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有關(guān)家讀后感18篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的有關(guān)家讀后感18篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家讀后感 1
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫(xiě)得血肉豐滿(mǎn)、個(gè)性鮮明、栩栩如生。小說(shuō)中的人物不下于七十個(gè)，其中既有專(zhuān)橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢于向死向封建專(zhuān)制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等；以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。
小說(shuō)著重刻畫(huà)了覺(jué)新這個(gè)接受過(guò)五四新思潮的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染的人物。他的`一生陷入極大的矛盾痛苦中，大大加強(qiáng)了這個(gè)人物的悲劇力量。
我問(wèn)自己，家是什么，家的內(nèi)涵到底是什么？我不可以回答，但我可以肯定，家的真正含義一定不會(huì)是《家》里面所寫(xiě)的那種壓抑，封建，勢(shì)利……那種時(shí)代早已過(guò)去，那樣的家庭也該成為歷史�！都摇窡o(wú)情地鞭撻了那個(gè)黑暗時(shí)代的罪惡，同時(shí)也昭示了那積極，熱烈的青春，惟有那旺盛的青春才會(huì)敢于追尋那美好的夢(mèng)想！
那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過(guò)去了，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛(ài)，對(duì)�。∏啻菏嵌嗝吹目蓯�(ài)，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿(mǎn)了激情，我們的心里洋溢著愛(ài)！ 只要心中還有夢(mèng)，就能忍住多少痛。只要心中還有愛(ài)，那就離快樂(lè)很近，離幸福不遠(yuǎn)了！
家讀后感 2
最終讀完了《家》的最終一頁(yè)，心中澎湃的浪花卻沒(méi)有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……
《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。
在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿(mǎn)腔活力抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。
于是，覺(jué)新的話(huà)語(yǔ)在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話(huà)，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話(huà)說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的.撞擊。
說(shuō)到覺(jué)新，便讓我想到了梅：在覺(jué)新明白自我的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門(mén)，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言�？墒窃谛睦锼麉s為著自我痛哭，為著他所愛(ài)的少女痛哭。”在父親告訴他要去西蜀實(shí)業(yè)公司，在他面臨著一生的夢(mèng)想被強(qiáng)制剝奪之時(shí)，“一個(gè)念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘一切都完了�！男睦锊刂簧俚脑�(huà)，可是他一句也不說(shuō)�！庇质敲�，又是思想的撞擊。
家讀后感 3
當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)就被它吸引了，為什么書(shū)名叫橋下一家人；為什么圖上的老人推著一輛裝滿(mǎn)雜物的小推車(chē)。
隨著深入閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開(kāi)了，這本書(shū)里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現(xiàn)了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開(kāi)，所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對(duì)三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著他們?nèi)タ础笆フQ人”和漂亮的櫥窗，不知不覺(jué)中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居住所，只能接受朋友米勒的'邀請(qǐng)借住在吉卜賽人營(yíng)地。誰(shuí)都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當(dāng)警察找來(lái)的時(shí)候，吉卜寨人不得不走。面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂(yōu)以及孩子們以后的生活保障，阿曼德做出了一個(gè)大膽的決定——找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作，一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
書(shū)中講述了人心的溫暖，阿曼德對(duì)三個(gè)小孩的寬容，吉卜賽人對(duì)他們一家的善良，人與人之間的坦誠(chéng)相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧窮變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，勇敢的生活。
這本書(shū)讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，幸福也與愛(ài)同在。
家讀后感 4
記得以前看到過(guò)這樣一句話(huà)：“什么是生活：生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠(yuǎn)都會(huì)存在的那一條無(wú)人可以更改的霸王條款”我一直不相信這句話(huà)，甚至是不同意的。
我始終堅(jiān)信著：生活是可以靠人來(lái)改變的，人是可以做生活的主人的.，因?yàn)椤叭硕▌偬��！?/p>
《家》這本小說(shuō)以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。
作者寫(xiě)作這篇小說(shuō)，一是表達(dá)了對(duì)封建制度的憎恨，“宣告一個(gè)不合理的制度的死刑，來(lái)向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴”；
二是為青年一代呼吁，“要為過(guò)去那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年�！庇捎跉q對(duì)舊制度的深?lèi)和唇^，對(duì)廣大青年的誠(chéng)摯熱愛(ài)，作者通過(guò)《家》向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動(dòng)形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)；并通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?xiě)，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線(xiàn)光明，使《家》充滿(mǎn)了信心，希望和力量。
作者說(shuō)過(guò)：“無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路�！薄都摇芬舱潜磉_(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。
家讀后感 5
當(dāng)我看到巴金老先生的《家》的題目時(shí)，我便想起了我的家，想到了那個(gè)讓我溫暖幸福的家，于是很愉快的讀起這本佳作。讀過(guò)之后才發(fā)覺(jué)，《家》這部小說(shuō)是巴金老先生為朋友而寫(xiě)的，我被它動(dòng)人的情節(jié)深深感染了。
《家》這本書(shū)讓我感到無(wú)奈的是有情人不能終成眷屬，卻因?yàn)槊孕哦指魞傻�。�?shū)中的覺(jué)新代表那些逆來(lái)順受的孝順子弟，他不知道怎樣去追求自身的幸福，雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，卻由著父母來(lái)為自身的婚姻大事做主。他愛(ài)的是他的梅表妹，但卻要遵循父母的主張與另一個(gè)女人結(jié)婚，覺(jué)新的`心里雖然很不樂(lè)意，但卻只是唯命是從，與自身心愛(ài)的人分開(kāi)了，娶了那個(gè)父母指定的女人。而覺(jué)慧卻是一個(gè)與覺(jué)新不同的人，他有自身的思想，不屈于封建的束縛，他積極參加學(xué)生會(huì)，參加游行，敢于反抗，敢于表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。即使他的爺爺不允許他外出，他也沒(méi)有中斷在學(xué)生會(huì)的工作，而是在家讀書(shū)看報(bào)，了解當(dāng)天的時(shí)事新聞，用另一種方式來(lái)反抗封建社會(huì)的統(tǒng)治，宣泄自身心中的不滿(mǎn)。
覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧這三個(gè)兄弟中要數(shù)覺(jué)慧的思想最為先進(jìn)。他恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制，最終，他用離家出走來(lái)表明了他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。
這個(gè)社會(huì)是一直進(jìn)步的，它不會(huì)因?yàn)槭裁炊Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，我們要像覺(jué)民、覺(jué)慧那樣對(duì)前途未來(lái)充滿(mǎn)信心，永往直前。
家讀后感 6
今年暑假，我讀了一本名著，名字十分簡(jiǎn)短，叫《家》。它的作者是眾所周知的大作家李堯堂，筆名巴金。
這本書(shū)講述的是一個(gè)古代封建大家族的故事，故事中有許多人物，但給我印象最深的是三兄弟覺(jué)新、覺(jué)民和覺(jué)慧。他們家受著家族長(zhǎng)輩的封建控制，年輕的他們雖然受到了新思想的影響，但又不敢違抗長(zhǎng)輩的意愿。覺(jué)新暗戀著梅表姐，卻被迫娶了玨。覺(jué)民喜歡著琴，但被家族安排了婚事，最終他成功地?cái)[脫了束縛。覺(jué)慧愛(ài)上了鳴鳳，但卻被迫放棄，鳴鳳最終選擇了自殺。覺(jué)新憤然離家，前往上海參加革命�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)幾乎是一部悲劇。
從這本書(shū)中，很明顯，巴金以細(xì)膩的羽毛筆觸揭示了封建體制的危險(xiǎn)性，同時(shí)生動(dòng)描繪了在溫情外表下，封建時(shí)期家庭中存在著無(wú)數(shù)的爾虞我詐，展現(xiàn)了封建大家庭的丑陋面貌。令人振奮的是，在如此惡劣的社會(huì)環(huán)境中，仍然有一群又一群的青少年積極參與宣揚(yáng)改革開(kāi)放的'活動(dòng)，英勇地在封建家庭中進(jìn)行抗?fàn)帯Ｒ淮忠淮那嗄曛饾u覺(jué)醒，成千上萬(wàn)的青少年勇敢而積極地站了出來(lái)，盡管封建勢(shì)力再?gòu)?qiáng)大，也無(wú)法抵擋這些年輕人的力量。雖然在書(shū)中這個(gè)龐大的家庭走向了衰敗，讓人感到有些惋惜，但從玨因?yàn)樽裱嬉?guī)而導(dǎo)致死亡的情節(jié)中，我們也能夠看出封建制度的弊端。
在歷史的浩淼長(zhǎng)河中，我堅(jiān)信，《家》這本偉大著作將永不被遺忘。它激勵(lì)著年輕人追求新時(shí)代，成為新一代的青年，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的信念，而不是盲從循規(guī)蹈矩，只會(huì)給自己帶來(lái)傷害。
家讀后感 7
我和爸爸媽媽一起讀了格林童話(huà)中的《布勒門(mén)鎮(zhèn)上的音樂(lè)家》，故事中有四種動(dòng)物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因?yàn)槔狭瞬荒茏鍪铝瞬疟回?cái)主趕出了家門(mén)，它們商量一起到布勒門(mén)鎮(zhèn)上去當(dāng)音樂(lè)家。它們?cè)阶咴嚼�，肚子也越�?lái)越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強(qiáng)盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個(gè)好點(diǎn)子，驢對(duì)老狗、老貓、老公雞說(shuō)：我們這樣。
于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強(qiáng)盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂(lè)器開(kāi)了一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)，它們決定在這里長(zhǎng)期住下來(lái)，從些它們過(guò)上了幸福的生活。
一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因?yàn)槟昀象w弱而受到了主人們的'厭棄和迫害，它們沒(méi)有消極地等厄運(yùn)的降臨，而是從無(wú)情的主人家逃離出來(lái)接伴而行，懷者美好的希望，準(zhǔn)備到布勒門(mén)市去當(dāng)音樂(lè)家。他們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了一群強(qiáng)盜，過(guò)上了美好的生活。童話(huà)贊美和褒獎(jiǎng)善良的動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)勇敢、聰明機(jī)智、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，諷刺嘲弄了強(qiáng)盜們的無(wú)知和懦弱，讓人明白美好的生活就要用勇氣和智慧去抗?fàn)�、奮斗，命運(yùn)可以掌握在自己的手中。文章的語(yǔ)言淳樸、幽默，通俗易懂，富有趣味性和民間特色。
家讀后感 8
《諸子百家故事》是一本概括中國(guó)歷史上廣為認(rèn)知的思想家、教育家故事的書(shū)，這本書(shū)里講述了諸子百家更多不為人知的小故事。
書(shū)中介紹了孔子、老子、莊子、墨子、荀子、孟子、晏子等諸子的故事，比如故事記載儒家孔子時(shí)就說(shuō)明了一個(gè)人學(xué)問(wèn)越大，越平和。在孔子和學(xué)生被圍困在陳國(guó)和蔡國(guó)之間，因?yàn)闆](méi)米大家餓的饑腸轆轆，本來(lái)想讓身體很弱的顏淵去借到的可能性更大，這時(shí)孔子的學(xué)生子路毛遂自薦要去借，孔子阻止，但子路不聽(tīng)。子路敲響主人的門(mén)報(bào)上孔子的“名片”，老人并沒(méi)有看在孔子的身份上借給他米。孔子的另一個(gè)學(xué)生好奇自高奮勇去借，也吃了閉門(mén)羹�？鬃訁s表現(xiàn)的胸襟開(kāi)闊，不會(huì)因?yàn)檫@樣的`事情斤斤計(jì)較。書(shū)中還敘述了孟母三遷、浩然之氣無(wú)法擺脫被辭退的命運(yùn)等故事……
這本書(shū)給我印象十分深刻，原來(lái)，一名偉人在輝煌的人生中，付出了多少常人無(wú)法想象的汗水和經(jīng)歷。可以很坎坷，也可以很悲傷，但絕不是一帆風(fēng)順比如，呂不韋被迫遷蜀，孫臏剜腳，但是，他們都成功了，無(wú)一例外都付出了，承受了。
今天，我讀完了這本書(shū)，思緒萬(wàn)千。《諸子百家故事》可謂我的知己，我們互相讀懂對(duì)方，我知曉了古人的艱辛、處事之道，他讀懂了我以前的不懂事。
這個(gè)世界并不是可以白吃白喝過(guò)長(zhǎng)久的，只有付出，耕耘，才能收獲果實(shí)。也許中途會(huì)刮風(fēng)下雨，但只要挺過(guò)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界多美好。
今后，我不說(shuō)做偉人，也要做君子。學(xué)習(xí)偉人，做一個(gè)有知識(shí)的君子。
家讀后感 9
每次讀《家》都會(huì)帶著不一樣的心情去體會(huì)作者的目的，又一次拿起這本小說(shuō)讀了起來(lái)，給我的感覺(jué)更多的是封建禮教的束縛和舊時(shí)代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的守舊。我氣憤書(shū)中覺(jué)新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭(zhēng)，他的懦弱使得他的妻子和他的愛(ài)人成了當(dāng)時(shí)的犧牲品，更使的覺(jué)民差點(diǎn)變成第二個(gè)他，還好他敢于與封建禮教斗爭(zhēng)與家族作斗爭(zhēng)，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的.婚姻最后和自己的愛(ài)人相守在一起。還有書(shū)中的覺(jué)慧從始至終一直反對(duì)封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發(fā)鼓勵(lì)女子進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)新文化，而不是“子曰…”
他最后為了不在受家族的壓迫自己獨(dú)自去了上海學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化。
距離上次讀這篇小說(shuō)已經(jīng)四五年了還記的開(kāi)始讀時(shí)總是懷著同情書(shū)中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺(jué)新和覺(jué)慧而讀完的并沒(méi)有真正體會(huì)小說(shuō)的主旨。事過(guò)境遷總有不一樣的理解和感受。
家讀后感 10
這是一部在那個(gè)的時(shí)代而作的書(shū)，因此難免會(huì)有些濃厚的時(shí)代氣息，封建、愚昧、腐朽，那些舊社會(huì)的東西依舊無(wú)法磨滅，這些東西無(wú)形的正在行兇作為就社會(huì)的殘留，像一把鋒利的刀刺殺這每一個(gè)人，而書(shū)中的高家，就是典型的代表。
高家是一個(gè)有錢(qián)的人家，還算有些氣派，住的地方叫公館，老爺是前清的舉人，有個(gè)一官半職的，家里還有些許俾女，然而就在這樣一個(gè)顯赫的家里，卻有著代表性的悲慘命運(yùn)。
當(dāng)我讀完這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)之后有了深深的'感受，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，可以在這種生活環(huán)境下成長(zhǎng)，也慶幸有這么好的父母。
我也經(jīng)常把自己的作文和巴金的文章做比照，巴金的文章常以家庭為題，把人物都寫(xiě)得很生動(dòng)形象，更可以突出人物的個(gè)性、特點(diǎn)，他也會(huì)經(jīng)常寫(xiě)一些景物，每次都把事物描寫(xiě)的淋淋盡致，我也會(huì)經(jīng)常閱讀他的文章。
我的作文也有很多缺乏之處，用的四字詞語(yǔ)很少，并且還驢頭不對(duì)馬尾，這些作文可能只有開(kāi)頭好罷了，簡(jiǎn)直就是流水賬，而且我也很少讀課外書(shū)，有時(shí)候讀課外書(shū)時(shí)也是三心二意的，每次寫(xiě)隨筆的時(shí)候都會(huì)想好半天。當(dāng)我讀完巴金先生寫(xiě)的這篇文章之后，我一定會(huì)象巴金先生學(xué)習(xí)的，我也會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，謝謝他們給我一個(gè)這么良好的生活環(huán)境。
家讀后感 11
當(dāng)我們看完了《家》這本書(shū)，仰頭望著已經(jīng)盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個(gè)詩(shī)禮傳家、四世同堂的封建社會(huì)大家族中穿越重生回家。
巴金用自身的寫(xiě)作向舊社會(huì)舊規(guī)章制度開(kāi)展強(qiáng)烈的批判，生動(dòng)形象的表明了封建社會(huì)宗法制度必定亡國(guó)的運(yùn)勢(shì)，在巴金的筆下，根據(jù)對(duì)青年一代英勇斗爭(zhēng)的描繪，呈現(xiàn)了在嚴(yán)實(shí)慘忍的黑暗王國(guó)里放射出的一線(xiàn)光輝，填滿(mǎn)彌漫著自信心，期待和能量。
《家》中的故事情節(jié)也是個(gè)性化獨(dú)特的，具有專(zhuān)橫、衰退、腐爛的封建社會(huì)大家族最大執(zhí)政者、封建社會(huì)家長(zhǎng)制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學(xué)和劊子手馮樂(lè)山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會(huì)專(zhuān)制強(qiáng)烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長(zhǎng)孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭(zhēng)得個(gè)性化釋放，勇于抵抗封建統(tǒng)治的.覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年人覺(jué)醒者和叛逆者的品牌形象。
整本書(shū)都給人一種壓抑感凄慘的藝術(shù)美，更有覺(jué)慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時(shí)代的出口的熱情。我想將會(huì)好多年后，即便忘記了這本書(shū)的情節(jié)，但不變的是這本書(shū)的味兒。
家讀后感 12
讀完整本書(shū)給我的感受很豐富。
首先是那個(gè)時(shí)代背景下的社會(huì)生活社會(huì)生態(tài)原來(lái)是這樣的，其實(shí)這樣的時(shí)代背景和我們以前讀過(guò)的很類(lèi)似，但是在同樣的時(shí)代不同的地域，卻有著很不一樣的社會(huì)生態(tài)。
因?yàn)樵诖ㄊ竦兀枷肷系睦顺边�沒(méi)能很深入影響到這些地方，所以當(dāng)?shù)亟佑|到新思想往往是進(jìn)度很慢的一個(gè)地方。
第二個(gè)，其實(shí)更多的就是對(duì)于人物的這些感覺(jué)了。
嗯，其實(shí)都很老套。一些思維或者說(shuō)是一些升華起來(lái)的內(nèi)容，其實(shí)就是都是我們以前司空見(jiàn)慣的一些理論，我都能夠很好的理解。
在開(kāi)頭我就說(shuō)過(guò)，作為讀者，這本小說(shuō)給我?guī)?lái)的體驗(yàn)感很好，讓人讀起來(lái)就沒(méi)有那么枯燥。
這種要沖破舊社會(huì)的牢籠，要去沖破這些時(shí)代的掣肘，大部分那個(gè)時(shí)代的小說(shuō)情節(jié)都有所體現(xiàn)，比如路遙的《平凡的世界》都一直在說(shuō)這個(gè)事情。
哪一個(gè)積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時(shí)代牢籠？
當(dāng)然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄兌紩?huì)有值得我們?nèi)ゼ橙〉牧α俊?/p>
可是我們的一生實(shí)在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的`不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價(jià)值，已經(jīng)實(shí)在是很不容易的事了。
也許我讀書(shū)的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當(dāng)作是刻意安排的故事情節(jié)，其實(shí)往往未必如此。
但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動(dòng)的人物角色，能讓人在當(dāng)今這樣的時(shí)代下，讀到這么有力量的故事。
家讀后感 13
家，可以讓你想到什么？家，在人們的眼中，都是愛(ài)的代名詞，是避風(fēng)的港灣，是永恒的棲息地，但無(wú)論如何形容，家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所，它就是愛(ài)。然而，巴金先生的小說(shuō)中，“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
《家》主要講述了一個(gè)舊社會(huì)封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事，展露出舊社會(huì)大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。
“家”是指高家，是當(dāng)?shù)氐氖赘�，全家上上下下共有幾十人（仆傭除外），都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺�(shù)摹敖y(tǒng)治下，高家表面看似風(fēng)平浪靜，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)輝煌的名門(mén)望族在逐漸衰敗，當(dāng)老太爺剛一離世，這個(gè)家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒(méi)有人會(huì)相信，曾經(jīng)外表那輝煌的金陵高家，內(nèi)部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館里的每個(gè)人現(xiàn)在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑借自身薄弱的力量是無(wú)法將舊社會(huì)的牢籠給掙脫的.。因此，現(xiàn)在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應(yīng)付過(guò)去。但事實(shí)是殘酷的，如果這些向往自由，向往光明的人們不去反抗，那那些腐朽的舊勢(shì)力就會(huì)將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見(jiàn)一個(gè)個(gè)年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上…… 雖然小說(shuō)是虛構(gòu)的，但我相信小說(shuō)的素材一定是來(lái)源于生活，我相信作者是希望用《家》來(lái)激勵(lì)奮斗中的人們的，激勵(lì)他們能勇敢地站出來(lái)，與封建的惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)！
家讀后感 14
傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)：給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有幾個(gè)功能。
首先，我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；
第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我做父親得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)，間接傳播給其他年輕人；
第三，通過(guò)通信訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作，尤其是你的思想；
第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，做一面‘忠實(shí)的鏡子’，無(wú)論是在生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)還是表演姿勢(shì)上。貫穿所有家書(shū)的感情，就是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱，知道藝術(shù)的尊嚴(yán)，認(rèn)真對(duì)待一切，做一個(gè)德藝俱備，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，家庭感情溢于字里行間，給全世界父母孩子強(qiáng)烈的感染啟示。
傅雷和傅聰?shù)?家書(shū)給了我很多啟示。我們的許多父母忽視了與孩子的朋友的聯(lián)系。他們已經(jīng)撫養(yǎng)了十多年，但并沒(méi)有真正享受成為父母的樂(lè)趣。他們迫切希望他們的孩子成功，女人成為鳳凰，扭曲了對(duì)待孩子的心態(tài)，各種措施被迫成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷棍子下孝子的做法，但他們有沒(méi)有想過(guò)，他們有傅雷的身教比言行更重要？光學(xué)傅雷一個(gè)打字，打得好嗎？于是孩子嘗到了辱罵和拳頭的味道，嘗到了壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的痛苦，孩子的金色童年黯然失色。傅雷悟通，雖然他晚年因?yàn)檎螒?hù)外原因遭受了折磨，但他在這一點(diǎn)上是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钣H密的朋友。
此時(shí)此刻，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這已成為親子教育的典范。
家讀后感 15
最近我們一直在讀《夏日的音樂(lè)家》這本書(shū)。這本書(shū)是法布爾先生寫(xiě)的十部昆蟲(chóng)學(xué)巨作里面的其中一本，主要講的是蟬短暫的一生，蟬是一位夏日的音樂(lè)家，他還是一位地下建筑師哪！從這本書(shū)里還可以知道許多關(guān)于蟬的秘密。
書(shū)的主人公是叫“小樂(lè)”的一只公蟬，他的媽媽把他和他的他兄弟姐妹產(chǎn)下之后，就虛弱的掉在地上死了。因?yàn)橄s并不需要雨水，他們有一根酷似吸管的嘴巴，這張嘴巴是用來(lái)抽樹(shù)汁來(lái)的'，因此蟬即使遇到非常炎日的天氣，仍然不缺水分。正因?yàn)檫@個(gè)原因，有很多昆蟲(chóng)都來(lái)向心地善良、心胸又寬廣的小樂(lè)要樹(shù)汁喝，態(tài)度都很客氣，小樂(lè)也非常愿意給他們喝�？墒撬囊簧校恢庇幸恢晃浵佋隍}擾他，這只螞蟻的態(tài)度不同，他每次去問(wèn)小樂(lè)要樹(shù)汁喝的時(shí)候，總是像討債一樣，橫蠻無(wú)理，后來(lái)小樂(lè)終于煩了，他飛到了另一個(gè)地方，開(kāi)始了新的生活，可是沒(méi)過(guò)多久小樂(lè)就過(guò)完了他短暫的一生，他的美好生活也結(jié)束了。那只螞蟻不知怎樣找到了小樂(lè)，他沒(méi)有為小樂(lè)的死而傷心，反而叫來(lái)更多伙伴把小樂(lè)抬了回去，作為冬天的食物吃了。
小樂(lè)幫助了螞蟻，螞蟻卻不回報(bào)小樂(lè)，小樂(lè)給了他一夏天的樹(shù)汁喝，他不感激小樂(lè)，反而把自己的“恩人”當(dāng)做食物，我覺(jué)得這只螞蟻非常的無(wú)恥，像他這樣的人也是非常無(wú)恥和可怕的。
家讀后感 16
今天我要給大家推薦一本沈石溪的《黑熊舞蹈家》。
這本書(shū)講述了馬戲團(tuán)黑熊阿寶的一生，阿寶本是黑熊中的舞蹈天才，馬戲團(tuán)的“臺(tái)柱子”，它在舞臺(tái)上永遠(yuǎn)是主角。但是它卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——脾氣古怪，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)讓阿寶失去了一個(gè)改變他一生的機(jī)會(huì)，把這個(gè)機(jī)會(huì)拱手讓給了一只叫“圓球”的熊。從此，阿寶的人生開(kāi)始走向下坡。而“圓球”因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)成為了主角，阿寶惱羞成怒與“圓球”打了起來(lái)，并被關(guān)進(jìn)了禁閉室。雖然它之后脾氣改變了許多，但已無(wú)濟(jì)于事。最后它帶著對(duì)“圓球”的仇恨死去了。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不論舞蹈天賦，舞蹈經(jīng)驗(yàn)，舞姿還是舞齡，“圓球”都比不過(guò)阿寶。但是阿寶脾氣不好，太霸道了。以至于后來(lái)的“圓球”代替了阿寶的位置。仔細(xì)想一想，作者其實(shí)是在借物喻人，告訴人們真正的成功者不是能力有多強(qiáng)，而是機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人！
讀完這本書(shū)，我還領(lǐng)悟到，除了人有選擇權(quán)，動(dòng)物們也有選擇權(quán)，名譽(yù)不像名字一樣，說(shuō)改就改，說(shuō)換就換，好的舞姿和好的名譽(yù)是靠努力得來(lái)的'，不能欺騙人，以假亂真，否則會(huì)釀成大禍的。要做一個(gè)實(shí)事求是，說(shuō)話(huà)算數(shù)，誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)別人的事一定要做到，否則就不要答應(yīng)。我們還要有一顆寬容的心，不要因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較。
家讀后感 17
最近又讀一遍了巴金先生所著：《激流三部曲》中的第一部《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；
《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。
我印象最深的.是覺(jué)慧與鳴鳳。覺(jué)慧的周?chē)菬o(wú)邊的黑暗，但他并不孤獨(dú)，他有著獨(dú)特的民主思想，這樣思想不斷的延伸到周?chē)�，值得我學(xué)習(xí)的是他喜歡讀書(shū)讀報(bào)，沒(méi)事就寫(xiě)稿投稿，來(lái)假造新的思想。鳴鳳是一個(gè)很也愛(ài)，信念堅(jiān)定的人，她雖然沒(méi)有文化，但她和覺(jué)慧都有獨(dú)立的思想，更讓我佩服的是她雖然沒(méi)有文化但是非常好學(xué)，很聰明。
《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去，千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內(nèi)疚。
這部名著在某種程度上與呼嘯山莊類(lèi)似，都深層次的分析了人性的弱點(diǎn)和人性的光輝，并且肯定了人由惡轉(zhuǎn)變?yōu)樯频目赡苄裕哺嬖V我們對(duì)于自己的束縛要勇于反抗！
家讀后感 18
我成為了巴金的小讀者了！這本讀本把巴金分割成了：純真巴金、叛逆巴金、憂(yōu)郁巴金、長(zhǎng)者巴金、天地巴金，我認(rèn)真閱讀這本書(shū)籍，覺(jué)得巴金這個(gè)人是真誠(chéng)的、激情四射的，巴金的文字是可愛(ài)的、溫暖人心的，巴金面對(duì)天地、人間的態(tài)度，是坦坦蕩蕩又不失細(xì)膩的。讀巴金，可以幫助我們理解過(guò)去的一百年，理解中國(guó)人曾經(jīng)非常熟悉的大家族、封建專(zhuān)制文化，更可以幫助我們反思成長(zhǎng)和理想，直面挫折和苦難，進(jìn)而成長(zhǎng)為一個(gè)自立于天地間的、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的“開(kāi)花”的生命體。
看著童年的回憶，我感覺(jué)身臨其境，好像我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，特別是“雞兵團(tuán)”。我小的時(shí)候，家養(yǎng)了好多雞，每只雞都有自己的“名字”。早上我很早的起床將它們放養(yǎng)，田里、地里隨它們玩去；到了喂食的時(shí)候，就“咯咯、咯咯”把它們引過(guò)來(lái)，灑下一把把谷糠，它們就全部圍在我的身邊；有生蛋了，就能聽(tīng)到它那自豪的叫聲“咯咯噠、咯咯噠”，那時(shí)候取出的雞蛋還是溫?zé)岬摹芏嗌钗腋型硎�，又有一些遙不可及，在以后的學(xué)習(xí)中，我將增加我的`閱讀量，去看更多的名家名作，提高自己的寫(xiě)作水平。
在看到附編中看到這么一段：經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨，金沙和銀粒似的盛開(kāi)的鋪滿(mǎn)一地。馥郁的甜香隨著微風(fēng)一股一股地?fù)溥M(jìn)我們的書(shū)房。我要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，將知識(shí)轉(zhuǎn)變成馥郁的甜香，香滿(mǎn)心田！
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