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“木頭人”作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“木頭人”作文，歡迎大家分享。
“木頭人”作文1
今天，我來到珠峰奧賽學(xué)校上作文補習(xí)班。
開始上課的時候，老師給我們講了一些關(guān)于寫作的'知識。后來我們玩了一個游戲，名字叫“木頭人”，我們玩的時候有三個環(huán)節(jié)。分別是：演、逗、說。雖然這三個環(huán)節(jié)都很有趣，但是我做喜歡“逗”這個環(huán)節(jié)。
在進行這三個環(huán)節(jié)的時候，我們先選了兩個人當(dāng)木頭人，其中一個就是我。還選了兩個人來逗我們。游戲規(guī)則是：由兩個人當(dāng)木頭人，讓其他人來逗他們，如果“木頭人”動或是笑的話，都要判下場。
游戲開始了，那兩個人用很可笑的動作來都我們笑，演“木頭人”的韓思嘉過了一會，就被判下場了，只剩下了我。我想：只要把眼睛閉上，看不見他們的動作，不就行了嗎？我要堅持到最后，當(dāng)個“超超級木頭人”，我就把眼睛閉上，于是就覺得不可笑了。后來，他們兩個合伙，又是唱、又是跳，開始我忍俊不禁，最終我還是被“判”下場了。雖然我下場了，但是我堅持的時間最長，所以還是被評選成“超超級木頭人”。
今天我很高興，因為我被評選為“超超級木頭人”。
“木頭人”作文2
今天，王老師給我們做了一個游戲。
王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。
王老師說：“等會兒先讀兒歌，然后每個人都要做一個姿勢，不過，不可以眨眼睛�！�
我們聽到王老師說“不過，不可以眨眼睛”的時候，我們都異口同聲地說：“�。俊蓖趵蠋焻s在一旁拍著手哈哈大笑。
王老師又說：“你做姿勢要讓別人看到了想笑，不過，你也要堅持到底，這樣你就贏了。聽明白沒？”
我們有異口同聲地說：“明白了�！�
“快點，準(zhǔn)備一個姿勢�！蓖趵蠋煾吲d地說。岑健伽站到了桌子上，做了一個超人的'姿勢；張以恒本來坐在桌子上擺了一個菩薩的姿勢，然后覺得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來；我擺了一個姿勢——用兩個食指把臉蛋上的肉低下來。
游戲開始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說：“開始�！苯淌依秫f雀無聲，連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來搖去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。
真高興�。�
“木頭人”作文3
上語文課時，老師笑容滿面地走進教室說：“我們今天來玩一個游戲，名叫木頭人�！�
聽了老師的話，大家都高興得跳了起來。老師笑嘻嘻地說：“游戲規(guī)則是：逗笑人通過語言動作逗木頭人，木頭人不許動，不許笑，不許說，否則就算輸。下面給‘木頭人’十秒鐘思考動作。”
同學(xué)們隨即擺出了各種各樣的造型：有的怒目圓睜，像一頭暴怒的獅子；有的做滑稽小丑樣，博大家一樂；有的假裝沉思，顯得很有智慧……我則張大嘴巴，兩手伸直，耷拉著腦袋，像一天沒吃東西的餓虎似的。
逗笑開始了，我的心臟都快跳出來了，生怕第一個失敗，不管同桌如何大顯身手，使出什么“絕世武功”，我都渾然不動。無計可施的同桌只好乖乖地認輸了，我情不自禁地跳起來。第一局只有我一人贏得了比賽的'勝利，于是，我需要完成一個艱巨任務(wù)——逗笑全班。我努力嘗試著各種方法，但最后笑的人還不到3個，我失敗了。
游戲結(jié)束了，我回想著課上的快樂時光，久久難忘。
“木頭人”作文4
“哈哈哈哈……”一陣笑聲像大海里的波浪一樣，一下又一下的傳來，你可能會問:什么事讓你們這么開心？那就請聽我細細道來。
今天，老師帶我們玩了一個游戲——木頭人。游戲規(guī)則是:先選幾個木頭人和一位逗笑人，木頭人在教室里轉(zhuǎn)幾圈，然后定住，逗笑人要在30秒逗笑三個木頭人。
游戲開始了，只見幾個木頭人浩浩蕩蕩的在教室里走著，“停！”一聲令下，幾個木頭人就像被孫悟空定住了一樣，他們定的姿勢也不一樣，魏辰雨與高祥蕾一起手拉手，站在那里，李浩瑞的肚皮貼著地，手撐著……這時，逗笑人劉鈞巖出現(xiàn)場了，只見她努力的講著笑話:從前，有……但是木頭人紋絲不動，調(diào)皮的王梓睿見了，來幫忙了，只見他一下子抱起XXX的.腰，左搖右晃，還轉(zhuǎn)了一個圈，一邊轉(zhuǎn)，一邊唱:“啦啦啦！”木頭人終于笑了！
這些游戲讓我難以忘懷，深深的記在了心里。
“木頭人”作文5
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！
今天老師走進教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說了游戲規(guī)則：魔法師念咒語，念完咒語之后其他人就不能動了，最后魔法師來逗笑，堅持不動到最后的就成功了。
老師一說游戲開始，魔法師明明就念起了咒語：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫�？凑l做得最最好！”明明話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著，有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的.臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個女生也被逗笑了。堅持到最后的是文文。最后游戲結(jié)束，文文才露出了笑臉。
這個游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開心！
“木頭人”作文6
今天，老師在黑板上寫了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開始講游戲規(guī)則：“不可以動，不可以笑，誰動了誰就輸，誰堅持到最后誰就贏。輸了的'還要把別人逗動�！�
游戲開始了，我們一起說：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑�！贬≠[出和尚的樣子，張以恒的樣子超級搞笑，他把手從袖子里伸出來，笑死我了。
一開始，我一動也不動，張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去，把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動了。最后，馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
“木頭人”作文7
“你動了，出局！”只見肖銘憶激動得跳了起來，原來我們正在玩木頭人。
我們一共玩了5輪，最精彩的就是肖銘憶這一輪了。游戲前，同學(xué)們有的在大聲尖叫，有的.在邁著小碎步，有的在教室里蹦蹦跳跳。
“1，2，3，停！”潘梓萱沒忍住，動了一下，肖銘憶大叫一聲：“出局！”張?zhí)碛杩柚植剑皇址鲋笸�，一手托著下巴，好像一個思考者，他到底在想什么呢？趙禮成雙手捂著耳朵，好像教室里在放鞭炮，身子貼著墻壁，可這也抵擋不了林老師對他的搞怪。只聽老師唱著：“海草，海草，海草……”趙禮成的腿一下子軟了，坐了下來。最后，班里就剩我了，我站在原地，嘴巴緊閉，雙手自然下垂，保持著“立正”的狀態(tài)。眼睛死死地盯著墻壁，大家便一起來挑戰(zhàn)高難度的我，有的人在我面前使勁扇風(fēng)，有的人在我身邊做鬼臉……最后，林老師吼著：“3，2，1！”我贏了！
這個游戲既好玩，又能挑戰(zhàn)我們不能動的能力，我真喜歡它。
“木頭人”作文8
民間游戲在每個人的腦中都很認識吧？有錯，看一看，我們在體育課時正開心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時候，你不可以動，不然，你退回起點。第三，別人動木頭人，你要回引起點，因為動到木頭人的'將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人�！耙欢�，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r候，把我們變成了木頭人。有幾個“木頭人”不受影響，回到了起。
當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會吧？現(xiàn)在上體育課的時間可真少，正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時時批評自己的缺點，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
“木頭人”作文9
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個造型，不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的動作：有的抬著頭翹著腿，像個小老頭；有的像個大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個日本鬼子受了傷也堅持著！”那個同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個同學(xué)，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的.笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊！
“木頭人”作文10
今天，我做了一個“木頭人”游戲。老師在黑板上寫了一段小詩：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。
老師說：“他一說開始，我們就讀小詩，讀完小詩后，我們就面對面的，做出一個能讓對方笑起來的.表情，誰堅持到最后就贏，誰露出白牙齒或者動了都是輸�！�
游戲開始了，只聽老師說開始，我們就開始讀小詩，讀小詩后我們就開始做出表情，我看到張以恒做的表情是一個和尚的樣子，我看了一眼就想笑，可我卻在心里說：“不能笑，不能笑。：第一個笑的是張以恒，我想了想：”這么搞笑的人怎么會第一個被淘汰呢?“我想著想著自己也被淘汰了。
最后，只有馮思睿，最后她贏了。全班都笑了。
今天，做了這個游戲真讓我流連忘返�；丶椅乙桶职謰寢屨f一說這個游戲。
“木頭人”作文11
“他動了，他動了！”教室里傳來興奮的尖叫聲。古人云：“勞逸結(jié)合”今天我們就玩了“木頭人”這個游戲。
游戲很簡單，有一群木頭人和一個逗笑人，逗笑人負責(zé)逗木頭人笑，如果木頭人沒笑也沒動，就贏了。
最讓我難忘的是我這一組。我上來之后，任遠一邊流鼻涕，一邊上來，逗得我們哈哈大笑。
隨著林老師一聲令下：“開始！”木頭人們有的像軍人一樣昂首挺胸，有的像兔子一樣蹦蹦跳跳的'，在慢吞吞的走，就像老年人，而我像只猴子似的上竄下跳，興奮極了。老師在我們不注意的時候，突然說：“停！”木頭人立刻一動不動。有的像座石像，有點像一位詩人站在那里，有的已經(jīng)坐在椅子上了……最讓我生氣的是一個小胖子用嘴吹氣，還用手頂我，真是有苦不能言啊！
一個個人圍著我，呵，我自有妙計，我盡量向數(shù)學(xué)老師批評同學(xué)說的一樣，把腦袋飄到太空去。
我望著屋頂?shù)耐队皟x，動也不動的站在那里，這時，林老師給我發(fā)動最后一波攻擊，她對著我說了好多甜言蜜語，最后無動于衷。
我終于勝利了，雖然這場游戲結(jié)束了，但還是會在腦海里回蕩，耳邊還是會不時響起同學(xué)們的笑聲。
“木頭人”作文12
“今天我們大家一起玩?zhèn)�游戲�！蔽覀兟牭竭@個消息時，心里樂開了花。
老師很神秘的跟我們講述了一下游戲規(guī)則：我背對你們開始數(shù)“1。2。3……”的時候你們就開始跑，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身的時候你們就不能動了，要做一個木頭人，要是讓我看到誰動了，誰就輸了。
老師先將我們分成四個小組，每組由四個小記者，然后進行小組pk，小組優(yōu)勝者再進行pk。
游戲開始了，“一二三”老師慢慢的數(shù)著。我們靜悄悄地走過去，忽然間老師一回頭，把我們嚇了一大跳，有的同學(xué)紋絲不動，有的同學(xué)嘴角像抽筋了一樣微微發(fā)抖，還有的.同學(xué)同學(xué)急剎車沒站穩(wěn)，跌倒了，直接out。每一組的同學(xué)都大顯身手，拼盡全力。
最后剩下四位小記者進入了決賽。這一輪，競爭格外的激烈，天天以絕對的優(yōu)勢，獲得了勝利，那一組的小朋友都高興的蹦起來了，直喊“天天萬歲，天天真棒！”
游戲在我們的一片歡聲笑語中結(jié)束了！
“木頭人”作文13
“我們都是木頭人。一不許說……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在干什么？原來他們在玩木頭人的游戲。
動聽的兒歌結(jié)束了，同學(xué)們好像被“凍結(jié)”了似的一動不動，教室里鴉雀無聲，大家都做著自己喜歡的動作：有的金雞獨立，有的.大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的動作極為獨特。只見他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴肅，像個拿著七星鞭的鎮(zhèn)元大仙，心里想著:“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會贏過我這個大官的。”再看看我們的“何大姐”，正步位站姿，腰板兒直直的是她的招牌動作。我意猶未盡的看著她，讓她差點笑出聲來，那時她心里肯定想：“千萬不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的�！�
時間一分一秒的過去了，我們感覺到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當(dāng)老師宣布時間到時，大家有的長出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來。
木頭人游戲可真好玩！
“木頭人”作文14
今天上課，老師對全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”
游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢，準(zhǔn)備開始玩。
游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)嗳硕家粍硬粍拥模浅０察o，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會兒有幾個同學(xué)就忍不住動了，還有的.同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。
第二輪開始了，是兩分鐘時間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的人在別人面前一直笑，這樣別人也會笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因為我平時都不怎么愛笑的。
第三輪開始了，時間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動放棄了比賽，我差點被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。
游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!
“木頭人”作文15
“山上有個木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出白牙齒�！苯裉炖蠋熀臀覀円黄鹜妗澳绢^人”這個游戲。
“木頭人”這個游戲，它的規(guī)則是做著同一個姿勢，一動不動，誰犯規(guī)就相當(dāng)于誰輸了。剛剛開始玩時，整個教室里鴉雀無聲。過了一會兒，就有幾位同學(xué)大聲地說：“我投降，我認輸�！苯又�，又有幾位同學(xué)在哈哈大笑。最后，教室里的聲音越來越大，熱鬧非凡。此時，老師讓我們安靜下來，她說：“為了提高同學(xué)們的忍耐能力，我準(zhǔn)備讓剛剛第一個講話的同學(xué)和第一個笑的'同學(xué)接受一個小小的懲罰。”他們兩個人都選擇做俯臥撐，一個說做十個，另一個說做三十個，最終，老師讓他們兩個都做二十個俯臥撐。他們兩個做出來的俯臥撐可謂是千姿百態(tài)��！
我覺得，“木頭人”這個游戲考驗了我們的耐力，挑戰(zhàn)了我們的極限，有時候做事情不能一點忍耐都沒有。
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