寫好作文的秘密

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫好作文的秘密，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　說(shuō)到作文，這一點(diǎn)不用多說(shuō)，想必大家都知道它的重要意義。寫得一手好文章，不但能提高我們的氣質(zhì)，增進(jìn)文學(xué)修為，而且對(duì)我們未來(lái)的各項(xiàng)考試也至關(guān)重要。

　　在以前，我的作文水平也不是很好，語(yǔ)文考試的時(shí)候，總是因?yàn)樽魑谋豢鄯�。每�?dāng)作文寫得好的同學(xué)講臺(tái)上誦讀自己寫的周記時(shí)，我即羨慕，又慚愧，于是暗暗下決心，一定要把作文寫好，可一直來(lái)都沒(méi)有大的突破。要說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了寫好作文的秘密，還要?dú)w功于一件事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在四年級(jí)的一個(gè)周末，戴老師來(lái)做家訪，戴老師說(shuō)的第一件事就是關(guān)于寫作文的，也就是希望我能加入“紅蜻蜓”文學(xué)社。這樣就可以把周記發(fā)到博客上，但每?jī)蓚�(gè)星期至少要發(fā)表一篇博文。我當(dāng)時(shí)心想要把自己的習(xí)作曬出來(lái)給大家看，我還是有些緊張。有戴老師的鼓舞，有爸爸的幫助，我鼓足勇氣加入了文學(xué)社，經(jīng)歷了一年多的“以文會(huì)友”，我的作文水平有了很大的進(jìn)步，甚至還成為了我們班的“主力寫手”。

　　杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我覺(jué)得這是我寫好作文的第一個(gè)秘密。為了寫好作文，我常常閱讀有益的課外文學(xué)或?qū)懽鞣矫娴臅�籍：作文書、文學(xué)書、唐詩(shī)、宋詞、各類名著，甚至是很多古文言文……真正體會(huì)到了“開卷有益”。每當(dāng)我寫作文時(shí)，就特別有靈感。一遇到關(guān)鍵的部分需要用貼切詞語(yǔ)或形式表達(dá)時(shí)，想想書本里的新詞和成語(yǔ)、古詩(shī)，總能讓我靈活應(yīng)用，使我的文章錦上添花。我不僅讀課外書，一有空閑時(shí)間，我就觀看博友寫的文章，這樣能使我的閱讀量更廣泛，而且還能與博友取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒。漸漸的，我竟然也學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人的文章，在眾多博友的幫助下，我還會(huì)寫詩(shī)了，就像為詩(shī)人博友講的那樣："在胸為志，出言為詩(shī)，師言志。"詩(shī)歌是種藝術(shù)，主要是情緒、心境的表達(dá)。所以說(shuō)博客就是讓我寫作提高的第二個(gè)秘密。有個(gè)成語(yǔ)叫做“學(xué)不厭精”，寫好作文，要多聽(tīng)建議，多修改，這樣能使我們的文章更精美。記得一位作家說(shuō)過(guò)：好作文是改出來(lái)的。我每次寫完一篇作文，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取爸爸和老師、同學(xué)的意見(jiàn)，不斷的改進(jìn)，讓我的文章達(dá)到自我感覺(jué)最優(yōu)美。哪怕是一個(gè)詞、一個(gè)字都要反復(fù)推敲。這是我發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)秘密。寫作文最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是多練習(xí)，多實(shí)踐。我?guī)缀趺恐芏紝懳恼�，有時(shí)候一個(gè)星期發(fā)了好幾篇文章，讓我變得更加有“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。下筆寫起各類題材的作文都會(huì)得心應(yīng)手。我在每一次的征文活動(dòng)都有參加，還獲過(guò)幾次獎(jiǎng)呢！前幾天，我又參加了學(xué)校的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，這些都讓我收獲了很多。多練習(xí)就是我發(fā)現(xiàn)的寫好作文的第四個(gè)秘密。

　　我發(fā)現(xiàn)的這些秘密可能大家也有所感悟，我只是今天整理出來(lái)與大家分享，所謂“文如其人”，“人如其文”。一個(gè)人的文章是一個(gè)人的一個(gè)側(cè)面的體現(xiàn)。讓我們一起加油，都能寫出一篇篇優(yōu)秀的作文，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上增益！

　　【每日寫作指導(dǎo)：讓作文做到構(gòu)思巧妙的幾種方法……】

　　在作文中規(guī)中矩地完成之后，只能拿到結(jié)構(gòu)方面的基礎(chǔ)分，但是如果用一些方法讓文章的結(jié)構(gòu)顯得更加巧妙，吸引讀者的眼球，會(huì)在文章的結(jié)構(gòu)分上得到加分。下面介紹幾種讓作文構(gòu)思更巧妙的方法，希望對(duì)各位初中學(xué)生有所幫助。

　　1、設(shè)置懸念法

　　設(shè)置懸念最好的辦法莫過(guò)于在開頭設(shè)問(wèn)，即在作文開頭即給讀者提一個(gè)問(wèn)題，形式可以是問(wèn)句，也可以僅僅是一個(gè)敘述，但在開頭的事情往往顯得匪夷所思，不符常規(guī)，這樣能在讀者心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，引其興趣，讓其對(duì)下文產(chǎn)生期待心理。

　　如《賣火柴的小女孩》開頭即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天--大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著�！边@個(gè)開頭就比較有吸引力，因?yàn)樗�給讀者設(shè)置了很多疑問(wèn)。小女孩是干啥的？這么冷的天，還是個(gè)大年夜。她為什么一個(gè)人在街上走，還光頭赤腳？讀者自然而然想往下讀。

　　2、抑揚(yáng)法

　　所謂抑揚(yáng)法，包括先抑后揚(yáng)或者先揚(yáng)后抑。這個(gè)方法說(shuō)的是當(dāng)你真正要表達(dá)某種褒貶情感的時(shí)候，不要一開始就表現(xiàn)出來(lái)，而一開始將相反的方面表現(xiàn)出來(lái)，接著才開始表現(xiàn)你所想表現(xiàn)的那個(gè)方面。

　　如金庸小說(shuō)《笑傲江湖》描寫令狐沖的師父岳不群時(shí)，即用了欲抑先揚(yáng)的手法，開始時(shí)將岳不群描述成一個(gè)慈父良師的形象，給了他正派人士引以為榮的“君子劍”稱號(hào)；但到后面，這慈父卻利用女兒幸福達(dá)到私利，這良師卻為私心殺害自己徒弟。堂堂“君子劍”實(shí)為不折不扣的陰險(xiǎn)小人，為野心掀起武林中的腥風(fēng)血雨。這樣不用太多語(yǔ)言描述，光是前后一對(duì)比，其人性之丑惡暴露無(wú)遺。而《神雕俠侶》描繪楊過(guò)則使用了欲揚(yáng)先抑的手法。

　　“抑揚(yáng)法”實(shí)際上是對(duì)比思維的一種，寫作時(shí)要注意�！耙帧钡哪康氖恰皳P(yáng)”,“抑”的內(nèi)容是為了更好地“揚(yáng)”。最終要把你最想要表達(dá)的那個(gè)意思抒發(fā)出來(lái)。

　　3、誤會(huì)法

　　誤會(huì)源于人與人之間或人對(duì)事物的錯(cuò)誤理解。誤會(huì)法就是指在文學(xué)作品中，人物的一方對(duì)另一方（或者某件事）產(chǎn)生誤會(huì)，或者兩人互相誤會(huì)，從而引發(fā)矛盾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，從而使人物情感的波瀾層層遞進(jìn)，多姿多彩。所謂“人貴直，文貴曲”,平鋪直敘是作文大忌，而要讓文章起伏跌宕，扣人心弦，巧設(shè)誤會(huì)不失為一種好方法。

　　比如有一篇考場(chǎng)滿分作文叫做《誤會(huì)》，文章中開始寫“我”因?yàn)樘煜掠旮改赣H沒(méi)給生病的“我”送傘而導(dǎo)致“我”誤認(rèn)為父母不愛(ài)“我”了，后來(lái)看到母親留下的紙條才知道父母親是想鍛煉“我”,讓“我”能夠成長(zhǎng)得更好，“我”在知道這是個(gè)誤會(huì)之后明白了父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。這就是典型的用“誤會(huì)法”來(lái)給文章設(shè)置懸念的例子。

　　使用這個(gè)方法需要注意在寫完誤會(huì)之后一定要交代這是個(gè)誤會(huì)，并且需要交代主人公知道這是個(gè)誤會(huì)之后的心理反應(yīng)。

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