臉的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的臉的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
臉的作文 篇1
人怎么會有兩張臉！可是我就曾經(jīng)有過兩張“臉”，一張是在家里的臉，另一張是學校里的臉。
在學校里我很聽老師的話，學校規(guī)定不準吃零食，我就把媽媽給我的零用錢放在老師那兒。在家里，我可就完全兩樣了，常常偷偷買零食吃，媽媽說我是“饞嘴貓”。一個星期天，我路過東頭街，看到水果攤上一大堆青里透紅的蘋果，我饞極了，一步一回頭，我真想買個蘋果吃��！
回到家里，我連忙拉住媽媽，要媽媽給我蘋果。媽媽說下午再去買，我就翹起嘴苦著臉，蹲在一旁。這是，奶奶回來了，看我這副不高興的樣子，扶起我說：“東東，誰欺負你呀？”我知道奶奶是最寵我的，就故意嗚嗚的哭起來。奶奶心疼極了，幫我擦掉眼淚和鼻涕。這時，媽媽更火了，指著我的頭就罵：“誰都不要理他，整天只想吃零食，還有什么出息呢？”我想，“有奶奶大人在，還怕個誰？”我索性翻在地上打滾了。這時，奶奶更心疼，趕緊過來拉我，嘴里不斷埋怨媽媽，右手還往衣袋里伸。我知道奶奶要掏錢了，就故意不起來，直到奶奶把錢塞到我手中，我才破涕為笑，向東頭街跑去。
吃過晚飯，陳同學向我透露了秘密，說是媽媽和奶奶為我吵架。我媽還到老師那里去告狀。這下我慌了手腳，心想：媽媽呀，媽媽，你為什么要讓兒子倒霉呢？這時，我心里怨恨起媽媽來。
第二天，我拖著沉重的步伐，愁眉苦臉，低著頭來到了學校，心在撲通撲通亂跳，等待著老師的.責備。這天，老師沒責備我，第二天也沒責備我，只是交代了工作，要求每個同學講一個“誠實方面”的故事。第三天下午我們班里召開了“讓誠實之花在班里盛開”的主題班會。我聽同學們有聲有色的講著“華盛頓小時砍倒櫻花樹……”的故事，身上仿佛有無數(shù)條毛毛蟲在蠕動，臉上火辣辣的，真想教室里有個洞，好鉆進去。我再也無法控制了，一個箭步?jīng)_上了講臺，結結巴巴的講了“自己兩張臉”的故事。
從此以后，我只有一張又干凈又誠實的臉啦！
臉的作文 篇2
冬天晚上，夜深人靜，街燈昏暗，月亮早已掛上天空，但卻顯得十分寂寞，讓我對生活有了很多感悟。
生活中，我曾見過無數(shù)張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。
我們的學校不知什么時候來了一位專門清理垃圾的老人，她大約六十歲，穿著一身破爛，推著一輛破舊的三輪車，走起路來搖搖晃晃的，讓人看了心里很不是滋味。對于他的到來，我們很多學生都是熟視無睹，從不正眼去看她一眼。
一個寒風凜冽的早晨，我和同桌去倒垃圾。時值深冬，我倆凍得直哆嗦，手縮到袖筒里，頂著寒風。我倆終于走到了倒垃圾的地方，我和同桌停下來，只見這個老人趕快過來倒我們的'垃圾。我說：“我們自己倒吧！”老人說：“還是我來吧�！蔽页么藱C會，打量了一下這位老人，啊！多么嚇人的一張臉呀！黑黃的面龐上有很深的皺紋，眼角極度下垂，眼睛里布滿了血絲。雖然有些害怕，但我還是極力去看那張滄桑的臉。從他的神情中，我看到了一位老人的疲憊和對生活的無奈。
又一次，在吃中午飯，我又注意到了這個枯瘦如柴的身影。隨后，他去飯?zhí)觅I了一個饅頭，用一個瓶子接了一些自來水，然后就著饅頭津津有味的靠著墻邊吃了起來�？吹剿@樣，我想他的身體能受得了嗎？再看看他那張臉，顯得更疲憊了，眼陷得更深了。生活對于他說是多么艱辛呀。
想想自己的父母，他們也在辛勤的工作，為我提供優(yōu)良的學習環(huán)境，而我卻當做理所當然的，有時候還對我的父母耍小脾氣……想到這里，我不由得低下了頭，陷入了沉思……
我們應該好好學習，在家里應該幫父母做力所能及的事情，做個懂事的孩子！
臉的作文 篇3
他如陽光，直射進我的心房，給我?guī)砹藴嘏�。他用他那豐富的知識培養(yǎng)了一代又一代學子，用他那樂觀的情緒與默默無聞的品質感染著我們，他就是我們的數(shù)學老師。
如棋牌般那黑白相間的頭發(fā)下，是一張枯黃的臉，皺紋如歲月中的坎坷，慢慢地刻在了他的臉上，那慈祥的微笑與幽默的話語激勵著我們前行，彎曲的.脊梁，蹣跚的步伐，也改變不了他那顆樂觀向上的心。
在一次問數(shù)學題時，我無意間發(fā)現(xiàn)了他的白發(fā)與皺紋，沙啞的聲音訴說著時光的流逝，也讓我引發(fā)了無限的回憶。
在一個秋風蕭瑟的日子里，我與伙伴在教室里做值日，時間一點一滴地流逝，太陽公公慢悠悠地消失在我們的視線內，天空逐漸烏黑，直到籠罩了整個世界。我在不經(jīng)意間抬頭望了望鐘表，呀！6點10分了，該回家了。我悄悄地關上了門，在經(jīng)過辦公室時偶然發(fā)現(xiàn)那里的燈光如白天一樣的明亮，我悄悄地抬頭瞧去……
數(shù)學老師正靜坐在椅子上，批改著我們的作業(yè)。辦公室里靜悄悄的，只有批改試卷的聲音。那不時的咳嗽聲，總會讓我想起上課時他那虛弱的身體，不停地向我們傳遞知識。那種微笑，帶給了我們不斷努力的力量。記得老師去年給我們講，他現(xiàn)在患了病，每天要靠藥來維持身體。不過他沒有說“他不行”這三個字，而是每天苦苦支撐著。可是他從未喊過一聲苦，一句累。他總是笑著，講課恨不得讓我們把書都鉆研透，學到更多更多的知識……
我看著看著，那一幕幕畫面在我腦中回憶，情不自禁地眼眶濕潤了。我看著他的白發(fā)，那皺紋，可是沒有勇氣說什么，我慢慢離開了。在路上，我望著天空，也許老師就是這一個默默奉獻，熱愛學生的人吧。
在今年春天，因中藥維持不了他的病情，而住進了醫(yī)院。我開始后悔我沒有說那句：“老師您辛苦了。”
他如利劍，斬斷了人世間的丑惡，教了我們許多。想到他，就想起了他的滿頭白發(fā)，滿臉的皺紋，以及他那慈祥的笑。
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