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我喜歡我的團隊小學作文（精選17篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡我的團隊小學作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡我的團隊小學作文 1
我們有一個團隊，它叫“飛鷹隊”，是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點和缺點。比如，李旭愷的優(yōu)點是很熱情，他能夠很好地動員大家一起做事，他的缺點也很明顯，就是太愛吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點是很正直，對于不對的事情，他都能很堅持原則，他的缺點就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點是很冷靜，他總能不慌不忙地對待每一件事情，而他的缺點就是太冷靜了，似乎很多事情都跟他沒有關系，他也不主動發(fā)表意見。而我的優(yōu)點就是隨機應變，對于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情，我就越能想出辦法解決，當然，我的缺點是沖動，一著急就什么都不管不顧了。我們這個團隊的特點就是能很好地彌補每個人的缺點，發(fā)揮每個人的優(yōu)點，使得團隊的力量特別巨大。
有一次，上完科學課，老師叫我們四個把一個巨大的宇宙飛船模型搬回科教館，因為明天會有人來參觀，所以他特別交代一定要小心，因為她家里有急事，交待完我們，她就匆匆先回家了。
只見李旭愷大手一揮，說：“你們都閃一邊去，這個小東西我一個人就能搞定。”說著，他雙手用力托起模型的底板，快步向門口走去。可是剛出門口，他的衣服被門勾住了，他打了一個踉蹌，手上巨大的`模型左右撲騰了兩下，一聲巨響，“啪！”模型摔在了地上。我和林偉龍慌忙跑出去。天哪！宇宙飛船已經(jīng)嚴重“受傷”了，一部分零件散落在地上。
李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說：“快跑吧，把零件都扔掉�！崩钚駩鹫肴ト�，被林偉龍一把抓住。林偉龍說：“我們不能這樣做，明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個人一起搬模型，我們就得負負責任�！蔽艺f：“老師已經(jīng)回家了，我們該怎么辦？”林偉龍也不知道要怎么辦，他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇，著急地快哭了，他說：“陳肇淇你也不想想辦法，這可是我們四個人一起的事情啊�！崩钚駩鹱哌^去，拍拍陳肇淇的肩膀，說：“我知道你一定有辦法，這件事是我不對，但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來幫忙，好嗎？我們都是好兄弟�！标愓劁康哪樇t了，他放下筆，走到模型前面，他左看看，右看看，說：“這個模型沒有全部散架，我們小心地把它扶起來，那些只是歪掉了、并沒有脫落的部分，我們把它調整回來，應該能夠恢復大部分的樣子，我們先這樣試試，看看最后是什么情況再想辦法�！�
于是，我們四個站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周，小心翼翼地一起把模型抬起來，把歪歪扭扭的插片調整好。即使這樣，還有有一個角落的插片完全散架了，我們找不到圖紙把它完整地拼接起來。
大伙兒有點喪氣了，明天挨批評是肯定的，問題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型，會給學校丟臉的。李旭愷站起來，用拳頭砸了一下桌面，說：“這事情不管大家的事，明天我跟老師說是我一個人的責任�！本驮谶@時候，我忽然來了靈感，說：“我有辦法�！币驗樵诩依锝�(jīng)常拼樂高，我最擅長拼機器人，我在想，如果能夠把這些插片拼成一個用大拳頭砸宇宙飛船的機器人，放在宇宙飛船旁邊，那么，就算飛船不完整，那也是被機器人砸壞的，看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說了，大家將信將疑，直到我憑著印象拼出了一個有著大拳頭的機器人，大家終于笑了。
第二天，參觀的人來到科技館，被這個創(chuàng)意吸引了。我們四個看到科技老師非常復雜的表情，估計她又心疼她的飛船模型，但是她又很高興參觀的人欣賞這個作品，她應該不會想到是我們四個人的創(chuàng)意。
有一個既會闖禍，又會解決問題的團隊，真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團隊，每個人都用自己的優(yōu)點去彌補他人的缺點，我們的團隊總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。
我喜歡我的團隊小學作文 2
我們有一個團隊，它叫“飛鷹隊”，是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點和缺點。比如，李旭愷的優(yōu)點是很熱情，他能夠很好地動員大家一起做事，他的缺點也很明顯，就是太愛吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點是很正直，對于不對的事情，他都能很堅持原則，他的缺點就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點是很冷靜，他總能不慌不忙地對待每一件事情，而他的缺點就是太冷靜了，似乎很多事情都跟他沒有關系，他也不主動發(fā)表意見。而我的優(yōu)點就是隨機應變，對于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情，我就越能想出辦法解決，當然，我的缺點是沖動，一著急就什么都不管不顧了。我們這個團隊的特點就是能很好地彌補每個人的缺點，發(fā)揮每個人的優(yōu)點，使得團隊的力量特別巨大。
有一次，上完科學課，老師叫我們四個把一個巨大的宇宙飛船模型搬回科教館，因為明天會有人來參觀，所以他特別交代一定要小心，因為她家里有急事，交待完我們，她就匆匆先回家了。
只見李旭愷大手一揮，說：“你們都閃一邊去，這個小東西我一個人就能搞定�！闭f著，他雙手用力托起模型的底板，快步向門口走去�？墒莿偝鲩T口，他的衣服被門勾住了，他打了一個踉蹌，手上巨大的模型左右撲騰了兩下，一聲巨響，“啪！”模型摔在了地上。我和林偉龍慌忙跑出去。天哪！宇宙飛船已經(jīng)嚴重“受傷”了，一部分零件散落在地上。
李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說：“快跑吧，把零件都扔掉�！崩钚駩鹫肴ト樱涣謧堃话炎プ�。林偉龍說：“我們不能這樣做，明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個人一起搬模型，我們就得負負責任�！蔽艺f：“老師已經(jīng)回家了，我們該怎么辦？”林偉龍也不知道要怎么辦，他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇，著急地快哭了，他說：“陳肇淇你也不想想辦法，這可是我們四個人一起的事情啊。”李旭愷走過去，拍拍陳肇淇的肩膀，說：“我知道你一定有辦法，這件事是我不對，但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來幫忙，好嗎？我們都是好兄弟�！标愓劁康哪樇t了，他放下筆，走到模型前面，他左看看，右看看，說：“這個模型沒有全部散架，我們小心地把它扶起來，那些只是歪掉了、并沒有脫落的'部分，我們把它調整回來，應該能夠恢復大部分的樣子，我們先這樣試試，看看最后是什么情況再想辦法�！�
于是，我們四個站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周，小心翼翼地一起把模型抬起來，把歪歪扭扭的插片調整好。即使這樣，還有有一個角落的插片完全散架了，我們找不到圖紙把它完整地拼接起來。
大伙兒有點喪氣了，明天挨批評是肯定的，問題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型，會給學校丟臉的。李旭愷站起來，用拳頭砸了一下桌面，說：“這事情不管大家的事，明天我跟老師說是我一個人的責任。”就在這時候，我忽然來了靈感，說：“我有辦法�！币驗樵诩依锝�(jīng)常拼樂高，我最擅長拼機器人，我在想，如果能夠把這些插片拼成一個用大拳頭砸宇宙飛船的機器人，放在宇宙飛船旁邊，那么，就算飛船不完整，那也是被機器人砸壞的，看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說了，大家將信將疑，直到我憑著印象拼出了一個有著大拳頭的機器人，大家終于笑了。
第二天，參觀的人來到科技館，被這個創(chuàng)意吸引了。我們四個看到科技老師非常復雜的表情，估計她又心疼她的飛船模型，但是她又很高興參觀的人欣賞這個作品，她應該不會想到是我們四個人的創(chuàng)意。
有一個既會闖禍，又會解決問題的團隊，真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團隊，每個人都用自己的優(yōu)點去彌補他人的缺點，我們的團隊總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。
我喜歡我的團隊小學作文 3
經(jīng)過緊鑼密鼓的準備籌備，由一年級組承辦的二實驗《道德講堂》于今天下午拉開了帷幕。主持人那略帶磁性的男中音一下子吸引了全場老師的目光。接下來另一個輕松優(yōu)雅略帶稚嫩的男生畫外音也令人稱奇。在教師代表發(fā)言中，一幅幅熟悉而又令人感動的畫面展現(xiàn)在人們的面前，帶領大家從學校生活的方方面面回憶著我們經(jīng)歷過的一幕幕情景，令人驚奇，令人感嘆！更加出人意料的是“送吉祥”環(huán)節(jié)！13個身穿鮮紅紗裙的小朋友，在13位身著紅色旗袍的年輕教師的帶領下，牽手走向舞臺。并在老師地引領下款款走向主席臺下的觀眾席，向臺下的觀眾老師送上了自己親手制作的祝福書簽。通過這小小的書簽送出了孩子們對老師的一片敬意。老師們在感動之余更是嘖嘖稱贊！
可是有誰知道在這亮麗光鮮的舞臺背后，有多少人付出了默默無聞的勞動！作為組織者，我兩易講稿。第一次準備好課件和發(fā)言稿之后，在審核時發(fā)現(xiàn)所選的主題不是最佳。于是我們重新選題，重新組稿，重新制作課件。準備過程中全組老師都付出辛勤的勞動，組稿初期悅麗、淑華、玉峰、秋杰一起搜集資料，準備內容。漢理去搜集圖片準備課件。我們尊敬的李校長幫我們一遍又一遍的修改、審閱。在節(jié)目的彩排中，需要配一段錄音，軍校老師立刻去準備，并添加到課件里去。主持人喻漢理有事到不了的時候，玉雯、清華立刻頂上。老教師發(fā)言、誦經(jīng)典時，玉峰、愛菊義不容辭。需要青年教師談感悟時，舒婷、栗歡愉快接受。“送吉祥”環(huán)節(jié)，我們從全校范圍內物色了13位年輕貌美姑娘，她們來自不同的崗位，卻極為配合默契，不僅送出了一份吉祥，更送上了一份精彩。送”吉祥”用的花籃和書簽是秋紅老師和各班主任帶領孩子們親手制作的。制作課件的過程中我?guī)状握埥檀嬗⒅魅螏兔�，他都趕快放下手中的工作幫助我……
一個星期，又是一個星期！我們又一次用一個星期的時間為大家奉獻出了一臺精彩的《道德講堂節(jié)目》。老師們深受感動，贊嘆不已！會議一結束，李校長高興地拉住我的手，不住地夸獎：“非常成功！”。程校長一改往日的嚴肅，興奮地說：“好！這才是我們自己的道德講堂！”本期節(jié)目給老師們留下了極為深刻的印象。
活動中，一年級組的所有老師付出了太多太多的.辛苦勞動，一次次排練，一次次修改，無論上臺還是沒有上臺的老師們，我在這里一并向你們表示衷心的感謝！正是因為大家有著極強的團隊意識，才使我們這個團隊處處充滿了活力，時時展示著和諧，我們是一支真正的和諧幸福團隊！這次活動，得到了來自全校上下各層級領導老師的支持與幫助，包括我們的工勤人員，陪我們彩排到天很晚才去鎖會議室的門。讓我這個一直戰(zhàn)斗在教學一線的老師第一次感受到了全校上下齊心協(xié)力，精誠合作的二實驗團隊精神；感受到了已經(jīng)脫胎換骨的二實驗人的精神風貌；感受到了一個河南省文明單位的精髓！這樣的隊伍不打勝仗，誰還能打勝仗！
親愛的伙伴，謝謝你們！親愛的學校，我們愛你！
我喜歡我的團隊小學作文 4
團隊，自“學習小組”組建以來便已深深烙在每一個人心中。作為組長，更是倍感任重而道遠。夢想很完滿，而現(xiàn)實卻很骨干。無論是均分、單科名次，還是臨界生資源，我們都遠遠落后于其他小組，形勢嚴峻且不容樂觀。但幸運的是，我有著一群信任我且斗志昂揚的組員，讓我能無悔地付出，去打造屬于我的團隊，我的兵。
在我的眼中，這是一群可愛而又奮進的兵，哪怕我們的征途以蝸牛爬行的速度前進，也從未駐足前行的'腳步。我們始終信奉著這樣四條理念。
一、聲音如一，目標統(tǒng)一，方向一致。團隊賦予了我們強大的凝聚力與榮譽感，我們深知，團結是一個團隊制勝的首要前提。在小組競爭中，我們用一個聲音說話，從不在氣勢上輸給其他組。我們按階段制定合理的、可實現(xiàn)的目標，讓熱情與理性共同為我們指引方向。每一位成員都在為圓同一個夢而拼搏，努力以最佳狀態(tài)、最美一面展示自我。
二、紀律嚴明，恩威并施，賞罰分明。作為一個團隊，我們致力于打造一支“正規(guī)軍”，規(guī)章條例必不可少。我們量身定制了一套適合我們自己的作息時間，雄雞剛剛破曉我們第一個響起瑯瑯書聲，群星已綴夜幕我們最后一個合上書頁。言語的鼓勵與警鐘的時鳴，是勝敗進退的調劑，作為組長的我也不得不“紅臉”“白臉”，一人分飾二角。適當合理的物質賞例也未嘗不可，但我們始終知道圓夢才是我們真正的動力。
三、合理布陣，優(yōu)勢互補，齊頭并進。要上戰(zhàn)場，隊列的排布自然很關鍵。我們組的排兵布陣就很有講究，我們以強弱搭配、優(yōu)勢互補為組合原則，以便資源得以充分利用，問題可以及時獲解。而作為統(tǒng)帥，我使組員都位于我的輻射范圍內，以便時刻感知每一個人的狀態(tài)，及時提醒，決不讓一人落后。不拋棄、不放棄是我們所秉持的，即使是最后一名，在我們眼中也可以創(chuàng)造神話。我們堅信，衡量一個團隊實力的不是最強的那一位，而是落后在最后的那一位，因而，我們始終攜手并肩而進。
四、應時而變，及時充電，時時競爭。每一次的作業(yè)應我的要求都首先放于我的桌上，以便我及時掌握小組動態(tài)，了解現(xiàn)階段學習情況，以便及時采取措施應對。我還定期根據(jù)近階段狀況，印發(fā)語數(shù)外課外訓練，及時補充能量，增強戰(zhàn)斗力。并且我們不放過任何一次比較的機會，時時與其他組競爭，明確進退狀況。
在期中考試中，我們打響了小組組建后的第一炮，取得了明顯的進步。不但總分、單科得到提升，達線人數(shù)、進步人數(shù)都位列班級第一。
如果用一個詞來總結的話，那就是踏實。要想攀上夢想的金字塔頂，既然上天沒有賦予我們雄鷹的翅膀，那就背負起蝸牛的執(zhí)著奮勇前行。
我的團隊，我的兵！作為一支正規(guī)軍，我們紀律嚴明，滿懷斗志；在流金的六月，我們一定會高唱凱歌。
我喜歡我的團隊小學作文 5
九年級招聘大會正在緊鑼密鼓地準備中，設計海報這一重任便落在了部分學生身上，我便是其中之一。我感到十分榮幸的同時心里也非常忐忑。因為我的畫畫水平并不算高，且我特別期待這次的海報設計，想把它做到最好。我的好同學歆然和楚怡了解了我的情況后，主動提出幫我的忙。我們對關于“翻譯家”的.海報內容做了許多構想，最后敲定以“世界交流”為主題。接著我開始收集相關的素材，歆然和楚怡便著手開始畫畫，我在一旁打下手，寫文字內容。整個過程中，我們十分默契，只用了一個下午就完成了任務。
在這一次海報設計中，我深入地了解了翻譯家這一行業(yè)的一些要求：從事這一個行業(yè)需要大量的知識儲備，還要有充足的工作時間。我也借此機會了解到了更多查找資料的途徑，這將為我以后的學習和發(fā)展提供很大的幫助。同時，我堅信一個團隊共同努力會造就一個更好的結果。
我喜歡我的團隊小學作文 6
在我八歲生日時，本應在上學的姐姐突然趕了回來，送了我八只可愛的小烏龜，并對我說：“妹妹，希望你像烏龜一樣堅強，并且具有烏龜一樣頑強不屈的精神。失敗時，看看烏龜，你就會找回自信的�！闭f完，便匆匆地走了。我望著姐姐的.背影，似懂非懂地點點頭。
那天晚上，我仔細地看了看小烏龜，它們都是由六個貝殼和一個小海螺、一頂草帽、一副小眼睛、兩粒小珠子組成的。因為貝殼有大有小，所以它們形態(tài)各異。你看，“思考者”低著尖尖的小腦袋，仿佛有著滿腹心事似的；“氣包子”瞪著兩只大大的眼睛，仿佛有著發(fā)泄不完的怒氣；而“開心果”微笑著，一副無憂無慮的樣子。望著它們可愛的樣子，我忍俊不禁。
有一次，我無精打采地回到家里，因為那天的作業(yè)好多。當我準備休息一下時，躺在臺燈旁的八只小烏龜失去了往日的可愛。它們用怒目瞪著我，仿佛在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，怎么還不寫作業(yè)！？”嚇得我趕緊開始寫作業(yè)。
還有一次，我數(shù)學考了100分。我歡天喜地地跑回家，報告了這個喜訊，那八只小烏龜溫和地看著我，仿佛在說：“小主人，不錯哦！不過不能驕傲，要繼續(xù)努力！”我開心地笑了。
我認為烏龜?shù)扔陬B強不屈加堅硬之軀。哈！姐姐，我明白你送我小烏龜?shù)恼嬲饬恕?/p>
我喜歡我的團隊小學作文 7
我的團隊——一個只擁有十二人的小隊伍。你別看這個團隊人數(shù)少，可是團隊里個個本領都不差呢！
比如我現(xiàn)在的同桌歐宇，雖然體育方面不怎么樣，但是他特別善于思考，許多難題都難不倒他，因此很多同學不得不佩服他；我們的大組長陽韜，跑步是全年級數(shù)一數(shù)二的，被譽為班上的“飛毛腿”。他不但跑步厲害，學習成績也很好，還當上了數(shù)學課代表了呢；還有一個在體育上與陽韜做對手的陳溢槿，一直在努力追趕著陽韜，并決心要超過他呢；還有思維嚴謹?shù)纳戌Z文才子吳宇陽，幽默風趣的袁也等等。
這里我還得隆重介紹一下吳宇陽，他不光是作文寫得好，而且還拿到了全年級第一的獎學金。大家都爭先恐后地追問他的秘訣，他只是靦腆地笑笑，說他沒什么秘訣；陽韜也不賴，他曾經(jīng)在平湖公園那長長的跑道上創(chuàng)造了衡陽第三名的“光榮歷史”；班上大名鼎鼎的“搞怪大師”袁也同學，他腦瓜子活，鬼點子多，許多疑難問題到了他那兒都是“小菜一碟”，因此他成了隊里的“智多星”；他的表演才能更是略勝一籌，他幽默滑稽的表演一下子就能讓你把肚子都笑疼了。
總之，我的團隊在我們的大組長陽韜，小組長尚琨皓和小組長雷雨的'帶領下，克服了重重困難，勇往直前。正是由于大家的堅持和努力，才有了今天的“夢想隊”。
這就是我的團隊——一個只有十二人的小隊，一個充滿朝氣，充滿活力的團隊，我們在這個團隊中放飛夢想。
我喜歡我的團隊小學作文 8
團隊精神是十分重要的。
——題記
今天上課時，老師和我們玩了一個游戲，讓我明白了什么叫真正的團隊精神。
上課了，老師端來三個裝有水的盆子，又準備了三個杯子放在一旁。原來今天是要玩游戲。開始前老師要選三個人，每個人面前一盆水一個杯子，要連喝四杯水一決高低。
一開始，我們全圍了上去，一上去我就聞到了濃濃的酸味，我以為是盆子沒洗干凈，就沒有在意老師的陰謀。開始了，三組各派出一個人，他們拿起杯子向嘴里倒去。我組的選手面不改色一杯下肚，是第一個喝完第一杯的。然后十分著急的把盆里的水倒入杯中，他的手也一直顫抖，我看著都生怕他水倒在桌子上。他倒好后，剛想向嘴里灌，老師忽然發(fā)現(xiàn)他杯子中水的量不夠，連忙把一些水倒入杯中，這一推遲，其他組的人一下子也追上來了，也開始倒第二杯。
這下，他不管三七二十一瘋狂地向嘴里倒，只見他把杯子蓋在臉上，眼睛都蓋住了，喝的十分急，我十分想上去和他說：“別太急了，別嗆到了�！钡诙韧辏哪樇t了不少，對比一邊的同學他弱了幾分。但他似乎更賣力了，第三杯也一口氣喝完，這時才喃喃自語道：“這水真難喝呀！”三組的人差不多同時喝完了。
到了十分關鍵的第四杯，其中一組的一人似乎太撐了，停了好一會兒，還埋怨道：“這水怎么這么酸啊！”遲遲不肯張嘴喝，可以說離開了大部隊的節(jié)奏。最后的時候，他沒有放棄，拼命的喝下去，直到杯子里的`水一滴不剩。我們組就勝利了。
他一喝完，就一手捂肚子一手捂嘴，但他還是沒忍住把水吐了出來，水從手中的縫隙流到處都是。他趕緊跑到垃圾桶旁松開手，把吃的飯也吐了出來，濃濃的一股酸味，彌漫了全教室。我想：他為了團隊的勝利，實在是太拼了，真叫人佩服。
通過了這個游戲，我明白了團隊精神的重要性。
我喜歡我的團隊小學作文 9
我的小團隊——陽光隊，是由四個人組合而成，他們各有各的特點。
小朵花兒——喻琳雅，她是我們隊唯一的一個可愛的小女孩，她也是我們班的音樂小才女。她的聲音非常動聽，就像可愛的'百靈鳥一樣。她喜歡音樂，字寫得很漂亮，作文也寫得非常棒，是我們隊的驕傲！
鋼鐵俠——楊楠，他是一個勇敢、帥氣的小男孩。他熱愛書法，喜歡足球，他的毛筆字寫得很好，還多次獲獎，我們都很欣賞他。
綠巨人——譚裕陵，他是個愛笑、活潑的小男孩。他愛運動，尤其喜歡踢足球。他從不浪費糧食，被老師夸是乖孩子，上學期他剛轉學到我們班時可能還不太適應，不過這學期他已經(jīng)和同學們打成一片了，深深融入到了我們這個團結的班集體中。他的寫作水平在大家的幫助下，一天一天的在進步，相信他會在期末考試中取得好成績。
美國隊長——這就是我余坤翰，一個外表安靜，內心陽光的小男孩。每次都能認真地寫好日記，得到老師的表揚和同學們的認可。我非常喜歡看課外書，特別是宇宙探秘方面的書籍總讓我愛不釋手，一看起來如癡如醉。歡迎大家和我一起分享你們愛看的書哦！
這學期快結束了，謝謝格外小伙伴的付出，沒有你們的努力，就不會取得今天的成績。感謝黎老師的教導，她就像勤勞的園丁一樣，播種春天，播種希望……
我喜歡我的團隊小學作文 10
第29屆奧運會在勝利北京召開，我國體育健兒獲得51枚金牌的好成績。但人們往往只關注金牌、鮮花，殊不知，在金牌的背后，凝聚著運動員無數(shù)的汗水和整個團隊的協(xié)作精神。記得在《開學第一天》大型公益節(jié)目中，我們的籃球隊員再一次給我們做了詮釋。說到這個團隊精神，使我想起了暑假讀到的一本書《神秘島》，在感嘆書中主人公所經(jīng)受的一個個困難時，也為他們齊心協(xié)力，以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團隊精神不僅僅在體育運動上不可缺少，生活中隨處可見。
就象上次學校舉行的一次三人兩腳比賽活動，我們班雖然沒有獲得第一名，但我認為我們班是最懂得團隊精神的。事情是這樣的：我們開始跑得很輕松，但快到終點時，徐穎的`腳受傷了，我們被迫放慢了速度而影響了成績。我們在抱怨不該等她，自己先跑好了。這時孫老師走過來安慰我們說：“今天你們做得很好，如果不管徐穎，兩邊快、中間慢，那肯定要摔倒的，只有大家齊心協(xié)力、步調一致，才能取得好成績�！蔽一腥淮笪�，也為自己慶幸，我生活在一個團結協(xié)作的團隊當中，以后還有什么克服不了的困難呢？
我喜歡我的團隊小學作文 11
今天，我們小記者開展了一個活動，這個活動很有趣，是讓兩個老師來給我們做拓展訓練。
活動開始后，第一個項目是“袋鼠跳”，就是拿一個大袋子，把自己下半身套進去，然后用手提著袋子跳，第一個跳完后要把袋子脫下來給第二個同學跳……我是第四個，我套上袋子后感覺跳起來很難，到達目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速傳給第五位同學，我看到許多人都跌倒了，有的眼鏡都摔掉了。最后，勝利的是2隊，我們做了十個蹲跳作為懲罰。
第二個項目是“盲人扔球”，就是每個隊選一個同學，其余的`人帶上眼罩扔球，選出的同學用紙桶接球，我們隊選了一個六年級的大姐姐接球，剩下的輪流戴上眼罩扔球。
終于輪到我扔球了，我戴上眼罩，聽著聲音一扔，接著聽到一陣歡呼聲，我的第一個球居然扔進去了！我又扔了一個，可惜沒扔中。最后，我們隊在齊心協(xié)力的配合下，獲得了勝利�？粗�2隊做了十個俯臥撐，心想可算出了口氣。
最后一個項目是蘿卜蹲，結果兩隊打成平手�；顒咏Y束了，我們都很快樂，同時我們也知道了團結的力量與團隊的重要。
我喜歡我的團隊小學作文 12
今天是星期六，我和爸爸一起去湘湖參加小記者活動——-湘湖毅行。
爸爸帶我來到城山廣場簽到。一位工作人員告訴我：“自己尋找同伴，三人一組完成任務，同時需要撿一袋垃圾�！闭f著給我發(fā)了一張任務表和一個垃圾袋。
我找了兩個小伙伴一起去完成第一個任務——-搭橋過河。我看見其他組有一個人踩著泡沫磚，另外兩個人爭前恐后地把其它泡沫磚往前拿，好讓這個人往前走。我們覺得并不難，很快選出了一名隊員，開始比賽。剛開始我們還算順利�？墒�，后來經(jīng)常會踩翻泡沫磚。因為我們放得不均勻，有時候太遠，有時候有太近了。過了好一會兒，我們組終于勉強過關了。
接著，我們開始前往第二個任務點。一路上我們四處尋找，不放過任何一點可疑物，甚至連紙屑都放進了垃圾袋�？墒抢�是不夠，以至于一個小伙伴還“拜訪”了垃圾桶。
袋鼠跳——我們的第二個任務，就是孩子和大人一起鉆進一個袋子里，跳到對面再跳回來。爸爸經(jīng)常帶我鍛煉身體，所以我和爸爸比較輕松地就過關了。我們小組的其他兩位成員也很快到了終點。大家歡呼著沖向下一個任務點。
兩人三足——-我們的第三個任務，就是把我的一只腳和爸爸的一只腳捆在一起，走到對面再走回來。剛開始我們步伐不一致，經(jīng)常摔倒。后來我們父子之間有了默契，越走越快，終于第一個完成了任務。看看我們同組的兩位成員還沒有找到默契，我?guī)退麄兒翱谔�，讓他們也很快到了終點。后來我們又一起完成了其他任務，大家已經(jīng)成了很好的`朋友了。
這次活動讓我學會了團隊合作，還交到了新朋友。我覺得這是我經(jīng)歷過的最有意義的活動了！
我喜歡我的團隊小學作文 13
我有一個精美、實用的文具盒，是我上小學之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會輕輕地檫試它。這個文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學習起來可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了，摸摸那堅實的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學習的熱情；在它長方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個玩具貓，好像在對我說：“你可要認真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說：“有困難可別忘了找我！”
打開文具盒，就可以看見盒蓋的背面貼著我精心設計的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的'“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關鍵時刻，它們會毫不猶豫地挺身而出：當我需要時，鉛筆會“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個個高分；當我要劃線時，直尺先生會躺在要劃的句子下面，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過；當我寫了錯別字時，橡皮弟弟也會立刻跑出來，為我及時改正，換來滿意的答案。瞧，這是多么團結、敬業(yè)的集體��！一天過去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學習�！�
靜靜地望著眼前這個文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時候，它和文具用品一起給我加油，給我動力，陪伴我一起快樂、充實地度過每一天。
我喜歡我的團隊小學作文 14
偶然的機會,來到了這里——位于毛烏素沙漠中的蒙華項目二工區(qū)部，與來自五湖四海的同齡人成為了同事，成為了這個團隊中的一員。還依稀記得初來乍到的陌生，而想起更多的是剛來這里同事們的熱心幫助，不管是工作上，還是生活中，同事們都耐心地予以指導，使我很快地熟悉了各項工作流程，順利地轉變了角色�；仡櫾谶@個團隊中的點點滴滴，熟悉的場景浮現(xiàn)在眼前。
(一)嚴明紀律修其身，兵團精神記心中
清晨，隨著一聲哨響，蒙華二工區(qū)41名同事在駐地門前站好了整齊的隊伍，同事們個個精神抖擻，穿戴整潔，等待著點名跑操。響亮的答“到”聲結束了，點操員的“立正，稍息，向右轉”，緊接著“一二一”的節(jié)拍聲響起了，全體同事吸氣、收腹、擺臂、開始跑步，身旁的公示欄向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協(xié)調地動起來。幾圈之后，員工都感覺身上微熱了，呼吸也開始急促起來，但是心情越來越愉悅。因為按時的點操跑操，同事們個個嚴格遵守紀律，按時作息并擁有強健的體魄，同時也增加了同事間交流溝通的機會，增強了團隊凝聚力，為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟和文化效益。作為兵團中的一員，嚴明的紀律規(guī)范著一言一行，良好的習慣為成長鋪路搭橋，同事們在兵團精神的伴行下工作、生活。
(二)一絲不茍完任務，吃苦耐勞展精神
有幸得一次機會，去了工地現(xiàn)場，見識了同事們的“成果”。在路基施工現(xiàn)場，技術員們來來回回地督促著各個施工隊的作業(yè)，工序間的銜接、用料的嚴格限制、工藝的標準度等都要經(jīng)過技術員們查看確認，從而減少返工次數(shù)。記得那是一個冬日的下午，我跟著試驗員去工地看他們做一個測壓實度的試驗，到了現(xiàn)場，技術員們分工明確，負責操作的、記錄數(shù)據(jù)的、遞送工具的等，一個個是那么投入，那么認真，幾乎是心無旁騖，我跟他們打招呼，他們都沒發(fā)現(xiàn)。我沒有打擾他們，而是安靜地在一旁看著他們工作，反省著自己的工作狀態(tài)，學習著他們一絲不茍地工作精神。一陣冷風吹來，我不禁哆嗦了一下，而他們似乎絲毫感覺不到寒風的襲擊，而是一遍又一遍地坐著試驗，爭取把誤差降到最小，提高工程質量，創(chuàng)造良好業(yè)績，為業(yè)主交上一份滿意的答卷。
(三)眾人拾柴火焰高，聚火散星成果顯
2.20日夜晚，一場不期而遇的大雪覆蓋了蒙華二工區(qū)駐地，十幾厘米厚的雪地上仍然有雪花紛紛揚揚地落著，門口的地磚上落了厚厚的雪，來往的同事一不小心就會滑倒。7點30分，本應該是早飯的時間，而同事們卻不約而同地去庫房拿了推雪、除雪、鏟雪、清雪和掃雪工具開始清除駐地門口的雪，同事們雖然沒戴手套但是你一言我一語說說笑笑的干得很起勁。冷風不斷地吹著，手太凍了，就往手上哈點熱氣，暖一會再干。經(jīng)過1個小時，駐地門口的雪清理完了，還開辟了一條方便同事們進出的.“小路”。整理好工具送回庫房發(fā)現(xiàn)同事們的頭上，肩上落滿了雪，手都凍得通紅，卻沒有一個人抱怨。人多力量大，當大家的勁往一處使的時候，完成目標是高效高質量的，同事們的齊心聚力讓我感受到了團隊力量的強大，團結一致，齊心協(xié)力，攜手奮進是我們這個團隊的宗旨，我相信，蒙華二工區(qū)的員工聚是一團火，散是滿天星，不管在哪個工作崗位上，每個人都能做出不菲的成績。
在這個團隊里的時間雖然不是很長,但是他們的樂于助人習慣、嚴明的紀律遵守制度、認真的工作態(tài)度以及團結一致的奮斗精神深深地吸引著我，讓我深知自己責任重大，在工作和生活上都要嚴格要求自己，為工區(qū)全面發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
我喜歡我的團隊小學作文 15
當楊軻宇抱著基訓進門時，我已經(jīng)意識到不幫不助的后果。果然，當海藍的基訓向浪花般撲入我們的懷抱時，我們心里頓時變得苦澀和懊悔。
沉浸在思索中的我們不忍看那慘不忍睹的分數(shù)。鮮紅的紅叉如燒燙了的火鉗一樣烙烤著我的'心。我痛苦地抱著頭：那個門門都能考第一的團隊怎么會變成這樣？是智商的問題？盡管有一個藝術生，但他期末考試畢竟是400多名啊(注：年級總人數(shù)1600多名)！我們全組陷入了巨大的恥辱當中。卻當此時，“織夢行云”興奮地歡呼起來。這個上學期的實力團隊再一次展現(xiàn)出他們的風貌。頓時，一種團隊的恥辱感在我心中產生，我再次埋下頭，臉上已經(jīng)是冰冷的淚水。
我已不記得那堂數(shù)學課我是如何表達我對組員失落的情緒了。直到下午放學，我不經(jīng)意地向那個角落望去——HQP似乎正認真地想些什么，其它成員也融洽地談笑著，沒有半點的敵意和不滿。面對第七個被分進他們組的小家伙，他們沒有排斥他，而是竭盡全力替他想辦法。當HQP單詞聽寫只錯一個的時候，他們開心地忘乎所以。那種為他人喝彩的笑容，是我們組從未出現(xiàn)過的。
想到這里，我猛然抽搐了一下，嘴唇開始瘋狂地顫抖。我們做了什么？每當英語對話的時候，我們組男女之間有說過一句話嗎？他們犯了錯誤的時候，我們有幫助他們分析原因嗎？我們只是冷淡地斥責。一切的成績都變成假象，作業(yè)本上赤紅的筆跡才真正地刺痛人心。
這樣冷靜地反思著，忽然又想起我曾經(jīng)待過的團隊-“百變文伽”。那時候雖然團體成績排得稍微靠后，但融洽的團隊氣氛是其他團隊望塵莫及的。我不會忘記動聽的《我和你》和全體團員搖擺的身姿，更不會忘記當我們第一次得到地理考試前三的那種發(fā)瘋的喜悅�？扇缃�，我被調入“文武雙全”這個學習上的頂尖團隊，ZZC已遠赴日本，DHJ更是帶領曾經(jīng)的“楓葉First”沖向學習的前列。HZB、LJH的加入，使這個團隊更加生龍活虎。也是這種快樂向上、團結一致的信念，使他們更加百變，勝利連連。這一刻，我在思索，為什么他們可以如此進步？團隊到底是什么？
團隊是隊員失利的時候，給他們微笑和溫暖。
團隊是在班級擂臺上，把自己奉獻給團隊的每一個人。
團隊更是一種精神，積極向上，永不言敗。團結協(xié)作，力爭上游。
那一刻，我讀懂了團隊！
我喜歡我的團隊小學作文 16
“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊員們齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，最終贏得了第一名的成績。
“秋風蕭瑟”我們迎來了踏入二實驗后的第一次趣味運動會，同學們懷著激動的心情來到了操場，分好組準備開始我們的趣味運動會。
第一個項目叫做“快樂向前沖”，這個項目屬于個人能力測試。只見每個參賽選手都所向披靡，個個用盡全力沖向隊伍的最前方，由此可見同學們的.個人能力都很強。
當同學們看到下一個項目的名稱時都十分好奇，因為它叫“運轉乾坤”。我估計同學們在想：運轉乾坤？那是個啥？可我卻會心一笑。當同學們看到超大號氣球時，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語。其實這個項目就是讓五個人一組，同時用手頂起一個直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規(guī)的前提下率先抵達終點，規(guī)則很簡單，就是球不能碰到地面，違規(guī)小組需要停住腳步把球扶正后再跑，從這就開始考驗團隊合作的力量了，因為規(guī)則看似簡單球在運動中卻不是那么容易操控的。和同學們簡單交流了一陣，我們就開始看別的班比賽了�？吹剿麄儽荣悤r的樣子，我心里已是緊張得不行。因為他們跑的七扭八歪，步伐十分不齊。沒跑多遠球就掉下來違規(guī)了，短短的折返路程多次停留整頓，場面一度失控搞得我們不忍直視。這時我和同學們抓緊時間又商量了一下對策。突然我發(fā)現(xiàn)我們有一個缺點，男生太少，于是取長補短之后我們想出了新的對策。
輪到我們小組上場了，班里其他同學都在為我們大叫著“加油”。做準備時我還十分緊張，可想到能為班級爭光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒了。我鼓足了勁兒，喊著號子和組員們奮力向前沖去，如同一頭野牛般沖在最前方。
終于在同學們的鼓勵下團隊合作成功，我們贏得了第一名！此時，我沉醉在同學們的吶喊聲中，內心深深體會到團隊合作的重要性。
我喜歡我的團隊小學作文 17
今天是牛通社夏令營開營的日子。我既高興又擔心，因為我是第一次離開爸爸媽媽參加夏令營活動。在去集合點的路上，爸爸叮囑我要跟緊老師，照顧好自己，貴重物品不要掉了……
到了集合點，我和兩個好朋友坐上了客車，客車開動了。我突然有些想家，望著窗外，藍天白云下，一排排大樹在車窗上流動，小鳥嘰嘰喳喳的叫著就像一首歡快的歌曲，看到這些美麗的風景，我的心情好多了。差不多開了兩個半小時的路就到了目的地――天臺。老師給我們講了這幾天的活動安排，還給我們分了隊。我們的小隊起了個很霸氣的隊名——“萬能敢死隊”。晚上我和2個好朋友住在一間房間，我們還是第一次住一起呢，這感覺好新鮮好興奮啊！
第二天終于到來了，老師帶我們去荷花池寫生。走在村莊的石子路上，路旁的小溪里，錦鯉魚歡快地游著，成群結隊，只要人們向水里撒一些魚糧，他們就會一擁而上，爭著吃食物。走了大概4，5分鐘，一大片荷花池出現(xiàn)在我們眼前，一眼望去，整個荷塘就像給大地鋪上了一層花花綠綠的小毯子。荷花更是美麗。有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開所有的花瓣，綻開了它全部的絢麗；有的才展開兩、三瓣，像個害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開似的，可愛極了！同學們都開始在紙上飛速地畫起來，有的同學還詩性大發(fā)，還吟起詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”！
下午，老師帶領我們來了一場水槍大戰(zhàn)呢：兩隊各自占領小溪的一邊，用搶到的水槍射擊對方隊員。我和好朋友搶到了最大的水槍，就立刻進入“戰(zhàn)斗”模式，我對準一名隊員連續(xù)按了好幾發(fā)按鈕，那名隊員被擊中了，但他不甘落后，也開始反擊。于是，我就馬上跑到一棵大樹后面“避難�？刹涣媳涣硪粋�隊員射中了。最后有些人為了更好的'取水攻擊，還直接跳進了小溪里，真是全民濕身呀！這次的水槍大戰(zhàn)真的玩得太開心啦！
接下來的幾天里，我們挑戰(zhàn)了真人CS射擊，摘了脆甜可口的大桃子，還抓了小金魚等等。開心的日子總是過得很快！在這次團隊之旅中。我不僅收貨了友誼，而且還學會了自己洗衣服、疊被子，增強了我的生活自理能力。這次夏令營真令我難忘，希望下次還能參加！
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