[優(yōu)]溫暖的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的作文1

　　舊時(shí)故事，化作一灘金水，暖在心田。

　　清晨，我激動(dòng)地等待今天的課程，俯下身子，準(zhǔn)備拿出課本，“我的政治書去哪兒了?還有三分鐘就要上課了�！痹�本輕松舒坦的心一念之間就變得不守了，此時(shí)的我如一只受驚的小兔，焦躁無(wú)奈，不知什么緣故，胳膊在微微顫抖，臉也緊繃在一起，嘴一抿，眼微沉，只覺(jué)眼角模糊了，腦海里拂過(guò)老師如火山噴發(fā)時(shí)嚴(yán)肅表情，耳邊飄過(guò)老師嚴(yán)厲的呵斥聲，想想便擔(dān)心受怕。

　　這時(shí)，原本無(wú)措的我突然聽(tīng)見(jiàn)了一句話：“我們一起用吧�！蹦隳钦嬲\(chéng)的表情，輕松的微笑，正直的眼神讓我有了絲絲坦蕩。我們同時(shí)開(kāi)心的笑了，我的眼神不再郁悶與煩躁，而反射出了感動(dòng)的光芒，你的臉蛋泛著淡淡紅暈，酒窩深深嵌進(jìn)了臉頰，孩子氣地眨巴眨巴眼睛。

　　“叮鈴鈴”，上課了，是你為我撥開(kāi)了心靈深處的重重沉霧，讓我走向自信，更加溫暖。

　　教室里安靜，你微笑，亦如以前輕松自在，嘴里好似含著友情的甜味，共同訴說(shuō)心靈的秘密。老師在講臺(tái)上娓娓道來(lái)，一本小小的課本擺在兩桌之間，起初的我望著老師，心里有些慌亂，而你仍然可愛(ài)的笑了�！澳憔驮谖視�上劃吧，中午你帶回家作筆記�！蔽业腵顧慮徹底消失了，認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)之中，看著你上課時(shí)，炯炯有神的雙眼，聚精會(huì)神聽(tīng)著老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絲毫沒(méi)有任何干擾�！胺�律是由”老師仍然在認(rèn)真上課，我終于現(xiàn)身于積極的課堂。課本上展露出密密麻麻的筆記，紅黑相間，重點(diǎn)下有筆直的橫線，醒目的三角符號(hào)。我望著一節(jié)課，我們共同的成果，開(kāi)心極了，內(nèi)心里沉淀著無(wú)限溫暖。

　　下課后，我重重地呼了一口氣，倍感輕松。你傻傻地笑了笑，上牙緊咬著下唇，眼睛閃閃點(diǎn)點(diǎn)星光�！昂呛�，這節(jié)課還挺好，書借給你吧�！睔q月靜好，心底的熾熱與淡然相結(jié)合，意韻無(wú)窮。你淺笑安然。

　　風(fēng)輕起，陽(yáng)光如絲絲根線映過(guò)窗戶，透過(guò)我心，溫暖如斯。

溫暖的作文2

　　很難有一個(gè)詞能夠準(zhǔn)確而又完整地描述我此時(shí)此刻的心情。震動(dòng)、憐憫、還有些許說(shuō)不清的溫暖。

　　這是一個(gè)與平日相差無(wú)幾的下午。陽(yáng)光在午后變得更加炙熱，我頂著太陽(yáng)行走在去往學(xué)校的路上，心里煩躁不已�；蛟S是午覺(jué)被強(qiáng)行中止的緣故，我迎著金燦燦的太陽(yáng)，眼睛瞇著，心里不停地抱怨這過(guò)于熱情的天氣。突然，路邊的一個(gè)身影映入了我的眼簾。

　　那是一位清潔工。他渾身的衣服都沾著大大小小的污漬，一雙膠鞋也被磨得破破爛爛，皮膚很黑且沒(méi)有一絲光澤。這些都不足以令我停下腳步，真正讓我驚訝的是，他正在睡覺(jué)。那把平時(shí)用來(lái)清掃街道的掃帚被他坐在身下，他雙手放在膝上，將頭埋進(jìn)了臂彎里，而他睡著的地點(diǎn)，就是路邊的人行道。我看著他坐在人行道的邊緣，身上已經(jīng)爬上了一半的陽(yáng)光，而另一半的陰影也在慢慢挪走。在這樣燥熱的天氣里，在嘈雜的街邊，這個(gè)普通的清潔工就這樣睡著了。也許在他看來(lái)，這沒(méi)什么好埋怨的。一片陰涼，一小塊地方，只要能容納下他，就很滿意了。

　　我象是被定在了原地，怔怔地看著他，剛才還在抱怨的心此刻突然冷靜了下來(lái)。我有什么資格抱怨呢？這個(gè)清潔工沒(méi)有舒適的床，沒(méi)有遮陽(yáng)的地方，沒(méi)有安靜的環(huán)境，可他還是很滿足地休息，而我卻在為此抱怨不停。他那蜷縮在一起的身形，此刻在我面前無(wú)限放大，令我敬仰也令我慚愧。可是，在這靜止的畫面中，我的心卻被溫暖層層包圍。這溫暖來(lái)自清潔工的辛勤勞動(dòng)，來(lái)自他平和安靜的心態(tài)，來(lái)自他對(duì)現(xiàn)實(shí)的`理解和對(duì)艱難條件的適應(yīng)。我頓時(shí)覺(jué)得一切的浮躁都遠(yuǎn)去了。眼前的人的姿態(tài)向我詮釋著心靈的美好，那是拋去不安與不滿的祥和，也是一種無(wú)形的教導(dǎo)——學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，因?yàn)橛腥诉h(yuǎn)比自己更艱難。

　　陽(yáng)光依舊刺眼奪目，可是我卻心平氣和。那位清潔工還是保持著那一動(dòng)不動(dòng)的姿態(tài)，靜若高山。他所給予我的，是直達(dá)內(nèi)心深處而浸遍全身的溫暖。

　　一切都很美好。適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，那么就能讓心都滿足，安于平和。

溫暖的作文3

　　愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖和無(wú)限希望，愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候，朋友的陪伴給我勇氣。

　　我就像一只準(zhǔn)備在冬天里打算怎么過(guò)冬的倉(cāng)鼠，面對(duì)著將要到來(lái)的寒冬，心里特別著急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那無(wú)情的寒風(fēng)所折磨死，看著眼前的溫暖風(fēng)景，我戀戀不舍，于是我坐在一棵大樹下，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，大樹爺爺?shù)念^發(fā)正在一根一根的掉去，看上去顯得蒼老了許多，小草妹妹也都一個(gè)一個(gè)的不知所向何處。

　　太陽(yáng)公公快回家了，我這才清醒過(guò)來(lái)，即將要進(jìn)入冬眠了，我準(zhǔn)備的食物還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，我趕緊起身，在樹林里樹爺爺?shù)哪_下尋找著可以過(guò)冬的`食物和松樹落下的松果。

　　日子一天天的悄悄溜走，天氣也一天天的變涼，倉(cāng)鼠家族都躲進(jìn)洞里，打算進(jìn)入睡眠了，我站在洞口望著洞外的風(fēng)景，此時(shí)樹爺爺幾乎沒(méi)有了頭發(fā)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著一片樹葉打在了我的臉上，又落了下來(lái)，我撿起地上的樹葉進(jìn)入洞中，打算也進(jìn)入冬眠。

　　在沉睡中我夢(mèng)到了，我走在白白的大雪中被寒風(fēng)吹打著，我感覺(jué)我自己已經(jīng)走到了人生的巔峰，馬上要被那無(wú)情的大雪所凍死，可是在我即將暈倒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雪中有一片樹葉我撿起樹葉一看，腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)，我在夏日里坐在樹下觀看風(fēng)景，看著太陽(yáng)公公燦爛的笑臉，想著鳥語(yǔ)花香，突然我的身體我充滿了陽(yáng)光。我感覺(jué)自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過(guò)來(lái)，走到存放糧庫(kù)里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我無(wú)比渴望春天的到來(lái)，于是我向洞口走去，盼望著春天已經(jīng)到來(lái)了，等我走近門口時(shí)，鄰居們都在門外呼喚著我，我打開(kāi)洞門，他們一個(gè)個(gè)，打著啰嗦的往我家跑，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著，凍死啦！凍死啦！我跑去房間給他們拿了一個(gè)大被子，讓他們裹起來(lái)，他們看著我平靜的表情包問(wèn)我，你怎么不冷呢？我說(shuō)你們把眼睛閉上，我給你們講一個(gè)故事，他們一個(gè)個(gè)的把眼睛閉了起來(lái)，靜靜的聽(tīng)著，我在給他們講著溫暖的大太陽(yáng)，暖暖的微風(fēng)，我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽(tīng)了這些他們都不在那么的冷，而且還活躍了起來(lái)，然后我們一起坐在地上閑聊，盼望著冬天的到來(lái)。

　　心靈有時(shí)候也可以給我們帶來(lái)溫暖的，我們一定要學(xué)會(huì)心靈純潔，把溫暖傳遞下去。

溫暖的作文4

　　林中的小鳥之所以可愛(ài)，無(wú)憂，是因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對(duì)它說(shuō)，我也有一個(gè)可以給我無(wú)限關(guān)懷，裝了滿屋幸福，快樂(lè)，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

　　在我領(lǐng)悟到“家溫暖”，是我在五年級(jí)，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學(xué)[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說(shuō)的“我的'愛(ài)驚天動(dòng)地”的教育。

　　“說(shuō)……為什么要去那里?”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實(shí)，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛(ài)”的東西。

　　“家里有我需要的電腦嗎?”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過(guò)心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來(lái)，“他們都在笑我土，連電腦都……�！�

　　這時(shí)，母親示意讓父親平靜下來(lái)，讓我進(jìn)入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂(lè)意的進(jìn)去，母親似乎也因?yàn)槲疫M(jìn)入網(wǎng)吧而哭泣過(guò)，我是從她微腫的雙眼猜測(cè)到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛(ài)”。

　　“算了，啊玲也是一時(shí)的沖動(dòng)，別罵她了�！蔽以诜�?jī)?nèi)聽(tīng)到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語(yǔ)，但沒(méi)有。好一會(huì)兒，整個(gè)家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　終于，在這般靜悄悄之后有了第一個(gè)聲響，“我們家現(xiàn)存有多少錢?”這是父親的聲音，“母親還沒(méi)有回話�！薄拔覀兘o啊玲買一太電腦吧，聽(tīng)說(shuō)那種機(jī)器要三四千元就可以買儀態(tài)了�！备赣H接下了未完成的話�！皯�(yīng)該還差一千多，但那是唯一的積蓄了。”母親擔(dān)憂的說(shuō)到。

　　聽(tīng)到這，我按奈不住了，推開(kāi)房門，說(shuō)：“不用買了，反正，班里還有幾個(gè)人家里也沒(méi)有電腦!”說(shuō)完這么一句，我就回房間了。

　　在這一次的入網(wǎng)吧風(fēng)波，讓我感動(dòng)了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的擔(dān)憂，我可以理解到。我擁有溫暖!一個(gè)溫暖的家!

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮

　　溫暖的愛(ài)

　　永遠(yuǎn)伴著我

　　上下求索

溫暖的作文5

　　打開(kāi)記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。時(shí)光的沙漏從未停息，命運(yùn)卻無(wú)情地在她身上留下了印痕，青春悄悄地從她身上流走，給我留下了無(wú)盡的溫暖。

　　太陽(yáng)升起，落下，多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，而那一碗香醇的米粥卻席卷了心底最深處的記憶，金黃的小米和綠豆熬成了纏綿的親情。我多想為母親捧上一碗飽含深情的米粥，因?yàn)閻?ài)溫暖在其中。

　　兒時(shí)的我口齒笨拙，把媽媽喚成么么。她的身邊每天都有一個(gè)稚嫩的影子拉著她的衣角嘟噥么么，粥粥。于是，她盛出一碗米粥，用小勺舀起，細(xì)細(xì)吹涼后為我送到嘴邊，而我則滿心歡喜吞下這勺充溢著愛(ài)與溫暖的米粥。纏綿的米香縈繞口齒，喝出一片馨香。那時(shí)她還很美，有著烏黑的頭發(fā)，細(xì)膩的皮膚，淺淺的笑容。

　　伴隨我的成長(zhǎng)，曾經(jīng)的摯愛(ài)化成廣角鏡，肆意拉扯出麻木，粒粒飽滿的米粒在我看來(lái)是刺目的金黃，厭煩了她的溫柔亦忽略了醇香的米粒。我就是不想喝！面對(duì)熱騰騰的米粥，我吐出尖銳的不耐煩，化作刀，化作劍，劃傷了她的心。

　　而在哪個(gè)午后，陽(yáng)光照耀出奪目的光彩，延伸到她篩米的窗臺(tái)。媽，干什么呢？哦，沒(méi)事做了，篩篩米。我走到她身邊，心中陡然一驚：曾經(jīng)細(xì)嫩的雙手竟被歲月的砂輪打磨得如此粗糙、厚重，纖細(xì)的手指不知道何時(shí)粗壯了起來(lái)，手掌上生了很多的老繭！媽媽并沒(méi)有注意到我專注的眼神，低著頭說(shuō)道：今晚，媽媽給你做米粥喝，你小時(shí)候最愛(ài)喝了。蒼白的日光照在她的臉上，時(shí)間的車轍在她的.臉上留下了印跡。旁邊碗里的小米粥越來(lái)越多。我知道，那是被愛(ài)與溫暖沐浴過(guò)的。

　　那一刻，心里被柔軟的東西觸動(dòng)了，媽媽，我小時(shí)候有什么有意思的事，給我講講唄！媽媽一聽(tīng)，眼中充滿亮光，話匣子一下子就打開(kāi)了。那個(gè)中午，我們母女一起沉浸在美好的回憶里，彼此間如冰的隔閡煙消云散。

　　小小的米粒，必經(jīng)大火熬煮，小火入味，才能飄出醇香，而溫暖與幸福就蘊(yùn)含在這綿柔的米粥中。即便韶華如煙，時(shí)光飛逝，帶走了母親的青春，帶走了母親的回憶，可永遠(yuǎn)無(wú)法帶走母親給我?guī)��?lái)的溫暖。

溫暖的作文6

　　陽(yáng)光從窗戶的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，照亮這間小屋，灑向了掌心，那是愛(ài)的溫暖。

　　——題記

　　奶奶的手拉著我的手，從小到大，這雙手包含多重愛(ài)，教會(huì)我太多、太多。

　　幼兒時(shí)，待我可以學(xué)走路時(shí)，奶奶便用那寬大的手掌拉著我，一步一步地走，淘氣的我在石子路上左搖右晃，奶奶小心地扶著我走著，地上的影子在一寸寸長(zhǎng)大，太陽(yáng)在一寸寸西落，半弓著腰不知疲倦的奶奶，生怕我摔著了，嘴里還不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心摔著”。我仿佛感知了奶奶對(duì)我的愛(ài)，感恩的種子在心里萌發(fā)。奶奶一不小心打了個(gè)趔趄，我趕緊攙扶，說(shuō)道：“奶奶你也慢點(diǎn)，小心摔跤”，奶奶望著我露出憨憨的笑說(shuō)：“長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了……”，美麗的夕陽(yáng)下，這一老一小共同繪成了一幅人間最溫暖的人情畫。那是愛(ài)的力量，她讓我學(xué)會(huì)了感恩。

　　少年時(shí)，我總不讓奶奶省心。一次，我和鄰家的小孩因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，不分青紅皂白地和別人打架后，我害怕的蜷縮在屋中，奶奶聞聲推門而入，拉著我向鄰家孩子道了歉，奶奶拉起我坐在桂花樹下，正值桂花開(kāi)放季節(jié)，我極力嗅著這香味，忘記了害怕，奶奶望著這桂花說(shuō)道：“孫子�。∧阋獙W(xué)會(huì)包容與分享，就像這桂花一樣，它從未嫌棄這片并不肥沃的土地，它用偌大的樹干為你遮風(fēng)避雨，它忍痛割下花瓣讓你吃到可口的桂花餅，奶奶希望你也像它一樣，要有包容與分享的.精神”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，風(fēng)微微吹過(guò)，下起了桂花雨，陽(yáng)光柔柔地灑在身上，我靜握著奶奶的手，感受那愛(ài)的的溫暖，那愛(ài)的力量讓我懂得了寬容。

　　現(xiàn)在，奶奶病倒了，我急忙來(lái)到病房看望奶奶，奶奶吃力地望著我，我細(xì)細(xì)端詳著奶奶，驀然發(fā)現(xiàn)，奶奶曾經(jīng)的黑發(fā)已完全鬢白，曾經(jīng)紅潤(rùn)的臉頰已飽經(jīng)歲月的滄桑，布滿了縱橫交錯(cuò)的條條皺紋，曾經(jīng)有神的眼睛已失去了當(dāng)年的光華，充滿了混黃，我鼻子一酸，強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚，奶奶望著我吐字不清費(fèi)力地說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)……”，雖然奶奶已癱瘓，可還是艱難地伸出手，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我再也忍不住，淚雨滂沱，我緊緊握著那斑斑點(diǎn)點(diǎn)干樹皮般的手，那手的溫暖依舊不變，只是被歲月所逝而已……那愛(ài)的力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　時(shí)間啊，懇請(qǐng)您走地慢一些，讓我多握握奶奶的手，讓我再多感受那掌心的溫暖，愛(ài)的力量。

溫暖的作文7

　　上周日，天氣晴朗，我和媽媽悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我們倆坐在搖椅上開(kāi)心地聊著天，不知不覺(jué)中聊到了去年在上海參加“東方舞蹈”拉丁舞總決賽的事情，往事仿佛歷歷在目。講著講著，媽媽打開(kāi)了手機(jī)中的QQ相冊(cè)，我們一起欣賞起了這些照片。

　　第一張照片是在當(dāng)時(shí)后臺(tái)的大休息室拍的。里面人山人海，都是來(lái)自不同地方的參賽團(tuán)。個(gè)個(gè)奇裝異服，煞是美觀。舞蹈老師也讓我們排成了兩排拍張照片留作紀(jì)念。我兩手耷拉著，小嘴翹得老高，臉紅紅的，眼神飄忽不定，真是又害羞又緊張。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，寶貝，我們練了這么久，拿出自己的勇氣來(lái)，相信自己，一定可以的。”聽(tīng)了媽媽話后，頓時(shí)一股從未有過(guò)的勇氣油然而生。

　　第二張拍的是一段視頻。這時(shí)候我們已經(jīng)在臺(tái)上表演了，隨著音樂(lè)聲的響起，我們?cè)趦?yōu)美的旋律中翩翩起舞，小伙伴們就像小天使一樣舞動(dòng)著自己的.身姿，突然，我感覺(jué)一個(gè)步伐好像跳得不太對(duì)，立刻緊張起來(lái)。我抬頭望著臺(tái)下的媽媽，媽媽正用一種肯定的眼神看著我，好像在安慰我說(shuō)：別緊張，一定要鎮(zhèn)定，保持好自己的舞型，要對(duì)自己有信心。我收到了媽媽的鼓勵(lì)，再也不害怕了，立馬收回了腳步，糾正了自己的步伐，好在一個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一曲終了，我輕松地跳完了這支舞。定格在最后一個(gè)畫面里，我都沒(méi)想到那個(gè)自信又優(yōu)雅的女孩居然是我自己。

　　第三張照片是舞蹈結(jié)束后的合影照。我站在隊(duì)伍中間，雙手搭在一個(gè)長(zhǎng)得最高的女孩的肩膀上，女孩單膝跪在地毯上，其他小伙伴則擺出各種不同的造型，我的眼睛里充滿著無(wú)比喜悅和滿滿的自信。在這次比賽中，我們團(tuán)獲得了“東方舞蹈”拉丁舞團(tuán)體比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　看了這些照片，真是滿滿的回憶��！我細(xì)細(xì)地回味著這些畫面，如果沒(méi)有媽媽默默地鼓勵(lì)和支持，就不會(huì)有今天的我，那是一份無(wú)私的母愛(ài)，我將銘記于心，在這個(gè)舞臺(tái)上我不僅找回了自信，也獲得了從未有過(guò)的成就感。

溫暖的作文8

　　天空白茫茫的，不見(jiàn)太陽(yáng)也不見(jiàn)云朵。北風(fēng)呼呼地刮著。樹上孤零零的幾片葉子隨風(fēng)簌簌地飄落。我穿著厚厚的羽絨大衣，戴著口罩漫無(wú)目的地走在冬天灰蒙蒙的大地上。

　　“這么冷的天，哪有什么溫暖啊?”這天氣真讓人心煩，腦海中又浮現(xiàn)起這讓人棘手的作文題目，心中十分迷茫，不由泛起愁容。

　　遠(yuǎn)處有一團(tuán)高大的黑影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧著，像是一個(gè)人拉著車在緩慢地前行，心中有點(diǎn)納悶兒：這么冷的天氣里，誰(shuí)會(huì)沒(méi)事出來(lái)干活呢?我沒(méi)在意，繼續(xù)向前走四處觀察，尋覓那所謂的“溫暖”。

　　走了一會(huì)兒，和那團(tuán)黑影慢慢接近了，抬頭一看，啊!那竟然是一個(gè)瘦小的.老人拉著一輛高大的垃圾車!只見(jiàn)他身上裹著一件單薄的滿是補(bǔ)丁的破襯衣，頂著一頂老舊的小棉帽，襯衣外面松松垮垮的披著一件兒灰褐色的棉袍，拉著一輛架子車，車上是一個(gè)個(gè)摞得很高的小黑袋子，還冒著酸臭味兒，應(yīng)該是垃圾。

　　他拉著車，一步一步頂著寒風(fēng)吃力地行走著。黝黑的臉上布滿了皺紋，抓著車把的手是黑紅色的，上面溝壑縱橫，有一道道裂開(kāi)的口子。高大的垃圾車在他身后搖搖晃晃，更顯出他的瘦小。他60歲了?70歲了?還是80歲了?看不出年齡，我覺(jué)得有點(diǎn)心酸，就走上前去：“大爺，我?guī)蛶湍惆?”他喘著粗氣，向我微笑了一下，應(yīng)該是同意了。我走到小車后，用力地推了起來(lái)。我推，他拉，車子輕快地駛向了前面的垃圾中轉(zhuǎn)站。

　　到了地方，老人放下車把，連說(shuō)了幾聲“謝謝”，并沖著我露出了真誠(chéng)地、憨厚的、燦爛的笑容，那一刻，我覺(jué)得心里竟然暖暖地一動(dòng)。

　　眼前，垃圾站的工人們正在辛苦地工作;十字路口，警察叔叔們正在指揮著交通;幾十米外的路邊，早餐車上正冒著縷縷熱氣……那一刻，我忽然明白了一句話的含義：哪里有什么歲月靜好，原來(lái)是他們?cè)谪?fù)重前行!

　　那一刻，我仿佛找到了那寒冬中的溫暖，在世間，在心里……

溫暖的作文9

　　下雨了，兩只鳥從窗戶飛走了。春天終于來(lái)了。他們拿起雨傘去了草坪。

　　下雨天，自己很難打傘。我總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因拒絕打傘，但我不知道為什么。從此以后，我每一個(gè)下雨天都會(huì)帶著這把傘。可能是因?yàn)樗�放了：這學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我在外面報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，但是時(shí)間不太理想。第一次上課的時(shí)候，外面開(kāi)始下毛毛雨。我看了看手表。你做夢(mèng)去吧。太晚了。我沒(méi)有找雨傘。想著想著，我就往外面跑。但是雨越下越大，變成了傾盆大雨。我只好戴上帽子，心里埋怨。當(dāng)我走到實(shí)驗(yàn)樓時(shí)，我已經(jīng)濕透了。我加快腳步，低著頭向?qū)W校門口走去。我隱約看見(jiàn)旁邊有個(gè)熟悉的身影，卻不敢抬頭。雨從未停過(guò)，我的`身體幾乎成了熱帶雨林。突然，我聽(tīng)到有人的腳步聲慢慢向我走來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看。我后面只有我們年級(jí)的備課組長(zhǎng)。沒(méi)有其他人�？赡苁俏衣�(tīng)錯(cuò)了。我想了想，走到學(xué)校門口。

　　但是腳步聲越來(lái)越快，我在一瞬間感覺(jué)，這是腳步聲嗎？不，不可能。我打斷了我的思緒。然而，我發(fā)現(xiàn)頭上有一把傘。有人為我撐傘。我抬起頭。我有點(diǎn)害怕。我支支吾吾的說(shuō)了句“好老師”，心里卻在想“老師怎么會(huì)幫我撐傘呢？”“你不認(rèn)得我了嗎？”老師的話在我耳邊響起，“啊，嗯，我認(rèn)得出來(lái)�！薄澳悄氵�是跑去拿傘吧。不能淋雨，會(huì)感冒，以后也不能這樣�！笨粗�老師，我突然充滿了感激。冷風(fēng)一直吹，我卻更暖和了。“現(xiàn)在的孩子，壓力太大了，要到處補(bǔ)課�！薄班牛�是的�！蔽业穆曇粝裎米右粯拥汀！澳闳ツ睦锷险n？”“就在那里，馬上就來(lái)了，老師。你不用送我。你不用送我�！薄霸趺纯赡茏龅剑靠茨愣酀��！彼龍�(jiān)持要給我送行。她下樓時(shí)，把手中的傘遞給了我�！盎厝ビ浀脦О褌�。”“那，老師，你自己用吧�！薄安皇牵�我體質(zhì)比你好�！闭f(shuō)著，她消失在煙雨中。眼里有淚。

　　這把傘還在，也是因?yàn)樗�我才�?huì)在下雨天打傘。因?yàn)橛辛诉@把傘，我感受到了人間真情。因?yàn)橛辛诉@把傘，即使在寒風(fēng)中，我也會(huì)更溫暖。

溫暖的作文10

　　白開(kāi)水，平淡無(wú)味，但媽媽的一杯白開(kāi)水卻是拂過(guò)我心靈的一縷春風(fēng)，讓我深切的感受到媽媽給我的溫暖。

　　每天下午放學(xué)后，媽媽都會(huì)雷打不動(dòng)的帶我去練琴，練完琴回來(lái)后都到晚上了，我就馬不停蹄的寫作業(yè)，每每此時(shí)，媽媽總會(huì)從廚房里端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕地放到書桌上，撫摸著我的頭說(shuō)：“龍兒，別急，慢慢寫！”我曾經(jīng)怨過(guò)媽媽，為什么端來(lái)的總是平淡無(wú)味的白開(kāi)水，不像電視劇里那些漂亮溫柔的媽媽們端給孩子的都是香濃的咖啡或果汁。我也曾向媽媽提出過(guò)抗議，但媽媽總是微微一笑，晚上端來(lái)的仍是一杯白開(kāi)水。

　　暑假時(shí)，我去武漢的'姑奶奶家玩。遠(yuǎn)離了媽媽的白開(kāi)水，我想，可以盡情的喝我想喝的飲料了。我飛快地跑進(jìn)超市，購(gòu)買了一大堆果汁、咖啡、牛奶等飲料，喜滋滋的拎回了姑奶奶家。第一天就這樣過(guò)去了。第二天，當(dāng)我外出玩過(guò)回到姑奶奶家時(shí)，感到口渴得厲害。然而，面對(duì)眼前的一大堆飲料，我卻不由得想起了媽媽的白開(kāi)水。牛奶是香濃的，咖啡是誘人的，果汁是甜蜜的，可此時(shí)喝在我的嘴里卻都沒(méi)滋沒(méi)味了，我知道我分明是在懷念媽媽的白開(kāi)水了。

　　晚上，偶爾翻開(kāi)報(bào)紙，一篇文章深深地吸引了我。文中說(shuō)，晚上喝一杯白開(kāi)水是最好的，白開(kāi)水比牛奶果汁這些東西更有利于健康。我再次想起了媽媽那平淡無(wú)味的白開(kāi)水，這白開(kāi)水里包含了媽媽多少愛(ài)呀！想到這里，淚水模糊了我的雙眼，眼前又浮現(xiàn)出媽媽那微微一笑，那藏著千言萬(wàn)語(yǔ)的微笑。

　　第三天，我迫不及待地纏著姑奶奶讓她送我回去。姑奶奶很奇怪的問(wèn)我原因，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我在心里問(wèn)自己，答案只有一個(gè)：因?yàn)槲蚁牒葖寢屇前�含著�?ài)的白開(kāi)水！

　　回到家，我又等到了那期待已久的白開(kāi)水，覺(jué)得很溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我明白了，再好喝的東西，長(zhǎng)時(shí)間喝總會(huì)膩的，只有白開(kāi)水，雖然一直都是無(wú)味的，但包含著您對(duì)女兒深深的愛(ài)……”媽媽看著我，眼里噙滿了淚花，仿佛在說(shuō)：女兒真的長(zhǎng)大了，懂事了。

　　現(xiàn)在，媽媽每晚還會(huì)和往常一樣端來(lái)一杯白開(kāi)水，而我再也不會(huì)怨媽媽了。我對(duì)媽媽會(huì)心的一笑，把那杯白開(kāi)水喝完，媽媽也舒心的笑了……

溫暖的作文11

　　美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語(yǔ)文的韓老師，讓我更喜歡語(yǔ)文，也把那溫暖的陽(yáng)光折射進(jìn)我心田。

　　記得那是一個(gè)清晨，我把準(zhǔn)備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒(méi)問(wèn)題��！”嘴角瞬間上翹，快樂(lè)溢滿心扉。

　　一個(gè)上午過(guò)去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過(guò)辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫著什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。

　　快放學(xué)了，老師拿著本進(jìn)了我們班�！巴貊螛s，出來(lái)一下�！弊呃壤铮�我接過(guò)本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說(shuō)到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續(xù)加油噢，老師可等著證書呢�！蔽椅�吸鼻子，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著老師轉(zhuǎn)身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：

　　鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍(lán)人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現(xiàn)代文閱讀練習(xí)的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。

　　鏡頭二：“其實(shí)寫作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來(lái)寫作文，這么簡(jiǎn)單�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。

　　鏡頭三：老師從講臺(tái)這邊走到講臺(tái)那邊，飄逸的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，細(xì)密的汗珠布滿老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的'六月，在講臺(tái)上如此的賣力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長(zhǎng)成的小鳥。

　　現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現(xiàn)出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵(lì)的眼神，想老師給的那份溫暖。

　　歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽(yáng)光般的溫暖。

溫暖的作文12

　　還記得小時(shí)候，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，奶奶總會(huì)對(duì)我伸出一只手，笑著對(duì)我說(shuō)：”妞妞，來(lái)，讓奶奶領(lǐng)你過(guò)馬路吧�！倍�這時(shí)，我便會(huì)一把拽住奶奶那寬大的手。感受著手心中傳來(lái)的陣陣溫暖，不知為何，我便會(huì)充滿勇氣，甚至對(duì)那來(lái)來(lái)往往的車流也不怎么害怕了。多少年來(lái)，正是這掌心間的溫暖給了我勇氣，讓我迷戀至今，久久不能忘懷。

　　眨眼間，我上了初中。有一次，我與奶奶一起過(guò)馬路。奶奶仍是像小時(shí)候那樣對(duì)我伸出一只手，想領(lǐng)我過(guò)馬路�？晌覅s覺(jué)得很尷尬：一個(gè)初中生，過(guò)馬路還要奶奶領(lǐng)，這不得讓人笑話么？我遲疑地伸出了左手，隨即向過(guò)往的行人中張望了一眼，卻發(fā)現(xiàn)里面居然站了一位我的同學(xué)，還在笑著向我打招呼。“不行，我可不能讓她笑話！”我在心里盤算了一會(huì)兒，接著飛快地縮回手：“奶奶，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己過(guò)馬路了�！闭f(shuō)完便向馬路對(duì)面快速地走去。我并沒(méi)有回頭去看奶奶臉上的表情，也不敢去看�？晌铱傆X(jué)得左手冷冰冰的，心里也好像少了點(diǎn)什么。

　　期末考試的前一天，我正在家里獨(dú)自復(fù)習(xí)，突然傳來(lái)了一陣急促的敲門聲。我開(kāi)門一看，原來(lái)是奶奶。奶奶她氣喘吁吁，額頭上還布滿了一層細(xì)密的汗珠。奶奶一見(jiàn)我便將一袋自家做的紅薯干塞進(jìn)我懷里：“妞，這是奶奶自己做的，餓的時(shí)候就吃一點(diǎn)。奶奶不打攪你了，你快去復(fù)習(xí)吧�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身下了樓梯�！澳棠�，等一下！我送您吧�！彪S即我也追了出去。

　　下了樓梯，我便看見(jiàn)奶奶一個(gè)人在車來(lái)車往的馬路邊四處張望，猶豫著不敢邁步。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的銀發(fā)是如此的耀眼，背也駝了不少。我心里一酸：難道我對(duì)奶奶的認(rèn)識(shí)還只是停留在兒時(shí)的印象中么？我快步走上前去，一把拉住奶奶的`手：“奶奶，這次就讓我來(lái)領(lǐng)您過(guò)馬路吧！”奶奶抬起了頭，臉上露出詫異的表情。不過(guò)多久，奶奶便笑了，眼角的皺紋如同向陽(yáng)花的脈絡(luò)般伸展，像個(gè)吃到糖果的小孩般開(kāi)心。看著奶奶的笑容，我也笑了。

　　奶奶的手很粗糙，生滿了老繭，但也很溫暖。握著奶奶的手，兒時(shí)的感覺(jué)似乎又回來(lái)了，它讓我有安全感，讓我癡迷，仿佛什么也難不了我，因?yàn)檫@是親情的溫度�。�

　　奶奶手掌間的溫暖，讓我深深地癡迷……

溫暖的作文13

　　深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動(dòng)在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿流光溢彩，暖暖溫情燃燒著我困倦的心靈。那些夜，那時(shí)流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。

　　初中的最后一個(gè)寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)得每字每句都銘記于冊(cè)；不斷關(guān)注報(bào)紙、新聞，想對(duì)中考多多了解。一天夜里，媽媽問(wèn)我：“老師說(shuō)要拆語(yǔ)文書中的必背文言文并整理起來(lái)方便復(fù)習(xí)，你需要我?guī)兔�嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“急什么，我又不明白哪些是必背篇目，開(kāi)學(xué)再說(shuō)�！眿寢寷](méi)有再說(shuō)什么，只是凝望著桌上的語(yǔ)文書。

　　深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著書本，輕輕地撕下泛黃的書頁(yè)，留意翼翼地放在一旁疊起的書頁(yè)上，另一邊放著不知從哪找來(lái)的必背篇目。媽媽的十指輕柔地交織在書頁(yè)間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的'網(wǎng)籠罩著我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著溫情，不想打擾她。

　　經(jīng)過(guò)那一夜，我燃起了拼搏向上的決心，但屢遭挫折，成績(jī)一向不近如人意。之后我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現(xiàn)這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)在媽媽身上，全然不覺(jué)自我還不夠努力。媽媽還是沒(méi)說(shuō)神馬，靜靜地注視著桌上的必背篇目。

　　又一個(gè)深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書，卻只點(diǎn)了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見(jiàn)她依稀的剪影搖曳在墻面，望見(jiàn)剪刀的影子將紙與書隔絕，但交匯在指間的情絲無(wú)論如何也剪不斷。她的身影與書影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動(dòng)著，心中除了溫暖還多了一絲內(nèi)疚。

　　溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁(yè)的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來(lái)報(bào)答輕柔的呵護(hù)。在我成長(zhǎng)的路上，這份溫馨會(huì)時(shí)刻相隨。我會(huì)在中考的考場(chǎng)上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。

溫暖的作文14

　　農(nóng)歷正月二十九是福州傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，也叫“孝順節(jié)”。這一天，家家戶戶都用糯米、花生、桂圓，熬出又香又好吃的拗九粥，捧到雙親膝前，感謝他們給予我們生命，感謝他們將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　今天，我們家也做拗九粥，因?yàn)榕疵撞粔�，媽媽叫我去米店再買一些糯米回來(lái)。拿了錢，我急急忙忙地沖出家門，去米店買糯米。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)同村的林阿婆一個(gè)人坐在屋前的石椅上發(fā)呆。

　　我走過(guò)去問(wèn)阿婆：“林阿婆，今天是拗九節(jié)，您的兒女有沒(méi)有給您送拗九粥呀？”

　　阿婆搖搖頭，輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“哎，家里只有我一個(gè)人，我無(wú)子無(wú)女，哪能吃到拗九粥��！”

　　聽(tīng)了老阿婆的'一席話，我走進(jìn)她的不足10平方米的房間一看，屋里陰暗潮濕，連衛(wèi)生間都沒(méi)有，一張木板床和一個(gè)灶臺(tái)就是她的全部家當(dāng)。

　　回家后，我心里像壓著一塊大石頭，堵得慌。我把剛才看到林阿婆的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，阿婆是漳州人，年輕時(shí)嫁到潭頭來(lái)，生了三個(gè)孩子，不幸都夭折了，老伴也早就去世了，現(xiàn)在阿婆已經(jīng)90歲了，就靠一點(diǎn)低保救濟(jì)金生活。

　　過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的拗九粥熬好了。媽媽用保溫壺裝了一大碗，叮囑我先送到阿婆家。到了阿婆家，我一口一口地喂阿婆喝，阿婆還夸我真懂事，她高興地說(shuō)：“今天正好是我90歲生日，這是我?guī)资�年�?lái)收到的最貴重的生日禮物��！”阿婆拉著我的手，布滿皺紋的臉上漾起了笑容。

　　我說(shuō)：“阿婆，我改天再來(lái)看您吧。”

　　阿婆說(shuō)：“好吧，希望你有空常來(lái)陪我。”

　　回家后，媽媽高興地?fù)е�我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲與自豪！”

　　是�。∪绻�我們每個(gè)人都能將濃濃親情送到孤寡老人的心坎上，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，我們這座愛(ài)與溫暖的城市就會(huì)更加美麗！

溫暖的作文15

　　她是一個(gè)孤兒，一直跟著奶奶長(zhǎng)大。

　　上了高中之后，需要上夜自習(xí)，很晚才能回來(lái)。從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家，還需要走一段曲折幽深的小巷，盡管有昏暗的路燈，盡管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶還是不放心，每晚都在路口等著接她回家。

　　就因?yàn)檫@個(gè)，她不想上學(xué)了。那天，奶奶為了接她，滑倒在路上，如果不是搶救及時(shí)，奶奶就沒(méi)命了。這幾天，她心里一直涌動(dòng)著輟學(xué)的想法，而且越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　這天，她剛轉(zhuǎn)過(guò)路口，就看見(jiàn)了奶奶。同時(shí)，她還發(fā)現(xiàn)了一位老人在那里擺攤修車。她和奶奶走的時(shí)候，老人也收了攤，不緊不慢地跟在后邊一起往回走。

　　后來(lái)，她知道老人略有些跛足，就住在離她們家不遠(yuǎn)的后街。她覺(jué)得這位修車的老人很慈祥，奶奶也覺(jué)得他人很好。由于老人一般在她放學(xué)的時(shí)候才收攤，于是，奶奶放心地把她交給了老人。每天很晚的時(shí)候，悠長(zhǎng)的巷子里，就回蕩著這一老一少回家的歡聲笑語(yǔ)。

　　她不知道老人一天出攤多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道老人一天到底能掙多少錢，她所清楚的是，因?yàn)橛辛诉@位老人，她就再也沒(méi)有想過(guò)輟學(xué)的事情。

　　后來(lái)，她上了大學(xué)。再后來(lái)，她有了不錯(cuò)的工作。那年冬天，她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶，聽(tīng)說(shuō)后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。雖然那位老人沒(méi)有給過(guò)自己什么，但一個(gè)個(gè)晚上的同行，還是讓她產(chǎn)生了感情。

　　她碰上了老人的女兒，悲戚地說(shuō)，老人可是位好修車師傅啊。老人的女兒并不認(rèn)識(shí)她，說(shuō)，我爸爸哪里會(huì)修車啊，剛退休的那一年，他在晚報(bào)上看到一個(gè)故事，就說(shuō)什么也要去那個(gè)街口修車去。她突然想起幾年前，她曾經(jīng)在晚報(bào)上發(fā)表過(guò)一篇文章，表達(dá)過(guò)那條悠長(zhǎng)的巷子給她帶來(lái)的'煩惱。她問(wèn)老人的女兒，老人讀到的故事主人公是不是一個(gè)女孩？

　　是。

　　女孩是不是有一個(gè)相依為命的奶奶？

　　是。

　　而您的父親是不是怕女孩輟學(xué)，每晚出去修車是假，送女孩回家是真？

　　是。

　　她“哇”的一聲哭了出來(lái)。淚眼模糊中，她覺(jué)得整個(gè)世界，都被老人的一顆心溫暖了……

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