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定點(diǎn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼亩c(diǎn)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定點(diǎn)作文 篇1
記憶中的一些東西總是散亂的，無論怎么努力地拼湊都拼不出一個(gè)完整的季節(jié)。而我，在這些七零八亂的記憶里竟然學(xué)會(huì)了冷眼看世界。如果一種東西注定無法俯視，也不能夠仰視。那就豁然的放開，以幸福自己。
霓虹燈下很多的行人，在寒冷的冬天的夜里忽忽的看不清的面孔，行走，永不停息的行走疊加起來也許就是所謂的人生吧�？墒牵松烤故窃鯓右换厥聟�？你也這樣問自己。所謂的人生，會(huì)不會(huì)在一覺醒來后，又是另一番光景吶？假如，可不可以將所有人的憂愁都睡過去，一直睡到幸福的那一天。
在這座寧靜的小城市的夜晚。望著漆黑的夜幕，你突然想起了那些城市，那些物欲縱橫的城市。你討厭那些城市的夜，討厭那些城市，陌生的或者親眼目睹的。那些凝聚了許多悲歡離合的城市，那些物欲縱橫的城市。在這樣寒冷的冬天的夜里，會(huì)怎樣的與眾不同呢？賈樟柯在《上海傳奇》里說：我一直以為，上海傳奇中的大都市的男人們只是建筑的鋼筋部分，而在樓下穿梭的女子的風(fēng)姿綽約，這才是這城市最神秘的精華。這讓你想起了兩個(gè)人。一個(gè)是張愛玲，用筆寫盡了上海的繁華與虛無。另一個(gè)是王家衛(wèi)，用影片將這些繁華與虛無定格。
如果說像影視界傳言的`那樣，東京是物欲都市的靜默悲哀，巴黎可以重視失落已久的極易，香港是一塊具有無數(shù)可能性的地方，布宜諾斯艾利斯接的盡頭是孤單，那么西安呢？被歷史的風(fēng)霜洗滌了幾千年的古都呢？是物欲，是世俗，是現(xiàn)代還是維古？這偌大的天底下又有誰能用一個(gè)詞來形容盡她的興衰呢？
街的兩旁茂密而又高大的梧桐樹，葉子密密麻麻地仿佛要將藍(lán)天和陽光淹沒。偶爾的風(fēng)吹過，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)地上陽光投下的斑駁的影子。站在大雁塔廣場(chǎng)上仰望天空，那種感覺，就好比站在世界的中心仰望整個(gè)宇宙，神奇的，不想被打攪。如果人生也能這樣，站在一個(gè)定點(diǎn)其余的人生只要圍著定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)就可以，那該多好。
定點(diǎn)作文 篇2
“加油！加油！”籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。每一位同學(xué)臉上都掛著急切的神情，參賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試的畫面一直都回放在我的眼前。
來到籃球館，有些班級(jí)已經(jīng)早早地來到場(chǎng)館內(nèi)，我們班也迅速排好隊(duì)，每名同學(xué)都想為班級(jí)增光添彩。隨著老師一聲清脆的哨響，定點(diǎn)投籃項(xiàng)目的比賽開始。男生先投，看著他們沉著穩(wěn)健的樣子，依次將球準(zhǔn)準(zhǔn)地投入籃筐，歡呼聲響徹整個(gè)籃球館。女生投籃開始，馬上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的.撲通撲通地亂跳，該我上場(chǎng)了，我努力使自己平靜下來，冷靜地站在三秒?yún)^(qū)內(nèi)，毫不示弱地接過球，膝蓋略微彎曲，身體下蹲，凝視著籃筐，雙腿猛然發(fā)力，高高彈起，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖，將球想籃筐送去。可是，真沒想到籃球在籃筐上蹦蹦跳跳，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它好像是在戲弄我，三蹦兩蹦從籃筐蹦到了地上，我懊惱地拍了一下大腿，只聽同學(xué)們喊著：“加油！繼續(xù)！穩(wěn)��！”我穩(wěn)定了一下情緒，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口氣，只聽籃球“嗖”的一聲從我手中飛了出去，直奔籃板中心的籃筐，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“嗵”的一聲準(zhǔn)準(zhǔn)地砸進(jìn)籃筐，我興奮地跳了起來。接著投第三個(gè)球，我信心百倍，毫無顧慮的將球輕輕松松地投進(jìn)籃筐，我取得了三頭兩中的好成績，旁邊觀賽的同學(xué)為我喝彩，并為我送來雷鳴般的掌聲，定點(diǎn)投籃這項(xiàng)比賽圓滿結(jié)束了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績，同時(shí)也展示了我們班級(jí)同學(xué)們永爭(zhēng)第一的風(fēng)采，這里邊也有我的一份功勞。其實(shí)我認(rèn)為這些都不重要，重要的是通過這次開心的“游戲”，能放松我們學(xué)習(xí)上的壓力，使我們愉快地度過每一天。
定點(diǎn)作文 篇3
歡樂的藝術(shù)節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但藝術(shù)節(jié)上的定點(diǎn)投籃比賽依舊讓我記憶猶新。
那天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，但我們的比賽仍然在繼續(xù)。
當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我便興沖沖直奔比賽地點(diǎn)----籃球場(chǎng)。
首先是高年級(jí)的比賽，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人，吸取經(jīng)驗(yàn)。只見高年級(jí)的大哥哥們大多只投進(jìn)了三個(gè)，我喜不自勝，心想：“哈哈哈，我贏定了！”
盼星星，盼月亮，終于輪到我了。我剛上去心有些慌亂，但我深吸一口氣后放松了許多。我站在高高的籃球架下，用手掌握著球，看準(zhǔn)球框用手指一頂，“咻------”紅色的籃球在天空劃過一條美麗的'弧線，在欄板上撞得“咣當(dāng)”一聲響，籃球就乖乖地按我預(yù)想的進(jìn)了球網(wǎng)�！伴_門紅�。 蔽倚老踩艨竦�?fù)炱鸹@球，打算再接再厲。瞅準(zhǔn)球框，我得意地把球往上一拋，當(dāng)我以為要進(jìn)筐時(shí)，周圍卻傳來一陣嘆氣聲，原來球打到了筐架上，籃球在框架上旋了幾圈，又調(diào)皮地跑開了。哎！真可惜！
最終，我也只投進(jìn)了三個(gè)球。現(xiàn)在想想早知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果就不應(yīng)該得意洋洋了！“驕兵必?cái)�，”這是不變的真理呀！
定點(diǎn)作文 篇4
昨天上午語文老師在班里挑了十幾名同學(xué)參加體育比賽，我參加的是定點(diǎn)投籃，而我的搭檔則是我的好朋友——苗秀麗。
老師剛開始提到我們的名字時(shí)，我們心里是非常拒絕的，相互看著對(duì)方，噘著嘴，非常不開心。因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)顧慮：籃球如果砸到頭了會(huì)很疼。下課了，我們兩個(gè)相互攙扶著，悶悶不樂地走向體育室，一向不熱愛體育的我，竟連籃球放哪都不知道，又去問體育老師，后來，體育老師告訴我們定點(diǎn)投籃是兩個(gè)人相距十米，用垃圾桶接沙包，一共有六個(gè)球，誰接住得多，誰就勝。我們聽了臉上頓時(shí)笑開了花，向劉浩宇借來了沙包，于是，定點(diǎn)投籃練習(xí)開始了。
我們說好，她扔，我接。在數(shù)十次的努力下，我們才接住一個(gè)，哎，接不住怎么辦��？！我開始?xì)怵H了。于是，我們打算改變方法，互扔，像丟沙包游戲一樣。但效果不顯著，但還是有幾次“奇跡”發(fā)生的。下午課外時(shí)間的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)繼續(xù)練習(xí)，忽然，她飛來一個(gè)包，我當(dāng)時(shí)正想伸個(gè)腰，沒想到，手一伸，沙包居然自動(dòng)跑進(jìn)我的手里，我們兩個(gè)驚詫地看著對(duì)方，繼而哈哈大笑起來，沒想到，運(yùn)氣這么好，一砸就中。還有一個(gè)包居然和我的耳朵“握手”了，她扔我去接，包倒是沒接住，反而和我的.耳朵擦肩而過，飛了出去，我笑著，面對(duì)著這一個(gè)奇跡，我的魂都快嚇沒了，笑過之后，我們又進(jìn)入緊張的練習(xí)中，有幾次，我都想放棄，扔沙包可是一個(gè)體力活，累得胳膊直發(fā)疼，右手比左手明顯粗了。但我又一想：苗清、苗明月她們都參加了三個(gè)項(xiàng)目，那難道不比我累嗎？她們都沒輕言放棄，而我又怎么能放棄呢？我又努力練了起來，我和苗秀麗慢慢地達(dá)成了默契，接二連三地接球讓我們信心大增。
經(jīng)過多次的練習(xí)，我們已經(jīng)從中得到了經(jīng)驗(yàn)：拋球時(shí)一定要直著身子，拋過之后也不能轉(zhuǎn)身，不然球會(huì)拋的很歪。練習(xí)雖然很累，但每一次失敗都會(huì)帶給我們成功的經(jīng)驗(yàn)，我想：我已經(jīng)逐漸喜歡上這個(gè)體育項(xiàng)目了。
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