鳥類作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鳥類作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳥類作文 篇1

　　盡管人類在技術(shù)上已經(jīng)取得卓越成就，但比起生物的飛行來(lái)說(shuō)，還不足為道。二十世紀(jì)七八十年代，美國(guó)國(guó)家航空航天局蘭利研究中心黏性流體部門的仿生學(xué)研究員，對(duì)鳥類非常感興趣。

　　鳥類是一種“冷飛行家”，正如其字面意思，它們?cè)诳諝庵酗w過時(shí)不會(huì)產(chǎn)生熱量，因此熱追蹤導(dǎo)彈無(wú)法追蹤。它們的翅膀非常靈活，不會(huì)噼啪作響，也不會(huì)跌落。它們反應(yīng)靈敏，還不受風(fēng)速變化和空氣密度變化的干擾，也就不會(huì)失衡而導(dǎo)致失控，以致最后摔死。它們的翅膀在休息時(shí)能完全折疊起來(lái)，出于儲(chǔ)存和安全的考慮，這絕對(duì)是優(yōu)勢(shì)，尤其對(duì)航母來(lái)說(shuō)更有價(jià)值。

　　鳥類身上還能開發(fā)出很強(qiáng)的地面效應(yīng)。我們都知道的飛機(jī)和直升機(jī)，就像鳥兒一樣，不管是在陸地上還是在水面上，只用一個(gè)翼展就能增加爬升力、降低拖力。

　　大多數(shù)鳥類在起飛時(shí)都不需要跑道。它們只需縱身一躍便能起飛，如果把這種技術(shù)運(yùn)用到商用飛機(jī)和軍用飛機(jī)上，將帶來(lái)巨大改觀。

　　克拉倫斯·科恩是美國(guó)國(guó)家航空航天局蘭利中心的一位生物學(xué)家，20世紀(jì)60年代早期，他發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)翼尖羽毛設(shè)計(jì)的`研究報(bào)告，表明鳥類是如何降低25%以上的阻力的�，F(xiàn)在，許多商用飛機(jī)都開始使用這項(xiàng)技術(shù)。你很可能已經(jīng)注意到，你乘坐的飛機(jī)翼尖是向上彎曲的，這其實(shí)也是學(xué)鳥兒飛翔的結(jié)果。

鳥類作文 篇2

　　我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡把小鳥放入籠子里或者廝殺了，使好多小鳥死與非命，我感到非常痛心！

　　鳥兒，是人類的朋友。自古以來(lái)，愛鳥護(hù)鳥是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷代文人墨客，對(duì)鳥兒的頌揚(yáng)和吟詠，可謂比比皆是。人與鳥兒共同生活在一個(gè)環(huán)境中，它陶治著人們的'情操。鳥語(yǔ)花香，是反應(yīng)出人類與鳥在大自然中和諧相處的一幅畫卷，鳥兒也給人們的生活增加了許多樂趣。

　　鳥兒，是環(huán)境的清潔工。有些鳥兒，如：烏鴉、海鷗等；專門啄食腐爛的動(dòng)物。從而清除了有機(jī)物對(duì)環(huán)境的污染。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，它們是自然界的清潔工。

　　保護(hù)鳥類，是每個(gè)公民的共同責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，物止狂捕濫殺鳥類的行為吧！

鳥類作文 篇3

　　每一種生物都有自己的“家”，陸地上有我們?nèi)说募遥�可是其他生物都在找屬于它們的“家”�?/p>

　　這是為什么呢？因?yàn)槿祟惔罅靠撤�樹木，大量污染河水。瞧！其他生物都在抱怨了，讓我們一起�?lái)聽聽這些生物伙伴們的心聲，體會(huì)一下它們的.感受。

　　先聽一下魚兒們的心聲：人們太壞了！他們放出污水污染我們的家園——大海，讓我們的同胞兄弟死亡，它們的父母和它們的朋友都哭得死去活來(lái)；你們還用可惡和可怕的漁網(wǎng)捕捉我們，我們眼睜睜地看著同胞們被捕捉走，心里很害怕，就往深處游，我們的同胞有些受不了深處的氣壓，就死去了，有些挺了過去，但是最后還是被大魚當(dāng)晚餐。只有少數(shù)逃脫，這使我們的品種大大減少，可是你們還要捕捉我們！

　　再聽聽鳥兒們的心聲：我們的遭遇和魚兒們的遭遇差不多。你們?nèi)祟惔罂炒蠓�、亂砍濫伐樹木使我們的家園——森林被破壞了，害得我們無(wú)“樹”可居，只好把家搬到灌木叢上。結(jié)果一條毒蛇一扭一扭地爬過來(lái)，把我們家庭的小太陽(yáng)——雛鳥吃了，結(jié)果它的父母很絕望；還有，你們?nèi)祟愅�天上排煙，我們的同胞有一次去覓食，不小心聞了濃煙，結(jié)果被嗆死了；你們還用鳥槍打我們，用捕鳥器捕捉我們，我們又沒犯罪，干嘛打我們，捉我們！你們一點(diǎn)都不愛護(hù)我們！

　　聽了這兩上小動(dòng)物的心聲，其他生物的心聲你們應(yīng)該猜到了吧，這里就不一一說(shuō)了。

　　你們還想再見到美麗的大自然嗎？還想再見到這一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的小生命嗎？還想看見這些小生命沒有“家”，繼續(xù)過流浪生活嗎？那就讓我們提倡“愛護(hù)鳥類，保護(hù)大自然”，并行動(dòng)起來(lái)吧！

鳥類作文 篇4

　　學(xué)校老師告訴我們，有一個(gè)野生鳥類標(biāo)本制作單位來(lái)我市展出。這是一次極好的了解野生鳥類的機(jī)會(huì)。星期天，我和爺爺一起到了市科技館，經(jīng)過參觀，我從中增加了不少野生鳥類知識(shí)。

　　首先，展示在我眼前的是孔雀標(biāo)本，雄孔雀的尾羽特別美也特別長(zhǎng)。聽講解老師說(shuō)，它頭上的羽毛能豎起來(lái)，頸上、背部和胸部，具有美麗的綠色毛，光澤鮮艷。雌孔雀就沒有那美麗的長(zhǎng)尾羽，身上羽毛色澤也沒有雄孔雀那樣光澤鮮艷。

　　接下來(lái)，我又參觀了鴛鴦鳥標(biāo)本，鴛鴦是色彩艷麗的鴨類。雄鴛鴦?dòng)行涯康陌咨�眉紋，金色頸，雌鴛鴦?dòng)鹈�不甚艷麗。

　　畫眉鳥，它的.額頭是棕色的，眼周白色向后延伸，作眉狀。上體呈棕褐色，頭頂至背，具黑色干紋，雌雄羽毛色澤相差不大。

　　看完標(biāo)本展，我體會(huì)到，動(dòng)物學(xué)家和專業(yè)老師們辛勤勞動(dòng)的成果，教育了我，這些野生鳥類多可愛，我們要愛護(hù)野生鳥類。今天的參觀使我增加不少的自然知識(shí)，這個(gè)周末活動(dòng)我覺得真開心。

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