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童年讀書筆記作文
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的童年讀書筆記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年讀書筆記作文1
我在這個(gè)暑假，用了20多天把高爾基的童年讀完了，我讀了《童年》之后，心情久久不能平靜。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都是我們一生難以忘懷的。童年早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而這本書的主人公的童年更刻在了他的心中。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸同情的，他從小父親就去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)粗暴的人。而兩個(gè)舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依爾舅舅可以說(shuō)是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受折磨，外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打到失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)，主人公在這樣艱苦的環(huán)境下生活著。我讀了之后心情非常的難過(guò)，很想進(jìn)入書中阻止外公。
幸運(yùn)的是他身邊還有一個(gè)關(guān)愛(ài)他的人——這就是他的外祖母，她經(jīng)常安慰阿廖沙，使他重新站起來(lái)，使他看到了光明。并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。外婆用她的`愛(ài)撫慰了他心靈上傷痛，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。可是后來(lái)他被阿廖沙的兩個(gè)舅舅給害死了。
后來(lái)阿廖沙又認(rèn)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人經(jīng)常在一起，結(jié)下了深厚的友誼。小茨岡常常幫助阿廖沙，在他的童年中有著很大的影響，可是，好景不常有，可憐的小茨岡也被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了“好事情”，起先關(guān)系不太好，可后來(lái)又成了好友。結(jié)果后來(lái)被外祖父趕走了。
最后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
我們的童年和阿廖沙的童年的相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，不要身在福中不知福。
童年讀書筆記作文2
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�，不僅有助于提高我們的知識(shí)素養(yǎng)和寫作水平，更是讓我學(xué)會(huì)珍惜，用心體會(huì)生活中的萬(wàn)般滋味。
在暑假期間，我讀了一本大家都不陌生的國(guó)外名著------《童年》。這部小說(shuō)是高爾基以自己為原型寫的一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙3歲喪父，隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開(kāi)著一家即將破產(chǎn)的小染坊，他的脾氣暴怒無(wú)常，經(jīng)常動(dòng)手打人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗魯不堪，自私貪婪，毫無(wú)人性。在阿廖沙生活的年代，他每天看到的都是些令人煩厭作嘔的事，例如：毆打平民，吵架，偷盜等。那個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)沒(méi)有所謂的情感和理智，對(duì)于阿廖沙來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是平淡冷漠的，唯一能給他帶來(lái)溫暖與愛(ài)的，只有那位慈祥善良的外婆，她常在阿廖沙最寂寞無(wú)助時(shí)給予他一定的安慰和幫助，是個(gè)老好人。
在這個(gè)俄羅斯貧困家庭中，在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，高爾基的童年無(wú)疑是不幸與悲慘的，他在石縫中艱難成長(zhǎng)，也在夾縫中努力生存，或許正是因?yàn)楦郀柣恍业耐暌约凹彝ダ锞薮蟮膲毫Γ圆抛尭郀柣昧耸裁词秦?zé)任，什么是承擔(dān)，也讓高爾基那幼小的心里種下了反抗精神的種子。
這部小說(shuō)敘述了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷，同時(shí)也諷刺了當(dāng)代社會(huì)的腐敗與舊社會(huì)人民的無(wú)知愚昧。讀了這本書后，我不禁聯(lián)想起自己的`生活，相比較，我的童年無(wú)疑是快樂(lè)與幸福的。小時(shí)候，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母都寵我，愛(ài)我。長(zhǎng)大了，我可以坐在寬敞明亮而又干凈的教室里上課，回到家有好吃好喝的，新鮮可口的飯菜早已放在桌上等著我去品嘗。我們常常依賴著父母，有時(shí)候甚至忘記了自己的成長(zhǎng)，我們被愛(ài)，被寵。生活中如果遇到困難，父母會(huì)毫不猶豫的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們卻還是動(dòng)輒叫苦叫累，抱怨學(xué)習(xí)壓力太大，太辛苦，而高爾基呢?在那種污穢的年代，高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對(duì)各種不幸，而是選擇了積極樂(lè)觀地去改變自己的命運(yùn)�！锻辍芬嬖V我們的，就是在遇到困難時(shí)，要正直自信，樂(lè)觀進(jìn)取。
讀了《童年》后，我其實(shí)才知道什么是童年，什么是幸福而又快樂(lè)的童年回憶。也許，在困境中，高爾基的童年才是真正的童年，高爾基的態(tài)度才是真實(shí)的態(tài)度。
童年讀書筆記作文3
一個(gè)人的童年是無(wú)法忘懷的，這其中有快樂(lè)的，有傷心的。我讀了高爾基的《童年》，便走進(jìn)了高爾基的童年，里面的情節(jié)讓我沉醉其中。
高爾基三歲就失去了父親，之后他跟隨母親和外祖母來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，這里的人都有著自己的利益，所以他們經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)奪利益而爭(zhēng)吵。外祖父最終破產(chǎn)了，因?yàn)樗乃叫�，怕回到原�?lái)的貧苦生活并把高爾基和外祖母狠心都趕了出去，他們只有靠撿破爛維持生活，就在這時(shí)，高爾基又有了一個(gè)萬(wàn)分心痛的.事情發(fā)生了，他的母親去世了，最后高爾基不得不在11歲時(shí)外出謀生，進(jìn)入了社會(huì)。
“房頂上堆滿了小船的破片、劈柴、木板、濕木屑，所有這些，都是小市民在流冰期和漲水的時(shí)候從奧卡河里打撈來(lái)的�！睂懗隽巳藗兩畹睦ьD與艱苦，看到這里，我不禁聯(lián)想到我現(xiàn)在的生活，感覺(jué)到我們的生活是多么幸福，多么快樂(lè)，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。
讀完這本書后，我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)生活中的一些特性，一些年幼的孩子悲慘的遭遇。這讓現(xiàn)在生活在幸福生活中的我內(nèi)心有很大的觸動(dòng)。高爾基爺爺三歲就喪父，三歲時(shí)我正享受著父親對(duì)我的寵愛(ài)，每天都是快樂(lè)的。他經(jīng)常挨外祖父的打，幸好還有善良的外祖母護(hù)著他，疼愛(ài)他。可我呢，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、哥哥姐姐都寵著我，更別說(shuō)打我了，每天花著爸媽給的零花錢，買各種東西，有時(shí)稍不如意還發(fā)脾氣！高爾基爺爺11歲就獨(dú)自一人外出謀生，對(duì)，就是和我一樣的年紀(jì)，他已經(jīng)開(kāi)始自己養(yǎng)活自己了，沒(méi)有得到這個(gè)年紀(jì)該有的照顧和疼愛(ài)，我落淚了，深深的同情他，更感覺(jué)我們之間的差異太大了。高爾基爺爺在那樣困苦的童年生活中始終沒(méi)有退卻，對(duì)未來(lái)生活依然充滿了熱情與憧憬，堅(jiān)信黑暗的社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持與奮進(jìn)，不斷進(jìn)步，終于成為了一名偉大的作家！
《童年》這本書，使我感觸很深，我們生活在充滿了幸福感的國(guó)家中，家人呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，還有好心人幫助我們，我要珍惜擁有的一切，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，好好生活，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
童年讀書筆記作文4
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的.家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來(lái)張口，衣來(lái)生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)!
童年讀書筆記作文5
童年，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？然而高爾基的《童年》展現(xiàn)出來(lái)的卻與我們的截然不同。
它講述了主人公“阿廖沙”三到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
不得不說(shuō)，阿廖沙的童年是長(zhǎng)期生活在陰暗、痛苦和恐懼之下的.。當(dāng)他三歲時(shí)，便失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父隨著家業(yè)的衰落而變得愈加專橫殘暴。隔三差五地就將家里的孩子暴打一頓。有此因阿廖沙犯了錯(cuò)誤而將他打得失去了知覺(jué)。兩個(gè)舅舅也是為了阿廖沙母親的那筆嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到了人與人之間彌漫的仇恨之霧。
但在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也還有另外一種人，過(guò)著另外一種生活。這里有樂(lè)觀淳樸的小茨岡，正直的老員工格里戈里？外祖母給他的影響是最深的。她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善能勝惡。他們都給予了阿廖沙心靈上的慰藉。
阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。生活的困苦并不足以讓他退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，因?yàn)樗钚牛汉诎到K究過(guò)去，未來(lái)將走向光明！這不正是我們一直所追求的精神嗎？
相比之下，我們這些父母的掌上明珠可要幸福多了。我們現(xiàn)在的任務(wù)僅僅只是學(xué)習(xí)，盡管如此，我們也要怨天怨地。想想吧，在那時(shí)候，就連學(xué)習(xí)也算是一件極為奢侈的事了，多少人只得在家干活維持生計(jì)。我們應(yīng)該好好珍惜上學(xué)的權(quán)利。另外，每當(dāng)有挫折時(shí)，就想選擇放棄，為什么不嘗試下挑戰(zhàn)呢？是應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們身邊一切美好的事物。
童年讀書筆記作文6
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)密密的枝丫，灑下斑駁的"日影。樹(shù)下，我似雕塑般一動(dòng)不動(dòng)地看著手中的書本，我被一本名為《童年》的書所吸引。
讀高爾基的《童年》使我如癡如醉。書中講的是一個(gè)小男孩在他外祖父母家成長(zhǎng)的過(guò)程。在他的成長(zhǎng)歷程中，有和藹可親，慈祥幽默的外祖母；有嚴(yán)厲，愛(ài)吹胡子瞪眼的外祖父；有看似不關(guān)心他，卻只是因?yàn)閷?duì)他愛(ài)的深沉的母親。我想應(yīng)該是美好的、快樂(lè)的。
在《童年》這一本書中給我印象最深刻的一件事是：他和哥哥們將外祖母過(guò)年才舍得拿出來(lái)用的白色桌布染了色。外祖父問(wèn)起了這件事，他的幾個(gè)哥哥都不敢承認(rèn)，最后責(zé)任由他來(lái)承擔(dān)。他的外祖父打他時(shí)，一開(kāi)始他的母親并未阻攔。當(dāng)讀到這一部分內(nèi)容時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小男孩用疑惑、害怕、哀求的眼神望著自己的母親，和他那因害怕而微微顫抖的身體。我開(kāi)始埋怨，埋怨故事中的母親為什么可以眼睜睜地看著自己的孩子被打，直到看到后面，我才明白她不是不想救自己的孩子，而是因?yàn)樗荒�，她為自己的孩子考慮地更加深遠(yuǎn)，我開(kāi)始憎恨自己的愚昧。
或許是成長(zhǎng)環(huán)境的原因，男孩很快的成長(zhǎng)，迫切的離開(kāi)了家。也或許是失去母親的巨大沉痛，令男孩想要逃離。比起男孩的童年，我的`童年似乎更顯幸福，我是被家長(zhǎng)呵護(hù)在手掌心里的寶。但即便如此，有時(shí)受到批評(píng)，也是不可避免的，雖然當(dāng)時(shí)會(huì)心里不舒服，但也不得不承認(rèn)受過(guò)批評(píng)后，那些錯(cuò)誤沒(méi)有再犯過(guò)。這不就是說(shuō)明了只有經(jīng)歷了挫折與磨難才能成長(zhǎng)的道理嗎？就好比“化繭成蝶”的過(guò)程，只有經(jīng)歷了破繭的痛苦才能成蝶。
高爾基的《童年》訴說(shuō)了主人公“化繭成蝶”的故事。一系列的打擊，未能將小男孩擊垮，反而使他“破繭成蝶”，這不就是告訴了我們：生活總會(huì)有低谷，需要的是“破繭”的勇氣。
抬頭，不經(jīng)意間望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一只蝴蝶，正鼓動(dòng)著翅膀，似乎要飛向那片向往已久的藍(lán)天。我猜想它一定是經(jīng)歷了破繭的痛苦，才會(huì)有如此有力的翅膀，我呆呆地望著它飛向遠(yuǎn)方，直至消失不見(jiàn)。
童年讀書筆記作文7
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的'俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時(shí)候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說(shuō)：“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我，說(shuō)：“不知道，我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿�！币虌屍婀值貑�(wèn)：“這么現(xiàn)在才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問(wèn)了我好多遍，媽媽說(shuō)：“不知道�！眿寢層冒参康膶�(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有拿到啊?怎么姨媽說(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的?”我哭著說(shuō)：“我反正沒(méi)有拿，你不相信我就算咯。”后來(lái)，姨媽打電話對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿，媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起，我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
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