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紙杯燒水作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的紙杯燒水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙杯燒水作文1
用紙杯能燒水嗎？
今天，我在科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)問(wèn)題：“用紙杯能燒水嗎？”我很好奇，我認(rèn)為紙杯肯定會(huì)被燃燒，而媽媽則認(rèn)為用紙杯能夠燒水，我們爭(zhēng)執(zhí)不下，于是，決定親自試一下，動(dòng)手做一做這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材是：幾個(gè)紙杯、一個(gè)鐵架、一個(gè)小板凳、一支蠟燭和一盒火材。
首先，我點(diǎn)燃蠟燭，把它固定在板凳上。再把鐵架放在蠟燭上。把紙杯里裝半杯水放在鐵架上。然后開(kāi)始仔細(xì)觀察。我看到紙杯底在火焰的深藍(lán)色內(nèi)焰中。水杯剛上去，杯底便立刻被熏黑了。又過(guò)了一會(huì)兒，水杯底突然間被點(diǎn)燃了，我趕緊把水杯拿起來(lái)，一摸杯中的水，呀，水變熱了！
我馬上得出了結(jié)論：紙杯能燒水，但是紙杯也會(huì)被點(diǎn)燃。媽媽引導(dǎo)我說(shuō)：“你何不把水杯放到外焰上再試一試呢？”
我一聽(tīng)有道理，于是趕忙用小刀把蠟燭裁短了一厘米左右，再把蠟燭點(diǎn)燃去燒水，這時(shí)我看到水杯底正好是在蠟燭的外焰上。起初，杯底是雪白的。然后，慢慢地慢慢地，杯底出現(xiàn)了幾個(gè)象小米粒大小的.小黑點(diǎn)，我一摸杯中的水，哎呀，好燙！
這一次，我又得出了結(jié)論，外焰能用紙杯燒水，而且紙杯不會(huì)被點(diǎn)燃。
結(jié)果，媽媽以二比一贏了！
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了，我們需要大膽猜想，更需要親手實(shí)踐，才能知道科學(xué)的奧妙！
紙杯燒水作文2
“燒開(kāi)了！燒開(kāi)了！”從教室里傳來(lái)一陣激烈的叫喊聲。咦？他們?cè)诟墒裁矗靠旄襾?lái)看看吧！原來(lái)吳老師在帶著他們做紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)呀！
吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來(lái)：有紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個(gè)水這么涼，能不能燒開(kāi)呢？
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，吳老師把蠟燭點(diǎn)著了，一開(kāi)始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動(dòng)的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，很快我看見(jiàn)杯底有一點(diǎn)兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過(guò)了一會(huì)兒，糊的`面積越來(lái)越大，我開(kāi)始擔(dān)心，杯底會(huì)不會(huì)漏，水會(huì)不會(huì)流出來(lái)，我繼續(xù)觀察，過(guò)了幾分鐘，我從上面看了看，發(fā)現(xiàn)紙杯里的水有點(diǎn)亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個(gè)紙杯沒(méi)破，而且水還燒開(kāi)了。
我又耐心地觀察了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)啦！水開(kāi)始沸騰了，水開(kāi)了，冒著煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著這一幕，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，去檢查這個(gè)紙杯有沒(méi)有漏，它竟然沒(méi)有漏！實(shí)驗(yàn)成功啦！
這是怎么回事，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，吳老師揭曉了這個(gè)謎底。原來(lái)是溫度在“作怪”因?yàn)榧埲紵臏囟仁?30度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來(lái)了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理，在生活中，有很多奇跡等著我們發(fā)現(xiàn)，只要你用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡無(wú)處不在！
紙杯燒水作文3
有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽，準(zhǔn)備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗(yàn)。
我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開(kāi)，過(guò)了十秒鐘，只見(jiàn)杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準(zhǔn)備好的紙杯和竹簽?zāi)贸鰜?lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的.上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準(zhǔn)備工作，她又神秘對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)紙杯還會(huì)燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當(dāng)然會(huì)了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“好！那我就實(shí)驗(yàn)給你看！”一說(shuō)完，媽媽就把中火打開(kāi)了，并把紙杯放在了火上。結(jié)果紙杯并沒(méi)有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過(guò)的痕跡都沒(méi)有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對(duì)呀，而燒也不應(yīng)該能燒這么久吧�！�
最后，還是媽媽把秘密說(shuō)破了，原來(lái)紙的著火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過(guò)100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì)燃燒。
原來(lái)，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中處處有科學(xué)。
紙杯燒水作文4
紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們?cè)诮鸸P學(xué)校做了一次實(shí)驗(yàn)，親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。紙杯燒水，準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)水杯，一個(gè)架子，一個(gè)打火機(jī)，還有一根蠟燭。
老師先倒半杯水，然后把水杯放到固定好的架子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭放在杯子的中央，這時(shí)，你會(huì)看到杯底黑乎乎的。一片，再?gòu)纳厦婵�，你�?huì)看到火光在杯子邊上，像一個(gè)火圈，邊上還有很多氣泡。過(guò)了兩分鐘，你會(huì)看到杯底有很多黑色的煙，杯子里出現(xiàn)了很多水蒸氣，往里看氣泡更大了，一個(gè)一個(gè)往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒(méi)有滅，又過(guò)了一會(huì)兒。我心里開(kāi)始緊張了，這個(gè)杯子會(huì)被燒壞嗎？我心里正在犯嘀咕，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了水發(fā)出“啪啪”的響聲，水杯還是沒(méi)有被燒壞，但是散發(fā)出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時(shí)我才松了一口氣。大約又過(guò)了兩份鐘，紙杯里的水沸騰起來(lái)了，我們的試驗(yàn)成功了！老師問(wèn)：“要是我們用手按一下，這個(gè)底會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？”有一部分同學(xué)說(shuō)會(huì)，有一部分同學(xué)說(shuō)不會(huì)，那到底是會(huì)還是不會(huì)呢？這時(shí)，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子里的水灑出來(lái)。不過(guò)，我擔(dān)心的事情始終沒(méi)有發(fā)生，杯底完好無(wú)損，這真是太神奇了！
這個(gè)原理是這樣的'：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì)被燒著。這是我做過(guò)最有趣的實(shí)驗(yàn)，下次我一定會(huì)再一次認(rèn)真觀察。
紙杯燒水作文5
一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—紙杯燒水。難道紙杯不會(huì)燃燒嗎？為了弄清楚這個(gè)疑問(wèn)，我決定在媽媽的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)書(shū)里所說(shuō)的，我找來(lái)了一根蠟燭、一個(gè)紙杯、一瓶紅墨水、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先向盛有清水的紙杯里滴幾滴紅墨水，讓水變成紅色，目的是便于觀察水沸騰時(shí)的水泡，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭（要在大人的看管下操作）在盤內(nèi)滴幾滴蠟燭油固定蠟燭。然后我把裝有水的紙杯放在蠟燭火焰上加熱，燒著燒著，紙杯突然著了起來(lái)。我一急把紙杯扔到了地上。書(shū)上不是說(shuō)紙杯不會(huì)燃燒嗎？是我做的'不對(duì)嗎？我有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，站起來(lái)默默地走開(kāi)了。在一旁的媽媽說(shuō)：“你在加熱的時(shí)候，火焰沒(méi)有正對(duì)著紙杯的杯底！地蹦了起來(lái)。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸騰點(diǎn)是100℃，而紙的火燃點(diǎn)是130℃。用紙杯燒水的時(shí)候，熱量被水吸走了，溫度達(dá)不到130℃，紙杯就不會(huì)燃燒。只要紙杯里的水沒(méi)燒干，紙杯是不會(huì)燒著的。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我還要親手做更多的實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。
紙杯燒水作文6
紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，看到老師做的實(shí)驗(yàn)，我們親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。
老師準(zhǔn)備的材料有：紙杯數(shù)個(gè)，支架一個(gè)，以及一個(gè)打火機(jī)，和一根蠟燭還有清水一瓶。
老師先把杯子里倒上半杯水，把紙杯放到支架上。老師把蠟燭點(diǎn)燃，然后把蠟燭放到另一個(gè)倒過(guò)來(lái)的紙杯上，接著把紙杯和蠟燭慢慢地移動(dòng)到支架上的紙杯下面。
大約兩分鐘以后，紙杯下面有點(diǎn)黑了，從上往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙杯里面底部有一圈紅紅的，就像點(diǎn)了一盞燈似的，五分鐘過(guò)去了，杯子外面的底部已經(jīng)被燒得比黑墨水還黑了，而且還散發(fā)出一種難聞的`氣味。
這時(shí)，你向紙杯里看，杯底有一些小小的氣泡，而且還冒著水蒸氣。一會(huì)兒，氣泡越來(lái)越大，越來(lái)越多。最后，水沸騰起來(lái)了。“水開(kāi)了！”旁邊一位同學(xué)喊道。
接著，老師問(wèn)道：“你們說(shuō)如果我用手捅一下這個(gè)紙杯它會(huì)破嗎？”“會(huì)，會(huì)……”有的同學(xué)喊道。老師請(qǐng)了侯俊熙上來(lái)，侯俊熙不僅沒(méi)有捅爛，而且還把自己的手沾滿了“黑墨水”。
突然，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，用火燒紙杯為什么不會(huì)燒破？”老師笑著說(shuō)道：“因?yàn)榧埍闹瘘c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不會(huì)被燒著。”
哦，原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟�？茖W(xué)的奧秘真的是太神奇了！
紙杯燒水作文7
今天，我到上課，老師要和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，老師準(zhǔn)備了兩根蠟燭、一個(gè)紙杯、一根鐵絲和一個(gè)打火機(jī)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把紙杯掛在鐵絲上，再小心翼翼地往紙杯里倒水，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，并把蠟燭固定在桌子上，接著把掛著鐵絲的紙杯放在蠟燭上方燒。
十秒過(guò)去了，紙杯沒(méi)有絲毫變化。二十秒過(guò)去了，紙杯依然沒(méi)有變化。又過(guò)了一會(huì)兒，紙杯底部開(kāi)始出現(xiàn)了黑印。老師鼓勵(lì)大家把手伸進(jìn)紙杯，感受一下水溫。紙杯里的水已經(jīng)開(kāi)始慢慢變熱了，蠟燭還在一刻不停地燃燒著杯底，但紙杯沒(méi)有燒著。沒(méi)過(guò)多久，紙杯里的水開(kāi)始冒出了小水泡，水蒸氣一縷縷地往外冒，水溫也越來(lái)越高了，真是太神奇了！同學(xué)們都驚訝不已。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師發(fā)問(wèn)了：“誰(shuí)知道這是什么原理？”同學(xué)們都不約而同地?cái)[了擺頭，表示不知道。老師解釋說(shuō)：“蠟燭把熱量傳遞給水，水受熱后，一部分化作水蒸氣升騰起來(lái)，水沸騰的'時(shí)候是100攝氏度，而紙杯的燃點(diǎn)高達(dá)180攝氏度，所以紙杯不會(huì)被燃燒�！�
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，我們不僅從中享受到了樂(lè)趣，還學(xué)到了許多知識(shí)。
紙杯燒水作文8
紙杯能燒水，你一定不會(huì)相信吧？可今天，看到老師的實(shí)驗(yàn)，我們親眼目睹了這一神奇現(xiàn)象。
老師準(zhǔn)備好了材料：紙杯數(shù)個(gè)，架子一個(gè)，清水半瓶，打火機(jī)和蠟燭各一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先向紙杯里倒了半杯清水，固定在架子上，然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著了，火苗像少女在舞動(dòng)，又把蠟燭放在了杯子的正下方。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘…….大約五分鐘過(guò)去了。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子從上往下看就像一盞燈，從上往下看黑乎乎的，什么也看不清，一些小而密的氣泡聚集在杯底，上面還冒著水蒸氣，用鼻子聞一聞，還會(huì)聞到一股難聞的氣味。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，水慢慢沸騰起來(lái)，也漸漸的變成了黃色。有同學(xué)喊道：“紙杯邊沿不會(huì)燒起來(lái)吧？”我心想：紙杯會(huì)不會(huì)燒著？我的心不由自主的緊張起來(lái)。
老師問(wèn)道：“你們說(shuō)紙杯能不能給捅破？”有的同學(xué)回答說(shuō)：“會(huì)！”有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)！老師用手捅了一下紙杯，竟然完好無(wú)損！而老師的手上卻沾滿了黑乎乎的`“黑墨水�！�
老師對(duì)我們說(shuō)：“紙杯的原理是：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì)被燒著。”
做完這次實(shí)驗(yàn)我心想：科學(xué)的世界真是太奇妙了��！
紙杯燒水作文9
只見(jiàn)老師的課桌上擺放了一些實(shí)驗(yàn)用具，有打火機(jī)、蠟燭、一瓶涼水、還有紙杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先將蠟燭點(diǎn)燃然后左手拿起紙杯，右手拿起裝滿涼水的杯子往里倒了半杯水，接著又將紙杯放在火苗的正上方，只見(jiàn)“唰”的一下紙杯底部就出現(xiàn)了小黑點(diǎn)，慢慢的小黑點(diǎn)越來(lái)越大，很快紙杯底部就變成了黑乎乎的一片。我心想：紙杯這下子玩了，肯定要去見(jiàn)閻王了，可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘紙杯非但沒(méi)破，而且水底還出現(xiàn)了一顆顆像珍珠一樣的小氣泡，我好奇的將手伸進(jìn)杯里，結(jié)果水不再是涼水，而是變成了溫水。老師說(shuō)：“在等兩分鐘，看看還會(huì)有什么變化�！甭�(tīng)了老師的話，我焦急的`等待著，感覺(jué)時(shí)間一下子變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可慢慢的我發(fā)現(xiàn)水泡越來(lái)越大，還冒起了白煙，天哪，水居然沸騰了，教室里頓時(shí)就像沸騰的水一樣熱鬧起來(lái)。
正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師揭開(kāi)了謎底：紙杯之所以沒(méi)有破，是因?yàn)樗鼘崃總鹘o了水。聽(tīng)了老師的講述我這才恍然大悟。
小朋友們，紙杯燒水的真正原因你找到了嗎？
紙杯燒水作文10
星期天，我寫完作業(yè)，順手拿《起游戲中的科學(xué)》津津有味地看起來(lái)。這時(shí)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是——紙杯燒水。我很好奇："紙杯也能燒水？″好奇心促使我決定要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。準(zhǔn)備材料有：一個(gè)紙杯，一只蠟燭，一杯清水，一個(gè)支架。
我首先把蠟燭點(diǎn)燃，倒入少許清水在紙杯里。然后把紙杯固定在支架上。我盯住紙杯，屏氣凝神，屋子里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我焦急地等待待著，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了一個(gè)小黑圈，漸漸地，黑圈越來(lái)越大。水里冒出縷縷青煙。雖然只過(guò)去了五分鐘，可我覺(jué)得卻似乎過(guò)了50分鐘。大約又過(guò)了20分鐘，我驚奇的發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始冒泡了！首先是一個(gè)小氣泡，之后是五六個(gè)竄上來(lái)，更多的`小氣泡爭(zhēng)先恐后地蹦上來(lái)。這時(shí)，杯底不是大黑點(diǎn)了，而是“滿天烏云”。伴隨著伴隨著一陣″咕嚕咕嚕″聲，水真的燒開(kāi)了�！逅疅_(kāi)啦！成功啦！"我激動(dòng)地喊。
水燒開(kāi)了，可是為什么紙杯沒(méi)有燒破？我趕緊打開(kāi)《游戲中的科學(xué)》一看，哦，原來(lái)紙杯之所以能燒水，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)在100°而紙的燃燒點(diǎn)卻在130°。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
紙杯燒水作文11
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”然后，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道“紙杯燒水”。
我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)……
老師首先把酒精燈點(diǎn)燃，然后拿起講臺(tái)上已經(jīng)事先倒?jié)M的'水的水杯，把它放在了一個(gè)鐵架子上。接下來(lái)就是振奮人心的時(shí)刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見(jiàn)老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉�？墒�，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……紙杯一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。同學(xué)們都不敢相信，覺(jué)得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問(wèn)題�？墒鞘聦�(shí)卻出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來(lái)，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過(guò)去了，紙杯里的水都燒開(kāi)了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒(méi)有動(dòng)靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無(wú)損。
這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來(lái)這是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的問(wèn)題。因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水溫不會(huì)升高。而紙是混合物，熔點(diǎn)大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點(diǎn)，紙杯也就不會(huì)壞了。
哦，原來(lái)是這樣啊！我們恍然大悟。
紙杯燒水作文12
今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。
首先，我找來(lái)紙杯、水和蠟燭，我把水倒進(jìn)了紙杯，又把蠟燭點(diǎn)燃之后，就開(kāi)始燒水了。把盛滿水的紙杯放在火上烤，可真擔(dān)心火會(huì)把紙杯燒破。開(kāi)始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，并沒(méi)有變化，我耐著性子慢慢等。過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始發(fā)熱，但并不明顯，不過(guò)這點(diǎn)變化就足以令我欣喜若狂了，又過(guò)了一陣子，水變得溫溫的了，拿著很舒服，但有一點(diǎn)像人發(fā)燒的感覺(jué)，我有點(diǎn)厭煩了，討厭！為什么燒個(gè)水也這么慢？可我不想半途而廢，只好繼續(xù)等。水逐漸開(kāi)始冒煙，不過(guò)煙很小，我的手心也有點(diǎn)出汗。又過(guò)了一會(huì)兒，水面似乎有點(diǎn)兒動(dòng)，泛著波紋，就像一個(gè)老太太滿臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡(jiǎn)直快的嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之后“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個(gè)個(gè)小泡泡，每個(gè)小泡泡就好像一個(gè)孩子的'臉，似乎都在沖我笑呢，不過(guò)依我看這群“孩子”肯定都在發(fā)高燒，要不他們的身體怎么會(huì)那么熱呢。
火燒紙杯怎么會(huì)不破呢？原來(lái)水只要到了一百度就會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉，在最后一滴水蒸發(fā)干凈前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點(diǎn)是高于一百度的，所以水蒸發(fā)干凈之前紙杯是始終不會(huì)著的。
這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我而言是一個(gè)自由又有趣的課堂，讓我在實(shí)驗(yàn)中知道了許多道理。這次試驗(yàn)真好。
紙杯燒水作文13
你們知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的的奧秘，想知道這個(gè)奧秘嗎？
其實(shí)是我在生活中做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，紙杯里放水，紙杯就不會(huì)被燃燒起來(lái)。
今天下午。我和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用一個(gè)紙杯去燒水，我們先要找好一個(gè)紙杯，把里面倒上五分之一的水就可以開(kāi)始燒了。爸爸把打火機(jī)的火，一直放在紙杯下面燒，哎呀，我覺(jué)得這真的是很神奇又非常的奇妙。因?yàn)樵捳f(shuō)回來(lái)，紙杯一遇到火，杯子就會(huì)被燒起來(lái)，可是點(diǎn)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，紙杯還是沒(méi)有被火燒起來(lái)，爸爸就把火給關(guān)上了，還輕輕的把杯子往上一提，我看見(jiàn)杯子下面有一層黑黑的東西。我問(wèn)爸爸那是什么？爸爸說(shuō)那是被火燒的`呀，我好奇地摸了摸，哇！我的手也變成了黑色的。爸爸又讓我摸了摸水的溫度，我摸了一下，水變成了溫溫的了，還不時(shí)飄著水蒸氣。我問(wèn)爸爸為什么有水的杯子，不會(huì)燒起來(lái)呢？爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)闆](méi)有水的杯子，用火燒熱量，就會(huì)被紙杯吸收了紙杯就很容易被收起來(lái)，但是有水的紙杯在火上燒熱量，就會(huì)被誰(shuí)給吸收了，所以呢？紙杯就不會(huì)被燃燒了，記住了嗎？”
今天和爸爸做的實(shí)驗(yàn)，你們感興趣嗎？一起動(dòng)手做一做吧。一定會(huì)很長(zhǎng)知識(shí)。
紙杯燒水作文14
一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一紙杯燒水。難道紙杯不會(huì)燃燒嗎？為了弄清楚這個(gè)疑問(wèn)，我決定在媽媽的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)書(shū)里所說(shuō)的，我找來(lái)一根蠟燭、一個(gè)紙杯、一瓶紅墨水、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先向盛有清水的紙杯里滴幾滴紅墨水，讓水變成紅色，目的是便于觀察水沸騰時(shí)的水泡。接著用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，在盤內(nèi)滴幾滴蠟燭固定蠟燭。然后我把裝有水的紙杯放在蠟燭火焰上加熱，燒著燒著，紙杯突然著了起來(lái)。我一著急，把紙杯扔到了地上。書(shū)上不是說(shuō)紙杯不會(huì)燃燒嗎？是我做的不對(duì)嗎？在一旁的'媽媽說(shuō)：“你在加熱的時(shí)候，火焰沒(méi)有正對(duì)著紙杯的杯底，燒到了紙杯的邊緣。你再試一次吧！”噢，原來(lái)問(wèn)題出在這里。這一次，我加熱時(shí)特別小心，不讓紙杯的杯底離開(kāi)火焰。
果然，水杯里的水在慢慢的變熱，五分鐘左右，杯內(nèi)開(kāi)始產(chǎn)生大量氣泡，水沸騰了，可是紙杯居然沒(méi)燒著！
這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的燃點(diǎn)是130℃。用紙杯燒水的時(shí)候，熱量被水吸走了，溫度達(dá)不到130℃，紙杯就不會(huì)燃燒。只要紙杯里的水沒(méi)燒干，紙杯是不會(huì)燒著的�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我還要親手做更多的實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。
紙杯燒水作文15
“哇，真的熱了，好燙��！”教室里傳來(lái)一陣陣驚叫聲。哦！原來(lái)是我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的小實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出一個(gè)紙杯，向杯子里倒了一點(diǎn)水，再拿一個(gè)蠟燭點(diǎn)燃它，然后把杯子放在支架上，把蠟燭放在杯子上，這樣，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我們都趴在了桌子上，觀察著杯底和杯子中的水的動(dòng)靜。一開(kāi)始，杯子里還有水蒸氣，但過(guò)了半分鐘，水蒸氣逐漸變多了，水面上漾起了一道道波紋，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔細(xì)地看一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)從底部被火焰燒起來(lái)的地方好像一個(gè)眼睛在瞪著我們。
從杯子的底部一看，黑黑的一片，像一塊黑煤礦。有的地方都被火焰所淹沒(méi)，有的同學(xué)大叫：“著火了！”這時(shí)老師奇怪的問(wèn)：“杯底會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)，也有的說(shuō)不會(huì)。這時(shí)同學(xué)們像熱鍋上的'螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來(lái)了，而我們擔(dān)心的事始終沒(méi)有發(fā)生。最后，我們的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就成功了。
生活中還有許多未知的秘密等待著我們?nèi)ビ^察，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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