- 相關(guān)推薦
大智的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的大智的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大智的作文1
李弘陽他是我們班的“大頭寶寶”，他的頭是全班最大的，并且這是全班皆知的，總時不時地有人拿他的大頭來開個小玩笑。
他不僅頭大，連腦袋里裝的也都是些大大的智慧。數(shù)學(xué)是他的拿手好戲，“李弘陽一百分！”這不，數(shù)學(xué)他又得了一百分，真是讓人羨慕不已，甚至還有些嫉妒在里面，不過，最多的還是歇斯底里的佩服。他的科學(xué)也不錯，總是可以得高分，平時作業(yè)也總能全對。他的理科固然好，但是文科照樣不賴,要問語文哪幾個人的成績最好，那當(dāng)然非我們班的語文四巨頭：李弘陽、張燕芝、葉晨浩、 陳遠(yuǎn)莫屬了。英語他也不差，考試成績前幾名的都有李弘陽的.份。這時，你可能會說：“他是個書呆子吧？”不過我告訴你，他絕對不是書呆子，NBA、世界杯……，他都懂，他可是時尚先鋒呢！他是NBA迷，那他自己打籃球那當(dāng)然也不賴?yán)玻∶看未蚧@球點兵點將的時候，人人都爭著搶著要他和自己一個隊……
他就是我們班的“大頭寶寶”，頭大智慧大的“全能少年”，也是我最好的朋友。
大智的作文2
小螞蟻大智慧
大家都知道螞蟻是又小又弱的動物，如果你是位昆蟲愛好者，喜歡觀察的話，那你會發(fā)現(xiàn)它很聰明、勇敢。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在養(yǎng)殖、干活、建設(shè)等方面樣樣精通。
螞蟻愛吃甜食，所以它們特地養(yǎng)了些蚜蟲。我看過《百科全書》，蚜蟲靠吃樹葉為生，吃飽后就能在尾部分泌出蜜露。螞蟻為了得到它們的蜜露，保護(hù)它們，養(yǎng)殖它們，讓整巢的螞蟻都能吃到蜜露……這多像人類養(yǎng)殖家畜與家禽��！
螞蟻是勞動界的高手。夏天是螞蟻“上班”的'高峰期，為了儲存過冬糧食，你在哪都可以看到它們搬糧食時熱火朝天的身影。螞蟻洞外排成了一條條取食物、放食物的長龍。據(jù)說螞蟻能搬起比自身大幾十倍的東西，這令我想起了“人心齊，泰山移”的俗語。要是我們都像螞蟻那樣專心致志賣力工作，那全國人民都能豐衣足食了。
螞蟻們還是天然的藝術(shù)家和建筑家呢！蟻巢密密麻麻，有很多通道，什么“育兒室”、“繁殖室”、“倉庫”、“休息室”等都有。我曾經(jīng)挖過一個蟻巢。螞蟻的防范意識很強，一有動靜，它們就全都跑出來了，不一會兒，它們又在其他地方筑起了蟻巢。
我覺得螞蟻就像人類一樣，愛勞動，會養(yǎng)殖，更重要的是它還會建設(shè)一個美麗的家園。大自然像謎一樣，一切生物都有存在的意義與價值。如果你有一雙慧眼，善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大智的作文3
周五大課間，我們玩了一個小游戲，叫作巧站報紙，規(guī)則是：一個小組的成員把鞋子脫了，站在報紙上，腳不許站外面，堅持五秒，就算勝利。勝利之后再加兩個人。就這樣一直下去，看哪個小組能戰(zhàn)的人最多。本來他們以為大家只要互相擁緊，就可以節(jié)省很多空間，誰知哪兒有那么簡單，我們組的'成員有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本無法湊到一塊去，只好另換策略，這次，他們讓我背著謝攀怡，孫天晨背著胡善昆，這下子就節(jié)省了兩個人的空間，眼看勝利在望，可當(dāng)我們準(zhǔn)備站上去的時候……最終因為我的體積大的原因（嗚嗚嗚 傷心呀——），我們小組在第一輪就出局了。（恨死我自己了）在這過程中，我想到了以下四點：
第一：男女之間要大方
第二：理分配位置。（對不起，我想不出有什么比方來解釋著兩個，對不起�。�
第三：有領(lǐng)導(dǎo)者。在任何班級，學(xué)校，公司都有領(lǐng)導(dǎo)者，國家也有領(lǐng)導(dǎo)者。如果我們班的領(lǐng)導(dǎo)者—湯老師不在或說不管我們班，那我們班會雞犬不寧的。
第四：要堅持。做什么事都要堅持，如彈鋼琴，你不堅持下來，你永遠(yuǎn)也不會考過所有級別的！
大智的作文4
一想起家務(wù)活，就想起我的媽媽整天在家里忙里忙外，少了她可真不行。
最讓我感到神奇的就是，一張滿是油污的桌子在媽媽的手下，總是能變得干干凈凈。每天媽媽總是起得好早，洗好臉后，就忙了起來。首先從陽臺上打來了一盆水，把毛巾放進(jìn)了盆里，弄濕了之后，把毛巾放到桌子上，媽媽就彎下腰，拿起毛巾用力不停地擦。
這時，我撓了撓頭，疑惑不解地問：“你為什么要用這么大的力呀？”媽媽頭也不抬說：“如果不用勁擦的話，那還會有油污在上面�！庇谑俏议_始嘗試用兩種方式，來嘗試一下效果：一個是用力擦，第二個是不用力擦。我彎下腰，小心翼翼地擦，結(jié)果真的有油在桌子上，第一種方式不用力果真擦不干凈。那用力的根本不用說了，我使出吃奶的勁，用力地擦了幾下，桌子就像變了一個樣。唉！媽媽做家務(wù)活還真吃力。
不一會兒，媽媽把所有的桌子擦得干干凈凈的`。然后指著桌子說：“這次你幫我檢查。”我用手一摸，果然一點油也沒有。
果然小小的家務(wù)活里，也有大大的智慧。
大智的作文5
提起石頭剪刀布的游戲，就要介紹一位偉大的人物，叫庫伯，他玩石頭剪刀布打敗過496個人。我們一般認(rèn)為玩石頭剪刀布靠的是運氣，但今天老師告訴我們石頭剪刀布是一個靠策略、觀察和智慧取勝的游戲。老師說庫伯能打敗那么多人，是因為他有七條秘訣，一聽到秘訣，我就專心致志地學(xué)起來，聽完后我還用這些方法和同學(xué)來了一場大對決。
我和小樓對決，小樓可聰明啦！我不能用運氣贏他，就仔細(xì)觀察他的手勢。我見他舉起手，那手勢特別松，就覺得他可能會出“布”，我就得出剪刀，沒想到一聲令下，咱們都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不該被他的手勢迷惑，小樓暗暗高興，他的計劃成功了。
第二局，我就將計就計，做好出“拳”的準(zhǔn)備，小樓似乎早料到了我不可能出拳頭，覺得出剪刀勝的可能大，就抽出剪刀，結(jié)果這回輪到小樓后悔了，他被訣竅迷惑，結(jié)果輸了一回，我將計就計，勝了一回。這叫兵不厭詐。
第三回合，氣氛變緊張了。我們都沉著地思考，這回小樓把手放到了背后，根據(jù)以前的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)小樓特別喜歡出“布”，就準(zhǔn)備出剪刀，我舉起手，石頭剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又贏了！小樓垂頭喪氣地坐回了位置。
今天，我們用超強大腦讓石頭剪刀布的'游戲更精彩了。原來小小的游戲中，還藏著大大的智慧。
大智的作文6
“加油！加油！使勁拉。”教室里有兩位同學(xué)正在拉兩本疊在一起的書呢！這兩本書像被強力膠水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不開，正在犯愁呢！
老師拿著兩本疊在一起的書大步流星地走進(jìn)教室，若有所思地說：“我這里有兩本怎么拉都拉不開的書，看誰能拉開它？”教室里像炸開了鍋一樣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里也暗暗竊喜，心想：這還不簡單？
老師第一個挑得是我們班的“大力士”小力，只見小力大搖大擺地上了臺。小力握著書的.兩端，咬牙切齒，怒目圓瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不開。我們都以為他力氣太小了，最后他像斗敗的公雞似的，垂頭喪氣地下了臺。
一個人的力氣不行，又挑選了兩個人。上臺后，他們分別抓住書的兩端，左腿在前邁，右腿向后蹬，身子不自覺得往后仰，咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，使出渾身解數(shù)，但兩本書還是紋絲不動，像“連體嬰兒”一樣，怎么拉也拉不開。我想：難道這本書被老師粘上膠水了？
老師好像猜透了我們的心思，幸災(zāi)樂禍地說：“既然你們都打不開，讓我來，這本書肯定聽我的話�！蔽覀儼胄虐胍傻乜粗蠋�，只見老師吹了一口氣，握住書的兩側(cè)，抖了抖書，竟然打開了，我們大吃一驚！
老師揭開謎底，說：“兩本書重疊在一起，中間會有摩擦力。你吹一口氣，再抖動一下，里面的摩擦力就會減少，自然而然就拉開了�！鳖D時我們恍然大悟。
這個游戲真是太有趣了，小游戲中也有大智慧，要學(xué)會在玩里思考。
大智的作文7
我曾與他共事一年（即我僅呆了一年的補習(xí)班），而且與他是同桌，他的奸詐狡猾遠(yuǎn)超過我的想象，就連號稱老奸巨滑的本人與后文的“煉獄中的天才”都不得不在他的找借口的功力之下甘拜下風(fēng)。
由于性格迥異，我們之間有著極深的隔閡，我曾由于他的小氣差點砸翻他的桌子我敢斷言，除了下一篇文章將要介紹的那位仁兄之外，全國乃至全世界都很難再找到像他那般小氣的人了。在猴年馬月雞日的某一個小時內(nèi)，我由于該死的ruler的緣故，向他連續(xù)討要達(dá)數(shù)十次且無功而返，最后在我的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下他總算把一截混合了鼻涕、墨水以及污泥的ruler借給了我，最后他還說了一句令人絕倒的.話：
“ 你要記住，有一個人曾在你危難之時借給你一把猶如雪中送炭的尺子，以后如果你飛黃騰達(dá)的時候千萬不要忘記這個人�！彼恼Z氣就好像我被強盜打劫而他是見義勇為的義士一般。
在我的眼中，他就好像棉被里的臭蟲一般令人討厭，但由于他的特殊才能使我不能置若罔聞，于是我便寫下了此文。
大智的作文8
魚蛋面、湯包，乍一聽，還以為在早餐店呢！其實不是，這些都是我們班同學(xué)的外號。
外號仿佛是學(xué)生時代的專利，幾乎每個同學(xué)都有。如果姓湯，那么“湯包”可能就是你的愛稱；你長得高高瘦瘦，恰巧又是姓俞，那么“魚竿”就非你莫屬了。我也不例外，同學(xué)口中的.“袋子”就是我，有時他們還給我加上成分，像“環(huán)保袋、塑料袋”之類，關(guān)于同學(xué)之間的外號，我覺得還是可以接受的。
每當(dāng)同學(xué)看到我，揮著手大聲喊：“袋子，快，我們在這里�！币还捎H切感撲面而來。上次參加學(xué)校運動會，跑800米，耳邊盡是熱烈的呼喊聲：“袋子加油！袋子加油！”我心里聽著真熱乎。班里同學(xué)管班主任叫“潘大大、潘肉肉”，這在其他人眼里肯定是沒有禮貌，不尊重老師。但是潘大大從不生氣，因為他知道，這不是我們不尊重他，不敬愛他的一種表現(xiàn)，相反是我們覺得他特別親切，特別愛我們，我們打心里喜歡他，敬愛他。
我和同學(xué)之間，朋友之間有時也開玩笑，互相叫著外號，但是我們沒有敵意，沒有不尊重，外號在我們眼中也許就是一種昵稱。在生活中外號也處處可見，取得好就可以使人覺得特別親切，取得不好會帶給人自卑，原來這小小的外號也蘊藏著大大的智慧呢。
大智的作文9
我家的陽臺上有一些綠草和鮮花，這都是媽媽買的。就在這一片郁郁蔥蔥的“花園”中，花草幾乎都四季，十分美麗。在一片有一片葉子之間、在松軟的泥土之中，生長著許許多多的小生命，如螞蟻、蜘蛛、蝸牛等等，還有一些叫不出名的昆蟲。它們生活在秘密的“城市”中，不仔細(xì)還真看不出來。
有一次，我去青城山上玩了幾天，期間我抓住了兩只螞蚱，一只喂給了當(dāng)?shù)氐碾u，而另一只我就把它具為己有，放在了家中陽臺上的蘆葦中。這里密密叢叢的，應(yīng)該是個生存的`好地方。我看著它頭也不回地慢慢往深處爬去。
第二天，我閑暇無事，就去探望探望。我以為它會像在山中一樣生活，沒想到當(dāng)我撥開蘆葦帶著小刺的葉子往里一看，發(fā)現(xiàn)螞蟻似乎圍著一個東西，仔細(xì)一看，竟然是我昨天放進(jìn)的那只螞蚱成了螞蟻的盤中餐。螞蟻圍成一圈，有的甚至爬在了螞蚱的尸體上面，這兒一口，那兒一口，螞蚱早已殘缺不全。還有的竟然拖著一大塊“戰(zhàn)利品”往洞里般呢！
為什么小小的螞蟻能夠戰(zhàn)勝比自己體積大十多倍、比自己重量重一百倍的螞蚱呢？原來螞蟻一只雖然敵不過螞蚱，但是十只、二十只、三十只齊心協(xié)力，這樣螞蚱寡不敵眾，螞蟻就能戰(zhàn)勝螞蚱。小螞蟻之所以能夠擊敗螞蚱，原因就是團(tuán)結(jié)一致，小螞蟻這種團(tuán)隊合作精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。連螞蟻都懂的道理，為什么人卻又不懂呢？
大智的作文10
這天，我“蹭”舅媽家的網(wǎng)，下載了一個手機游戲。
游戲的名字叫看圖猜成語3。剛下載完，我以為這游戲很難，可玩后才知道，簡直是soeasy！什么“五光十色”“口是心非”“人仰馬翻”都是我們學(xué)過的.�？赡脑氲剑移坏谝魂P(guān)（每關(guān)40題）第五題這座大山擋住了路。這道題的圖很簡單：右邊是一個瀑布，左邊只寫了這樣幾個字：瀑布落差1000里。我第一個想到的是一落千里，可不對。接著，我把我所有我知道的成語，挨個順了一遍。“八仙過�！薄翱谑切姆恰薄班駠魍虠棥薄拔骞馐薄叭搜鲴R翻”……忽然，我想到了《龍的傳人》朗誦詞中的那句“一聽見這首歌，就像聽見一瀉千里的江濤”，該不會是“一瀉千里”吧？不看不知道，一看嚇一跳！僅僅一字之差，一瀉千里才是正確的答案，而非一落千里。這個詞可以形容江河奔直下，流地又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆氣勢奔放。還可以形容價格猛跌不止。又學(xué)到了一個新詞！
通過這個游戲我做出了一個總結(jié)：生活中的大大小小的事都不要輕視。有時，也許只是一道數(shù)學(xué)題，一只小蜘蛛，一張作文周報，也蘊含著無窮道理。
大智的作文11
在橫店的第二天，早上我們剛吃好早飯，就急匆匆地趕去第三的景點——大智禪寺。
進(jìn)了大智禪寺，還真是清凈得很，除了游客，只有幾個和尚在慢悠悠地清掃著地上的落葉。往前走，踏上平坦的.石階。幾縷煙幽幽地飄上天，無不給人一種清閑的感覺。一看，原來是有人在上香啊。一見有人上香，幾個旅客就急忙跑上去，買了幾束香，點燃之后插到了香爐里，并虔誠地拜了幾拜。上好香后，我們走進(jìn)了一個佛殿里。昂頭一看，哇！是一尊金碧輝煌的佛像，這時，有許多阿姨猜測起來：這尊佛像有多高�。�
出了佛殿，趁著閑暇之余，幾個游客就問起帶路的導(dǎo)游來：“這尊佛像到底有多高�。俊睂�(dǎo)游不慌不忙地回答說：“這尊佛像啊，有28.88米高�！�
我們繼續(xù)往前走，穿過了一片竹林，走在竹林小道上，兩旁都是一整片的石壁，石壁上刻著許多人的名字，我一看，還真不少！聽導(dǎo)游講，這個是“功德壁”。只要給寺廟捐錢，名字就會被刻在上面。
到了上車的時候了，我們原路返回，回到了車上。
大智的作文12
這學(xué)期，我認(rèn)真的閱讀了一本書，叫《小故事，大智慧》，就讓我耐心的給大家講講吧!
這本書了，全部是一些很小的的故事，卻能啟發(fā)我們大道理。我給你們講一個奇中的故事吧!有兩個人再打森里打獵，忽然迷路了，可又看到了一昏迷不醒的老人，哥哥說“救救他吧�！钡艿苷f“不行，我們的食物都不夠了�！焙髞恚麄儌z就走了，在路上，哥哥心里不踏實，決心回去救老人，可弟弟堅決不去，哥哥把老人救活后，才知道他是一個向?qū)�，是唯一一個不用指南針就可以穿越森林的人，哥哥被向?qū)С錾趾螅驮僖矝]有見到弟弟。
這個故事讓我明白了:一個人的良心，就是最好的指南針，只要按良心前進(jìn)肯定會有一個光明的前途。是啊!只要按照良心前進(jìn)，一定會有路可走。我相信我就是哪個有路可走的人，但是我現(xiàn)在總是斤斤計較，我覺得我一定可以改掉這個毛病的，當(dāng)然，我現(xiàn)在也必須好好學(xué)習(xí)，才能有路可走。
這本書真的`給了我很大的啟發(fā)，我一定要會更加認(rèn)真的看下。
大智的作文13
我曾聽過一個故事，有一個美國鄉(xiāng)村小孩，人家拿出一張五元紙幣和一張十元紙幣送他，讓他挑一張，他挑了那張五元紙幣。人們都說他笨，紛紛嘲弄他、笑話他。這事傳了出去，很多人都來找他試驗，結(jié)果還是這樣，這事也就傳得越來越遠(yuǎn)了。過了幾十年，這個小孩成了美國總統(tǒng)。有記者向他問起這件事：“是不是真的？”是真的�！笨偨y(tǒng)答。“那您為什么要五元，不要十元呢？”“如果我一開始就要十元，那以后還有誰拿錢來試探我是不是真的很愚蠢呢？”世上很多人就像那位總統(tǒng)所說的，為了一點蠅頭小利，而去拋棄其中更大的成本。
我們不要撿了芝麻，丟了西瓜，如何一件小事中，可能會藏有更大的利息，我們不僅僅要在生活中大智若愚，還要做方方面面的智者，故事中的總統(tǒng)恰恰做到了大智若愚，別人嘲笑他笨、傻，殊不知他們不知道誰才是真正的愚蠢。如若我們拋棄生活中的其中一點蠅頭小利，可能會換取到更大的`成本。
人生中的大智若愚，大概就是這樣吧，一些看似與你身邊之人不正常的人，可他們實則與我們沒有什么不同，但是他們眼中看到的風(fēng)景比我們看到的更美，他們看到的世界比我們看到的更大，他們的目光看得比我們更長遠(yuǎn)，他們活得比我們更快樂。
你說這樣大智若愚的人，會不會走向成功。
大智的作文14
我的爸爸非常喜歡葫蘆，每天都拿個小葫蘆在手里玩。
爸爸也曾送給我一個小葫蘆，并告訴我：常拿著葫蘆，或者身上掛著葫蘆，人就會變得有福氣。爸爸給我的小葫蘆更小，我平時也學(xué)著爸爸的樣子把小葫蘆拿在手里，太有意思啦！
可是，葫蘆怎么會給人帶來福氣呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“葫蘆”的讀音和“福祿”很相近，所以人們就把葫蘆當(dāng)成了福祿的象征。把玩葫蘆，葫蘆就會給人帶來福氣了。當(dāng)然，這只是人們的一種美好的愿望。
哦，原來是這樣��！我也有這方面的愿望啊，也想讓自己福氣多多。
后來，爸爸又給了我一個平安扣——玉石的，碧綠色，用紅繩拴著戴在脖子上。顧名思義，這寶貝的寓意就是祝福它的主人平平安安。爸爸還給我看了他收藏的很多稀奇古怪的`東西，其中有荷花掛件、貔貅、核桃等好玩的東西。他告訴我，這些小物件都富有咱們中國傳統(tǒng)文化色彩，有的象征吉祥，有的預(yù)示發(fā)財，有的代表健康……都是我們老百姓對美好生活的向往。
太有意思啦！這些小物件也能體現(xiàn)出大智慧！我要和爸爸媽媽多學(xué)學(xué)，以后也要收集各種各樣的好玩的小物件，研究它們的美好寓意。
大智的作文15
“加油！加油！使勁拉�！苯淌依镉袃晌煌瑢W(xué)正在拉兩本疊在一起的書呢！這兩本書像被強力膠水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不開，正在犯愁呢！
老師拿著兩本疊在一起的書大步流星地走進(jìn)教室，若有所思地說：“我這里有兩本怎么拉都拉不開的書，看誰能拉開它？”教室里像炸開了鍋一樣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里也暗暗竊喜，心想：這還不簡單？
老師第一個挑得是我們班的“大力士”小力，只見小力大搖大擺地上了臺。小力握著書的`兩端，咬牙切齒，怒目圓瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不開。我們都以為他力氣太小了，最后他像斗敗的公雞似的，垂頭喪氣地下了臺。
一個人的力氣不行，又挑選了兩個人。上臺后，他們分別抓住書的兩端，左腿在前邁，右腿向后蹬，身子不自覺得往后仰，咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，使出渾身解數(shù)，但兩本書還是紋絲不動，像“連體嬰兒”一樣，怎么拉也拉不開。我想：難道這本書被老師粘上膠水了？
老師好像猜透了我們的心思，幸災(zāi)樂禍地說：“既然你們都打不開，讓我來，這本書肯定聽我的話�！蔽覀儼胄虐胍傻乜粗蠋�，只見老師吹了一口氣，握住書的兩側(cè)，抖了抖書，竟然打開了，我們大吃一驚！
老師揭開謎底，說：“兩本書重疊在一起，中間會有摩擦力。你吹一口氣，再抖動一下，里面的摩擦力就會減少，自然而然就拉開了�！鳖D時我們恍然大悟。
這個游戲真是太有趣了，小游戲中也有大智慧，要學(xué)會在玩里思考。
【大智的作文】相關(guān)文章：
小聰明與大智慧10-06
大智若愚的故事07-02
大智若愚的作文600字10-07
小故事有大智慧07-07
小菜園里的大智慧10-06
大智若愚反義詞05-14
小故事大智慧的短故事精選10-06
中國寺廟對聯(lián)真正的大智慧07-14
人生哲理小故事：大智若愚07-15
作文的秘訣作文10-07