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初中生活的作文(精品6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中生活的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活的作文 篇1
要畢業(yè)了，總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì)掉眼淚的孩子，是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門(mén)口，以與三年前同樣的姿勢(shì)望著，三年前對(duì)它充滿(mǎn)了好奇，而現(xiàn)在卻是說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜的感情。
終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng)，那個(gè)我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺(tái)，每個(gè)星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會(huì)一同站在臺(tái)下，看著鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時(shí)我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹(shù)，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師，大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。
走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室，心中不知道是傷心還是開(kāi)心，那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里，我開(kāi)始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開(kāi)始下起了雨，在離開(kāi)這里之后，我們是否還會(huì)記得這里的一切？
你是否會(huì)記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿(mǎn)懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時(shí)的認(rèn)真，下課時(shí)的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱?聊八卦，曾經(jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè)……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。
親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí)，不是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。
初中生活的作文 篇2
告別童話(huà)的日子，告別那粉紅色的夢(mèng)幻，我們懷著一種憧憬，一種向往，在這個(gè)充滿(mǎn)惆悵的秋天，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中生活。
成為初中生，我不再是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新舞臺(tái)，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會(huì)再像從前那樣隨心所欲，我將學(xué)會(huì)約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，去詮釋一段新的傳奇。
進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習(xí)會(huì)比較緊張，但我依然會(huì)以端正的態(tài)度去面對(duì)，在學(xué)習(xí)的道路上，失敗與挫折是肯定會(huì)有的，但我不會(huì)沮喪，不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)信自己的信念，即使頂著大風(fēng)大浪，也會(huì)繼續(xù)航行。
即將開(kāi)始三年的初中生活，每個(gè)人都有自己的打算，我也不例外。在新的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主的生活。二是要收心，學(xué)習(xí)就仿佛登山，我們?cè)谏较戮鸵в斜貏俚摹⒁欢ㄒ巧仙巾數(shù)臎Q心，在新學(xué)期里，我也會(huì)堅(jiān)定決心，明確目標(biāo)，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿(mǎn)荊棘，甚至?xí)锌耧L(fēng)暴雨的，也許還有人會(huì)勸你放棄，不必再堅(jiān)持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)成功的'那端。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專(zhuān)心，不可置否的，不論做什么事，專(zhuān)心都是很重要的，在新學(xué)期里，我也會(huì)努力事事都專(zhuān)心、認(rèn)認(rèn)真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見(jiàn)成功之花絢麗綻放。
走進(jìn)初中，走進(jìn)了一個(gè)新的天地，，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變——告別過(guò)去，展望未來(lái)！讓我們揚(yáng)起希望之帆，勇敢面對(duì)前方一切阻礙，駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸！
初中生活的作文 篇3
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來(lái)凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實(shí)生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實(shí)的風(fēng)景。
凝望生活是一種審美。馬克思說(shuō)過(guò)：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。一望無(wú)際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動(dòng)的雕像，之所以引人凝望神思，就是因?yàn)樗鼈內(nèi)跁?huì)了生活的'藝術(shù)。朋友之間的關(guān)切注視，愛(ài)人之間的脈脈含情，是生活藝術(shù)的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時(shí)飽含千言萬(wàn)語(yǔ)的深情一瞥，則是生活藝術(shù)的經(jīng)典。
凝望生活，是一幅畫(huà)廊。以滄桑的理性之筆，沿著人生的主線(xiàn)，給生命以嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設(shè)，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿(mǎn)了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿(mǎn)了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿(mǎn)了理性;老年的凝望是感嘆，充滿(mǎn)了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀?yàn)殂^，系一線(xiàn)的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時(shí)光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時(shí)候;李白凝望月光，是思鄉(xiāng)的時(shí)候;朱自清凝望荷塘，是孤獨(dú)的時(shí)候;李商隱凝望樂(lè)游原，是黃昏的時(shí)候;弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時(shí)候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命運(yùn)的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個(gè)個(gè)休止符開(kāi)始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個(gè)起點(diǎn);后面的樂(lè)章，必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放、蕩氣回腸。
凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無(wú)遮掩的交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及取教訓(xùn)，積蓄勇氣，滿(mǎn)懷執(zhí)著，放眼又一段長(zhǎng)征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒(méi)有淚，也不是沒(méi)到傷心處，因?yàn)槿松肋~不應(yīng)有悔，醍醐貫頂不應(yīng)用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點(diǎn)江山迷津，把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)收進(jìn)檔案制成拷貝，作為教材和編年史，去紀(jì)念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對(duì)瞬息萬(wàn)變的大千世界，我們也永遠(yuǎn)胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在平等的氛圍里重新談判，所有的生命都在不同的命運(yùn)里重新洗牌，所有的一切都在藍(lán)天白云里重新開(kāi)頭。
初中生活的作文 篇4
詩(shī)詞似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨。押一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，尋求那古典的美，聆聽(tīng)那空靈的音。——題記
斟幾杯香茗，任清香繚繞思緒。暢游浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，擷取最美妙的文字。這就是我們家的讀書(shū)生活，雖普普通通，卻飽含韻味。
初叩書(shū)香的大門(mén)，是父母指引的。爸爸媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美好的畫(huà)面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同漫步于瘦西湖畔，一起背“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”最難忘的一句話(huà)，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！蔽覀円黄馂轺煊竦脑峄ㄔ~“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅香消斷有誰(shuí)憐”而惆悵。一起想象在劍橋大學(xué)那康河柔波的映襯下，那位被稱(chēng)為“吻火夜鶯”的徐志摩輕吟：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。
進(jìn)入書(shū)香的大門(mén)，父母依然與我攜手共行。讀古人，讀出多少風(fēng)流個(gè)性：讀莊子，讀到的.是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵！
讀人的是感悟，感悟更在讀文中！父親愛(ài)魯迅雜文的深刻尖銳，在《狂人日記》、《藥》中解讀“人吃人”社會(huì)中顯露出黑暗與腐敗；母親愛(ài)李清照詩(shī)詞的細(xì)膩婉約，在對(duì)丈夫的深深思念中“人比黃花瘦”，在迷人的景色中“沉醉不知?dú)w路”；而我偏愛(ài)冰心散文的清新雋永，對(duì)于那“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷”，回憶起“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
如今，尋找最初那對(duì)知識(shí)的迷茫，在這濃郁書(shū)香的家庭中早已淡跡。感謝父母給了我這樣一個(gè)書(shū)香充盈的氛圍，感謝他們?cè)诓饺霑?shū)籍圣殿的途中與我攜手同行。我相信，在未來(lái)，我們會(huì)用文字的畫(huà)筆共同描繪出一個(gè)美妙的世界。
初中生活的作文 篇5
這個(gè)世界里，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去,猶如從小苗變成大樹(shù)，是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間的磨煉，從幼稚的兒童到成熟的青年,再?gòu)那嗄甑匠赡�。這些看著不起眼的文字，卻蘊(yùn)含了極大的奧秘。時(shí)間,看起來(lái)是真的不一般。
就是這么快，轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)把人生看得輕浮的我了。如今的我,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了歲月的“洗禮”，成了一名初中生——人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
開(kāi)始的七天，我曾因?yàn)橄肽畎謰尪槠^(guò)，也曾交不到知心朋友而煩惱過(guò)。在太陽(yáng)的“安全區(qū)”里站了半個(gè)小時(shí)的軍姿,被教官罰做俯臥撐。時(shí)至今日,我仍然記憶猶新，同時(shí)我也知道那七天是我人生當(dāng)中的一次磨煉，讓我們能在學(xué)習(xí)上努力奮進(jìn)，吃苦耐勞。
不久，便過(guò)去了這段軍訓(xùn)時(shí)光，正式的進(jìn)入了學(xué)習(xí)的'世界里去，在教室里,能夠聽(tīng)見(jiàn)老師們精彩的講演,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)“唰唰”的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都像拼了命似的往前沖，為兩年后的中考打基礎(chǔ)。后來(lái)，我開(kāi)始融入到這個(gè)大家庭里，從原來(lái)沉默寡言的我到一個(gè)樂(lè)觀向上的我。到了初中，我的改變是極大的，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自覺(jué)‥‥‥這三個(gè)重要因素是支撐起我想奮斗下去的動(dòng)力。
你可曾為了一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁，直至把這道題弄懂為止;你可曾為了學(xué)習(xí)而在晚休燈滅時(shí)悄悄地拿著小臺(tái)燈和英語(yǔ)書(shū)在被子里背單詞;你又可曾在空閑的時(shí)候拿出一本書(shū)來(lái)津津有味的閱讀。如果連這些都做不到,又何曾去談廢寢忘食，而這一切的一切,都是留給那些有準(zhǔn)備的成功人士，而在努力的人，已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在腦后。
在未來(lái)的日子里,我定將全力以赴，規(guī)劃好每一天的作息時(shí)間，不怕有比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。天很黑，路很遠(yuǎn)，又是否充滿(mǎn)荊棘，但因?yàn)橛袎?mèng),我不為此懼怕,終有一天，定將達(dá)到自己想要的夢(mèng)想，而你的夢(mèng)想，是否只是說(shuō)說(shuō)而已?
初中生活的作文 篇6
夢(mèng)想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路凡成大事者，一定踏過(guò)夢(mèng)想的門(mén)路。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話(huà)便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。
我不敢妄加猜想，初中似乎是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來(lái)。究竟是五年級(jí)了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來(lái)輔導(dǎo)班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車(chē)卡，或投錢(qián)，才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車(chē)；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里布滿(mǎn)緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。直到這時(shí)候，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那末好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的.夢(mèng)想的門(mén)路鋪在自己的眼前。
超出夢(mèng)想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。
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