掌聲作文范文（推薦）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的掌聲作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

掌聲作文范文1

　　每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)檎坡暥鴬^斗，我就是這樣。

　　有一次，我參加老廟鎮(zhèn)舉行的400米男子田徑比賽中，就是因?yàn)闊崃业恼坡暎�我取得了好的成�?jī)。

　　我們6人一組，發(fā)令聲一響，我開始猛跑。不過由于我起跑較晚，暫時(shí)第四名。開始，我跑的'十分有勁，當(dāng)我跑了大約200米時(shí)感覺頭昏腦漲，兩腿發(fā)軟，真想停下來不跑了。這是，我只聽到跑道邊的同學(xué)口中大喊道：“加油！”鼓掌雷鳴般響起。

　　我一直感覺掌聲在我耳邊響起，我咬緊牙關(guān)，奮力去追第二名。

　　還有20米，掌聲更加熱烈，我一口氣猛沖到終點(diǎn)。就在這時(shí)雷鳴般的掌聲再次響起，我居然獲得第二名的好成績(jī)，和第一名只差3秒。

　　這就是掌聲的力量。

掌聲作文范文2

　　我的小學(xué)生活中，有許多難忘的事，但最令我難忘的是那一次語(yǔ)文課。

　　那天我們學(xué)新課文（老師，您好），繆老師讓我們小組用開火車的方式讀課文，每人讀一段，快輪到我了，心里已經(jīng)開始緊張，讀的時(shí)候聲音像蚊子嗡嗡嗡的。讀得結(jié)巴結(jié)巴的，讀到一半，我的'臉紅了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，這一笑我更加緊張了�？娎蠋熆吹搅耍�但沒有怪我。反而鼓勵(lì)我說：“加油！加油！不要急，慢慢讀�！崩蠋熡终f：“給他一點(diǎn)掌聲，讓吳樾更加有信心！”這時(shí)同學(xué)們伸出熱情的雙手，“劈劈啪啪”的拍起來，這掌聲使我更加有信心，便一口氣讀完了。

　　這掌聲給了我信心和支持，我永遠(yuǎn)也忘不了。

掌聲作文范文3

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)特別不愛說話的'一個(gè)小女孩。她叫張小紅，那時(shí)她7歲了，由于她是膀子斷了所以不愛說話。

　　有一次，老師上演講課，叫每個(gè)人都演講一個(gè)主題，輪到張小紅了，她很不愿意去演講，老師說：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對(duì)”。她還是不愿意去，這時(shí)，有一位同學(xué)站了起來給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺(tái)，她講述了她小時(shí)后的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺(tái)。

　　老師微笑說，掌聲可以給人自信，給人一種無求的自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

掌聲作文范文4

　　每個(gè)人都被人表?yè)P(yáng)過，表?yè)P(yáng)時(shí)也有一段掌聲。當(dāng)然，我也有一次掌聲。

　　那是我6歲時(shí)，那時(shí)候我還上幼兒園，當(dāng)時(shí)，我們老師讓我們排練舞蹈。老師看誰(shuí)跳得好就讓誰(shuí)去舞臺(tái)，我記得那是我和高楊一起去舞臺(tái)了。在表演那天，我在后臺(tái)里緊張，這是老師走來對(duì)我說：“別緊張，你可以做到的`�！币魳讽懫鹆�，我們上場(chǎng)了，我在最前面，我面對(duì)的是群眾和評(píng)委，此時(shí)我又緊張了，我想起老師對(duì)我說的話，我又全神貫注的跳舞。到最后，我們下臺(tái)了，我也想知道分?jǐn)?shù)。該頒獎(jiǎng)了，我們最后竟然得了冠軍，此時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，我們高興極了。

　　那是我們第一次得的掌聲，我永遠(yuǎn)難忘。

掌聲作文范文5

　　一次，我的`作文寫得很好，被老師評(píng)為了范文，老師還讓我在全班朗讀。

　　上臺(tái)前，我非常興奮，又有點(diǎn)緊張。我咽了咽口水，等待著那一刻。

　　上臺(tái)朗讀時(shí)，我剛想朗讀，突然間，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。那掌聲讓我有了信心，于是我一字不漏的朗讀起來。我讀啊，讀啊，讀好以后，我正準(zhǔn)備摸摸地走下臺(tái)，突然，那無比熱烈的掌聲再次響起，這讓我感到了光榮。但是，我還是沒有驕傲，而是默默地走下臺(tái)。

　　下課時(shí)，我回憶起那掌聲。那掌聲，它給了我自信，又讓我感到光榮。我要感謝那些鼓掌的同學(xué)：如果沒有他們，這次朗讀可能不會(huì)那么完美。雖然我沒有一個(gè)一個(gè)去感謝，但是，我會(huì)在心里永遠(yuǎn)感謝他們

掌聲作文范文6

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們剛學(xué)完第一單元的課文就考試了，考試時(shí)我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語(yǔ)，但是我心里還是有點(diǎn)害怕。出成績(jī)的時(shí)候到了，老師把成績(jī)比較高的'同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)念出來，再讓同學(xué)們給他鼓掌。當(dāng)念到“李可為”三個(gè)字的時(shí)候，我仔細(xì)的聽著我的成績(jī)，老師說98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的鼓勵(lì)，但是我也不能驕傲，雖然當(dāng)時(shí)我也很高興，但我并沒有真正的笑出來，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因?yàn)槲衣犨^一句名言——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　這就是我的掌聲，我第一次聽到給我的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那鼓勵(lì)的掌聲的！

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