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一句格言給我的啟示作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一句格言給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一句格言給我的啟示作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中，隱藏著一種特殊的含義。
其實(shí)我的寫(xiě)作能力很差，因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，感覺(jué)看書(shū)要命。
有一天，我去我哥哥家參觀他的房間，只有一張桌子、一把椅子和幾本書(shū)吸引了我的目光。我問(wèn)他：你房間里有那么多書(shū)讓你看嗎？他回答說(shuō)：“這一切我都看見(jiàn)了。”。突然，我大吃一驚。然后，我又問(wèn)他：你有什么好的讀書(shū)方法嗎？他回答：讀書(shū)的方法真的很多。首先我會(huì)思考為什么故事里的人會(huì)這樣做，為什么作家會(huì)寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)繼續(xù)在腦海里寫(xiě)這個(gè)故事，回去品味一些我喜歡的片段，問(wèn)自己為什么喜歡。我也會(huì)看其他部分，找到以前忽略的東西。在這之后，我會(huì)把我從書(shū)本上學(xué)到的'東西列一個(gè)清單。之后我想：讀書(shū)的方法那么多，我就從現(xiàn)在開(kāi)始讀。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文有了很大的進(jìn)步，這讓我很開(kāi)心。
從此我就知道了。閱讀是一個(gè)看似很難的問(wèn)題，但練習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不能讓人進(jìn)步嗎？
一句格言給我的啟示作文2
有志者事竟成。這句格言給了我強(qiáng)大的力量，讓我在遇到挫折和挫折時(shí)，能夠有明確的目標(biāo)和志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概不是什么秘密。渴望成就大事的人比比皆是。滴水就是一個(gè)例子。弱水日復(fù)一日地從一個(gè)大洞滴下石頭。他告訴我們，只要我們堅(jiān)持，潛移默化的.力量就能做出艱難的事情。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就能成功。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍也是如此。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)很多處方都是錯(cuò)的，他主動(dòng)拋棄了醫(yī)生，到全國(guó)各地和山區(qū)尋找根本原因。10年來(lái)，我一直在爬山，在風(fēng)中睡覺(jué)。翻過(guò)千山，涉過(guò)萬(wàn)水，白天涉過(guò)山川，晚上披星戴月，發(fā)誓要用我的全部力量甚至生命去保護(hù)人民的安全。終于，努力有了回報(bào)，在過(guò)去的20年里，他進(jìn)行了不懈的嘗試，鑄造了一萬(wàn)卷的長(zhǎng)書(shū):《本草綱目》。
李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，他執(zhí)著的汗水是不可或缺的。很多海外偉人也是如此，日復(fù)一日的堅(jiān)持，取得了來(lái)之不易的成功。
有志者事竟成，這告訴我們，一個(gè)人再難，只要有志氣，不懈努力，也能成功。
從此以后，每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)記住:有志者事竟成！
一句格言給我的啟示作文3
在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多名言都給了我們啟示。但是令我印象最深的，是朱熹說(shuō)的一句話：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”
星期六上午，媽媽把我送到書(shū)店看書(shū)。
我拿起一本《笑貓日記》，坐在凳子上看。我一目十行，看得倒挺快，不一會(huì)兒，一本是就看完了。一個(gè)上午，我看完了快三本書(shū)，心中不由得有一種自豪感。
臨近中午，媽媽來(lái)接我，路上，媽媽問(wèn)我："今天看了什么書(shū)��？"“我看了兩本《笑貓日記》，厲害吧！”我驕傲地說(shuō)。媽媽又問(wèn)：“里面講了什么啊？”"呃——講了笑貓幫助小白找到了一位主人……還有球球老老鼠給笑貓了一個(gè)夏宮。"
我看書(shū)時(shí)囫圇吞棗，沒(méi)有把書(shū)的內(nèi)容記在腦子里，所以媽媽也沒(méi)聽(tīng)懂。媽媽說(shuō)："讀書(shū)時(shí)可不能囫圇吞棗。要邊讀邊想，把書(shū)的.內(nèi)容記住。讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到�！�
以后在看書(shū)時(shí)，我就放聲讀，腦子里不由自主地浮現(xiàn)出故事中的畫(huà)面。
這句“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”給了我啟示，讓我知道了讀書(shū)要邊讀邊想，看清楚每一個(gè)字，還要放聲朗讀的方法。
一句格言給我的啟示作文4
“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己�！边@句格言一直在我心中回蕩。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；它像學(xué)海之舟上的一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的風(fēng)帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伙伴，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
記得暑假的時(shí)候，我們?nèi)乙煌綔刂輼?lè)園玩。我的內(nèi)心無(wú)比的歡快與快樂(lè)。溫州樂(lè)園到了，只見(jiàn)大門(mén)前人山人海，蜻蜓在門(mén)口快樂(lè)地飛舞，好像在對(duì)人們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，人類(lèi)們�！蔽覀円沧哌M(jìn)了游樂(lè)園中，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)高如沖天的項(xiàng)目，我不禁聳了聳身體。
第一個(gè)項(xiàng)目是海盜船，我們踏上船里，坐到了船尾，我抱緊安全桿，一次可怕的旅行要開(kāi)始了。首先船慢慢向前，再向后，馬達(dá)發(fā)“滋滋”的響聲。然后，船頻繁地向前向后。當(dāng)向后時(shí)，我好像是森林之王，俯看下面的人。當(dāng)向上面時(shí)，我就像靠在沙發(fā)上一樣。最后，向上和向下的'坡度越來(lái)越高，當(dāng)向上時(shí)，我整個(gè)人好像要向上飛似的。當(dāng)向下時(shí)，我整個(gè)人就像躺在地上一樣。
第二個(gè)項(xiàng)目是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛上天，我坐在位置上，系好安全帶和保護(hù)繩，一次驚人的旅行就要開(kāi)始了。坐位開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，高度越來(lái)越高，我不禁大聲尖叫起來(lái)，但我慢慢平靜下來(lái)，我堅(jiān)持到底了。
人不管做什么事都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就有收獲。
一句格言給我的啟示作文5
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣助威吶喊聲，這是在干什么呢？哦，原來(lái)華泰小學(xué)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在舉行女子400米跑步比賽，而我也是其中的一位參賽選手。
我已經(jīng)跑完了一圈，累得氣喘吁吁，喉嚨干得直冒煙，小腿就像綁上了鉛塊，軟綿綿的，每跑一步，就像踩在松軟的棉花上似的。我的心中不禁浮現(xiàn)了一個(gè)念頭——放棄，我得了重感冒，昨天還在看醫(yī)生呢，不是我不愿意跑了，而是情有可原。我越想就越覺(jué)得有充足的理由可以放棄比賽。
可這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴們加油聲：”陸心怡，加油，堅(jiān)持就是勝利！”是呀，堅(jiān)持就是勝利，我的腦海中浮現(xiàn)出了許多畫(huà)面：在學(xué)小提琴的道路上，因?yàn)槲业膱?jiān)持，現(xiàn)在不是能拉出一曲曲優(yōu)美的曲子了嗎？在學(xué)習(xí)蛙泳時(shí)，因?yàn)槲业膱?jiān)持，不是學(xué)會(huì)了嗎？在班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)決賽中，因?yàn)槲业膱?jiān)持，不是在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出了嗎？在學(xué)習(xí)毛筆字的過(guò)程中，因?yàn)槲业膱?jiān)持，不是寫(xiě)出了許多漂亮的春聯(lián)送給親戚朋友了嗎？……這次400米比賽，我都跑了一半了，難道就不能堅(jiān)持了嗎？
不行，絕對(duì)不可以！好強(qiáng)的.我不知道從哪兒來(lái)的一股力量，猛得向前沖去，超越了一個(gè)選手，又超越了一個(gè)選手，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
“堅(jiān)持就是勝利！“這句格言給了我一個(gè)深刻的啟示：一個(gè)人只要堅(jiān)持，勝利的曙光就會(huì)屬于你。它將成為我的座右銘，指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
一句格言給我的啟示作文6
最初讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句格言，我是一知半解的，不太了解其中的意思。
有一次，我看見(jiàn)小伙伴們正在溜旱冰。看見(jiàn)他們溜得很好，又這么酷。心里不禁對(duì)溜旱冰有愛(ài)慕之心。我就叫爸爸教我溜旱冰。
來(lái)到操場(chǎng)上，爸爸給了我一套旱冰的裝備，我穿上了它。爸爸說(shuō)：“第一步，要練平衡力�！蔽易谀抢�，剛想站起來(lái)，誰(shuí)知只見(jiàn)，啪！的一聲。我摔倒了，四腳朝天，像一只大烏龜。旁邊的小孩子看到都哈哈大笑。我的.臉不禁紅了起來(lái)了。心里想：“溜旱冰這么難，早知道就不學(xué)了�！卑职趾孟窨闯隽宋业男乃颊f(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你剛才看見(jiàn)溜旱冰的人，也一定摔倒過(guò)，我們?cè)賮?lái)一次�！�
我站起來(lái)心里想著：“平衡，平衡�！币贿吙辞胺�。一米，兩米，……我信心大增，繼續(xù)練習(xí)。不知經(jīng)過(guò)多少次跌倒，又繼續(xù)練習(xí)，20米，30米……100米……我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛抑懒撕芏�，讓我受用不盡！
一句格言給我的啟示作文7
“把活著的每一天看作生命的最后一天。”這是海倫·凱勒的一句格言。乍一看，可能不太理解，但仔細(xì)一想，就知道這是在勸慰人們：要是生命德?tīng)柮恳惶於凤@得充實(shí)而有意義。海倫·凱勒是美國(guó)一位著名的女學(xué)者、她雙目失明，兩耳失聰，但憑著對(duì)美好生活的熱愛(ài)創(chuàng)造出了連健全人都難以取得的成績(jī)。
人的生命只有一次，它只有漫漫歷史長(zhǎng)河中短如瞬間的那么幾十年。在這幾十年里，有的人辛勤勞動(dòng)，做出了一番事業(yè)；而有的人閑閑散散一事無(wú)成。前者活得有意義，使自己的生命顯示出它應(yīng)有價(jià)值呢？海倫·凱勒在這方面給了我們很好的啟示，這就是：把活著的每一天看作是生命的最后一天。有些人，當(dāng)他們年幼年輕，以至正當(dāng)盛年的時(shí)候，他們總以為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，時(shí)間還很多。他們把今天要作的事推到明天，把現(xiàn)在要做的'事推到將來(lái)。因?yàn)樗麄兡X子里形成了這樣的觀念時(shí)間總是有的，將來(lái)再于也一樣。
就這樣時(shí)光不知不覺(jué)地從身邊逝去，自己落得空空一場(chǎng)，要是每個(gè)人都能把生命的每一天看作生命的每一天看作生命的最后一天，那他就會(huì)覺(jué)得這二十四小時(shí)是何等的寶貴，他就會(huì)猛然地醒悟，意識(shí)到這二十四小時(shí)的價(jià)值。于是，就加倍努力，把分分秒秒牢牢捕捉，不再白白浪費(fèi)掉，使這一天過(guò)得有朝氣，充滿(mǎn)活力這樣才真正顯示出這一天的價(jià)值，才真正顯示出生命的價(jià)值。
一句格言給我的啟示作文8
“努力，不要泄氣!”這句話對(duì)我的啟示很大，也教會(huì)了我遇到困難要如何克服。不灰心。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生可以報(bào)特長(zhǎng)班，我報(bào)了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候，老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我看到高年級(jí)的同學(xué)吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓(xùn)練的時(shí)候，慈老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“課余時(shí)，低年級(jí)的同學(xué)要跟高年級(jí)的同學(xué)學(xué)一學(xué)，如果再不會(huì)吹，就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的'哭了，回到家里，我告訴了媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開(kāi)始就退回去，沒(méi)有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話，暗暗下定決心，虛心的向高年級(jí)的大姐姐請(qǐng)教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，當(dāng)然，我就越來(lái)越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表?yè)P(yáng)呢!
現(xiàn)在，我把媽媽的話當(dāng)作一句格言，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì)想起“努力，不要泄氣”，它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵(lì)著我!
一句格言給我的啟示作文9
“古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就。”這句話是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō)，古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因?yàn)�，他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的'努力，而得到的回報(bào)。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無(wú)論，你是天資高的人還是天資低的人，就一定會(huì)獲得成功的！
這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的星期六，我早早的起了床，我就認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。我做著做著。突然，有一道數(shù)學(xué)題難住了我。我二話不說(shuō)，就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做，媽媽用這句話教訓(xùn)了我一頓。然后，又對(duì)我說(shuō)“兒子，你要先思考�！蔽一厝ニ伎剂艘幌�。果然，我馬上就想到怎么做了。
這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì)的，可以問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)怎么做，但是，不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。如果，現(xiàn)在就說(shuō)謊，那以后你以會(huì)怎樣呢？所以說(shuō)，思考是最重要了！
一句格言給我的啟示作文10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話是媽媽寫(xiě)在我的日記本上激勵(lì)我的話。事情是這樣的：
從小學(xué)三年級(jí)起，媽媽就培養(yǎng)我寫(xiě)日記，說(shuō)要讓我與他們班的同學(xué)進(jìn)行“寫(xiě)日記比賽”。
我找到了一個(gè)漂亮的筆記本，請(qǐng)媽媽在上面寫(xiě)一句鼓勵(lì)我前進(jìn)的話。媽媽想都沒(méi)想，就在本子上直接寫(xiě)了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
從三年級(jí)到現(xiàn)在，我終于明白了媽媽的良苦用心和這句話的意思。媽媽希望我做一個(gè)有用的人。人要想成功，就必須付出努力。寶劍能這樣鋒利，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了反復(fù)磨練；梅花的清香，是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。
媽媽每天都把我的日記帶到她的班上，讓她的同學(xué)們看。也把他班同學(xué)的日記帶回來(lái)給我看。媽媽這樣做，是想讓我在別人的`日記中取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓別人在我的日記中取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣我們就能共同進(jìn)步了。
有的時(shí)候，我很累了或者是家里來(lái)了客人玩，我就不想寫(xiě)了，但我一想起那句讓我刻骨銘心的名言，我又坐在書(shū)桌前寫(xiě)了起來(lái)。
通過(guò)寫(xiě)日記比賽，我的作文水平不斷提高著。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句名言深深印在我心里，讓我們?cè)谒膯⑹鞠鹿餐M(jìn)步吧！
一句格言給我的啟示作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫(xiě)作能力較差，因?yàn)椋也幌矚g讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的'一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從現(xiàn)在起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
一句格言給我的啟示作文12
我是一個(gè)天資聰明的人，無(wú)論學(xué)什么東西都很快，但有時(shí)遇到挫折我會(huì)很沮喪。我始終記得一句格言“失敗乃成功之母”。
還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試我只得了54分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，每次考試都名列前茅的我，居然只考了個(gè)不及格，這令我十分傷心，不爭(zhēng)氣的眼淚順著我的臉頰緩緩?fù)铝�。這種傷心的情緒并沒(méi)有一直影響我，我想傷心有什么用？現(xiàn)在我成績(jī)下降了，我要及時(shí)找出原因，我想起一句格言：失敗乃成功之母。在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。我要奮起直追，超過(guò)其他同學(xué)。接下來(lái)的日子我做題更加細(xì)心了，不再粗心大意，平時(shí)還經(jīng)常練習(xí)課外拔高題，果然在接下來(lái)的考試中我又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，失敗隨時(shí)都會(huì)有，想起過(guò)去，那些出類(lèi)拔萃的偉人之所以能取得成功，因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲取教訓(xùn)，從而踢開(kāi)絆腳石，走上成功的道路。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了幾千次的失敗，但他卻從未覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這幾千次失敗的.實(shí)驗(yàn)至少使我明白了前面的實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的�！笔〖戎赋鑫覀兊娜秉c(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。“失敗乃成功之母”，這句格言讓我受益匪淺，不經(jīng)歷失敗，哪能走向成功？
一句格言給我的啟示作文13
“失敗是成功之母”這句格言給了我深深的啟示，這句格言成了我的座右銘。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我老是跟不上，有一次，我們?cè)驴嫉臅r(shí)候，我的英語(yǔ)才考了55分。
回家以后，我的`心情特別不好，媽媽問(wèn)我“考了多少分”。我吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽我靠了55分”。媽媽接著說(shuō)：“孩子不要灰心，失敗是成功之母。人難免有失敗的時(shí)候，你應(yīng)該把失敗的原因找出來(lái)”。
聽(tīng)了爸爸媽媽這番話，我才平靜下來(lái)。回憶考試經(jīng)過(guò)，原來(lái)考試的時(shí)候，我把老師講的的要求弄錯(cuò)了，叫我們寫(xiě)AB的，我卻寫(xiě)成12了，在加上心里緊張，我的腦子變的遲鈍了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
之后再后半學(xué)期里，我明天堅(jiān)持不懈的努力學(xué)英語(yǔ)。就這樣我的英語(yǔ)一直不斷的進(jìn)步，媽媽一直鼓勵(lì)我。
在媽媽的鼓勵(lì)下，在姐姐的幫助下，我英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)絹?lái)越高了。到了中期考試的時(shí)候，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張，認(rèn)真聽(tīng)老師講解考試規(guī)則。在期中考試中，我放下了緊張的精神，取得了全班第二名的好成績(jī)。
那次我考了全班第二名，老師夸獎(jiǎng)了我，同學(xué)表?xiàng)盍宋�，爸爸媽媽鼓�?lì)了我，我心中有了一幅漂亮又美麗的畫(huà)面。如果沒(méi)有“失敗是成功之母”，我可能不會(huì)考全班第二名，這句格言讓我沒(méi)有灰心，讓我沒(méi)有放棄自己，更讓我沒(méi)有放棄我的一切。
一句格言給我的啟示作文14
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！毕肫疬@句名言看著桌上的千紙鶴，我笑了。
那是一個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家學(xué)折五只千紙鶴。當(dāng)我看到這個(gè)作業(yè)時(shí)，頓時(shí)傻眼了—因?yàn)槲也粫?huì)折千紙鶴！
一回到家，我就馬上扔下書(shū)包，奔進(jìn)房間，上網(wǎng)找疊千紙鶴的方法。“呀！找到了！于是我開(kāi)始動(dòng)手了。初次接觸千紙鶴的我自以為很容易就可以學(xué)會(huì)了，但是漸漸的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)折千紙鶴是很難的。我要疊翅膀，但紙卻不聽(tīng)我的使喚。一張紙，兩張紙，一個(gè)方法，再換一種方法，最后，急性子我開(kāi)始發(fā)脾氣了，不耐煩地把桌上的紙一摔，大吼道：“我不干了！好難啊！以后都不折千紙鶴了！”這時(shí)，在客廳里看電視的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走進(jìn)我的房間，和氣的說(shuō)：“孩子你要學(xué)會(huì)慢慢學(xué)，好好學(xué)，只有這樣，才會(huì)取得成功。爸爸送你一句話：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。’你明白了嗎？”聽(tīng)完爸爸的話，我立刻信心百倍。對(duì)呀，我不能遇到一些困難就放棄，不能向困難低頭。于是，我立馬又坐了起來(lái)，按著網(wǎng)上查閱的折法，慢慢的'，一步步的去折，一只，兩只，三只，四只……一只只完美無(wú)缺的“小天鵝”被我折了出來(lái)�！耙±习�！謝謝您！”我高聲的喊到，爸爸看著我的戰(zhàn)利品也欣慰地笑了。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”這句話時(shí)刻激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)，快樂(lè)無(wú)比。同時(shí)也令我受益匪淺！
一句格言給我的啟示作文15
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我對(duì)這句格言有很大的體會(huì)。
上個(gè)星期五，英語(yǔ)鄺老師叫我們回家完成新發(fā)的英語(yǔ)報(bào)的18頁(yè)的Unit5的第4、第5、第6、第7、第8和第9題，放學(xué)回到家后我把英語(yǔ)報(bào)上不會(huì)的題問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這一題那么簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真地想一下，肯定可以想出來(lái)的，我相信你”。然后，爸爸把解題思路簡(jiǎn)單地告訴我一下。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的思考后，竟然把它做全對(duì)了，答得非常完美。
還有爸爸、媽媽和老師都說(shuō)我的字很丑，所以爸爸媽媽就給我在海珠區(qū)少年宮報(bào)了硬筆書(shū)法班。一段時(shí)間后，我的.字寫(xiě)得還是不夠認(rèn)真、不夠好，所以在家里我每天會(huì)練多幾版，不過(guò)，我的字還是沒(méi)見(jiàn)提升多少，后來(lái)，我就給自己想了三個(gè)方法：①每次寫(xiě)不好的字，擦掉重寫(xiě)；②利用字帖模具把寫(xiě)不好的字多練幾遍，直到滿(mǎn)意為止；③把空余的時(shí)間盡量利用來(lái)練練字。終于，皇天不負(fù)有心人，我的字終于有所改善了。
因?yàn)槲矣兴?jīng)歷，所以說(shuō)，我對(duì)于“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句話最有體會(huì)了。
相信，如果我們認(rèn)真地做每一件事，用心地去做，都會(huì)成功并做得非常完美的。
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