實(shí)用的初中生活的作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　在公共汽車上，一位佝僂著背、滿臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶拐杖、一步三顛吃力地往前走。滿臉的皺紋訴說著她的艱辛，誰看到老奶奶的樣子都會忍不住地幫助她，只見她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開眼簾的大姐姐身邊，用沙啞的'嗓音說道：“姑娘，我腿不好，可以給我讓個(gè)座嗎？”誰知那位大姐姐連頭都沒抬一下，坐在位置上無動于衷、趾高氣揚(yáng)地說到：“都這么大年紀(jì)了，還來擠公交，腿腳不好關(guān)我什么事��？真討厭�！�

初中生活的作文 篇2

　　沒有彩旗也沒有喜樂，九月的秋風(fēng)乍起，我就被踢進(jìn)了初中的校園。開始了我激情四溢的初中生活。

　　清晨戰(zhàn)斗號角

　　當(dāng)日神吹響勝利的號角，與夜神作最后交戰(zhàn)時(shí)，我卻被夢神徹底地打敗了！耳邊如鳴聲不斷的戰(zhàn)鼓般的鬧鐘聲絲毫無法激起我一絲晨起的意念，我依舊緊擁著柔軟的被子，酣然入眠。

　　“兔崽子！早餐都涼了，還不起來！造反了不成？”一陣寒意直鉆進(jìn)溫暖的被窩，透過頸脖，直沖心窩！蓬頭亂發(fā)，一張墨黑般的臉，森白的牙齒，怒目圓睜，一件大衣松松地披在身上，整個(gè)人愣是大了一圈！“哇！大王饒命！”５：５０分，兵兵梆梆的起床聲，母親大人的叮嚀聲，預(yù)示著新一天的戰(zhàn)斗號角又吹響了！

　　課堂命運(yùn)交響曲

　　窗外，綠瑩瑩的樹葉，似睜似閉的`，是瞌睡人的眼。課室內(nèi)，黑板上的字，在眼前浮動著；老師抑揚(yáng)頓挫的聲音與同學(xué)們此起彼落回答聲，竟湊成了無比悅耳的《搖籃曲》，搖啊！晃��！——睡�。�

　　“態(tài)度決定命運(yùn)！我們只有嚴(yán)格約束自己，鼓勵(lì)自己，才能在初中的舞臺上站穩(wěn)腳跟。才能把握自己的未來！”如雷貫耳啊！直敲得我耳膜嗡嗡直響！命運(yùn)�。《窢幇�！揉揉眼睛，好！努力奮斗！

　　落霞自習(xí)晚唱

　　日光燈熱烈地照射著整個(gè)教室，亮堂亮堂的光似乎不滿足，似要與月亮爭輝，誓要將夜晚變成白天。

　　課室里人聲鼎沸，有的在嬉笑爭取晚修課前最后的娛樂，有的翻著課外書，那是枯燥的課本吧！而我的競爭對手，卻似乎甘于枯燥，拿著課本、筆記，認(rèn)真地寫著什么，似乎每寫一筆就離愿望更近一步。那么虔誠，那么專注，自成一個(gè)世界。

　　如果我想向他邁近一步，除了努力，更努力，我還能做什么呢？

　　這就是我的初中生活，有激情、有奮斗、有犧牲、有無奈，需要我們用理想目標(biāo)和堅(jiān)定的意志撐起的世界。

初中生活的作文 篇3

　　五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實(shí)。

　　晨讀

　　五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。

　　每天早晨，八班的教室里，同學(xué)們坐姿端正，眼睛中迸發(fā)著渴望知識的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內(nèi)容如繁花般多彩：時(shí)而深奧的數(shù)學(xué)概念，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫的古詩詞，時(shí)而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書聲中開始，這聲音從同學(xué)們口中流出，涌進(jìn)人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！

　　課間

　　校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。

　　第二節(jié)課后，同學(xué)們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊(duì)伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學(xué)們像訓(xùn)練有素的'士兵，動作頗為標(biāo)準(zhǔn)，伸展運(yùn)動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時(shí)，大家好像是在練跆拳道：抬頭時(shí)，仰頭45度，目光堅(jiān)定而自豪，好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現(xiàn)了時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。

　　做操，強(qiáng)健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)。

　　晚自習(xí)

　　夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。

　　晚自修時(shí)，大家和時(shí)間做游戲，總結(jié)一天的收獲：有人埋頭寫作業(yè)，梳理所學(xué)的知識；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節(jié)也會情不自禁發(fā)出笑聲，引起周圍同學(xué)側(cè)目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種心靈的洗禮。

　　像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實(shí)，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！

初中生活的作文 篇4

　　有人說,中學(xué)生的生活單調(diào)得像一張白紙,缺乏時(shí)代的色彩。可是我作為一個(gè)剛剛進(jìn)出初中的學(xué)生卻要說,我們的生活是一首交響曲,無論它的調(diào)子是低沉還是高昂,都充滿著韻律......

　　開學(xué)的第一天，興奮而又有點(diǎn)緊張的我迫不及待地踏進(jìn)了第三中學(xué)的大門，但是邁進(jìn)校門的那一刻，興奮仿佛就插著翅膀飛走了。那嬉戲聲、聊天聲、說笑聲……校園里一切的一切都顯得那么陌生，雖然心里只剩下緊張，我卻不由自主地跨進(jìn)了“199”教室的門檻——那陌生的環(huán)境又充滿著誘惑，讓我渴望去了解它、熟悉它。再看看周圍的同學(xué)，大部分都是不認(rèn)識的，但我相信，我一定能和他（她）們成為好朋友！

　　從小就聽說，初中的老師是很嚴(yán)厲、什么都不顧的。但經(jīng)過幾個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)，老師們個(gè)個(gè)都很平易近人。語文課上，老師滿懷感情地朗讀課文，幫助我們理解重點(diǎn)語句，讓我們的知識面更加寬廣；數(shù)學(xué)課上，老師的教授方法寬松而又不失規(guī)矩，教給我們數(shù)學(xué)的'運(yùn)算，鍛煉我們的邏輯性思維；英語課上，老師幽默風(fēng)趣，教會我們英語句子的基本構(gòu)造，讓我們更好地與別人交流；政治課上，老師的教授方法生動形象，以畫蘋果的方式教育我們做人的道理……課下，老師們幫助那些沒有弄懂的學(xué)生，認(rèn)真回答同學(xué)們提出的每個(gè)問題……

　　你們看到了嗎？你們聽到了嗎？每當(dāng)上午的第二節(jié)課結(jié)束，學(xué)校里就會組織我們鍛煉——跑操。在那充滿激情、活力音樂聲中，我們在操場上邁著大步；音樂結(jié)束，我們滿頭大汗卻仍興高采烈。是啊，跑操既鍛煉了我們的身體，又讓我們放松了心情，何樂而不為呢？

　　這不，剛剛進(jìn)行了期中考試，來檢測我們上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，無論拿到試卷的我們是垂頭喪氣還是欣喜若狂，我相信，成績不太理想的會勇往直前，成績好的會再接再厲，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、優(yōu)秀的校園！

　　我剛開始經(jīng)歷的初中生活已經(jīng)和大家分享了，你們的呢？是不是也一樣豐富多彩？

初中生活的作文 篇5

　　咀嚼檸檬草，我體會到了生活的真味。

　　小時(shí)候，我和小伙伴們經(jīng)常去草叢中尋找一種草。這種草的葉片長而細(xì)，一年四季常青，小巧玲瓏的，非常招人喜愛。而且他還能吃，只是入口極酸，不過經(jīng)過反復(fù)咀嚼之后便會有一種奇特的清新和甘甜。我一直不敢嘗試，但是出于對它的喜愛，我便從野外移了幾株，栽到了家里的小花盆中，供自己賞玩。伙伴們說，它的名字叫檸檬草。

　　那日放假，我一個(gè)人被媽媽關(guān)在家里寫作業(yè)，心中很郁悶。經(jīng)過我的不懈努力，作業(yè)終于寫完了，不過還有一項(xiàng)極為艱巨的任務(wù)，那便是記單詞。窩在屋里怪悶的，想出去透透氣，見陽臺上陽光明媚，柔風(fēng)輕拂，于是抱起英語書，興致匆匆地來到了陽臺上。我一屁股坐在了那把竹制的搖椅上，壓得它吱吱響，它好像在沖我呵呵地笑！幾縷暖陽輕柔地灑在臉上，帶著花香的`風(fēng)兒輕佛著我的衣角，想與它跳個(gè)歡快的舞蹈……翠綠的樹葉在風(fēng)中搖曳著，陽光透過它們的縫隙，悄悄地將它們映在了我的書頁上，書頁仿佛因此沾染了幾分小清新。此情此景，不覺心情大好，于是揚(yáng)起書，樂此不疲地背了起來。一遍……兩遍……三遍，嗓子有些干燥了；四遍……五遍……六遍，聲音有些沙啞了，七遍……八遍……九遍，心里有些不耐煩了……我耷拉著頭，用袖口拭去了額上細(xì)密的汗珠。望著那些群蟻排衙的單詞，我有些眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向了，心里嘀咕著：這單詞到底記到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？我心煩意亂地甩開了手中的書，抬頭間，忽然望見那盆郁郁蔥蔥的檸檬草正在風(fēng)中搖曳著……

　　我不禁對它產(chǎn)生了極大的好奇，心想；難道它真的那么酸嗎？酸過后真的會有那種甘甜出現(xiàn)嗎？巨大的好奇心驅(qū)使著我。我若有所思地靠近他，小心翼翼地摘下了一小片葉子，慢慢地放入嘴中，然后恐懼地閉上眼睛。才嚼了一下，我便酸得牙都快掉了。但是我強(qiáng)忍著繼續(xù)咀嚼，期待著奇跡的出現(xiàn)。漸漸地，意思甘甜浸入了舌尖的味蕾里，緊接著一陣陣甘甜像一股股清泉一般流入了我的心間，帶來一種沁人心脾的清新……但它卻將我引入了沉思之中，我仿佛明白了……

　　我又信心滿滿地坐下，靜下心來，抱起那本英語書，背起了單詞。沒多久，我竟將它們?nèi)�都被下來了�?/p>

　　生活總是這樣，先苦后甜。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？越是大的困難，越要迎難而上，要堅(jiān)信，酸澀過后一定會有意想不到的甜蜜！

　　咀嚼檸檬草，我體會到了生活的真滋味！

初中生活的作文 篇6

　　體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊著天，做著游戲，在交流收獲友誼的`快樂。教室里，同學(xué)們各自發(fā)表著獨(dú)具匠心的看法，在我們固執(zhí)的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的初一生活!

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