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讀《生命生命》有感

時間:2023-09-02 17:32:32 讀后感 投訴 投稿

讀《生命生命》有感

  當品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的讀《生命生命》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《生命生命》有感1

  讀了《生命生命》這篇課文,令人震撼,令人深思,讓我對生命有了更深層次的認識。

  一只弱小的飛蛾被我捉住,當生命受到威脅時,拼命掙扎,好像要沖破我的手掌,重獲自由,體現(xiàn)了飛蛾頑強的生命力。

  一粒香瓜子不小心掉進了暗無天日的磚縫中,在沒有肥沃的土壤、沒有陽光雨露的惡劣環(huán)境中,為了獲得新生,即使只活短短的幾天,也極力、不屈地向上生長。

  從聽診器里傳來自己有規(guī)律的心跳聲,展現(xiàn)了人的強大生命力。

  是的,生命是自己的。你可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它、浪費它。但是,從一只弱不禁風的飛蛾拼命求生、一顆毫不起眼的香瓜子不屈地向上生長中,讓我感悟到可貴、生命的頑強。

  “一顆貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的'燦爛,一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实R驗,生命本身就是一樁奇跡!鄙环置莱,不分高低貴賤。每一個生命都值得我們去尊重;每一個生命都能綻放出屬于自己的光彩。雖然生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,使生命穿越時空,成為永恒。

讀《生命生命》有感2

  前段時間,我讀了《生命、生命》這篇文章,讓我明白了許多道理。起初,我也不明白生命是什么,但讀完了,我才明白了生命的真正意義:無論遇到什么挫折,都不放棄生命,要珍惜生命,必須對自己負責。

  文中主人公杏林子通過“飛蛾求生”、“瓜苗生長”、“靜聽心跳”三個事例告訴了我們生命的短暫,卻用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值,它熱愛生命,尊重生命。 記得有一次,我和同學一起去公園玩,看見一只白蟻,就拿它來玩,它奮力地逃走了,我感到一股生命的力量是那樣強烈、那樣鮮活!這樣一只小小的螞蟻,只要我的手輕輕一捏,它就不能動了,但它為了生命而奮力地掙脫我的“魔爪”。

  讀了《生命、生命》我懂得了這樣的道理:生命是有限的,我要把有限的'生命,體現(xiàn)出無限的價值。我們要珍惜生命、熱愛生命,要活得更有價值。以前我干事情總是拖拖拉拉的,今后,我要珍惜時間,因為浪費時間就是浪費生命。以后,我要將時間都用在學習上,讓生命發(fā)揮出燦爛的光輝,為社會做出貢獻。

讀《生命生命》有感3

  在風雨交加的一天,我學了一篇課文:《生命生命》,這篇課文講了生命的重要,給了我很大的啟發(fā)。所以從現(xiàn)在開始,我要珍惜自己那寶貴的生命。

  這篇課文主要講了:杏林子經常想:生命是什么呢?后來發(fā)生了以下這三件事:第一件事是杏林子在燈下寫稿,一只飛蛾總是騷擾她。突然,杏林子捉住了飛蛾,可是,飛蛾努力掙扎。終于,杏林子放了飛蛾! 第二件事是杏林子發(fā)現(xiàn)一粒香瓜子掉進了磚縫中。過了幾天,杏林子驚訝地看見,香瓜子竟然在磚縫中長出了一截小苗,那里面蘊藏著多么頑強的'生命力!第三件事是有一次杏林子用醫(yī)生的聽診器靜聽她的心跳,從此,生命給了杏林子極大的震撼。她想:我一定要對自己的生命負責!

  讀完后,我想:生命真的很重要!杏林子就是好好利用了生命,就連她自己患上了嚴重的類風濕關節(jié)炎,也堅持活到了60多歲才去世。不像現(xiàn)在的人,遇到一點傷心的事或患上疾病,就覺得自己已經一無是處了,于是自暴自棄,或者丟棄了自己所擁有的一切。想到這里,我真佩服杏林子。

  我想呼吁那些不珍惜自己生命的人:請你們好好想想吧,不要再自暴自棄了,所有人的生命總有一天會綻放出光彩的!

讀《生命生命》有感4

  昨天,我讀了一篇叫《生命生命》的文章,四年級讀生命生命有感。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中,展示了生命的意義。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的'價值,告訴我們應懂得珍愛生命,珍惜時間,不懈努力,人生才更有意義。

  在我們的現(xiàn)實生活中,有很多人因為受到一點小挫折而想不開,甚至有人還想結束自己的生命。

  前不久,我在電視上看到一則新聞報道說,有一個五年級的學生因為不愛學習被老師批評,結果想不開從五層高樓跳下,結束了自己的生命。我覺得這樣做很不應該。在我們的生活中,遇到挫折是難免的,它們就像生活中的風雨,我們不能只做溫室中的小花,要做風雨中的大樹,這樣才能健康地成長。而且生命是父母給的,遇到一點小挫折就結束自己的生命,是對父母很不負責任的一種表現(xiàn)。

  我們應該珍愛生命、尊重生命、善待生命,讓生命積極、達觀、健康向上,應該像文章中的種子一樣不屈服于困境,頑強成長……

  讓我們行動起來,熱愛生命吧!這樣,我們的人生才更有美麗,讀后感《四年級讀生命生命有感》。

讀《生命生命》有感5

  即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,我更加堅信這句話了!

  杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風濕關節(jié)炎,但是她卻忍著病痛為自己,為社會創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度,她希望每個人珍惜生命,堅強勇敢,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。文章中,小飛蛾在險境中掙扎,源于對生活的熱愛。香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗,展示出生命的頑強和力的拼搏。我靜聽心臟的跳動,感受自己的生命,呼喚自身的生命意識,促使人們嚴肅地思考人生。這些本來是尋常的小事,但作者卻由此感悟出深刻的道理。我能嗎?我時常這樣問自己,但也會片刻后自信的回答恩,我能!

  記得,我讀過一個故事,名叫《小泥人過河》文中講的.是一個小泥人為了得到一顆金子般的心,不屈不撓的,用自己的意志跨過了一條湍急的河流,最后當它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時候,它擁有了一顆金子般的心,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,然而他的身體卻因此被河水沖走了,它的心長在它的心上!

  我明白,它作為一個小泥人,只有以一種奇跡般的勇氣和毅力,才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物,然后,照到自己本來就有的那顆金質的心!

  我們人也是如此,就象劉俠,她得了類風濕關節(jié)炎后,強烈的呼喊生命生命并以頑強的毅力,創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,找到了她那顆金子般的心,我們也可以,我們也有一顆金質的心,只是我們想不想去獲得,敢不敢去獲得,會不會去獲得,并怎樣理解和認識這種獲得而已。

  因此,我堅信,只要我努力即使化為流星,也會讓美麗的光芒劃過天際!

讀《生命生命》有感6

  我學習了《生命,生命》這篇課文,心里有很深的感受,我體會到了生命很寶貴。雖然它很短暫,但是,我們可以用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值和無限的美麗。我們一定要珍惜生命,不決不讓它白白流失,要使自己活得更加光彩有力。

  一只小小的'飛蛾,為了保住生命,在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多么珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗,在沒有陽光,沒有泥土的環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長,它是多么愛生命!

  最熱愛生命的應該就是草了吧。沒有誰會給它澆水,更沒有誰會給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿意在他身邊歇息,它沒有條件生長嬌嫩的葉片,可那是草的葉片片精神抖擻著。不管是風吹還是雨打,總是一群草簇擁在一起,你即依著我,我靠著你,共同接受殘酷的考驗。

  一個熱愛生命,珍惜生命的人,難道會在一個生命快要滅亡的情景面前,無動于衷嗎?

  生命是這樣的可貴,連野草也不斷的在挑戰(zhàn)極限,完善自我。我作為一名學生,難道不應該學習野草的精神嗎?

讀《生命生命》有感7

  今天,我讀了《生命 生命》一文,思緒萬千,心情久久不能平靜。

  當我讀到“生命是屬于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟塌它,一切全由自己決定。我必須對自己負責。”時,我感慨萬千,不禁想,這句話不正是告訴我們,生命在于奉獻,而不是在于索取、虛度年華、無所作為嗎?

  這使我想到了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰?墒,她卻不斷努力,終于成了生活中的強者。還有發(fā)明大王愛迪生,他一生發(fā)明了一千多種東西,為人類做出了巨大的貢獻。他們都使自己活得光彩有力,活得有意義!

  在生活中,不起眼的小草貌似柔弱,其實堅韌,具有頑強的生命力?窳业拇箫L刮不倒,黃豆般的雨珠砸不垮,嚴寒的霜雪壓不彎。有一次,天上下起了傾盆大雨,我看著似碧氈綠毯的小草被風吹雨打,身體歪歪斜斜的,還在搖搖晃晃,真像一個醉了酒的.人!我想,小草真可憐,一定死了?墒鞘聦崊s讓我大吃一驚,第二天時,小草又挺直了身軀,好象在展示自己頑強的生命力。

  通過讀《生命 生命》一文,我懂得了生命的意義。那就是珍惜生命,決不能向困難低頭。

讀《生命生命》有感8

  我常常想,生命是什么?像海倫凱勒那樣永遠奮斗?像杏林子一樣永不放棄自己的生命?像霍金一樣做一生不平凡的科學家!

  課文講了杏林子是對生命如何理解的,我覺得我們首先要活得光彩,學會如何珍惜生命,讓平凡的生命活得不平凡,要不斷提升自己的生命價值。

  杏林子的朋友三毛,她也是一個著名的作家,但是自己最后選擇了自殺結束了自己的生命,同樣是兩個著名的女作家,但結果為何不同?那是因為倆人的`思想不同,三毛遇到一點兒傷心事就想自殺,但杏林子卻倔強地活著,非常樂觀。

  生命就像一股泉水,冰雪是它的前世,每個地方都來過,躍過了無數(shù)道坎,穿過無數(shù)次樹林,一路艱辛,一路波折,但從不言棄。這個泉水跟我們人生不就一樣嗎?

  蚯蚓在地里每天都默默無聞地來來去去,沒人體會到它對生命的渴望,它的沉默就是最好的回答。它幫助人們松土,還需要大聲地回答嗎?蠶破繭而出,雖然是一個簡單的過程,但是還需要充足的飛翔的勇氣,何止是這破繭而出?它吐出潔白無瑕的絲是最好的答案,它們每天默默地吐著絲,為人們貢獻著。世界萬物都在默默地工作著,只是人類沒有感覺到它們對生命的渴望,追求。

  現(xiàn)在,我懂了,“什么是生命”,我想,大家都有了自己的答案。

讀《生命生命》有感9

  我們的生命是寶貴的,單單屬于自己的,我們可以好好的利用它,也可以白白的糟蹋它。生活的權利在自己手中。 ··

  一只飛蛾被作者抓住后,在即將可能被捏死的情況下,仍不放棄那最后一絲的生存希望,掙扎著,極力鼓動雙翅。連飛蛾這么一只小小的昆蟲,都知道只要一絲絲生命的希望,就要努力去爭取,重獲新生!更何況我們人呢?就像那些自殺的人,他們的心靈卻比不上一只弱小的飛蛾強大!小小的飛蛾,熱愛自己的生命,珍惜自己的生命,就算在多么危險的困境中,它也能頑強生存,而那些自殺的人,連自己的生命都不好好珍惜。

  墻角里的香瓜子也一樣。它在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,也可以沖破堅硬的外殼,不屈向上,茁壯成長。即使它只活了幾天。一粒小小的種子,再如此惡劣的環(huán)境中,勇敢的向上成長。小種子的氣魄,我們每個人都有嗎?

  在生活中,不起眼的.小草也很柔弱,可其實它也具有頑強的生命力。有一次,天上下起了大雨,我看著嬌嫩的小草被風吹雨打,歪歪斜斜的。我想,小草一定死了。但是第二天小草又挺了起來,好像在展示自己旺盛的生命力。

  生命是寶貴的,生命是屬于我們自己的,我們絕不能讓它白白流失!

讀《生命生命》有感10

  “生命”是什么呢?

  也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想:“生命,不就是要經過生老病死嗎?”老實的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣

  我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

  假如說生命是一本書,那么時間則是一支筆,書寫著人生

  假如說生命是一條漫長的.河,那么時間則是涌動的波濤,推動著人生

  假如說生命是一部機器,那么時間則是組成機器的零件,支撐著人生

  假如說生命是那廣袤的田野,那么時間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生

  假如說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生

  “生命”,是一個不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的決定,更是令人出乎意料

  當我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家--劉俠的生命時,我更感到大吃一驚,一個12歲時染上了類風濕關節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個劇本和散文,這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

  生命并不是沒個人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?

讀《生命生命》有感11

  許多人對“生命”這個詞有不少看法,奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”可見,在他看來,每一段精彩的生命旅程中,都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領悟。

  飛蛾在生命即將結束的時候,發(fā)揮出一種強烈的生之欲望,那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環(huán)境下生長,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,那是對生命的積極!拔摇痹诼牭阶约盒奶笫苷鸷常瑳Q心要讓生命更有意義,更有光彩,那是對生命的負責。生命,生命,有多少在呼喚呦!

  我曾經看過一本書,名字叫假如給我三天光明,這是海倫凱勒的自傳。對于一個沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的`人來說,生命還有價值嗎?有海倫堅定地回答。她雖然殘疾,但她仍考入哈佛大學并建立起了一座座慈善機構,為殘疾人造福,她用行動證明了自己的價值。胡一舟,先天智障,只有5歲孩子智商的他,卻已經成功地指揮過美國國家交響樂團,辛辛那提交響樂團等世界著名音樂團體。他所制造的音樂神話應了一位大師的評價:“給他一段旋律,他就能畫出最美的弧線!

  生命,生命,我們一起呼喊!

讀《生命生命》有感12

  世界上有了生命,一切都會變得充滿活力,讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩,生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。

  文中那奮力求生的飛蛾,墻腳茁壯生長的香瓜子,以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾,也使我明白了生命的意味。

  如果說生活是一張白紙,那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命,是因為它不像鋼筆和毛筆一樣,吸上墨水可以多次使用,而鉛筆卻不可以,它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。

  想想那些自殺的人,為了一點點的小事就放棄了自己的生命,再想想海倫凱勒和劉俠,海倫凱勒兩耳失聰,雙目失明,單憑一雙手寫出了無數(shù)篇文章;劉俠患類風濕性關節(jié)炎,但是也沒有壓住她,她堅強地活了下來。

  我家的一棵豆苗,是我一時貪好玩種下來的,過了兩天以后,我就把它給忘了,過了五六天,我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚嘆不已。

  生命如同一首:生命是懸崖挺立的松柏,生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。 生命是短暫的',人生也是有限的。所以,我們要通過不懈的努力創(chuàng)造無限的生命的價值。

讀《生命生命》有感13

  這篇課文名叫《生命生命》,開篇第一天然段就提出世命是甚么的疑問,又在后面直接舉出了三個有關生命了例子,寥寥幾筆,勾畫出了生命的貴重與寶貴的地方。

  一只強大的飛蛾,在人類這如此如大的危逼下,仍不肯在求助緊急萬分之時放棄求生的動機,在鼓勵雙翅之時,生命的代價被表示得如此極盡形貌、新鮮無力,令人都感到詫異,也有一些人在此處自嘆不如。

  一粒香瓜子面對一道磚墻,竟毫不害怕,相反,競在那寸草不生的磚縫中不平向上,茁壯生長,其生命的力量定是讓人贊嘆稱奇,即便它僅只活了幾天,但所留下的生命發(fā)展的經歷,倒是讓群人獎飾不止。

  一聲聲沉穩(wěn)無力的心跳,是生命的聲響,那是一個獨一只屬于本身的聲響。生命是一小我最大的財產,而人是華侈生命還是愛護保重生命,是一小我一懂過后就該考慮的'第一件事。

  《增廣覽文》中曾有如許一句話善惡隨人做,禍福本身招。正如這句話所言,一小我操縱無限的生命時是為人類造福還是做惡,是一小我本身決定的,這恰好是關于該好好愛護保重生命多做有益的事,還是白白華侈生命,虛度人生的寫照。

  生命屬于我們只需一次,我們應當好好愛護保重它,為群眾多做功德,多做善事,讓人糊口得成心義。

讀《生命生命》有感14

  生命到底是什么?它為什么是那么偉大,為什么掌握著人類的一切?沒有了生命將會怎樣?

  當我面對自己的生命時,我不斷地想,不停地問.當我看了<<生命,生命>>這篇課文時,我萬分感動.

  飛蛾為追求無限的生命時,努力地反抗,斗爭.展現(xiàn)自己最強的一面.以驚人的毅力展現(xiàn)在我的面前.:為什么它會這么堅強"我問道.難道為了生命而斗爭,會有如此強大的`力量嗎?

  香瓜子在一個墻角下長了出來,在一個沒有充足的陽光,沒有足夠的水分就能長出來,如此的強大.雖然它只是一課香瓜子,可在我的眼里,它就如同巨人一般.

  當"我"聽見自己的心跳聲時,那有節(jié)奏的心跳讓我明白:要讓有限的生命,發(fā)揮出無限的價值..

  在生活中有許多這樣的例子.如貝多芬,他雖然耳聾了,可是他依然創(chuàng)造音樂,不怕任何困難,把有限的生命發(fā)揮出無限的價值.

  諾貝爾也以他驚人的毅力戰(zhàn)勝了眼前的一條條河流.最終為祖國風險了他的一生.

  而我要向他們學習,學習他們那種不怕困難,把困難當作腳下的一塊石頭,走過去就行了.雖然我的眼睛失去了一半的視力,但是我不能放棄.要想比自己更糟糕的人,他們是如何的度過的.要看重生命,生命是有限的,是偉大的.要珍惜生命,珍惜生命就是珍惜眼前的一切.

  無限的生命總是要人去掌握,好好的利用它.讓它發(fā)揮得更好,更加完美!

讀《生命生命》有感15

  有時候,我會想生命到底是什么?但在我讀了杏林子寫的《生命生命》之篇文章之后,我對生命是什么有了了解。

  下面,我就來分享一下我讀這篇文章的感受。

  這篇文章寫了杏林子的三件親身經歷的事情。

  第一件事:有一天,她在寫作的時候,一只飛蛾飛在她的頭上飛來飛去,搔攏著她,于是她抓住飛蛾,把它捏在手指間,但就在這個時候,她手中的飛蛾在拼命地掙扎著,杏林子感受到一股生命的力量在她手中欲去,于是她忍不住把飛蛾放飛了。

  我對這一段故事的感受是:一個小東西也是有生命的,不能隨便去糟蹋它! 第二件事:有一粒香瓜子掉到了磚縫里,過了幾天之后,杏林子發(fā)現(xiàn)香瓜子已經變成了小瓜苗,于是她想,香瓜子都能在沒有陽光沒有泥士的環(huán)境下發(fā)芽,她看到了生命在鼓舞著香瓜子,即使它只活了幾天,也要不屈向上生長。

  這個故事我感受到了,生命也在鼓舞著我們,使我們像香瓜子一樣努力成長著。

  第三件事:她用醫(yī)生的`聽診器來聽自己的心跳,發(fā)現(xiàn)了自己生命的力量。

  并且啟示我們要好好對待生命,不能隨便糟蹋它。

  這篇文章給我的最大的啟示就是:珍惜生命!

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