- 科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記
《科學(xué)管理原理》主要分為兩章，科學(xué)管理的原理和科學(xué)管理的原則，闡述了科學(xué)管理原理形成的背景、目標(biāo)和基礎(chǔ)；科學(xué)管理的重要性與優(yōu)越性；科學(xué)管理原理的具體思想和方法；最后給出科學(xué)管理的定義。下面是小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記1
諸種要素——不是個(gè)別要素——的結(jié)合，構(gòu)成了科學(xué)管理，它可以概括如下：科學(xué)，不是單憑經(jīng)驗(yàn)的方法。協(xié)調(diào)，不是不和。合作，不是個(gè)人主義。最高的產(chǎn)量，取代有限的產(chǎn)量。發(fā)揮每個(gè)人最高的效率，實(shí)現(xiàn)最大的富裕�！�
《科學(xué)管理原理》是通過(guò)系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理方法解決工作效率低下的問(wèn)題。正如泰勒的定義，這套理論的內(nèi)在邏輯是，雇員和雇主利益具有一致性，除非實(shí)現(xiàn)雇員財(cái)富最大化，否則不可能永久地實(shí)現(xiàn)雇主的財(cái)富最大化，而財(cái)富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果。因此可以利用這種絕對(duì)的一致性來(lái)充分調(diào)動(dòng)工人的積極性，通過(guò)管理人員和工人親密無(wú)間的、個(gè)人之間的協(xié)作，用科學(xué)的方法培訓(xùn)和發(fā)掘雇員的技能來(lái)提升個(gè)人工作效率，達(dá)到提高生產(chǎn)率，同時(shí)滿(mǎn)足工人的高薪酬，雇主的低產(chǎn)品工時(shí)成本這一目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)雙方的`利益最大化。
這其中包含三個(gè)重要的步驟，首先要通過(guò)調(diào)查研究將動(dòng)作規(guī)則和作業(yè)條件進(jìn)行優(yōu)化完善，形成一套高效的工作方法；接著管理人員將這套方法傳授給工人，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的培訓(xùn)；管理人員要和工人親密交流、密切合作將科學(xué)高效的方法運(yùn)用在工作當(dāng)中，用科學(xué)的方法替代工人的主觀經(jīng)驗(yàn)和臆斷。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中管理人員和工人各自承擔(dān)自己的職責(zé)，而不是由工人承擔(dān)大部分任務(wù)，事實(shí)上管理人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起那些工人無(wú)法勝任的任務(wù)。
受制于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景，科學(xué)管理原理的思想和方法雖然很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在看來(lái)有很多局限，比如僅僅運(yùn)用于個(gè)體工人提高效率而缺乏作為企業(yè)整體的方法指導(dǎo)，僅僅用利潤(rùn)來(lái)衡量雇主和雇員的利益，但是其解決當(dāng)時(shí)工作效率低下問(wèn)題的目標(biāo)無(wú)疑是圓滿(mǎn)達(dá)成。
科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記2
從《科學(xué)管理原理》的全部?jī)?nèi)容中可以體現(xiàn)出這樣一些管理思想，如：專(zhuān)業(yè)分工思想，一方面是工人的勞動(dòng)分工；另一方面是管理的分工；最優(yōu)化思想，指企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的最優(yōu)化，即在標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)條件下，尋求一種最優(yōu)的工作方法，以達(dá)到最優(yōu)的生產(chǎn)效率；標(biāo)準(zhǔn)化思想，把科學(xué)的方法和條件形成管理的要求，從而使管理得以順利實(shí)施，這些專(zhuān)業(yè)化、最優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的思想都反映了一切社會(huì)化機(jī)器生產(chǎn)普遍的客觀要求。
而對(duì)于人性的假設(shè)方面，則反映出“經(jīng)濟(jì)人思想”，泰羅認(rèn)為人的行為動(dòng)機(jī)是為了追求個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)主的欲望是追求最大的利潤(rùn)，工人的'欲望是追求最高的工資，同時(shí)他還認(rèn)為“人的天性趨向于輕松隨便，普通人（無(wú)論從事哪種職業(yè)）都趨向于不慌不忙的干活”，泰勒認(rèn)為，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，計(jì)時(shí)工資不能體現(xiàn)按勞付酬，干多干少在時(shí)間上無(wú)法確切的體現(xiàn)出來(lái)；他認(rèn)為，要在科學(xué)地制定勞動(dòng)定額的前提下，采用差別計(jì)件工資制來(lái)鼓勵(lì)工人完成或超額完成定額！從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
管理所一直追求的目標(biāo)，是人們的自覺(jué)性、責(zé)任心和主動(dòng)性的形成�？墒�，管理似乎沒(méi)有達(dá)成這樣的目標(biāo)，相反，物質(zhì)生活不斷提高的人們卻對(duì)管理中的各種刺激越來(lái)越麻木。管理自己進(jìn)入了一個(gè)怪圈：用于刺激人們積極性的投入越來(lái)越大，所產(chǎn)生的肌理效果越來(lái)越差。這也是泰勒當(dāng)時(shí)就要解決的問(wèn)題，至今還存在著管理的手段與目的一直處于一種分裂境地，如今，我們必須在手段與目的的統(tǒng)一中尋找管理的出路和真正的管理革命。
人是萬(wàn)物之靈，人天生就是主體而不是工具。在人們急功近利的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，將人異化成了管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具和整個(gè)企業(yè)運(yùn)作的一個(gè)零部件。這是違背人性的，也正如泰勒所說(shuō)，這樣的管理不是在解放生產(chǎn)力，而是反生產(chǎn)力的。泰勒的科學(xué)管理思想并沒(méi)有被當(dāng)時(shí)短見(jiàn)的管理者完全理解和付諸行動(dòng)，但是心理的革命為行為科學(xué)的誕生播下了種子。泰勒的實(shí)際貢獻(xiàn)是：用技術(shù)解放了生產(chǎn)力，用思想為行為科學(xué)的誕生提前放起了“喜炮”。
泰勒的《科學(xué)管理原理》掀起了一場(chǎng)企業(yè)管理的革命，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠(chǎng)管理實(shí)踐向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步，泰勒在管理發(fā)展史上做出了巨大的貢獻(xiàn)。美國(guó)著名管理大師彼得·杜拉克這樣說(shuō)道：“泰勒的思想是及聯(lián)邦憲法之后，美國(guó)對(duì)西方思想所作出的最之久的一項(xiàng)貢獻(xiàn)�！�
科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記3
管理學(xué)是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科。被尊稱(chēng)為“科學(xué)管理之父”的泰勒。是第一位認(rèn)真研究勞動(dòng)的人，是第一位把管理當(dāng)作一門(mén)科學(xué)的人，他的代表作《科學(xué)管理原理》，集中體現(xiàn)了其管理思想與研究成果，引起了當(dāng)時(shí)美國(guó)企業(yè)界和管理學(xué)界的廣泛關(guān)注，泰勒所倡導(dǎo)的科學(xué)管理制度被稱(chēng)為“泰勒制”，激起了當(dāng)時(shí)人們研究和發(fā)展科學(xué)管理方法的熱情，許多人成了泰勒的追隨者并為科學(xué)管理理論的完善與發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。在漫長(zhǎng)的管理理論發(fā)展史中，這本書(shū)被公認(rèn)為是一個(gè)最重要的里程碑，它標(biāo)志著一個(gè)全新的管理時(shí)代的來(lái)臨，掀起了一場(chǎng)企業(yè)管理的變革，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早起工廠(chǎng)管理實(shí)踐向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步。
書(shū)本中講述了如何制定科學(xué)的作業(yè)方法。要從執(zhí)行同一種工作的工人中，挑選出身體最強(qiáng)壯、技術(shù)最熟練的一個(gè)人。更為詳細(xì)的方法為把具體的工作過(guò)程分解為許多個(gè)動(dòng)作，用秒表測(cè)量并記錄每一個(gè)動(dòng)作所消耗的時(shí)間，再除去動(dòng)作中多余的和不合理的部分。最后，把最經(jīng)濟(jì)的、效率最高的動(dòng)作集中起來(lái)，確定標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法。實(shí)現(xiàn)了作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。最后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的操作方法和每個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，確定工人一天必須完成的標(biāo)準(zhǔn)工作量，這樣更加體現(xiàn)出了公平、公正、公開(kāi)，使每一個(gè)勞動(dòng)者都可心悅誠(chéng)服。在這次的實(shí)驗(yàn)中，能分析各種影響工作效率的因素，并且能確定標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)方法，從而促進(jìn)工作效率的提高。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該制定一套完整嚴(yán)密的學(xué)習(xí)的方法和生活計(jì)劃，使目標(biāo)明確化，才能有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
上大學(xué)來(lái)，我給自己制定了一份大學(xué)總的計(jì)劃，大學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)生活過(guò)程圍繞著這總的計(jì)劃來(lái)制定、執(zhí)行。首先，適應(yīng)社會(huì)。新生入學(xué)時(shí)，我們上了一系列職業(yè)生涯規(guī)劃課。通過(guò)上課，我認(rèn)識(shí)到了做好計(jì)劃的重要性，以及當(dāng)下大學(xué)生需要的自我定位，需要清醒地認(rèn)識(shí)自我。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們可以通過(guò)大學(xué)的種種學(xué)生工作以及與他人的交流來(lái)不斷地認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。其次，保持一顆純凈的心。大學(xué)是我們步入社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，從高中的純潔懵懂到大學(xué)的獨(dú)立。我們會(huì)面對(duì)各種復(fù)雜的情形，會(huì)有很多誘惑，但是我們始終要忠實(shí)于內(nèi)心，保持一顆純凈的心。再有，大學(xué)四年堅(jiān)持做一兩件即使很小的事，堅(jiān)持做一件事，能磨練一個(gè)人的意志，讓自己感覺(jué)到充實(shí)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人小學(xué)成績(jī)優(yōu)異，到了初中就不行了，有些人成績(jī)一般般卻考上了理想的大學(xué)，有些人成績(jī)很好，尖子生卻考得一塌糊涂，一些人耗光了青春卻已無(wú)所獲，一些人少年得志成為百萬(wàn)富翁……這都離不開(kāi)一份詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃不難寫(xiě)，寫(xiě)好一份好的計(jì)劃容易，做起來(lái)就很難，自古以來(lái)，只說(shuō)不做的人，大有人在，只會(huì)埋頭苦干的人，也大有人在，說(shuō)到做到人卻少之又少。一份好的計(jì)劃決定著一個(gè)人的命運(yùn)，如何制定一份適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法了？
其實(shí)計(jì)劃，無(wú)非就是把自己一天的時(shí)間都安排滿(mǎn)，讓自己每時(shí)每刻都充足，這樣才會(huì)有足夠的時(shí)間充實(shí)自己的頭腦收獲豐富的知識(shí)果實(shí)。比如說(shuō)，今天我安排了8個(gè)小時(shí)的任務(wù)，那么我看2個(gè)小時(shí)的書(shū)，做2個(gè)小時(shí)作業(yè)，背誦課文兩2個(gè)小時(shí)，進(jìn)入干部考試網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)等等，就如同書(shū)中所說(shuō)的用秒表測(cè)量并記錄每一個(gè)動(dòng)作所消耗的時(shí)間。那么一天過(guò)的充實(shí)，自然，明天的收獲肯定不少。當(dāng)然，剛開(kāi)始肯定不適應(yīng)的，而且因?yàn)閳?jiān)持不了而想放棄，萬(wàn)事不要一步登天，這一周我安排每一天4個(gè)小時(shí)的任務(wù)，一天一天的完成，在慢慢的提升，不要一份很精辟的計(jì)劃，一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)劃，有可行性，每天都能按照計(jì)劃去做事，絕對(duì)比一份好看的計(jì)劃效果好多了，對(duì)自己和對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，計(jì)劃只是對(duì)自己的一個(gè)規(guī)范，如果你只是擺擺樣子，炎炎了事，那么，何必浪費(fèi)了自己的時(shí)間和父母的心血，不但得不到任何東西，反而良心也會(huì)遭譴責(zé)，對(duì)于學(xué)習(xí)不敢說(shuō)，我會(huì)做到最好，只求盡自己的最大的努力做的更好，對(duì)自己和對(duì)父母也有一個(gè)好的交代，成功的人，他總是在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境啊，所以，現(xiàn)在我們開(kāi)始制定一份計(jì)劃吧，為自己的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。大學(xué)生只有做好了自我管理，才有能力在社會(huì)實(shí)踐中管理他人。
在書(shū)中提出了要科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人。泰勒曾經(jīng)對(duì)經(jīng)過(guò)科學(xué)選擇的工人用上述的科學(xué)作業(yè)方法進(jìn)行訓(xùn)練，使他們按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，避免過(guò)去憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作業(yè)的方法，取得了顯著的效果，科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人，使所選的人完成工作效率跟高，質(zhì)量更穩(wěn)固。也提高了生產(chǎn)效率，我也明白了一個(gè)道理即是雇員和雇主實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)是高效率�？茖W(xué)化、程序化、制度化的科學(xué)管理原理是替代傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理的一種實(shí)現(xiàn)最高工作效率的手段。高效率產(chǎn)生高收益，因而提高效率是節(jié)約時(shí)間和成本，使得創(chuàng)造的價(jià)值最大化的有效手段。
一直以來(lái)，我做事拖拉，不懂得合理安排時(shí)間，導(dǎo)致效率很低。在學(xué)習(xí)和生活中，花費(fèi)了較多的時(shí)間和精力，卻得不到對(duì)等的回報(bào)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我看到了效率的重要性，堅(jiān)定了努力提高做事效率的信心。
通過(guò)多年以來(lái)生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，我利用了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)明確、制定做事的原則和計(jì)劃。
對(duì)于學(xué)生干部工作而言，把所有工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類(lèi)，分別對(duì)待：
所有的工作無(wú)非兩類(lèi)：事務(wù)型的工作不需要你動(dòng)腦筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干擾和中斷；思考型的工作則必須集中精力，一氣呵成。
1。對(duì)于事務(wù)型的工作，可以按照計(jì)劃在任何情況下順序處理；而對(duì)于思考型的工作，必須謹(jǐn)慎地安排時(shí)間，在集中而不被干擾的情況下去進(jìn)行。
對(duì)于思考型的工作，最好的辦法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃飯時(shí)想，睡不著覺(jué)的時(shí)候想，在路上想，上WC的時(shí)候想。當(dāng)?shù)乃伎祭塾?jì)到一定時(shí)間后，再安排時(shí)間集中去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成果會(huì)如泉水一般，不用費(fèi)力，就會(huì)自動(dòng)地汩汩而來(lái)，要做的無(wú)非是記錄和整理它們而已！
2．在生活中，每天定時(shí)完成日常工作：
你每天都需要做一些日常工作，以和別人保持必要的接觸，或者保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些工作包括查看電子郵件，和老師同學(xué)的交流，瀏覽你必須訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)，如校園網(wǎng)、學(xué)院新聞網(wǎng)等，整理好自己的個(gè)人物品，保持清潔等等。
處理這些日常工作的最佳方法是定時(shí)完成：在每天預(yù)定好的時(shí)刻集中處理這些事情，可以是一次也可以是兩次，并且一般都安排在課余時(shí)間，而在其他上課時(shí)候，可以做一些其他更重要的事。
3．列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且用明顯的方式提示完成的進(jìn)度：
首先：在每周的開(kāi)始列出本周的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容就是本周準(zhǔn)備做哪些事情，除非是外界有嚴(yán)格時(shí)間限制的任務(wù)，否則，周計(jì)劃無(wú)須設(shè)定每項(xiàng)任務(wù)擬訂的進(jìn)行時(shí)間，也沒(méi)有必要詳細(xì)去說(shuō)明任務(wù)的內(nèi)容。你只需要一些提示，不會(huì)忘記本周要做的工作；然后，每天早上列出時(shí)間表，從周計(jì)劃中選擇出當(dāng)天想做的事，并安排具體時(shí)間去完成；列出所有需要與他人溝通才能完成的事情，并標(biāo)明事情的時(shí)間和內(nèi)容。這張時(shí)間表隨時(shí)放在身邊，一抬眼就能看到，它像一個(gè)忠實(shí)的助手，能隨時(shí)告訴下一步所需要做的事。
4．不要猶豫和等待，立即行動(dòng)；
這一條是對(duì)以上三條的重要補(bǔ)充：不要猶豫和等待，立即行動(dòng)。想做一件事情，一定要趁著還有激情的時(shí)候去做。沒(méi)有任何事情會(huì)因?yàn)槟慊乇芩詣?dòng)消失，沒(méi)有任何煩惱會(huì)因?yàn)槟悴蝗ハ攵鵁熛粕ⅰＤ銢](méi)有別的選擇，只能去面對(duì)，只能去迎接任何挑戰(zhàn)。
5．安排好隨時(shí)可進(jìn)行的備用任務(wù)，以不浪費(fèi)你的時(shí)間
對(duì)待空白時(shí)間最好的方法是：預(yù)先準(zhǔn)備備用的任務(wù)，而利用這樣的時(shí)間去進(jìn)行。這樣的備用任務(wù)要求具備的.特點(diǎn)是：不需要耗費(fèi)大量的腦力去思考；隨時(shí)可以開(kāi)始，隨時(shí)可以中斷，并且下次可以繼續(xù)進(jìn)行；沒(méi)有時(shí)間的壓力，不必在某個(gè)時(shí)間非完成不可；能給自己帶來(lái)一定的樂(lè)趣。我們可以瀏覽報(bào)刊雜志，閱讀有益的但是非專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，查看網(wǎng)絡(luò)新聞，隨意訪(fǎng)問(wèn)自己感興趣的網(wǎng)站等。
這些原則和計(jì)劃，正如書(shū)中所說(shuō)的尋求科學(xué)的操作方法，每一條具體的規(guī)劃就是泰勒主張?jiān)谧鳂I(yè)中制定科學(xué)的工藝規(guī)程，以書(shū)面呈現(xiàn)這些規(guī)劃正是對(duì)應(yīng)了書(shū)中的將作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化固定并用文件形式固定下來(lái)。
泰勒所提煉的科學(xué)管理核心為：尋求科學(xué)的操作方法，制定科學(xué)的工藝規(guī)程，使工具、機(jī)器、材料標(biāo)準(zhǔn)化，并對(duì)作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化并用文件形式固定下來(lái)；隨后，對(duì)工人進(jìn)行科學(xué)的選擇、培訓(xùn)和晉升；同時(shí)實(shí)行具有激勵(lì)性的計(jì)件工資報(bào)酬制度，對(duì)完成和超額完成定額的工人以較高的工資率計(jì)件支付工資，而對(duì)完不成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。
此外，他還開(kāi)創(chuàng)性地提出，要將管理和勞動(dòng)分離，并要求管理者和勞動(dòng)者在工作中密切合作，以保證工作按標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)程序進(jìn)行。上述理論及措施現(xiàn)在雖然已成為管理常識(shí)，但在當(dāng)時(shí)卻是重大的變革，給世人以極大的震驚。此后，泰勒的追隨者進(jìn)一步豐富了其科學(xué)管理體系。亨利·甘特用甘特圖進(jìn)行計(jì)劃和控制的做法，是當(dāng)時(shí)管理思想的一次革命；而亨利·福特在泰勒的單工序動(dòng)作研究基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步對(duì)如何提高整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的效率進(jìn)行了研究。他充分考慮了大量生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)建了第一條流水生產(chǎn)線(xiàn)———福特汽車(chē)流水生產(chǎn)線(xiàn)，使成本明顯降低。拜科學(xué)管理體系所賜，美國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)率有了大幅度的提高，一度出現(xiàn)了高效率、低成本、高工資、高利潤(rùn)的新局面。至于社會(huì)組織學(xué)大師韋伯和管理大師德魯克，同樣從科學(xué)管理體系中獲益良多。
泰羅的科學(xué)管理盛行了一二十年之后，日益顯示出一定的局限：重物的管理，輕視人的管理。這種以“經(jīng)濟(jì)人”為基本人性假設(shè)的管理方式，在工人階級(jí)的生活水平有了實(shí)際提高的情況下局限性日漸顯露，西方企業(yè)管理在這種條件下客觀上要求尋找新的思想和方法。哈佛大學(xué)教授梅奧提出了工業(yè)人際關(guān)系學(xué)理論，其觀點(diǎn)是：工人是社會(huì)人，而不是經(jīng)濟(jì)人；企業(yè)中存在著非正式組織；生產(chǎn)率的提高主要取決于工人的工作態(tài)度，以及他和周?chē)说年P(guān)系。
相對(duì)于泰勒“經(jīng)濟(jì)人”的觀點(diǎn)，“以人為本”的管理理念逐漸凸顯�！耙匀藶楸尽笔乾F(xiàn)代管理倫理的核心，以人為本管理把人作為最根本的要素，主張人既是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的工具，更是企業(yè)發(fā)展的目的。為此，企業(yè)必須充分尊重人、塑造人、培養(yǎng)人，給個(gè)人的發(fā)展提供廣闊的空間。在現(xiàn)代管理中其重要的意義主要表現(xiàn)為：
第一，以人為本充分體現(xiàn)了“人”是管理中最重要、最活躍的因素，人力資本是現(xiàn)代企業(yè)最具戰(zhàn)略性的資本的觀念。
第二，以人為本強(qiáng)調(diào)了人也是組織發(fā)展的終極目標(biāo)之一。企業(yè)的目標(biāo)除了獲取利潤(rùn)之外，還要滿(mǎn)足社會(huì)需要，體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)價(jià)值和滿(mǎn)足企業(yè)成員成長(zhǎng)的需要。因而引導(dǎo)企業(yè)成員全面快速成長(zhǎng)也是企業(yè)的終極目標(biāo)之一。
第三，以人為本的“人”，代表的是全體企業(yè)成員。這其中體現(xiàn)出的精神實(shí)質(zhì)是：人的能力有大小，但人的尊嚴(yán)和權(quán)利是平等的，不能實(shí)現(xiàn)所有企業(yè)成員尊嚴(yán)和權(quán)利的平等，以人為本就是一句空話(huà)。
盡管這本書(shū)所體現(xiàn)的一些管理理念具有其局限性，但是這些都無(wú)法動(dòng)搖其在管理學(xué)界的重要地位。
最后，就是這本書(shū)的總結(jié)。科學(xué)管理是過(guò)去就存在的各種要素的“集合”，即把原來(lái)的知識(shí)收集起來(lái)，加以分析、組合并歸類(lèi)成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的一門(mén)科學(xué)�！八鼘槿澜鐜�(lái)最大的收益�！�
泰勒科學(xué)管理的對(duì)管理學(xué)而言有著極大的貢獻(xiàn)。他在歷史上第一次使管理從經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，而其講求效率的優(yōu)化思想和調(diào)查研究的科學(xué)方法也被后人所重視。所以，科學(xué)管理的確勝利了。它運(yùn)用于企業(yè)管理中，使得許多企業(yè)生產(chǎn)效率成倍提高。它的許多效率措施至今還被人們廣泛使用。泰勒科學(xué)管理揭開(kāi)了幾千年來(lái)罩在管理上的“神秘”的面紗，譜寫(xiě)了管理理論和實(shí)踐史上新的一頁(yè)，成為人類(lèi)管理思想史上的一個(gè)里程碑。人們把泰勒所處的時(shí)代稱(chēng)為“泰勒時(shí)代”，把他的管理理論稱(chēng)為“泰勒制”。雖然他已作古近百年，但他的科學(xué)管理思想對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較落后，管理水平不高的國(guó)家，仍然有著現(xiàn)實(shí)的理論意義和實(shí)踐意義。我國(guó)現(xiàn)在正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所以需要學(xué)習(xí)借鑒泰勒的科學(xué)管理思想。
在漫長(zhǎng)的管理理論發(fā)展史中，這本書(shū)被公認(rèn)為是一個(gè)重要的里程碑，它標(biāo)志著一個(gè)新的管理時(shí)代的來(lái)臨，掀起了一場(chǎng)企業(yè)管理的變革，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠(chǎng)管理實(shí)踐向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步。時(shí)至今日，泰勒科學(xué)管理原理》一直被奉為管理人不可不知的經(jīng)典。泰勒的科學(xué)管理理論需要我們不斷地研讀，不斷地實(shí)踐。
科學(xué)管理業(yè)不僅僅只適用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)上，它同樣以相同的效力運(yùn)用到所有的社會(huì)活動(dòng)中，這些活動(dòng)包括家庭管理、農(nóng)場(chǎng)管理、大小商人的商業(yè)管理、教堂管理、慈善機(jī)構(gòu)管理、大學(xué)管理以及政府各部門(mén)的管理等等。更貼近我們大學(xué)生實(shí)際情況的，就是運(yùn)用科學(xué)管理的方法進(jìn)行自我管理，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從而節(jié)約時(shí)間，提高效率。
讀了這本書(shū)以后，我在做某些事的時(shí)候就會(huì)去想，有沒(méi)有更為科學(xué)的方法讓事情做得更好一些。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為科學(xué)的管理方法比一般的管理方法的實(shí)用性更強(qiáng)。以前對(duì)管理的認(rèn)識(shí)面很窄，認(rèn)為管理只存在企業(yè)、組織等人數(shù)聚集的多的地方。從來(lái)沒(méi)想過(guò)在個(gè)人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科學(xué)的方法來(lái)管理是一種更完善的管理制度。讀了這本書(shū)讓我對(duì)管理有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也讓我的知識(shí)面變得更加的寬廣了，真的是受益匪淺。
【科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記（精選6篇）10-14
《科學(xué)管理原理》的讀后感范文（通用15篇）10-14
讀書(shū)筆記10-06
經(jīng)典讀書(shū)筆記08-01
《童年》讀書(shū)筆記11-27
孔乙己讀書(shū)筆記07-24
活著讀書(shū)筆記11-17
讀書(shū)筆記范文11-18
散文讀書(shū)筆記11-09