《青春》讀后感范文
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《青春》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青春》讀后感范文 篇1
這本書是一位80后作家所著，其中所寫的并非哲學理論，而是一個北漂十年奮斗小青年的逆襲人生的青春日記。而這個小青年，就是本書作者，書中沒有任何冠冕堂皇的語言，但卻著實令人感動。
現(xiàn)在的我們正值青春期，一個人的青春是從20歲開始，30歲結(jié)束。青春被稱為是一個人的一生中最好的時光，有迷茫，有希望，有成長，有傷，有苦，有淚。但人人都想重返青春，因為青春最美好，人生中所有犯2的事都是在青春中獲得完結(jié)。書中有一在日記“命和認命”“喜歡一個作家是命，在不打折的時候花錢買他的書是認命”這一段文字引起我的共鳴，我非常喜歡這個作家的書，自己攢下早餐錢買他的職場書，坦白講，之前我也會怕自己還小，看不懂但我還是堅持買，這就是認命，但我看懂了書，和書產(chǎn)生共鳴這就是命。其實，所有處在青春的人，買關于青春的書，不希望其中告訴自己怎樣避免發(fā)生青春中的事件，只希望告訴自己，這事沒什么大不了，我也如此，如果告訴我避免，但那又有什么用，等老了，再遇到，那樣更慘，連一個咸魚翻身的'機會都沒有，直接玩完。坦白講，看完這本心靈雞湯，我最大的感受是：不要等到失去后才懂得珍惜，想到了就去做。文中有一日記“人生的一碗面”讓我哭了。面，很平常的食物，而這碗面，是奶奶做的最后一碗面，在每一個最后一次之前，都會有一個預兆，而你想不想讓它成為你的終身遺憾，就得看你，其實，只要將它記錄下來就不會遺憾，很多人因為入世不深而錯失良機，在這本書中，作者因為擔心自己英語不好，而錯失去英國錄制節(jié)目的機會，所以，吃一塹，長一智，遇到機會，絕不放過。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，因為，有過迷茫，才懂得成長，因為，有過孤獨，才懂認清自己，因為，不被理解，才懂得認清朋友。因為，青春有過迷茫，所以，前途才會一片光亮，人生中，若沒有迷茫的這種人生，不叫做人生，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。
《青春》讀后感范文 篇2
漫漫人生路，一直在迷路，進入了18歲，不再是孩子，煩惱，痛苦隨之而來。在班主任的強力推薦下我讀了一本書因為痛，所以叫青春，這本書是改變亞洲億萬年輕人的療愈經(jīng)典，一位導師父親寫給寫給迷茫孩子的疼痛共鳴。
很多時候，在學業(yè)上，在工作上，甚至在情感上，我們這些年輕人甚至還沒有邁出踏進社會的第一步，就已經(jīng)淪為一個失敗者，在書中作者如實地把為人父母的成年人們所不曾來得及去了解的這代年輕人的困苦和不安展現(xiàn)了出來。作者幫助我們珍視這些無法向他人傾訴的苦痛，并告訴我們?nèi)绾尾拍軓倪@種苦找到為未來打拼的能量。
×了這本書，感觸良多，18歲我在做什么？在想什么？我能做什么？可以做什么？看到這，我會笑自己，獨自站在人生路口的我，我們，我們這些所謂的年輕人，我們的希望在哪里，里面有句話我很喜歡：用真摯的眼神反省自己�；蛟S我真的不了解自己，因為我還有95%的潛能未能被自己利用。
年輕，所以傷的起。這種來自懸而未決的未來的不安，才是人生中最本質(zhì)的問題。青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要累積的`證書和業(yè)績，而是看不到未來的不安感。因為看不清，因為對未來一無所知，所以感到迷茫和恐懼，但是我想說，18歲，就是用來迷茫和不安的。
我們該用青春追尋什么？上帝只給了我們十年的青春，我們在這10年里能追求些什么呢？上帝給了你美麗的嗓音，你卻浪費在和朋友無聊的K歌中；上帝給了你強壯的身體，你卻用來熬夜；上帝給了你智慧的大腦，你卻用來玩游戲該醒醒了，青春容不得我們這樣浪費。我們揮霍了青春，總有一天我們會輸給未來。
因為痛，所以叫青春；沒有痛，怎能叫青春。誰的青春沒有迷茫、不安、痛苦呢？所以，我要感謝那些帶給我痛苦和挫折的人，若沒有你們，我不會看清自己，我不會進步。正是由于你們的存在，我一天比一天堅強，不會學會如何使自己進步。正是由于你們的存在，我一天比一天堅強，一天比一天進步，只要我體內(nèi)還有一個細胞在運動，我就不會倒下。你們可以打敗我，但絕對打不倒我。
《青春》讀后感范文 篇3
這本書的名字很有噱頭，就像一碗賣相很好的速食面，看著胃口還不錯，可嘗過一口后什么好胃口都蕩然無存了，當然，盡管沒有好胃口，還是能夠勉強填飽肚子的。
該書是劉同寫的，上個月讀了他的《你的孤獨，雖敗猶榮》，覺得還OK 。于是在友人的推薦下跟她借了《誰的青春不迷茫》，現(xiàn)在讀完了，就像喝完一杯白開水，沒有再來一杯的.沖動。該書被歸類為勵志類文學，實在不敢茍同，誠然，劉同的個人經(jīng)歷是逆襲了，也有他自己本身不可置否的努力，從他的這種經(jīng)歷來講，勵志還是有那么一點滋味的，可人是好人，但說書是一本值得品讀的書的話就不好意思認可啦—— 畢竟現(xiàn)代文學跟流行音樂一樣，不是說受歡迎的作家就是好作家。
不過我倒是挺喜歡封面的那幾句話：你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會；你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會；你覺得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機會；你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人；你覺得迷茫就對了。是啊，誰的青春不迷茫啊，其實不只是青春如此，人生亦然。有時候，我覺得迷茫是很好的一件事情，因為迷茫，所以對生活充滿未知，覺得未來很有新鮮感，要自己學會探索自己的人生之路，讓自己和別人不一樣。盡管一路走下去會遇到各式各樣的挑戰(zhàn)，但總會努力想方法去克服。其實感到迷茫時最悲哀的是一直糾結(jié)自己的迷茫，然后深陷其中，而不用實際行動去打破眼前的迷霧，探索自己的新天地。
其實有時候讀書只是想看看別人的經(jīng)歷，然后思考自己的人生。其實很多道理我們都懂，可是很多書就是喜歡給我們講道理，可是道理講得不夠深刻，主次不分了，對讀者來說，就真的是感到很迷茫，云里霧里的。電影《后會無期》里有一句話：“我們聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生”，我想，我需要的是找一個會講故事的人，只是講故事，然后道理讓我自己探索、理解、歸納、總結(jié)吧。
《青春》讀后感范文 篇4
遨游在知識的海洋，彌漫著濃濃的書香，品味品味書何嘗不是中樂趣。指尖輕輕劃過書柜，“青春”兩字牢牢地吸引了我的目光。讓我不由自主地抽出那一本書。
情緒莫名地高漲起來，是“青春”兩字撥動了我的心弦？點燃了我們沸騰的熱血？青春在書中的伴隨之中度過，但我有往往急于飽覽群書，卻有似乎對青春不懂得珍惜。
我們每個人都有一個世界——青春的世界。我們沒有對困難的恐懼，更沒有對失敗的顧慮，只有勇往直前的激情。我們沒有對權(quán)威的迷信，更不受框框的約束，總能出其不意地創(chuàng)新。我們沒有對生活的害怕，更沒有對人生的失望，只有不斷勇敢地拼搏。
光陰似箭，歲月如梭。歲月的腳步從不停止，逝去了的永遠也不會回來。但我，每一份，每一秒，少珍惜了些，心頭總是泛起莫名地惆悵。面對火紅的楓葉，轉(zhuǎn)眼即逝的浪花，青春的心靈也會變得傷感，把那份“為說新詞強說愁”的無奈緊縮于眉頭，那倦怠的.笑容會使我深感頹唐。
但煩惱不是青春的主旋律，雖然難免會遇到一些煩惱，但朝氣蓬勃的我們，不是應該把他們甩在身后嗎？因為青春是一首詩，格調(diào)高昂，節(jié)奏歡快，空靈而蘊藉深厚，雋永含蓄，耐人品味……青春是一幅畫，五彩繽紛，如秋水，如青山，總也看不盡，看不夠；青春是一首歌，旋律優(yōu)美，高亢嘹亮，無論淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想。
青春，屬于我們。她就像太陽，可以消融一切陰影，它不僅屬于年輕人，更是一種心態(tài)。
當青春從我們生命中走過，請伸出我們的雙手，敞開我們的心扉，緊緊地、緊緊地把它留住，讓他懸掛于我們的內(nèi)心。
就像愛那個內(nèi)心有了太陽，懸掛在宇宙，不掛邊行星怎么運轉(zhuǎn)，他都不會受到任何影響，只會向外拋灑陽光。不管年林怎么變化，即使老到需要互相攙扶，在那布滿皺紋的臉上，也可以感受到溫暖的慈祥，感受到陽光的青春。
青春，它應該是太陽，不應該是流星。
《青春》讀后感范文 篇5
用三天的時間，不眠不休、有哭有笑的看完一本隨筆類的書，這在我的讀書生涯中尚屬首次，第一次看書時情緒無常，常常還沉浸在前一段的笑料時，轉(zhuǎn)眼間就會在第二段落淚；第一次以這么快的速度看完隨筆類的書，之前只認為懸疑類的小說才有這樣的魔力。不過，很開心，這么多個第一次都給了你——劉同，《誰的青春不迷�！�。
請原諒我，沒有獨具慧眼，在你沒有參與《職來職往》之前認識你的文字。也請原諒我，當?shù)谝淮卧凇堵殎砺毻返奈枧_上看到你時，甚至嫌棄你高分貝“聒噪”的聲音，現(xiàn)在才知道，那是你一直努力想說好但依然帶有湖南郴州口音的普通話。更要請你原諒我，在明明已經(jīng)很欣賞你，有事沒事就看你主持的《坦白講》和某個雨夜翻看了你所有的微博后，依然沒有主動購買《誰的青春不迷�！�，甚至認為，這也許只是一個三十歲大男孩的無病呻吟。
也不知道被你哪句話感動，幾天前購買了電子版的《誰的青春不迷茫》。從此，電子書不離手。剛看這本書的時候曾在朋友圈給大家推薦，真誠，是你貫穿整個作品的態(tài)度，值得犧牲休息時間來欣賞。是的，我用了三天的時間，跟著你的文字憂傷、沖動、感懷、淡然…
你說，記錄，是一件拯救生命的決定。是的，我正在學著用鏡頭、用文字，記錄心境和旅程，和大家分享，把不那么青春的'歲月過成一本青春紀念冊。
你還說，能鼓勵你的人也只有自己。任何事情，不要把希望寄托在別人身上，無論感情還是工作，否則，唯一的結(jié)果便是措手不及，安全感只能自己給自己。
你用多個篇章寫到了友情。你給朋友的定義是幫你彌補缺失生命缺失記憶的親人。恣意青春年華，我們揮霍的不僅有青春，還有與青春劃上關聯(lián)號的友情。現(xiàn)在30+的我們，似乎更懂得了友情背后的含義。有時候，它是你一半我一半的食物，也可以是一本我一直渴求的書，也是一路走來相互的扶持與打氣。更多的時候，它是讀懂我的一個眼神。下午，我在給你推薦劉同這本書的時候，你分明看到我眼中馬上要奪眶而出的眼淚，你懂我，因為我說，看劉同的文字，就像在跟自己對話，就像自己在鼓勵自己。
你用自己十年的青春印記，告訴我們，青春不是一個年紀，而是一種狀態(tài)，你覺得孤獨就對了，你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫？
《青春》讀后感范文 篇6
青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的書——《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛國主義青年在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持馬克思主義的道路情景，細致的雕琢了一個個性格鮮明的知識分子形象。而主人公林道靜是一個從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個受盡凌ru的青年成長為一名有堅強內(nèi)心，不畏強權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。
回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著社會、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅定了自己的思想與信仰，實現(xiàn)了青春的價值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價值：有些人把青春浪費在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻給懶惰與放下。
每個人的青春都有著其特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的.我們就應無愧且無悔于青春，在這個人生的關鍵時期我們就應為收獲一個完美的未來而播種下理想，并發(fā)奮讓它實現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無愧青春呢，其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動力。黃金時代就在我們的面前，我們應學習林道靜，珍惜青春，把握時光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨。
要堅信——雨后就會有彩虹！
《青春》讀后感范文 篇7
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎著初升的太陽。于任何時代和歷史時期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人�！肚啻褐琛愤@部小說中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價，也換回了成長經(jīng)驗。胡夢安時那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長出青春的夢想；青春是一首歌，一首豪邁的.歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵著我們不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時封存的激情和活力！全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點過于偏激，對一些歷史人物的評價稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。
《青春》讀后感范文 篇8
我最經(jīng)看了一本叫《青春二重奏之草地的氣息》的書，是我老媽隨便翻了翻后說好看就給我看了，寫的主題是關于一個漂亮女孩心目中的陽光男孩。
女主角叫于飛飛，從這本書的一開始，就開始講他爸爸一直在辦公司，弄得她們家有一段時間都交不起電話費，后來他爸爸和一個老女人一起辦了一家叫“華倩電子有限責任公司”的公司后，他家的經(jīng)濟情況開始好了起來，不過她爸爸卻總是不回家吃飯，而且總有人給她家里打電話，如果是她或她媽媽接的`話就會掛斷。終于有一次去公司找他，這才知道她爸總跟一個老女人在一起過夜，后來她爸媽離婚了，于飛飛決定跟著媽媽。
有一次她媽媽腰扭傷了，于是那幾天她就開始學會做飯。在他們班旅游的時候，大家都不會煮飯，只有她會做雞蛋湯，然后在她們班選班長的時候，大家把票都投給了她，原因是她做的雞蛋湯夠味，真不知道這兩者有什么關系。這時候她媽媽竟然失業(yè)了，而他們班也來了一個叫鞏平的同學，他很喜歡請班里的女生一起去電影院、舞廳等地方，不過于飛飛當然不會跟著去，這時候她媽媽終于找到了一份工作，就是給別人當保姆、做鐘點工，而且工資也不低，然后她才知道她媽媽竟然是去鞏平家做保姆，雖然于飛飛很不愿意，但她媽媽說那里工資高，所以就只好這樣了，可是鞏平卻把這些告訴了同學們。在鞏平過生日那天，他邀請的全都是女生，于飛飛顧于面子就沒有去，而且她把自己的頭剪成了男孩子的樣子。而隨后又發(fā)生了幾件，使他對她進行了報復，有一天她媽媽回來跟她說，鞏平一直很喜歡吃她做的菜，最近卻說她做的菜難吃了，于飛飛意識到這是鞏平的報復，就讓她媽媽辭掉這份工作，然后趁著周末的時候到餃子城給媽媽找了一份包餃子，工資是按數(shù)量來決定，這正好是她媽媽的長項，她媽媽一天可以3000多個餃子呢。
轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試，雖然她的成績像滑滑梯一樣下滑，可她卻非常的輕松。在暑假的時候，她和同學叢生一起去到了草原，而且明年還要去。這個故事告訴我們一個道理，就是不管自己的媽媽工作有多卑微，都不要嫌棄她，因為職業(yè)沒有貴賤之分，不要看不起自己的媽媽。
《青春》讀后感范文 篇9
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞�！肚啻褐琛芬浴熬乓话恕钡健耙欢拧边\動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的`磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮姡紊现饾u成熟起來。欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當時這種社會環(huán)境下，進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應該值得現(xiàn)代這社會中的青年人學習，學習他們的信念和無私的奉獻。
《青春》讀后感范文 篇10
終于看完了《青春》，韓寒的這部書是雜文集吧，都是寫他身邊的人、事，有喜有悲，有苦有樂吧！韓寒的文字并不深奧，帶著點滑頭和俏皮話。當然里面有一多半文字在網(wǎng)上已經(jīng)讀過，實在是《青春》這首主打歌寫的好，寫出了一些青春人，在朝氣上來說并不怎么青春，當然從生理上應該被稱之為青春。想要個體面工作，又要承認這個世界上并不公平；甚至這些人連成為演唱會下面那些尖叫的粉絲，都沒有機會。
書名為《青春》，內(nèi)容實在青春不起來，難道我們的青春注定殘酷？開篇即為韓寒寫他朋友的，感覺如同寫的是自己�？啾频那啻海畹囊稽c都不瀟灑。在被美化的青春雨季花季里，有誰在乎過自己的'青春？懵懂的青春在弱智的教育中流逝，回憶起來只有殘渣余孽。人如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始殼里放著課本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進了殼里，真夠痛苦的。
還有一篇，講常識的。大意說互聯(lián)網(wǎng)十年，該啟蒙的早就開竅了，依然裝瘋賣傻的都是參雜利益的。反觀今日微博亂象，左派右派、五毛美分爭的是頭破血流，你死我活。還有孔慶東、吳法天、司馬南、染香、鳳姐等活躍分子，無外乎名利也！常識誰不知道？罔顧常識，指鹿為馬，顛倒黑白，甘為權(quán)貴爪牙。還不是孟子所說：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。
《青春》中寫的現(xiàn)實故事很詳細，很少看到他這么細心的文字素描，但我相信最后的深刻更能夠刺痛一些人，卻也會激勵著一部分人。差不多類似現(xiàn)實小說的描寫框架，他的思想從來不拖泥帶水和不曾虛構(gòu)的，亦如一貫的老練的幽默的諷刺的文風。
文章最后一句話，每一個廉價勞動力，你們是中國的籌碼，GDP的人質(zhì)。無論這是社會主義還是封建特色的資本主義，在未來的十年里，這些年輕人都是無解的，多么可悲的事，本該在心中的熱血，它涂在地上。多么悲壯的一句話，還能夠在結(jié)尾處出現(xiàn)，不得不佩服和驚嘆�！肚啻骸芬廊皇俏覀兊那啻�，當現(xiàn)實如此殘酷，愛情喪失了堅持，只剩下銅錢腐臭，是否需要更多的支持，活著再怎么的現(xiàn)實，那也是環(huán)境本身，青春的顏色是光彩的，奮斗中的年華無憾。
《青春》讀后感范文 篇11
昨天讀完了《誰的青春不迷�！�，今天整理了一下邊讀邊結(jié)合自身的感慨。不多不少，三頁紙。如果不是因為我突然在考研和就業(yè)之間掙扎迷茫，自己想要的生活和家人的期待發(fā)生了沖突，也許我不會買這本書，不會在其中找到共鳴并開始喜歡你。今天突然想，會有人的青春不迷茫嗎？若不是有著傳媒夢，看完這本書會愛上傳媒嗎？有傳媒夢的那一定要買這本。若有了這個夢想，但并無這方面的技能，那一定開始陷入迷茫的青春了。哈哈�？赐赀@本書，我突然對未來的'十年有所期待，但我也不敢抱太大希望。因為未得到的就永遠不不知道這中間有多少變數(shù)。書里畫紅線的部分不多不少，幾乎每一篇都有那么一兩條紅線。就像秋微姐說的，你成為了我的禮物。我一直以為自己沒有夢想的，現(xiàn)在想來，其實我心中也一直渴望通過寫字讓自己在日程生活中的感慨能夠得到大家的認可，能給予一部分人力量。之所以迷茫，是不知道為了這個夢想，我的每一步該怎樣走。
我會努力，不敢承諾一定會怎樣。因為極強的責任感，如果沒有兌現(xiàn)承諾，那我一定會把自己逼入絕境。另一方面，我想這也說明我自己在逃避現(xiàn)實，提前為自己的失敗找好借口吧。我想，十年后，如果我成功會跟你說，不管你看不看得到。失敗也會告訴你，因為不管十年后的自己在做什么，都肯定有自己那樣選擇的原因。謝謝你在我迷茫的時候，送給我這樣一份珍貴的禮物。
我就是一個又一次走到人生選擇路口的即將畢業(yè)的大四的學新聞的夢想著能成為一個成功的媒體人的二十出頭的期待十年后能實現(xiàn)夢想的人。
書里很多話我都喜歡，但有一段話真精辟，精辟到如一道霹雷讓我醍醐灌頂：“把一句話說得真好只需要兩秒鐘的時間，可背后花了三年或者五年才得到的經(jīng)驗教訓，并不指望一說給你聽，你瞬間便能明白。只能提個醒。你的生活還是你的，不管我們產(chǎn)生多少共鳴，無論如何，我們的人生都不會交織在一起的�！�
《青春》讀后感范文 篇12
文中吳安晨和鄭曉偉是旗鼓相當?shù)膶κ�，鄭曉偉老是“挑釁”吳安晨說：“你以為長得帥就了不起啊？！”。吳安晨因為有了網(wǎng)友“張無忌”的幫助總是能夠找到最有用的教輔資料練習。一次偶然的機會鄭曉偉和吳安晨聯(lián)手在籃球場上打敗了三個城東中學的學生，當吳安晨準備和鄭曉偉成為朋友時，鄭曉偉說：“起碼現(xiàn)在還不是握手言和（做朋友）的時候，你知道的，只有兩強相爭，才能迅速提升實力�！�
我猜想文中不肯和吳安晨見面，卻經(jīng)常幫他指明學習方向的網(wǎng)友“張無忌”就是他的對手鄭曉偉。這么說來，鄭曉偉既是吳安晨的對手又是朋友，所以他倆才能每次都并列年級第一名。
在我們的學習以及生活中來說也是該有一個既是朋友又是對手的'人，這樣才能在競爭中迅速提升。哪怕有一個人，他帶著不屑，揚起下巴，挑著眉說著略帶輕蔑你的口吻對你挑釁著，你千萬別傷心或生氣。你要把他的挑釁看做是一次宣戰(zhàn)書，你要拿出你的實力與他角逐，一爭上下。當你在“戰(zhàn)場”上馳騁時，你在無形中已經(jīng)漸漸的提高了。
再舉一例，為什么我們要到學校學校呢？第一，當然是學校有專業(yè)的教師，和系統(tǒng)的管理及教育。但還有一個潛在的好處就是：學校同齡的學生很多，大家可以在交流中交流自己對相同的事物不同的看法，也可以讓個體的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，讓同學也可以喜歡上自己的愛好。還有就是成績會排名，你自己的水平是什么樣的自己就可以心中有個數(shù)，然后再努力，從而從中取得進步。
對手不僅對人，對國家也是如此。目前，雖然中國是經(jīng)濟強國，但在科技上遠遠處于中等水平。所以各個科技大國、強國，不希望中國在科技方面崛起，所以對中國的很多研發(fā)出來的軍事設備評頭論足。當然，也有善意的推測，比如加拿大的一部軍事雜志上，外國的軍事發(fā)明家們推測我國發(fā)明的殲—20未來的改進趨勢以及該如何改進。雖然說得和中國的計劃不完全一致，但也可以對中國之后的改進提供一點兒可實施的空間�？傊�，國與國之間的互相比拼以及競爭，可以推動世界的軍事和科技的發(fā)展；促進每個國家的獨立發(fā)明能力。
人與人之間需要對手，企業(yè)之間也需要對手，國與國之間還需要對手，所以無論干什么都需要對手，有了對手自己才能在發(fā)展中獲得樂趣，還有前所未有的成就感。
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