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做燈籠作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的做燈籠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做燈籠作文1
每年的元宵節(jié)我都會自己制作一個燈籠，今年也不例外。
我想了幾天，先在腦子里構(gòu)思了一個燈籠的雛形，就開始動工了。我先準(zhǔn)備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙，在白紙上畫出三只小兔子的輪廓，因為今年是兔年，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只傻傻地望著天，好像在思考問題。接下來，最難的部分開始了。我把畫紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒，把紙的兩邊折疊過來貼在碟片上，兩個碟片都貼好之后，一個圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫紙是圓筒的側(cè)壁。最后，我又在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個謎語，一個精致的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱贊，我自己也十分的驕傲，因為我的`燈籠全部是用廢棄的材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。
做燈籠作文2
午后和煦的陽光灑在身上，大塊大塊似棉花糖一般的云朵飄在空中，我和好朋友興高采烈地出發(fā)去蕭山日報社。你肯定猜不到，今天我們小記者活動要去干什么？還是讓我來告訴你吧，我們要做元宵燈籠。
我們來到了活動地點，簽到后便迫不及待地入座，真希望小鹿姐姐和橙子老師快點開始講課。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，環(huán)顧四周，我看到身邊的小記者們有說有笑，都在期待著。沒過一會兒，小鹿姐姐和橙子老師就開始教我們做燈籠了。首先，老師們先把燈籠的鐵骨架、外面的糊紙以及用來裝飾的小蝴蝶和小愛心等下發(fā)給每一位小記者。接下來，就是我們自己動手自由發(fā)揮的時候了。同學(xué)們一個個都專心致志地在創(chuàng)作，有的在剪“�！弊只蛘摺半u”字，有的在剪彩紙，還有的在糊紙上畫畫�？蓜e小看了我們，很快同學(xué)們的`一個個作品都成形了�？�，燈籠的造型各種各樣，有可愛的小貓咪、美麗的花朵、耳熟能詳?shù)脑娋�、漂亮的金鏈子等等。最后，老師還給我們每個小組拍照留念呢。
美滋滋地看著我的小兔子燈籠，我心想明天就是正月十五元宵節(jié)了，我要提著我親手做的燈籠去趕元宵燈會。
做燈籠作文3
“過年了，過年了！”過年真熱鬧啊，趁著過年的空閑時間，我準(zhǔn)備做一個燈籠，于是我和媽媽就做了起來。
我們準(zhǔn)備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長方形，用來做燈籠的中間部分，再用強力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭涂上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個大的橢圓形，然后把它的四面八方折一下，把周圍都涂上強力膠，然后把四個角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個圓柱體，另一個也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個圓柱各用剪刀鉆一個小孔，盒子也要鉆一個小孔，再用兩根繩子從燈籠的'上面部分和盒子之間穿過去，為了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個結(jié)，上面的繩子打一個圈，好提起來，下面部分也打一個結(jié)穿過去，再把八個長方形和圓柱粘起來，做好了。再在燈籠上寫燈謎，一個漂亮的燈籠就做好了。
其實做手工很有趣，以后要經(jīng)常做一做，不僅可以開發(fā)我們的智力，還可以鍛煉動手能力。
做燈籠作文4
“玲玲，快過來，今天我們一起來做燈籠�！甭牭綃寢尯拔�，我急忙跑了下來，迫不及待地問“怎么做呢？”媽媽笑著回答“首先，當(dāng)然要準(zhǔn)備材料。”直接慢慢拿出一副對聯(lián)，一個訂書機(jī)，一把小剪刀和一些小配件，對我說“可以開工啦。”我看成媽媽拿出的材料，心中充滿了疑問。我半信半疑的嘀咕：這些東西能做成燈籠？媽媽似乎看出了我的心思，自信的說“你就等著見證奇跡吧�！�
媽媽先讓我把對聯(lián)上下對折再對折，折成了四次。接著讓我沿著折痕剪成一個個相同的長方形。一副對聯(lián)剪完，我得到了16個長方形。緊接著，媽媽又讓我把每個長方形的四個腳反過來折出四個三角形�！昂闷婀值淖龇�，真的.可以做成燈籠嗎？”我忍不住問媽媽。媽媽肯定的說“我們把這些材料連接起來就是一個燈籠了�！庇檬裁催B接這些折出角的長方形呢？你一定猜不到，竟然是用訂書機(jī)！我們把兩個長方形的一個角用釘書機(jī)釘好，在連接第三個長方形的一個角，就這樣，我們按照一定的規(guī)律連接裝訂。漸漸的，燈籠的大概形狀就做出來了。我們把喜糖盒子上的紅穗子剪下來，安裝在燈籠底部，做成了燈籠的紅穗子。媽媽又拿了不同的筷子，用紅線一頭系在燈籠上，一頭系在筷子上，一盞漂亮的紅燈籠就出現(xiàn)在眼前了。
不得不說，媽媽真厲害！變廢為寶，就這么讓我有了一盞別致的燈籠。提著自己做的燈籠，我別提有多開心了！
做燈籠作文5
今天我和爸爸一起做燈籠。
過完春節(jié)馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統(tǒng)民族，紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現(xiàn)在的單籠大多數(shù)都是買的，而我們今天要做一個純手工的，而且還是低碳產(chǎn)品，這都是廢物利用。我們先找來筆墨和莫嘆，還有一個紙盒子還有一個剪刀雙面膠貼畫，紅色的一卷軟指紅綠海綠卡紙材料都準(zhǔn)備完，我們開始做燈籠了
我們先把紙盒子變成一個圓形然后用雙面膠把它粘了起來用鐵絲將它固定支持再接著我們把從此給他開直接爸爸拿了一把長長的鋼尺測量弘之的總長度然后在三等分的在像個三個點上輕輕地做好記號我問親愛的爸爸為什么要用尺量？爸爸說自然會非常準(zhǔn)確的三等分這個圓圓的燈籠，保證我們在上面貼了三個老鼠的貼畫，均勻?qū)ΨQ，爸爸做事真的很認(rèn)真細(xì)心。
市屬年底，三只小老鼠表示著對新一年的祝福，美好的'春節(jié)住院他們整整齊齊，就像一個個排著隊伍的小精靈刃具的大米送祝福，最后在頂上寫上了“鼠送元寶”幾個大字顯得很有出彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠紙卷起來貼上燈籠的整個固體，我把一個蘋果蠟燭插上以后，我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點單調(diào)，缺少點什么，爸爸找來一個鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條行，然后寫貼在燈籠上，紅紅的燈籠節(jié)上紅紅的中國結(jié)很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的細(xì)心認(rèn)證，這個東東一定會做的斜斜歪歪單調(diào)的只有紅色，我以后學(xué)習(xí)也要認(rèn)真仔細(xì)。
做燈籠作文6
盡管現(xiàn)在買的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個燈籠，在元宵節(jié)的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統(tǒng)。
要做什么樣的燈籠呢？我拖著腦袋在冥思苦想。這時，爸爸走過來看見我愁眉苦臉的.樣子，就問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“原來是這樣的，那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧！”“好的�！蔽遗d奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子，眼前一亮想到了一個好辦法。便說：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個正方形燈籠�！卑职终f：“好主意。”
想好做什么樣的燈籠后，該準(zhǔn)備材料了，我拿出我的大箱子，在里面翻來翻去。終于找到了四根細(xì)的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子，再裁下一塊跟這個方框一樣大的布，然后，我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫，貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣，一個花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當(dāng)開關(guān)一開，電燈亮?xí)r，照得整個花燈全身透亮，太好看啦！最后，我在燈籠的頂端系了一根細(xì)繩，細(xì)繩綁了一根木條當(dāng)作燈籠提手。這樣一個精致的燈籠就大功告成了。
這個花燈，精美、環(huán)保又不花錢。我提著這盞花燈逛元宵節(jié)，玩得不亦樂乎！
做燈籠作文7
中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩。起源于1800多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。
快過年了我想做個燈籠，我想一個燈籠有什么難做的，便抱著一種無所謂的心態(tài)去做這盞燈籠�？砷_始做的.時候才發(fā)現(xiàn)，我想不出來要做什么樣的燈籠，很著急，爸爸說，吃完飯我們?nèi)タ纯�。吃完飯，我和爸爸媽媽來到商城。一走進(jìn)商城，就看見貨架上擺滿了各種各樣的燈籠，上面也有小形燈籠出售，媽媽建議買個燈籠交差得了。我不贊成媽媽做法，于是，我想到怎么做了就告訴了爸爸。
回到家，第一步準(zhǔn)備好所需材料，氣球，廢棄彩布，廢棄小假花，廢棄小鐵罐，膠水，毛線，燈泡第二步將氣球吹起來扎好，氣球吹厚一點，然后用毛線圍繞氣球進(jìn)行交錯纏繞，然后在纏繞的毛線上涂上白乳膠，放到在一邊涼干，干了以后將氣球扎破，把氣球殘余掏出來，一個燈籠的雛形就出來了，將廢棄的小假花裝飾在毛線圓球上各第三步將廢棄的小鐵罐外觀包裝上彩色布塊，粘貼固定好，從上方中間的位置扎出一個孔，然后做出一個小燈座，將毛線圓球固定在其上面就完成了！
通過這次的課外作業(yè)，使我明白了：一件看起來很簡單的事，似乎只要動動手指就可以完成的事，但當(dāng)你真正去做的時候，就會發(fā)現(xiàn)一件看起來很簡單的事其實是一件很難的事，從后，我要用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待每一件事，哪怕是一件微不足道的小事。
做燈籠作文8
有一天，老師布置的作業(yè)是做燈籠，需要用到的材料有紅包、美工刀、雙面膠。當(dāng)我看到需要準(zhǔn)備的材料時，我發(fā)現(xiàn)家里什么都沒有。因為沒有想到要在老家住這么久，所以什么都沒有帶。
正在我為什么材料都沒有而煩惱的.時候，爸爸剛好看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎么了。于是我告訴爸爸：“老師讓我們做燈籠，需要用到紅包作為制作材料，可是我沒有紅包。”爸爸說：“我們?nèi)フ艺野��！庇谑俏液桶职謽巧蠘窍路涞构竦卣壹t包，結(jié)果一個紅包都沒有找到。這時我很不開心，突然爸爸想起了車上好像有一個紅包，然后趕緊拿著車鑰匙去車上找�？匆姲职謴能�?yán)锍鰜恚稚线�拿著一個紅包，我開心極了！接著，我拿著紅包去制作燈籠，因為沒有美工刀我只能用剪刀。制作燈籠需要從中間裁開兩頭不斷，于是，我想到可以對折從中間剪開，但是對折會有折痕。啊哈！我又想到一個辦法，先用剪刀在中間戳一個洞，再向兩頭剪刀，這樣就不會有折痕啦！我興高采烈地制作起來。
最后就剩下粘貼的部分，可我沒有雙面膠。我想呀想呀，終于，想到了一個辦法，記得爺爺以前貼春聯(lián)用的像糊狀的東西，我就去問爺爺那是什么，爺爺告訴我是米糊，米糊是用煮熟的米飯和開水?dāng)嚢璩鰜淼模缓鬆敔斁蛶胰プ雒缀�，米糊做好了之后就抹在要粘貼得地方，我的燈籠終于制作完成了。
做燈籠作文9
今天，老師要教我們做一個燈籠。首先，我們要準(zhǔn)備好這幾樣工具：卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們準(zhǔn)備好一切工具后，老師就開始教我們做燈籠了。
我們首先拿出卡紙，然后按照老師說的話去做，我把尺子放在卡紙的另一邊量出一厘米，然后定點，另外一邊也是這樣做，兩邊都定好了點后，再用尺子把兩個點連起來，就這樣，第一步就完成了。第二步，把剛剛連好的線互相對折一次，兩邊都一樣，然后再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個點。過了好一會兒，我終于定好了所有的點，呼，我都快累得半死了，不過，既然都已經(jīng)做到了一半，做事又豈能半途而廢呢？于是我又繼續(xù)做下去。到了第三步，這次我們要使用最危險的工具了，那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的點割出了一條條紙痕，這次要借助尺子了。開始割紙了，我左手拿著尺子，右手拿著割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開條條紙痕，這次要借助尺子了。開始割紙了，我左手拿著尺子，右手拿著割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開……老師見到我這樣，走過來幫我割。只見老師不慌不忙地仔細(xì)地割著，過了不一會兒，老師就割完了。老師割得多標(biāo)準(zhǔn)��！沒有一絲的`馬虎。第四步，用雙面膠貼住邊，然后把頂上的一條邊折進(jìn)去，接著再用手輕輕地壓上去，一個漂亮精致的小燈籠就誕生了！
這一節(jié)做燈籠的課，我不僅學(xué)會了做燈籠，還收獲了快樂！
做燈籠作文10
快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。
中國的'燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙扎等工藝。我們準(zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫畫。
第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個小金魚，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個大大的“福”字，活像一個小娃娃，正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴里叼著一個倒著的“�！�，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個奇怪的“�！弊帧７路馃艋\上不畫“�！保r托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發(fā)出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個底朝天，找到燈籠底部的開關(guān)，往右一扭，燈籠頓時五光十色，一會兒發(fā)藍(lán)光、一會兒發(fā)綠光，一會兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽媽媽說，古代每年正月學(xué)校開學(xué)時，爸爸媽媽會為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
做燈籠作文11
“叮叮�！鄙险n了，蔡老師神秘地走了進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天我們來做燈籠”。教室里頓時歡呼雀躍起來。
有的同學(xué)說我要做長方形的，又有的同學(xué)說我要做正方形的，還有的同學(xué)說我要做圓形的。我想還是做圓形的吧！因為三角形、正方形的不好做，還是圓形的最常見。
我先拿出紅色的紙，我想用它做周圍的一圈，我又拿出橙色的做手提，我又拿出綠色的讓它做中間的那一塊。我先把紅色紙片剪起來，剪成長長的`一條條，看著沒創(chuàng)意，我就給它折成波浪形，這樣有有點創(chuàng)意了。我又把它貼在了綠色的紙上，但是不小心貼歪了，我就小心翼翼的慢慢的把它撕開，有一次差一點就把紙撕破了，還好我反應(yīng)及時，手壓住快破的地方才慢慢的撕下來。我想下次要細(xì)心點，不要再貼歪了。我又把紙貼上雙面膠慢慢的往后拉，這次終于沒歪了。最后把綠紙卷成桶狀，這才出了個燈籠的形狀。我還做了個星星貼在扶手上，又給燈籠裝飾了一下，一邊寫上新年快樂，還有一邊被我裝飾上了火箭、汽車、飛機(jī)。
真是功夫不負(fù)有心人��！一只漂亮又活靈活現(xiàn)的燈籠就展現(xiàn)在我眼前。太開心了，今年元宵節(jié)我就要把它掛在我家的陽臺上，想想就很有成就感。
下課后去看了其他同學(xué)做的燈籠，個個色彩繽紛的，有黃色的、藍(lán)色的、紅色的……教室里像花的海洋一樣，真美！
做燈籠作文12
正月十五是元宵節(jié)，我想做五顏六色的燈籠，媽媽幫我買來了原材料。吃過晚飯，我和媽媽一起開始做燈籠。
買來的原材料是半成品，要我們自己加工，我先看了看制作說明，就開始做燈籠的框架。先用卷筆刀來削木條的二端，剃“頭發(fā)”，又給它剪“尾”。木條直接插進(jìn)轉(zhuǎn)彎角，用手緊緊按緊，一共有十二根木條，組成了一個長方形，長長扁扁的，像個大箱子。
接著，拿起一塊紅色塑料板，將一個紅色的小燈，用雙面膠粘上去，塑料板又固定在框架的短邊上。然后，我找出一條籃色綢布，很長很長的.，我和媽媽試了試，看它能不能把框架包住。剛剛好，我就將雙面膠仔細(xì)地貼到每一根木棍上，請媽媽幫忙拉住藍(lán)色綢布，我呢小心的把框架放上去，又仔細(xì)地包起來，并用手按實。最后，找來一塊大一點的塑料板，上面我用美工刀刻了一個“福”字，又用雙面膠貼在燈籠的上方，成了燈籠的頂，再用紅線綁在四個角上并在交叉點打了個結(jié)。用一根細(xì)木條扣進(jìn)去，變成提手。
整體就做好嘍，為了美觀，我又拿來媽媽的扇墜做成燈籠的流蘇。
最后是貼漂亮的窗花，今年是豬年，我就貼了一個可愛的卡通豬和新年快樂四個字。一個漂亮又簡單的燈籠就做好了！打開燈，燈光透過綢布可好看啦！
看著這個燈籠，我心里又高興又自豪，這可是我自己的勞動成果。
做燈籠作文13
元宵節(jié)到了，家家戶戶都要吃元宵，賞花燈，猜燈謎。這不，老師讓我們自己用紅包做燈籠迎元宵。
做燈籠了咯！我雖然從沒做過，但還是心花怒放、躍躍欲試，想想都激動。放學(xué)一到家，我就向奶奶要來手機(jī)，上網(wǎng)查做燈籠的介紹。然后四處找材料：繩子、木棍、紅包、剪子、雙面膠、小刀……今年過年收到的壓歲錢，要么是微信紅包，要么直接是人民幣，根本沒有用紅包包，后來還是奶奶幫忙，找到了幾個以前用過的紅包。
一切準(zhǔn)備就緒，做燈籠了咯！我按照網(wǎng)上的說明，先剪掉幾只紅包的頂和底，上面剪下來的半圓先留著。接著把這幾只紅包剪開一條豎邊，把剪開的邊各往里折一下，貼上雙面膠，撕掉白的，依次兩兩粘上，燈籠的側(cè)身就成了。再把剪的.幾個半圓找出來，用小刀劃了兩道口子，把半圓互相插住，形成花朵的形狀。把花朵粘到燈籠上面時，我先用固體膠粘，等了半天，愣是沒粘住。后來把原先的固體膠擦掉，粘上雙面膠，才把燈籠粘好。可是，收尾的時候我又遇到了問題，下面的花瓣老是松動，隨時都能掉，再次用雙面膠來幫忙，OK了。中間留下一個孔，用來穿繩子。把紅繩穿進(jìn)去后固定好，打個結(jié)，系在小木棍上，燈籠就做好啦！
做燈籠咯！自己動手做燈籠，迎元宵，滋味就是不一樣！
做燈籠作文14
星期六下午我和姐姐一起做小燈籠。
我先把燈籠支架拿出來，再做一個圓形的紙糊，這個紙糊是黃色的，因為要用它做一個特別的燈籠和姐姐比賽。她說要做一個粉色的貓頭鷹，我就想做一個黃色的小雞。
我把支架和紙糊裝在一起，小雞的身體就有了，但是太單調(diào)了吧，它連鼻子、眼睛、嘴巴都沒有，更別說要贏姐姐了。我連忙開工，先拿了一張黑色的彩紙和一張白色的彩紙做了一雙萌萌噠的眼睛，又用紅色的彩紙剪了一個小巧可愛的.嘴巴，讓人忍不住要親親它，現(xiàn)在就差圓圓的肚子和漂亮的翅膀了。說干就干，我用黃色的花紙來做翅膀，將翅膀剪成了水滴形，貼在了身體兩側(cè)，漂亮極了。接著用白紙剪成一個圓片，貼在肚子的位置，這樣圓滾滾可愛的肚子就做好啦！最后，再掛上一條小繩子，我的小雞燈籠就大功告成了。
我說：“姐姐，我的燈籠完成了，來，我們比比看。”姐姐說：“比就比�！苯憬惆阉龊玫呢堫^鷹燈籠拿了起來，我一看，才發(fā)現(xiàn)原來姐姐和我做的一樣漂亮。我說：“不服，我們下次再來比一比，怎么樣？”姐姐說：“誰怕誰？來就來�！蔽艺娴南肟禳c再和姐姐比賽�。�
做燈籠作文15
周曉凡指導(dǎo)老師張桂芹在元宵節(jié)即將到來之時，作為德州晚報小記者團(tuán)這個大家庭中的一員，我有幸參加了20__年小記者團(tuán)的第一次活動——猜燈謎，做燈籠。
活動一開始，老師先給我們詳細(xì)地講解了一些關(guān)于元宵節(jié)的知識，我聽了之后受益匪淺。接下來，就到了我們小記者猜燈謎的時間了，大家都很踴躍，你一言，我一語，七嘴八舌，好不熱鬧。我也不甘示弱，把手舉得高高的，老師叫起了我，我給大家出了一個燈謎，沒想到剛一出口，一位同學(xué)就很快猜了出來，老師說我表現(xiàn)不錯，還獎勵了我一支棒棒糖。
終于，做燈籠的環(huán)節(jié)開始了，老師給我們每人發(fā)了一份做燈籠的材料，拿到手之后，我心里想：這還不好做嗎?我肯定一會兒就能做完�？墒鞘聦嵅⒉幌裎蚁胂蟮哪敲春唵�，老師讓用支架把燈籠撐起來，本以為是很簡單的事，可是一不留心，好好的燈籠就被我弄破了，只好換了一個重新開始……好不容易才做成了一個燈籠，老師又讓我們把自己的燈籠盡力裝飾得絢麗多彩一些。我發(fā)揮想象，給燈籠粘上了一個大大的笑臉，看起來漂亮極了!老師又每人發(fā)了一根帶著燈芯的提手，讓我們回家后把燈籠點起來……我們做燈籠的環(huán)節(jié)也就此完美收官了。
轉(zhuǎn)眼間，一個半小時的活動很快就要結(jié)束了，我們的`心里都有幾分不舍。通過這次活動我收獲了許多的知識與快樂。一手拿著燈籠，一手拿著老師獎勵給我的棒棒糖，我的心里甭提多美啦!回到家，我一定要親自點起我的燈籠，迎接元宵節(jié)的到來……
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