《愛的教育》讀后感（通用44篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感 1
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個小男孩成長的故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情，飽含濃厚了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的.力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!
《愛的教育》讀后感 2
今天，我讀了《愛的教育》這本書，它對我深有感觸。它主要由一個四年級男孩的日記、老師在課堂上講的九則每月故事以及 爸爸媽媽的.話三部份組成 。它向我們講述了一個個生動的故事傳授了愛的真諦，其中讓我感受最深的是那篇《勇敢的羅伯特》。
《勇敢的羅伯特》講的是一個叫羅伯特的二年級小孩看到一個一年級小孩快被馬車扎到了，他毫不猶豫得沖上去抱住那個一年級小孩閃到一邊，一年級小孩平安無事，可他自己卻被馬車扎到了腳，大家都稱他為英雄。我看了，也激動不已。還有一篇《耐利和卡隆》讓我看了也激動不已。它講的是卡隆是個很善良的人 ，當(dāng)看到駝背的耐利被幾個人欺負(fù)著很生氣，總是幫耐利，有時還幫耐利穿衣服什么的。當(dāng)這一切被老師知道后，老師被卡隆感動了，讓 耐利和卡隆坐在了一起，他們倆也成了一對無話不談的好朋友。
看完了愛的教育著本書我的心情久久無法平靜：這就是愛，人們心中最美好的東西。我想起了一句話;人人心中充滿愛，世界永遠(yuǎn)是春天。
《愛的教育》讀后感 3
《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中�！稅鄣慕逃肥谦I(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時間，團(tuán)結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的.小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子，圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。
《愛的教育》讀后感 4
比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》，原名《心》，是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。
他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學(xué)生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發(fā)生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發(fā)生的一些小誤會，也有彼此之間的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了，老師公布了這一個事情之后，所有地小朋友都為他傷心，大家一起安慰他，開解他，讓他感到溫暖，幫助他一起渡過了比較艱難的時期。
看到這，我不禁聯(lián)想到，有一次我的好朋友金思遠(yuǎn)，因?yàn)榭荚囍豢剂?0多分，她非常傷心，課后我和別的小女孩一起去安慰她，對她說：“成績好差是不重要的，努力學(xué)習(xí)和有一顆誠實(shí)的心才是非常重要的�！北容^后金思遠(yuǎn)在我們齊心安撫下又重新拾起信心。
讀了這本書后，我感到愛是偉大的無處不在的，有對祖國的.熱愛，有朋友之間的友愛，有親切的母愛，對病者或幼小的關(guān)愛……，所有的愛都是偉大的，所以，我們報答祖國，報答老師，報答同學(xué)，報答朋友，報答父母對我們的教會。
��！自從我讀了《愛的教育》后就仿佛的“金錢銀兩”，我相信的人類都擁有高尚的品質(zhì)。
《愛的教育》讀后感 5
愛像空氣一樣，無處不在。在我生病時，父母日日夜夜對我進(jìn)行細(xì)心的照料與無盡的關(guān)懷;遇到難題時，同學(xué)們對我熱心幫助與支持……讀了《愛的教育》，我更深入的了解了愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是由他兒子的日記改寫的，講述了四年級十月份開學(xué)第一天到第二年十月份在校內(nèi)校外的.所見所聞所感，這本書中融入了人間種種最偉大的愛。
駝背的耐利是他們班的同學(xué)，他的成績特別好，但是因?yàn)樯眢w十分虛弱，常常被人欺負(fù)，每次都會坐在座位上默默哭泣�？〉弥蟊憬�(jīng)常保護(hù)他，讓他不再受欺負(fù)，校長也特地將他們放在一起坐，漸漸地他們成為了好兄弟，收獲了純潔的友誼。
愛像空氣一樣，無處不在。一個人如果沒有愛，就沒有色彩，所以，愛不可或缺�！稅鄣慕逃芬埠帽仁且皇讋尤说臉非�，一汪沖洗心靈的清泉，一頓精神的大餐……
《愛的教育》讀后感 6
整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學(xué)最愛的書。再次翻開它細(xì)細(xì)品讀，仍然回味無窮。
這本書通過一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各個階層的人物形象。它用樸實(shí)無華的平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小，但實(shí)際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見，可我們平時并未在意，但作者卻用心感悟了人生，把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起，組成了一幅幅生動形象的人生畫卷。
老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教，沒有任何豪言壯志，卻在當(dāng)時我幼小的心中扎下了深根，播種了一顆又一顆愛的種子，現(xiàn)在仍然可以感動著我。
同時，作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)：對父母的愛，對老師的敬重，對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人民的同情，對殘疾人的'尊重，對祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現(xiàn)給了讀者，把美好的情感送進(jìn)了讀者的心靈里，也達(dá)到了本書的目的--愛的教育。
善良是人性的本質(zhì)，愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌，在十年，五十年，甚至是一百年后都不會被人們所忘卻，因?yàn)閻圻@種情感是永恒的，愛的教育也會永不消逝。
《愛的教育》讀后感 7
《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的，這本書主要寫主角安利柯幫助同學(xué)、老人，是個樂于助人的好孩子，他擁有真正的“愛”。
令我印象最深的是母親的`一封信：同情窮人，主要是說一個人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實(shí)我以前和安利柯一樣，讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。
記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買書。走在路上，我看見一位殘疾人正在乞討。這時，他看見我們了，便向我們乞討，我看見了，就不給他錢，反而還罵他“要飯的”。他聽了，雖然動了怒，可也沒辦法，只好走開了。媽媽看見了，批評我不應(yīng)該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對，我真不應(yīng)該那樣對待他。
我覺得做人應(yīng)該擁有“愛”，我相信，只有"愛”才能讓世界變的更美好。
《愛的教育》讀后感 8
幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼�，把�?dāng)天的所見所聞記錄下來，長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？
“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技！
《愛的教育》讀后感 9
這個暑假我讀了一本書叫《愛的教育》，它是一部日記，里面有一個四年級小學(xué)生寫了10個月的日記。這部小說的主要目的是愛包括同學(xué)之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、老師和學(xué)生之間的愛、對祖國的愛等。閱讀自我就是在愛的懷抱中成長。
在《愛的教育》書中，每個小故事都包含著不同的愛情。例如，《善良的花朵》章展示了對貧窮和貧窮孩子的關(guān)心和愛。
另一個例子是，在《萬里尋母》章中，可以看出馬爾凱對母親的愛有那么深。一個只有13歲的孩子要獨(dú)自從熱那亞出發(fā)，漂洋過海，去南美洲，支持他需要多少愛！但是到了那里，媽媽和房東一起去了別的地方。馬爾凱為了找媽媽，一直在外面跑來跑去，不停地找和找。到十幾個別的地方千辛萬苦，終于找到了他的`母親，最終救了他的母親。真的很感人！
事實(shí)上，想愛情并不困難。只要有純潔善良的心，就能擁有無限的愛。朋友們，帶著圣潔的愛進(jìn)入社會吧。如果每個人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，世界將是完美的明天。
《愛的教育》讀后感 10
我懷著無比激動的心情，翻開了《愛的教育》這本書，一篇篇感人肺腑的故事深深地感染了我，使我不知不覺走進(jìn)了書中的世界——
二年級的學(xué)生洛佩蒂，在去上學(xué)的時候，看見一個一年級的小同學(xué)，忽然掙開母親的手跑起來，不小心在馬路中央摔倒了。這時，一輛汽車正往他倒下的地方駛來，洛佩蒂眼看這個小同學(xué)馬上就要被車子軋到，就迅速地跳過去，把小同學(xué)猛拉回來。不料，因?yàn)閬聿患翱s腳，自己的左腳被車輪軋過，一股鉆心的疼痛傳來……
讀完這個故事后，我記憶閘門又被拉開了，眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——
在汶川地震抗震救災(zāi)過程中，涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡，其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩，在地震發(fā)生的那一刻，作為班長的他被救出廢墟后，發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了，就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的.過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，卻一次次返回廢墟，連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。
小小的洛佩蒂，小小的林浩，在面對危險，甚至死亡的時候，為了挽救他人的生命，他們把自己的生命置之度外，勇敢地向死神宣戰(zhàn)，這是多么高尚的舉動�。�
這些小英雄們，他們用自己的實(shí)際行動，譜寫了人間一曲曲愛的贊歌！
《愛的教育》讀后感 11
我用兩個晚上的時間，看完了《愛的教育》這本書，這本書雖然不厚，但是讓我內(nèi)心深受感觸。
這本書由意大利的亞米契斯寫的。其中最讓人感動的就是《海難》這個故事主要介紹一個十二歲的小男孩，他個子很矮，與他的個子不大相稱和一個比他小的女孩。她還有父母，小男孩卻沒有父母。他們聊的很開心但是好景不長，一場暴風(fēng)雨正在降臨，船上的人都很慌張，大家臉色慘白，潛水員放下救生艇，救生艇上的人一個個坐滿，當(dāng)艇上，只得坐下一個孩子的時候，小男孩腦海中閃過一個神圣的念頭，于是他把那個可以得到幸福的位子讓給了小女孩，救生艇越來越遠(yuǎn)，當(dāng)抬起頭可看大海的時候船已經(jīng)不見了在生活中也有這樣的'例子：2009年的最后一天，當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時候，一位大學(xué)生卻因?yàn)樽バ⊥禒奚�。他就是楊�?jì)源楊濟(jì)源的勇氣和社會責(zé)任感，撼動了校內(nèi)外無數(shù)人的心，近萬人自發(fā)悼念。人們在悼念英雄時也在叩問自己：如果換成我，敢不敢站出來？如果是我們第一個想到的一定是自己。那個小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。
但我們卻因?yàn)橐煌腼埡鸵煌霚鵂幭瓤趾�。想想自己真是慚愧，今后遇到各種問題要先人后己。
《愛的教育》讀后感 12
愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯所寫。講的是小學(xué)生安利珂整整九個月的四年級生活。
主人公安利柯是一個四年級的小學(xué)生，出生在一個衣食無憂的家庭里，學(xué)習(xí)上勤奮努力，待人真摯友善。
安利柯的班級都是心地善良的同學(xué)，班長德羅西是一個學(xué)習(xí)好，品德好，家世好的孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時，小心地保守著這個秘密；火車司機(jī)的兒子卡隆是一個身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負(fù)，他會挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因?yàn)椴幌胱尭赣H太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學(xué)業(yè)，面對父親的責(zé)怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的'父親是一個鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學(xué)習(xí)，獲得了一枚獎?wù)�，這份榮譽(yù)讓父親醒悟。
這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！
《愛的教育》讀后感 13
《愛的教育》第三局部＂十二月，這局部著重描述德羅西學(xué)習(xí)很棒，永拿第一；卡羅菲雖然學(xué)習(xí)不好很好，但很有經(jīng)商頭腦，總是忙個不停，愛做各種交易，更愛集郵；沃提尼虛榮心很重但很善良，他無意中污辱了一個盲童，知情后很羞愧；斯達(dá)爾迪雖然看著木頭木腦，但他懂得堅(jiān)持，總是咬緊牙關(guān)，持之以恒，象頭牛一樣鍥而不舍，又象頭騾子似的頑強(qiáng)執(zhí)拗，他不顧別人的冷嘲熱諷，對干擾他學(xué)習(xí)的人拳打腳踢，就這樣別人認(rèn)為的木頭疙瘩居然超過了別人……從恩利科的筆下，我看到了一個個充滿愛心、學(xué)習(xí)很棒、懂得感恩的'好孩子。
我最喜歡的是“佛羅倫薩的小抄寫員”，他叫朱里奧，他的父親過度辛勞，未老先衰，為了養(yǎng)家糊口，還要干些當(dāng)謄寫的份外活。朱里奧為了使清苦度日的一家人過上好日子，竟然一連三個月都不睡覺，每天半夜偷偷爬起來，幫父親給訂戶抄封條，直到累得精疲力盡，影響了自己的學(xué)習(xí)，縱使父親誤會他不刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲地批評了他，他依然要幫助父親。
我從中體會到了勞動人民的辛苦和勞累。家庭不管貧與富，都要替父母分擔(dān)憂愁，感恩父母的給予。
《愛的教育》讀后感 14
《愛的教育》這本書是意大利的一名有名作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著的一本日記類型的兒童小說，它用日記的形式，記錄了主人公恩里科在一年的成長記錄。
書中既有老師和同學(xué)之間的感人事跡，又有父親、母親以及姐姐對他的勸誡和鼓勵，還有老師講給孩子們的精彩每月故事。它歌頌了團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷，弘揚(yáng)了偉大的愛國主義。
《愛的教育》是蕩滌心靈的純美詩歌。書中的愛，小到學(xué)校、家庭，大到國家、世界。無論何時何地，作者都在宣揚(yáng)人世間中純凈的愛。如《我的`父親》是恩里科的母親給恩里科寫的一封信。信中她向恩里科訴說了對父親無禮行為所帶來的后果，母親希望兒子能向他的父親承認(rèn)錯誤，并且改過自新。從母親對恩里科所說的話語中，可以看出恩里科的父親是如此深愛自己的兒子，他傾注畢生的心血，希望自己的兒子長大成人，母親告誡恩里科，如果一個孩子沒有了父親。他將不會再擁有快樂的生活。恩里科的母親寫此信的目的是想讓恩里科理解父親，明白父親的偉大。
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它望著風(fēng)暴卻巋然不動；愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了的酒杯。”讀者一定會被書中那些平凡人物的平凡事跡所感動。
《愛的教育》讀后感 15
在暑假期間，我讀了《愛的教育》。這本書讓我受益匪淺。
它以日記的形式來描述主人公恩利科在讀四年級時候與同學(xué)們，老師以及周遭人展開的愛的延續(xù)。
有一天，恩利科的二年級女老師來看望他。女老師的來訪受到恩利科全家真心實(shí)意的歡迎。老師的打扮很樸素，身材嬌小，帽子上套著一條綠色的紗巾，也許由于沒有時間打扮，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉色比去年更蒼老了，聲音也有許沙啞，應(yīng)該是說話太多了。女老師來問候恩利科。寫字姿勢有沒有改正？有和父母吵架嗎？最近有沒有生��？像極溫柔的母親，這讓恩利科很是感激。
這位女老師對自己以前的學(xué)生關(guān)懷的`淋漓盡致。從學(xué)業(yè)，到家庭，即使自己說話沙啞，且咳嗽個不停，也絲毫不顧及身體，堅(jiān)持關(guān)心她的學(xué)生，這是一位值得尊敬的老師，是一位先人后己的老師。
生活中也有很多富有這樣精神的人：疫情前線醫(yī)生們，他們不顧家人的勸阻，不顧自身安危，只為能去前線救更多的人。在高風(fēng)險區(qū)為人民服務(wù)的志愿者……他們都是先人后己代表。
先人后己的道理是《愛的教育》得來的。我也要學(xué)習(xí)這種精神，讓它延續(xù)下去。
《愛的教育》讀后感 16
《愛的教育》是一本好書，讀了《愛的教育》這本書后，我深有所感。這本書時意大利著名作家亞米契斯寫的，全書通過一個四年級同學(xué)的生活日記，向我們反映了人與人之間的關(guān)系和的當(dāng)時生活狀況。
《愛的教育》這本書里面有許多人物，比如恩里斯、卡羅內(nèi)、愛國少年
其中，最讓我感興趣的是那篇《帕多瓦的愛國少年》了。愛國少年雖然衣衫襤褸，他平時甚至不和任何人在一起，就像一只野獸一樣遠(yuǎn)離人群 ，遠(yuǎn)離社會，而且總會用一種陰沉沉地眼神看別人。因?yàn)樵谒r候，他的父母就把他賣給了一個賣藝的班子，班主一直強(qiáng)迫他學(xué)藝，動輒打他、踢他，讓他餓肚子，讓他飽受折磨，過早品嘗生活的艱辛，但他卻沒有自暴自棄，更沒有做危害社會的事，甚至為民族的榮譽(yù)做著力所能及的努力。
讀了這本書，我的感想是：《愛的.教育》這本書塑造了一個個小人物，雖然貌似渺小卻小平凡，從這些人物身上發(fā)生的許多感人的故事，令我心中有一種特殊的情感，關(guān)于愛、關(guān)懷、感恩它通過對生活、對人物的樸素描寫，讓人真切感到，人們要互相幫助、互相理解、互相關(guān)心，我們的生活才會更加美好。
這本書令我受益匪淺，使我懂得該怎樣去做一個好孩子。
《愛的教育》讀后感 17
《愛的讀書教育》快結(jié)束了，我不斷被里面的小故事感動，眼睛里不時充滿淚水。我很想驗(yàn)證阿米庫斯寫這些故事的時候是不是真的有什么，因?yàn)槔锩娴拿總�人都被愛包圍著，每個人都在付出愛。
愛教育包括很多方面，包括愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、同情弱者、樂于助人、尊師愛學(xué)生、關(guān)心父母等等。愛是人類精神的最高范疇。
在這本書里，老師對學(xué)生的關(guān)心和尊重就是愛�？〉�.母親去世后，老師讀了一封關(guān)于安慰失去母親的朋友的信，希望卡隆聽后變得堅(jiān)強(qiáng)�？扇R上課因?yàn)樘鞖鈵灍�，早起幫父母干活睡著了，老師讓他睡了半個小時，才輕輕吹了吹臉，把他叫醒，說:孩子，別丟人。我明白你是個孝順的孩子，也是個懂事的孩子。吻了他的額頭。
父母對孩子的關(guān)心和包容是愛，對朋友的愛是愛，對福利院孩子的關(guān)心是愛，對聾啞學(xué)校學(xué)生的親吻更是愛。
同學(xué)之間也有爭吵和欺凌，但總會有一些同學(xué)同情弱者，樂于助人，贏得大家的尊重和敬佩。
在這樣的家庭里，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班級里，每個人都在快樂地生活著，也許貧窮，也許生病甚至死亡，但是不要害怕，因?yàn)槟闵磉厱心敲炊嗳藥椭悖膭钅�，擁抱你，親吻你。
這是愛的教育，這是愛的世界。
《愛的教育》讀后感 18
愛，每個人心中都有一份純潔的愛，讀了《愛的教育》這本書后，我才真正體會到愛的真諦。 《愛的教育》一書被評為影響孩子一生的十大名著之一。書中介紹了小學(xué)三年級的意大利孩子恩里科。 日記里有學(xué)校里同學(xué)之間的情、師生之間的情、家里手足之間的'情、孩子與父母之間的情、以及對祖國的情。讓人讀后在愛的懷抱中成長。
我最喜歡的故事之一：父子情深，Julio 12歲，他是一名小學(xué)生，家里困難，所以他接受了抄紙條的工作，Julio想幫助他的父親寫紙條，他知道父親每天12點(diǎn)以后就不寫了，所以12點(diǎn)的時候，Julio來到書房幫父親抄寫。每天都沒有中斷。因?yàn)楹飱W幫父親抄寫，父親的工作量比以前多了，但很快母親發(fā)現(xiàn)胡里奧生病了，父親卻說胡里奧變壞了，胡里奧很難過。一天晚上，父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密。他對朱利奧說：“對不起，我的孩子，是我的錯�！痹瓉�，爸爸的愛并沒有消失，反而加深了。
讀完這本書，我學(xué)會了用一顆善良、真誠、寬容的心去愛兄弟姐妹、愛父母、愛師生、愛祖國！
《愛的教育》讀后感 19
讀完《愛的教育》這本書，我感觸很大。主人公恩里科，他純真善良、學(xué)習(xí)勤奮、待人誠懇、友善。
他認(rèn)識了許多小伙伴，有加羅內(nèi)，德羅西、克羅蒂等人，他們都是淳樸善良的孩子，當(dāng)別人有困難時，他們都愿意第一時間伸出援手。其中，讓我印象最深的是“清掃煙筒的孩子”這個故事。故事講的是一個小男孩兒，他家境貧寒，為了貼補(bǔ)家用，他需要經(jīng)常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個索爾多，但他的.衣服太破舊，口袋破了一個洞，錢掉了出去。他很焦慮，不敢回家，害怕爸爸打他。這件事被女子學(xué)校的學(xué)生們知道了，大家紛紛向他伸出援手，許多女生都舍去了買作業(yè)本的錢捐給小男孩。
當(dāng)30個索爾多湊齊了，錢仍舊在源源不斷地送來。那些沒錢的小女生也送花給小男孩。最后，小男孩兩只手里攥滿了錢幣，他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花，讓人感動不已。小男孩兒小小年紀(jì)就挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，真叫人同情，也令我敬佩。我想：勇敢地面對生活，在別人需要幫助的時候無私地伸出援手，都是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》讀后感 20
什么是愛？帶著這個發(fā)人深省的問題，我讀完了《愛的教育》這本書。 《愛的教育》風(fēng)靡全球，歷久彌新。作者是意大利著名的兒童科學(xué)家德亞米西斯。這本書講述了三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的故事，每個月都有一個美麗而真實(shí)的故事。故事的主角主要是學(xué)生，也有老師、學(xué)生家長等普通人。作者通過平凡的事件，表達(dá)了對祖國和人民、對父母兄弟、對老師、對同學(xué)深切而真摯的愛。
這本書由許多短篇小說組成。但最讓我感動的是11月的月刊故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講述了四年級的小學(xué)生胡里奧為了養(yǎng)家糊口，半夜幫父親復(fù)印文件�？伤职植幻靼姿x書為什么會打瞌睡，連連責(zé)罵他。甚至不理他。胡里奧非常傷心。但他堅(jiān)持不懈，繼續(xù)工作。一天，抄襲被父親發(fā)現(xiàn)。父親為此感動。他爸爸為什么打他？不是不愛兒子，而是父親急著兒子讀書，不好好讀書。
不同的愛有不同的`方式。有的父母對孩子很聽話，實(shí)際上卻傷害了他。有些父母知道什么是真愛，我媽媽就是其中之一。
讀了《愛的教育》，我懂得了什么是愛�，F(xiàn)在我明白了，愛就是盡力去幫助別人。
《愛的教育》讀后感 21
這幾周我讀了一本書，名叫《愛的教育》。他是意大利作家亞米契斯的作品。它以日記的形式，記錄著一個三年級小學(xué)生的生活。這本書里也出現(xiàn)了許多鮮活的人物如：善良可愛的主人公安利柯，潑來可西，耐利，費(fèi)魯喬，馬利柯……每天讀著這本書，就好像他們都在我身旁一樣。
雖然《愛的教育》每個小故事都有些短小，但是它記錄著主人公安利柯身邊的一點(diǎn)一滴。以一個三年級學(xué)生的視角記錄的一本書�！稅鄣慕逃氛麄�視角可以都說是美好的。他寫了世界的美麗與愛。為我們講述了父母與孩子的愛，老師與同學(xué)的愛，還有同學(xué)之間的友好與團(tuán)結(jié)。
這本書所有小故事中，讓我印象最深刻的還是“意外的事故”這一個小故事講述的是一個一年級的小孩眼看就要被車子扎到，這時二年級的洛佩蒂，沖了過去，救出了小孩，但自己的腳被車子扎傷了。這篇小故事讓我體會到了同學(xué)之間的`友愛和，洛佩蒂無私奉獻(xiàn)的精神。
還有一篇“新來的同學(xué)”也十分有意思。它講述了老師對新同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的真誠與關(guān)注，也讓我體會到老師與同學(xué)的愛。
這本書所有的內(nèi)容都圍繞著一個字那就是—愛。他也讓我體會到了世間的愛與美好
《愛的教育》讀后感 22
“你非成一個有價值的人物不可，要想成為有價值的人物，拿著教科書是無用的�！�
我反復(fù)讀著這句話，想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說的這句話，非常有意義：“一個人想成為成功的人，并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然，它們也會教給你許多東西。”再去想，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因?yàn)樗麄兛吹氖强平唐�，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄，死記硬背。再給他們報一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機(jī)、電視的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外，連一歲的小孩一離開手機(jī)也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視，看的`是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了，為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時最喜歡學(xué)大人�？赡埽覀兊男∨笥�，是從這時候變壞的。
總之一句話，外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。
《愛的教育》讀后感 23
這個暑假，我懷著崇敬的心情，讀完意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，我深深地被小說中的一個個平凡人物而又思想不平凡的思想品質(zhì)而感動。
這本小說以主人公恩里科的口吻，講述了從四年級十月份開學(xué)的'第一天到第二年七月份，他在校內(nèi)外的見聞和思想活動，中間還穿插了父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的小故事。
令我印象最深的就是《倫巴第的小哨兵》這個“每月故事”了。這個故事講的是身為棄兒的小男孩留在了戰(zhàn)場，因幫助軍部死于敵人的槍下的事。其中小男孩說的一句話：“我不害怕”深深地震撼了我。還有最后的一段話，也使我印象深刻，“但卻幾乎面帶微笑”，看到這句話，我不知為何竟落淚了，但我卻很開心，可能是他最后離去時的笑讓我覺得他一定是想起了什么令人愉快的事情吧！這才使我喜極而泣！不過，到底想到什么，也許只有他自己才知道，這個問題，似乎也不會被別人重視……
愛，是這部小說的主旨，在這些故事里，作者將人世間種種的愛——師生之愛、父母之愛、同學(xué)之愛融入其中。這些看起來平平無奇的感情，在我心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中！
《愛的教育》讀后感 24
我們曾學(xué)過《愛的教育》這本書中的課文，而在這個假期里，我讀了這本書。
《愛的教育》這本書是意大利作者亞米契斯通過小學(xué)生安利柯的日記講述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。
《愛的教育》這本書讓我學(xué)到了許多東西，就拿《萬里尋母記》《畸形兒》和《聽老師講盲童》這三篇文章來說吧�！度f里尋母記》中的主人公13歲的馬爾可為了尋找因家里缺錢而去美洲一戶有錢人家去當(dāng)女仆但因意外而失蹤的母親而漂洋過海，經(jīng)歷重重困難，在一次又一次被告知母親不在那里之后，終于找到了因?yàn)閽炷罴胰硕豢辖邮苁中g(shù)的臥病在床的母親，使母親重新?lián)碛邢Ｍ罱K得救，得到一個美好的.結(jié)局。
我的家既不缺錢又沒有長時間分離，相比起馬爾可來我真是幸福啊!我曾經(jīng)為了我的左眼有先天性弱視而不滿，相比起盲童們那算什么?就算失去光明都能讀書寫字，“看”見周圍的事物，更何況是我們這些健康的人呢?我曾經(jīng)因?yàn)殚L得不是很高而抱怨，而這相比起畸形兒來又算什么?相比起這些人來，我們能看、能蹦能跳，難道不應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該更加努力嗎?
《愛的教育》讀后感 25
說到愛的教育——中國孩子情感日記這本書就讓我非常欣賞。書時里的任何一塊內(nèi)容里面的文章都包含著一本不同的愛。比如說：愛的奉獻(xiàn)篇——無私的愛，里面的愛的帳單、快樂成長篇——和諧的愛，里面的愛的教育……這些讓人看了都能默默地流下眼淚。這本書中，我最愛看“學(xué)校午餐有肉嗎”這一篇文章。
這是一位六年級的大哥哥寫的。他的文筆非常老練，不像是一位大年級的人寫的。他的`文章寫出了一個貧困的家庭，趙朗的爸爸是一名普通的礦工，在一次意外中，讓家中頂梁柱倒下了，永遠(yuǎn)失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬，每月會補(bǔ)貼他們一點(diǎn)，他的媽媽還被派去當(dāng)清潔工，每月下來的錢很少，勉強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。沒有多余的錢去給趙朗買肉吃。自多老師聽了這個故事后，趙朗發(fā)現(xiàn)自己碗里的總要比別人多一些。
從這一件簡短的事中，同學(xué)們聽了老師的故事后，都趁趙朗還沒來，悄悄地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都非常關(guān)心趙朗。這是愛的教育——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許許多多感人的故事。受的教育——中國孩子情感日記。如果你喜歡就趕快去買吧。
《愛的教育》讀后感 26
上個星期老師推薦一本書《愛的教育》，她講述了許多令人感動的故事，作者是意大利的德·亞米契斯。
一聽這個書名，就知道跟愛有著密切聯(lián)系。我拿到后愛不釋手地一口氣讀完，終于明白其中的一些哲理，現(xiàn)在把它分享給大家�！稅鄣慕逃犯嬖V我們：
愛，也許是家人的一份份關(guān)愛；愛，也許是兄弟姐妹互相關(guān)照；
愛，也許是對父母的一片孝心；愛，也許是一對夫婦白頭偕老。
愛，也許是為人大方、友善待人；愛，也許是默默祝愿、無私奉獻(xiàn)；
愛，也許是幫助別人、快樂自己；愛，也許是舍己救人、舍生取義。
愛，也許是你哭了，朋友給你擦擦眼淚或給予你一個莫大的安慰；
愛，也許是家人在你生病的'時候給你喂藥、在你難受時候鼓勵你；
愛，也許是爸爸媽媽給我們的禮物、給我們做的一桌香甜的飯菜；
愛，也許是給災(zāi)區(qū)的小朋友送去一點(diǎn)點(diǎn)零用錢和一些些生活用品。
愛，就像空氣一樣在我們身邊，只要你用心感受，愛就無處不在……
這是一本讓我們受益匪淺的書，使我明白了生活中的許多道理和愛的真諦，讓我們一起把這本書推薦給小朋友們！大家一起閱讀吧！
《愛的教育》讀后感 27
愛，一個多么熟悉的字眼，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛以及對祖國的'愛，使人感受到愛的溫暖和力量。愛，經(jīng)常在我們身邊，而經(jīng)常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。沒有愛的人，就等于沒有了靈魂，缺少愛，就缺少了心靈的一半。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
可見，愛是無處不在的。我們剛出生，就可以感受到父母的愛；上學(xué)了，可以感受到老師的愛、同學(xué)們的愛……就像那次我發(fā)燒了，沒去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來我家，幫我?guī)ё鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí)，并且?guī)砹嗽S多好吃的，讓我多喝水，我多么感動，這，就是愛，人與人之間的愛是多么偉大！是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。
愛，是大樹、城墻，讓我們依靠；愛，是火焰、陽光，讓我們溫暖；愛是我們一生的守護(hù)者，是我們受傷時的安慰。多感受一份愛，就就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。讓我們沐浴在愛的溫泉里。
《愛的教育》讀后感 28
家庭的愛
寒假里，我含著淚花讀完了《愛的教育》這本書，書中的主人公安利柯的父親對他的愛讓我深深地感動了。
安利柯是一個樂觀進(jìn)取的少年，他出生在一個充滿愛與信任的一個家庭，父親是一位充滿愛的.長者，安利柯的成績都源于這位偉大父親的愛。
看完這本書，我突然想起一件事，有一天的晚上，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時外面正在下鵝毛大雪，媽媽見狀，給我穿上了厚厚的外套，而自己卻穿了件單薄的大衣，背上我就趕緊出門了，在路上，媽媽見我冷的直打哆嗦，就把身上穿的大衣脫下來給我披上。要知道，媽媽里面只穿了一件睡衣，她硬給我穿上，我感動地流下了眼淚，到了醫(yī)院，我的病好了，媽媽卻得了重感冒。媽媽的愛，使我生活幸�？鞓罚梢姁凼嵌嗝吹闹匾�。
還有一次，我數(shù)學(xué)只考了68分，母親非但沒有打罵我，還給我一題一題地分析，這題怎么做，那題怎么做。我想：媽媽對我這么好，我應(yīng)該以后要考個好成績來報答她。
讀了《愛的教育》這本書后，使我認(rèn)識到愛是偉大而無私的，我們應(yīng)該要懂得父母對我的愛，珍惜父母的愛。
《愛的教育》讀后感 29
千燈湖的夜晚更美。離人心上秋。有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見它順著沙發(fā)的邊沿，爬上了沙發(fā)，伸出了兩只小爪子，在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎(chǔ)題就扣了四分，并不是我不會做，而是因?yàn)槲掖中拇笠�，沒有認(rèn)真審題。
《愛的教育》的書，這本書采用日記的形式,講述一個叫埃瑞克的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,這本書洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的愛。
讀《愛的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.我們要全身心的去愛我們身邊的每一個人，《愛的教育》中,把愛比成很多東西，愛是無窮的,偉大的是一個人生命中所不能缺少的愛是人與人之間溝通的`橋梁。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的這些孩子雖然從出身到性格都有不同,但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情.
這一個個小故事,讓我深受感動，我們每個人都應(yīng)該付出愛心，只有世界充滿愛，我們才會更幸福。
《愛的教育》讀后感 30
最近看了一本很有意義的書，叫《愛的教育》。
這本書的作者是意大利的阿米庫斯。這本書講述了一個名叫安利柯的四年級學(xué)生與老師、同學(xué)、朋友和家人之間的愛情故事。其中印象最深的是四年級學(xué)生羅伯特為了救一個素未謀面的小女孩而自暴自棄的感人故事。事情發(fā)生在一個學(xué)校的'早上，一個小女孩和她的媽媽正在人行道上散步。但不知怎么的，小女孩突然掙脫媽媽的手，跑到路中間。這時，一輛馬車正朝這邊疾馳而來。四年級學(xué)生羅伯特，在這個驚艷的關(guān)鍵時刻，沖過去推開小女孩。但因?yàn)樘硬坏�，被馬車撞斷了右腿。我佩服羅伯特的勇敢，欣賞他的愛！如果我是你，恐怕我只會是一個吃驚的旁觀者。
看完這本書，我有很多感觸：愛情像大海一樣無邊無際，沒有盡頭，也不限于某個角落、某個地方、某個狹窄的范疇。這大概就是人們常說的：“大愛不強(qiáng)”！也許你做了一件小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛！就像我們扶持貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他返校。一點(diǎn)點(diǎn)支持對我們的日常生活不會有什么影響，但對被支持的失學(xué)兒童來說是莫大的愛！
愛情是無意識形成的。我覺得只要你每天堅(jiān)持做好事，愛就會來找你。只要每個人都付出一份愛，這個世界就會變成一個美麗的地方！
《愛的教育》讀后感 31
都說一千個讀者有一千個哈姆雷特，同一本書不同的人看會有不同的感悟。讓我深有感觸的情節(jié)是安利柯的母親到幼兒園看小朋友時發(fā)生的故事。母親剛剛邁進(jìn)幼兒園的門，就被一群活潑可愛的孩子們包圍了。母親牽著他們的小手，愉快地走進(jìn)教室。而母親要告別的時候，孩子們有的牽扯著母親的背包，有的舉著鮮花送給母親，有的拉著母親說話。母親向外走，時不時回頭微笑，孩子們還在揮手致意，依依不舍。孩子，是最單純的，直觀地感受愛，回報愛。而文中的母親，真誠地愛著這些孩子，所以收獲了人世間最純粹的愛。
書中有很多可愛的人物，雖然脾氣暴躁，但是以真心待學(xué)生，盡職盡責(zé)的.老師；為了減輕父親的疲勞，偷偷熬夜工作的小抄寫員；為了救回心愛的丹頂鶴與捕獵者搏斗的女孩，正直善良的仗義的“大俠”。每一個人物的性格都那么鮮明，際遇各不相同，命運(yùn)有獎有罰，但他們，卻以“愛”書寫生活。
以真誠而平等的心對待每一個人，以熱情樂觀的心對待每一天。我被深深地感動了。我也要向它們一樣，做一個心中充滿“愛”的人有勇氣，有膽量，有毅力。如果人人都可以為他人付出愛，給予愛，那么這個世界將會多么美好！
《愛的教育》讀后感 32
愛是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛是一盞燈，讓我們走向道路；愛使人間充滿溫暖；愛是無私的，愛使我們得到呵護(hù)。讀了《愛的教育》后，我才知道：愛無處不在。
這本書寫的是：主人公安利柯由三年級升入四年級寫的日記。
故事中許多普通、平凡的愛卻感人肺腑，深深的震撼著我的心。雖然故事中沒有很多次提到過“愛”，但是從字里行間里可以感受到愛。
讓我感受最深的一篇故事是《爭吵》。主要講了：上課時，同桌可萊諦碰了一下“我”的胳膊，筆上的墨水把作文本弄臟了一大片。于是“我”生氣了。后來，我去找可萊諦道歉�；氐郊�，“我”跟父親講了一遍這件事，父親教育了我，使我終身受益。我從這篇故事里，感受到了濃濃的`父愛：父親雖然批評了“我”，但是他想讓“我”知道，人要有一顆寬容他人的心。
這本書讓我感觸很深：愛是很廣的，愛國、愛民族、愛老師、愛同學(xué)、愛家人。還是普通的，要你去感受。愛是無處不在的，它時刻在你身邊。
《愛的教育》這本書，使我受益匪淺。
《愛的教育》讀后感 33
《愛的教育》是意大利作家埃·德·阿米奇斯寫的是他的代表作，原名《心》。它是用小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的語氣寫的。愛的教育引導(dǎo)我們關(guān)注、欣賞、品味和思考生活，讓我們用愛與作者交談。
�！さ隆ぐ⒚灼嫠共粌H寫下了愛和被愛的感覺，還把人物寫得栩栩如生：天真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，努力學(xué)習(xí)的`代洛西，待人友好的克萊迪，愛讀書的斯帶……
我最喜歡的日記之一是《爸爸的教誨》。是我父親告訴我，在我的生活中，我可能會遇到各種各樣的痛苦，最痛苦的事情之一是失去我的母親，母親對我們的愛，是世界上最無私的愛，親戚之間的愛，是世界上所有感情中最神圣的感情。雖然有些人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有美好的回憶。相反，即使有些人是名人，只要他不愛他的母親，他也是一個可鄙的人。
這本書讓我明白，愛是一種感覺、信仰、追求、追求……永遠(yuǎn)無法用文字來形容，但我知道，有愛的人，付出愛，才能真正體會到愛和被愛的滋味，因?yàn)樯畋仨毘鋵?shí)而無怨無悔。
《愛的教育》讀后感 34
愛是什么？愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書，它里面的每個故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》。
全文主要寫了：一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學(xué)的愛……總而言之，這本書教會了我怎樣去愛一個人。
故事里，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的.德羅西，有勤奮好學(xué)的斯代地和慈愛溫和的新老師。
書中的故事，我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié)，主要講了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯了爸爸�？晌魑髀逯勒嫦嗪螅瑸榱瞬蛔尣∪藗�，他比以前更對病人不離不棄，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時，才慢慢回家。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎？如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會遠(yuǎn)嗎？
我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽、同學(xué)朋友，讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
《愛的教育》讀后感 35
愛是陌生人對你的理解；愛是老師對你的鼓勵；愛是同學(xué)對你的幫助；愛更是父母的給予。帶著對愛的思考，今天在老師的陪同下我滿懷激動的打開了《愛的教育》這本書。
這本書以孩子安利柯日記的形式記述了不同的背景、不同的遭遇的孩子，每一個月都會有父親或母親寫給他的信，每一封信的內(nèi)容都教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
書中講述了品學(xué)兼優(yōu)的德羅西樂于助人，羅伯蒂見義勇為，樂觀開朗的柯萊蒂刻苦學(xué)習(xí)等等感人至深的故事。其中讓我印象最深的是老師給孩子們講的一個故事——《帕多瓦的愛國少年》，他講述了一個少年因受不了戲班主的對待逃了出來，在意大利領(lǐng)事館把她送到了前往家鄉(xiāng)的輪船上，他聽到別人辱罵自己的國家時，放棄了別人的施舍，只留下一句話“誰辱罵我的國家，我就不接受誰的`施舍�！�
讀完這本書之后，這句話也一直在我的耳邊回蕩，我的心被少年的愛國之情深深地打動了，如果愛是血液、跳動的心電圖，那少年的愛就是永不停跳的火紅的心臟，它崇高無比。
愛是無處不在的，愛如空氣將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無蹤，而總被我們忽略。讀了《愛的教育》你一定會被當(dāng)時的事情所吸引，也許這就是他的魅力所在吧！
《愛的教育》讀后感 36
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。
《愛的教育》講述的就是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的'真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)心，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。
這部書的作者認(rèn)為，素質(zhì)教育就就是愛的教育，愛就是做人的根本，只有學(xué)會愛才有學(xué)會其他素質(zhì)的根底。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因?yàn)橐粋�連愛都不懂的人，在社會立足，怎樣可能理解素質(zhì)教育呢？
讀完了這本書，我深刻體會到了愛就是什么。愛就是做一切事物的根底。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人！才能為社會做出更多的奉獻(xiàn)！
《愛的教育》讀后感 37
愛像空氣，他每天都在我們身邊；愛是開啟我們心靈的金鑰匙；愛是一本生動的教科書�？戳恕稅鄣慕逃愤@本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
這個故事后，讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛，有對父母的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認(rèn)錯誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書上所學(xué)的'知識；我還學(xué)會了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件，而我們只需要懷著一顆好好學(xué)習(xí)的心就好了，僅此而已。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
《愛的教育》讀后感 38
什么是愛？愛是父母對我的愛，還是我對最喜歡的玩具的愛，還是同學(xué)朋友之間的愛？我以前是這樣認(rèn)識愛的。
讀完《愛的教育》這本書后，我對愛有了更深刻的看法。有正義的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的班長戴洛西，雖然貧窮，但努力學(xué)習(xí)的.克洛西，寬容友好的可萊蒂；還有流氓弗朗蒂，驕傲虛榮的瓦梯尼；以及文章中的英雄“我”恩利柯……所有這些孩子都天真、可愛、善良，但有些孩子不知道如何表達(dá)愛。
就像“探望老師”一文一樣，恩利柯探望他們生病老師，聽了媽媽的話，他知道要照顧老師。雖然他想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但他不忍心讓老師在痛苦中難過，這引發(fā)了老師的話題。老師非常關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地問他。恩利柯被老師感動了，老師生病了，還那么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時，我想起了我們的班主任劉先生。有一次，她扭傷了腿，走路不方便。然而，老師沒有請病假，堅(jiān)持給我們上課，管理班級，不想讓我們落后。這不是反映了劉老師對我們的關(guān)心嗎？
在這里，我知道愛的內(nèi)容有多廣泛啊！愛是寬容、友好、正義、堅(jiān)強(qiáng)、愛是未知的奉獻(xiàn)……愛情就像空氣，無處不在，只要你愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更加美好。
《愛的教育》讀后感 39
今天，我讀了《愛的教育》，自覺受益匪淺，因?yàn)槲腋羁痰囟昧嗽趺礃硬攀菒蹏?/p>
安柯利的父親告訴安柯利說，愛國就是你可以說出愛國的理由；愛國就是當(dāng)你遠(yuǎn)別祖國多年時，當(dāng)你再回到祖國時你會激動萬分；愛國就是當(dāng)你看見外國人污蔑自己的祖國時，你會萬分氣憤；愛國就是當(dāng)你為祖國而奮斗時，你會拼盡全力去完成。還有很多，很多，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
對呀！這些就是愛國。其實(shí)，愛國是每個人都應(yīng)該擁有的.精神，因?yàn)槭菄医o予了我們一切。沒有我們的祖國，就沒有我們今天的幸福生活。愛國其實(shí)可以很簡單，為國家節(jié)約一點(diǎn)一滴的資源；愛國就是保護(hù)國家的一景一物；愛國也可以是為了國家而努力奮斗讀書，為祖國做奉獻(xiàn)；愛國更可以是遵守國家法律法規(guī)，不做有損國家利益的事情。愛國其實(shí)可以從身邊邊的一點(diǎn)一滴的小事開始做起。
雖然我們不能像那些革命戰(zhàn)士一樣為國家利益而流血流汗甚至犧牲生命，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，好好生活，就可以說也是在愛國。
《愛的教育》讀后感 40
本書通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸素平淡的語言，描述了一些不平凡的人物：鐵匠的兒子.老石匠的兒子.父親的老師.少年鼓手~~~~
這本書最讓我感動的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個小少年,軍人讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍人交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的`時候難過的流下了眼淚。
還有一篇讓我感動萬分的是《萬里尋母記》這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包，還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經(jīng)過了千分萬苦找到了自己的母親。
通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們互相幫助.團(tuán)結(jié)有愛，互相關(guān)心，讓我們都行動起來吧！讓世界永遠(yuǎn)充滿愛！
《愛的教育》讀后感 41
寒假，我興匆匆地找姐姐借來那本讓愛不釋手的《愛的教育》，認(rèn)真地品讀起來。
當(dāng)我品讀到安利柯的媽媽寫給安利柯的信時，我的感觸很深，使我不禁想起學(xué)校周邊的那些可憐的乞丐。安利柯的`在信中寫了兒子在上學(xué)的路上，看到那些可憐的人，卻不能充滿愛心地將自己的零花錢拿出來分給他們。她還寫道：“安利柯，要是有一天，父親突然告訴你沒有東西可以給你吃了。的心情會怎樣？”這句話給我的印象十分深刻，讓我的心里不由地想：們不愁吃，不愁穿，為什么就不能多一點(diǎn)愛心呢？
我們學(xué)校周邊，常常會有一些可憐的人。他們一個個都是老人，坐在空地上，嘴里叨念著：各位小朋友們，先生小姐們，你們行行好吧！記得有一次，我跟同學(xué)一起回家，我走在學(xué)校旁的路上，看見一個老奶奶正倚靠著一棵小樹跪著，雙手并攏做著拜佛一樣的姿勢，嘴里嘮叨著：各位好心人祝們‘身體健康，萬事如意�！恢獮楹蔚男睦锿蝗幌翊蚍宋逦镀�， 不知道是什么滋味。只知道心里又突然亂七八糟，鼻子也酸酸的。
乞丐也需要溫暖，他們的內(nèi)心同樣有酸甜苦辣，們大家如果心存愛心，為乞丐送去溫暖那他們口中的祝福將會是給最好的回報。
《愛的教育》讀后感 42
最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的一本書，這本書令我深有感觸。
這本書主要記述了發(fā)生在四年級小學(xué)生中一百個感動的故事。故事的主人公主要是小學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。
故事中，讓我們懂得了許多的知識和道理。告訴了我們有一座學(xué)校的校長，他自己的兒子是當(dāng)兵的，為了我們大家去打仗的勇敢戰(zhàn)士，因?yàn)樵谝淮未蛘讨胁恍覀�。一次，一只剛剛打完仗的�?duì)伍從學(xué)校的大門口經(jīng)過。
學(xué)校的學(xué)生們看見他們的身上破破爛爛的，大家都在笑話他們。校長讓學(xué)生們回去上課，讓后告訴學(xué)生們你們這樣笑話他們是不對的'，這些人為了保護(hù)我們大家，不管生死，努力去打仗。如果我們沒有他們，就可能不會坐在這里安安靜靜的讀書，可能現(xiàn)在正在逃命。我們大家應(yīng)該尊敬他們，而不是笑話他們，霎時，同學(xué)們都知道自己錯了。下課時，又有一支隊(duì)伍從學(xué)校校門口經(jīng)過，同學(xué)們都向他們敬禮，讓后唱著國歌送他們走，這是同學(xué)們都非常的高興。
這本書中還有許多有趣的故事，都很期待你去閱讀，希望大家一起多讀點(diǎn)課外書，發(fā)到博客上一起分享及的探討教！
《愛的教育》讀后感 43
《愛的教育》這本書講了主人公恩利柯在家庭，學(xué)校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
里面也有恩利柯的小伙伴們，有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但是除了弗郎蒂外，其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因?yàn)樗粌H惡搞同學(xué)，還損壞學(xué)校的設(shè)施，甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學(xué)籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因?yàn)樗麡酚谥�，幫助同學(xué)，維護(hù)班集體秩序，懲惡揚(yáng)善的行為令我非常敬佩。
里面每一個字都在讓我們學(xué)會善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，誠實(shí)，舍身為人，助人為樂，保護(hù)弱小的優(yōu)良品德，文中把愛描寫淋漓盡致。但是也不是十全十美，當(dāng)初雪降臨恩利柯的學(xué)校時，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因?yàn)檠┒ビH人的'孩子在寒冷的地方發(fā)抖，在哭泣。所以，許多事情都是一把雙刃劍，我們因?yàn)橛腥∨墓ぞ叨谘┲锌鞓返亩蜒┤�，打雪仗，可有些人連根火柴都沒有，別說火堆了，還有些人連房子都沒有。
就好像我從電視上學(xué)的那兩句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的家園。”
《愛的教育》讀后感 44
假期里，我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的“書香寒假”活動，認(rèn)真閱讀了《愛的教育》，這本書讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讓我記憶最深的是書中有這樣一節(jié)：二年級的學(xué)生羅貝蒂為了保護(hù)同學(xué)不被馬車撞到，自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨，之后只能靠拐杖走路，他這種為保護(hù)別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘里竟然沒有一個路人上前攙扶，等到急救車趕到時，老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的.人，但卻遇到了兩個截然相反的結(jié)果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過《愛的教育》，我覺得這本書很有意義， 讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母家人永無止境的愛!我相信，如果具有了這些品質(zhì)，知道什么是真善美，就一定能成為世界上最美好的人，如果我們每一個人都能用心去關(guān)心和幫助他人，這個世界一定會更加幸福和諧!
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