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如何合理引導(dǎo)小學(xué)生適應(yīng)初中生活

時(shí)間:2022-09-16 17:55:07 初中生活 投訴 投稿
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如何合理引導(dǎo)小學(xué)生適應(yīng)初中生活

  小學(xué)初中大不同,已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應(yīng)不一樣的初中生活呢?小考網(wǎng)給你傳授前人的一些有用的關(guān)于人際交往和學(xué)習(xí)生活等經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助你。

如何合理引導(dǎo)小學(xué)生適應(yīng)初中生活

  劉永勝說,教學(xué)這么多年發(fā)現(xiàn),初中生成績的好壞主要是因習(xí)慣的差別,成績欠好多是壞習(xí)慣使然,歸根到底是在小學(xué)甚至幼兒園養(yǎng)成的壞習(xí)慣種下的惡果,好比在小學(xué)時(shí)做作業(yè)不專注,一會(huì)兒喝茶,一會(huì)兒上廁所,這就容易養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,一到初二,這樣的孩子成績基本靠后。

  劉永勝列舉了在小學(xué)階段需要克服的十大壞習(xí)慣——粗心馬虎、磨蹭拖拉、盲目忙亂、浮躁粗糙、被動(dòng)應(yīng)付、懶散隨意、依賴對(duì)立、無序雜亂、狹隘刻板、愛找借口等!按中鸟R虎是最大的壞習(xí)慣!眲⒂绖僬f,小學(xué)階段,很多家長和老師往往把粗心馬虎當(dāng)成可以原諒的錯(cuò)誤,認(rèn)為不足以影響孩子一生,事實(shí)上恰好錯(cuò)了。

  劉永勝說,要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以從以下幾個(gè)方面努力:讓孩子預(yù)計(jì)完成作業(yè)時(shí)間,制止拖拉;要形成緊迫性,像考試那樣寫作業(yè);寫作業(yè)時(shí)不打岔,中間不吃、不玩;要有間隔性,包管好活動(dòng)與休息的時(shí)間;要學(xué)會(huì)自我檢查與預(yù)習(xí)。

  “要養(yǎng)成好的習(xí)慣是很痛苦的!眲⒂绖僬f,要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣在小學(xué)階段最快只需要21天,再有90天的鞏固,習(xí)慣便基本成自然,但要到初中再來培養(yǎng),遠(yuǎn)比這要難。據(jù)中央教科所調(diào)查,95%以上的中學(xué)生學(xué)習(xí)方法存在差別程度缺陷,學(xué)習(xí)的好壞20%與智力有關(guān),80%是非智力因素,且大多數(shù)與習(xí)慣相關(guān)。

  光華路小學(xué)校長羅銘霞說,邀請(qǐng)中學(xué)校長來現(xiàn)身說法,旨在引導(dǎo)家長對(duì)孩子好習(xí)慣培養(yǎng)的重視。?

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