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以我的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的以我的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
以我的作文 篇1
20年后我可能成為一個(gè)科學(xué)家,也可能成為也一個(gè)文學(xué)家,或者是發(fā)明家。如果是發(fā)明家,我要發(fā)明許多東西,為人類造福。
我要先發(fā)明一種特殊的魚,它有一張巨大的嘴,一口能吞下幾噸的垃圾,充滿了五顏六色的魚鱗,反射著五顏六色的光。它可以把垃圾吃成一種特殊的種子出來,種子落到海底,經(jīng)過海水的.澆灌,光就迅速生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果,有很多種水果,有粉紅色的桃子,紅色的蘋果,黃色的香蕉,水靈靈荔枝,以及各種各樣的蔬菜。
越來越多的人在這個(gè)星球上,如果地面上沒有房間,可以住入海,海的人可以吃那些水果和蔬菜的電荷,能夠吸收鱗片反射光。
以我的作文 篇2
在我記憶長(zhǎng)河里的沙灘邊有許許多多的貝殼,貝殼中那一顆顆璀璨美麗的珍珠遍是我難忘的事。難忘可以是一些微不足道的小事,可以說,難忘是一陣風(fēng),無處不在。其中有一件事更是讓我難忘,也讓我真正認(rèn)識(shí)到了父親那真實(shí)的'一面,讓我一想起來就覺得絲絲暖意。
一直以來,我總覺得父親對(duì)我是嚴(yán)厲的,是苛刻的,我一點(diǎn)也不喜歡他。去年去上海舟山群島卻改變了這一切。記得我當(dāng)時(shí)到了沙灘邊,看到久違的大海,我迅速的換好了泳裝,以百米沖刺的速度沖進(jìn)了海里,太陽的炎熱被涼涼的海水一掃而光,我愜意的在大海中游來游去好不自在,我一會(huì)兒用蛙泳一會(huì)兒用自由泳,游累了還可以用仰泳,不知不覺的越游越遠(yuǎn),漸漸海岸離我越來越遠(yuǎn),游到了防鯊網(wǎng)的邊緣,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些時(shí),我試探的將腳往下使勁伸了伸,竟然沒挨到地,我心里充滿了恐懼,恐懼蔓延到了我的全身,我麻木了,想:如果大浪卷來把我卷跑了怎么辦 ?萬一沒有人發(fā)現(xiàn)怎么辦?萬一被鯊魚吃了怎么辦?
正在我害怕的時(shí)候一雙手緊緊地抓住了我,我往后一看,原來是爸爸,他連衣服都沒換就來救我了爸爸嚴(yán)厲的說:“你下次再游這么遠(yuǎn)就不帶你出來玩了!你知不知道你媽媽和我有多著急你還挺自在么?要是我沒發(fā)現(xiàn)你,你就被卷走了知不知道,走!去淺水區(qū)游,去再敢游那么遠(yuǎn),下次再也不帶你了!”這些話雖然很嚴(yán)厲,但是從中透露出的是爸爸對(duì)我的愛。爸爸的愛雖然沒有母愛那么溫柔,但是那是嚴(yán)厲的愛,雖然表面嚴(yán)厲冷酷,但是內(nèi)心是那么溫暖,好似一根蠟燭不求回報(bào),這濃濃的父愛使我難忘。
這個(gè)夏天,雖然很熱,但是卻永遠(yuǎn)在我心里留下了一個(gè)美好的記憶。爸爸,我愛你!
以我的作文 篇3
天上閃光的是什么?是星星。那地上閃光的呢?就是我唄!咋地,不信啊,那我給你分析分析。
智多星
自從學(xué)校啟動(dòng)“三星級(jí)”高中的創(chuàng)建工作以來,為了報(bào)答母校三年的教育,我就一直想為她作些貢獻(xiàn),但個(gè)人的力量有限,作為班長(zhǎng)的我就積極發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與。
瞧,在學(xué)校組織的樓名征集活動(dòng)中,咱班的同學(xué)踴躍參加,得到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),那可都是我鼓動(dòng)的;在學(xué)校各項(xiàng)考核的光榮榜上,我班都名列前茅,那可都是咱班同學(xué)汗水的結(jié)晶;在“我為申星添光彩”的作文競(jìng)賽中,也是我班的參賽作品最多,質(zhì)量最高……
文曲星
為了考取理想的大學(xué),我一直都在努力,成績(jī)也一直名列前茅,在不久前舉行的江蘇省中學(xué)生征文競(jìng)賽中,咱還獲了一等獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在,學(xué)校要申報(bào)“三星級(jí)”了,我除了自己更加認(rèn)真外,還要協(xié)助老師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
瞧,雖然是下課時(shí)間,但那兒的幾個(gè)同學(xué)還在討論問題呢,還有那兒的幾個(gè)同學(xué),一個(gè)正耐心講解,一個(gè)正頻頻點(diǎn)頭,還在那兒……我相信在即將到來的高考中,我班的.同學(xué)肯定都能考出理想的成績(jī),為咱們成功申報(bào)“三星級(jí)”高中增加砝碼。
文明星
“老師,早上好”現(xiàn)在的我遇到老師會(huì)主動(dòng)問好,而不是見到老師就跑;“謝謝師傅”,在打完菜后,我也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)食堂師傅表示謝意,不再是以前那種生硬地刷卡、取菜;在同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí),我不是事不關(guān)己,高高掛起,而是及時(shí)勸阻、化解。班上再也見不到同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤的現(xiàn)象,在宿舍、班級(jí),你到處都能感到那種文明氣息及溫馨、和諧的氛圍。
哈哈,看到了吧,揚(yáng)子江高中有我這“三顆星”的參與,再加上校園里更多的星星,一定會(huì)照亮學(xué)校的發(fā)展之路,“三星級(jí)”高中一定會(huì)申報(bào)成功的。
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