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寒冬里的暖陽(yáng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寒冬里的暖陽(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
十二月一年中最冷的時(shí)候，到處彌漫著透骨的寒氣，我的成績(jī)似乎也凍住了止步不前。
嘆了一口氣，把試卷放在腿上，雙手因受不了寒風(fēng)的侵襲而忍不住抖起來(lái)，我試著哈了口氣想緩解凍紅的痛感。
手暖了些，但心還是一如既往的涼。
我兩眼無(wú)神的地看著操場(chǎng)上的嬉戲打鬧的人群，轉(zhuǎn)眼又看到教學(xué)樓里明亮且溫馨的燈光，都是屬于成功者的地方。
我看試卷上無(wú)數(shù)的叉叉很難受，卻不知怎么辦，我依然癡癡地望著，操場(chǎng)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去的人兒，他們那么開(kāi)心快樂(lè)，而我一個(gè)人坐在這個(gè)角落，似乎形成了鮮明的對(duì)比。
我特意挑了一個(gè)幾乎不會(huì)有人注意到的地方，就像把自己封閉起來(lái)一樣，可沒(méi)想到竟然有人來(lái)了。
“小朋友不應(yīng)該和同學(xué)們一起玩耍嗎？”
我順著聲音抬頭望去，有些困惑但更多的是溫柔的笑臉呈現(xiàn)在我面前，我看了幾眼便迅速移開(kāi)，我很少和人單獨(dú)交流，不太習(xí)慣。
“我是學(xué)心理的，你有什么問(wèn)題盡管跟我講�！彼^(guò)來(lái)坐到我旁邊，我謹(jǐn)慎地往另一邊移了移，見(jiàn)我沒(méi)有回答他，他把視線轉(zhuǎn)向了我手中的試卷，我一慌連忙把它一卷藏到身后，但他似乎眼疾看到了什么。令我奇怪的是，他并沒(méi)有像別人一樣嘲笑我，也沒(méi)有跟我講一大堆道理。
他走前只留了一句：“每個(gè)人都在奮斗，有的人止步山腰，有的到達(dá)山頂，但每個(gè)為之拼搏的人都會(huì)閃耀出光芒�！�
我無(wú)奈地笑了一聲，只是一個(gè)句子而已，我并不覺(jué)得他能改變我的處境。
事實(shí)上我錯(cuò)了。
那句話那個(gè)人，我總覺(jué)得有那么些熟悉，回到家偶然翻到了學(xué)校印發(fā)的一個(gè)報(bào)紙上，就有他大大的人像旁就是那段話。
我內(nèi)心波瀾起伏，校級(jí)別的人物竟然跟我對(duì)了話，但我竟沒(méi)認(rèn)出來(lái)。
我翻開(kāi)那個(gè)報(bào)紙一遍遍看著他的光輝事跡，心里突然有了奮發(fā)向上的勁，不是被迫的，是不自主的。
我有機(jī)會(huì)成為和他一樣耀眼的人嗎？我反問(wèn)自己的心里已經(jīng)給出了一個(gè)答案，當(dāng)然。
之后的日子里，我覺(jué)得我是嘗試著改變自己，每遇到一個(gè)人我都會(huì)上前打個(gè)招呼，雖然人是小心翼翼，但我多了些底氣。
看到前面有個(gè)人，我走去，“你……”“好”還未說(shuō)出口，“小朋友變聰明了。”
那一刻我覺(jué)得他比冬日的暖陽(yáng)還要溫暖，明媚……
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