終于讓自己正視“勤”的重要性，并且下定決心要終身奉行。社會(huì)日益進(jìn)步，隨著各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的暴漲，競(jìng)爭(zhēng)的激烈也將快速提升。此時(shí)，充實(shí)培養(yǎng)本身的內(nèi)在實(shí)力成為每個(gè)國(guó)家未來主人翁的重要課題與目標(biāo)。態(tài)度決定一切，而我們應(yīng)該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的.心態(tài)面對(duì)生命中的每個(gè)關(guān)卡，不畏艱難的將其做到完美，不斷重復(fù)的練習(xí)再練習(xí)直到爐火純青。
那么，我相信勤奮之下無難事，無論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平，成為寬敞的康莊大道。
勤能補(bǔ)拙作文14
智商是一個(gè)從不聰明的關(guān)鍵，但是有時(shí)候即使你智商很高但是你的勤奮不夠，那么你就可以把你的愚笨補(bǔ)掉，甚至超越。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫做胡子旭，他在四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不來，可是他并沒有放棄。而是很努力的在學(xué)每一道題，有不會(huì)的問同桌問老師。課上，如果這道題沒有聽懂，他就會(huì)一直問老師，如果還不懂下課自己就會(huì)琢磨。直到把這道題琢磨透。
就這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的就跟上來了，有時(shí)候很多同學(xué)不會(huì)的題，他想一會(huì)兒就可以把這道題想出來，并且總結(jié)出一個(gè)最好理解的方法。
我們班的劉澤軍也是一個(gè)勤奮的.人，就在今天快要去考試的時(shí)候。劉澤軍有一道不會(huì)的題，他就問同桌，同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長(zhǎng)——王詩(shī)堯又給他講了一遍。他有點(diǎn)思路了，可是沒有完全理解。我們?cè)偃コ燥埖穆飞希瑒绍娋鸵恢眴栁夷堑李}怎么寫，那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說了思路，給他說了為什么這么寫，就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會(huì)了那道題。
古人云“勤能補(bǔ)拙”，果真如此。
勤能補(bǔ)拙作文15
今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節(jié)寫愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是誰知道成功的秘訣？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣定下了科學(xué)的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦和勞動(dòng)，就是說“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒鞘惯@個(gè)“笨蛋”成為“天才”的`是什麼呢？就是因?yàn)檫@個(gè)“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了能徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，在很多別的名人身上，也有所體現(xiàn)。比如：曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強(qiáng)，但更多的是后天的努力，從8歲開始學(xué)習(xí)，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。
我們每個(gè)人都因該懂得用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。
【勤能補(bǔ)拙作文】相關(guān)文章：
勤能補(bǔ)拙作文10-07
勤能補(bǔ)拙作文08-10
勤能補(bǔ)拙近乎智作文10-06
勤能補(bǔ)拙的勵(lì)志簽名10-06
勤能補(bǔ)拙作文（精選20篇）03-29
勤能補(bǔ)拙作文15篇01-20
勤能補(bǔ)拙作文(15篇)01-20
勤能補(bǔ)拙作文(精選15篇)01-20
勤能補(bǔ)拙作文（通用33篇）10-28
勤能補(bǔ)拙作文通用15篇01-20