《圖書館》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《圖書館》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《圖書館》讀后感1
圖書館是一個充滿了智慧的地方，窗明幾凈，汗牛充棟，知識的瀚海流經(jīng)高低錯落的書架，沉浸在圖書館里，不僅可以增長知識，還可以讓精神獲得解放。有這樣的一本書，描寫的正是發(fā)生在圖書館里的故事。
故事的主角芊芊是一位愛閱讀的女孩，每天只要有時間就會泡在圖書館里。這本書圍繞著芊芊，講述了幾個發(fā)生在圖書館里的故事：一位三歲小女孩硬說一本面向高年級的書是“我的書”；一本60年未歸還，歷經(jīng)漫長旅途終于返還的書；還書箱里浸水的原因；一起尋找從圖書館里那些沒有借出去卻消失的書……芊芊化身偵探，在書里經(jīng)歷了一個又一個有趣的案件偵破故事，每一個故事都很溫暖、明朗、有趣味，前面層層鋪墊設(shè)疑，中間慢慢誘導(dǎo)讀者推理，最后自然而然的解疑，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)巧妙，語言也很簡單干脆、細(xì)致形象，讓人不自覺的就往下讀。
在這所有的故事里，我最喜歡的是芊芊幫助小女孩找了媽媽的“禮物”。芊芊在圖書館借閱了四本書，將書抱在懷里的時候，遇到了三歲的小女孩迦娜，她搶過芊芊手中一本名為《魔女們的安靜夜晚》的書，大聲宣布那是她的書，讓芊芊百思不得其解，這明明是一本注音都很少，非�；逎y懂的書，怎么一個三歲的孩子會喜歡，甚至說是她的書呢？
后來經(jīng)過芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的幫助下，謎底揭開，原來這本書的'作者正是迦娜的媽媽，書名由漢字和平假名組成，但是三歲的迦娜識字不多，只能看懂平假名，拼湊起來的平假名恰恰就是迦娜的名字，難怪她要宣布書的主權(quán)了！謎底雖然隱藏不深，但揭露的過程卻需要一點(diǎn)一滴的仔細(xì)觀察，考量，實(shí)在有趣。
在書中，芊芊破案的各種技巧其實(shí)就是圖書館的使用小技巧，這些技巧被她記得滾瓜爛熟，靈活運(yùn)用，幫助她完成了許多的事情。其實(shí)，生活中處處充滿了智慧，生活的小技巧也是多種多樣，如果我們能夠仔細(xì)留心，把這些方法技巧記牢，對學(xué)習(xí)生活都會獲益不少呢。
《圖書館》讀后感2
在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到因無人光顧而關(guān)閉一年多的圖書館，原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書，這個消息立刻傳遍了小鎮(zhèn)，人們都為這件事驚訝，人們?nèi)颗苓M(jìn)圖書館的時候，人們看見成堆的字母在圖書館的各個角落，大人們把字母貼在了無字書上，可字母會掉下來，人們也就放棄了。
第二天，小學(xué)里全部在議論這件事，一位名叫瑪嘉的同學(xué)與同學(xué)們在議論這件事，突然，瑪嘉提出來一個意見，她說我們可以晚上去寫作，同學(xué)們問在哪里寫作？瑪嘉說在圖書館，幾個同學(xué)都答應(yīng)了，越來越多的同學(xué)和他們一起去寫作，平時不睡午覺的'瑪嘉現(xiàn)在也開始睡了，因為他們寫作在晚上，太勞累了。
一天早上，媽媽準(zhǔn)備去房間看一下瑪嘉，看了一下，瑪嘉還在“睡覺”，其實(shí)這里并沒有瑪嘉，只有用幾個枕頭巧妙的疊起來的東西，假裝有人睡覺，當(dāng)媽媽跑出去的時候，大人們聚在一起議論，原來，全鎮(zhèn)的小朋友都不見了，能找的地方都找了沒有，一位女士說在圖書館，大人們?nèi)客鶊D書館跑去，推開門一看，孩子們正聚精會神的在用無字天書和字母在寫作，人們問是誰的主意？瑪嘉說是她的主意，但孩子們說是自己自愿的，人們也相信了瑪嘉。
后來，人們問你們把字母可以貼上去，我們?yōu)槭裁床荒苣兀楷敿握f是寫上去，不是貼上去。
后來，人們都開始寫作，幾乎鎮(zhèn)里每一個人都寫了一本書，后來，這個地方有成千上萬人來這里寫作，后來，無字天書和字母都用完了，但人們依然在堅持寫作。
我覺的這本書非常神奇，因為書里面把字母寫的非常厲害，竟然可以飛，還可以走，還有就是這本書寫的非常動人，仿佛身臨其境。
《圖書館》讀后感3
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種驚奇的情況。
第一個發(fā)覺圖書館的驚奇現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長塔德歐，他下班時就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探畢竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻想到了一個方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的`孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)覺了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對不計其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯,說的一點(diǎn)也沒錯，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個世界也不會像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個有文化的人，也是自己的視野更加寬敞。
通過讀過這本書后，我一定會比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化不可欠缺的重要因素。
《圖書館》讀后感4
“他會竭盡全力，他不會讓任何東西輕易打敗自己，無論多么困難，他都會拼出一條路來�！边@是《周末圖書館》中道格對于困難的堅強(qiáng)態(tài)度。這本書用最平淡樸實(shí)的語言，深深觸動了我。
《周末圖書館》的作者是美國的加里·施密特。該書講述道格一家人自搬入新的小鎮(zhèn)后，生活總是不如意：大哥盧卡斯在美國與越共的戰(zhàn)爭中失去雙腿，找工作四處碰壁；二哥被當(dāng)成盜竊犯，道格自己也在新的學(xué)校受到排擠……在這種境遇下，偶然一天，他踏進(jìn)了小鎮(zhèn)上只在周六開放的圖使館，并被杜奧邦的《美洲鳥類》圖冊所吸引。自此，他每周六都來這里看書，并在管理員鮑威爾先生的幫助下，學(xué)習(xí)畫各種鳥類。而道格也在學(xué)習(xí)藝術(shù)的路途中涵養(yǎng)了他的品格，有了一顆樂觀與努力的`心。漸漸地，他得到了老師同學(xué)們的認(rèn)可，家庭也被小鎮(zhèn)所接納，變得溫暖起來。
道格的努力使我感動。一次，他在《美洲鳥類》中看到一種名為北極燕鷗的鳥。它似乎不與其他鳥交往，獨(dú)存于孤苦的大海上，正從黑暗、壓抑的天空中往下墜。它圓圓的眼中流露出驚恐與無助，卻依舊堅持著，用盡全身力氣支撐自己，并不斷呼吸……我心中“咯噔”一驚。這北極燕鷗不正是道格嗎？兩者都如此不幸，因不能融入周圍的環(huán)境而膽怯。但是，他們都沒有選擇放棄，依舊不懈努力，與困難作斗爭，試圖沖破束縛。我久久不能平復(fù)震撼的心。道格在面對生活中的種種不如意時，總是微笑著，以積極的心態(tài)，向壓在身上的磨難發(fā)起挑戰(zhàn)，改變了他人的眼光。想想我們當(dāng)代青年。父母給了我極好學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，而我卻依舊抱怨。學(xué)校里，體育課多跑幾圈，聽寫的古詩多寫幾遍，題目多做幾道，我卻不斷叫苦，有時干脆直接逃避。遇到挫折時，我經(jīng)常會因產(chǎn)生負(fù)面情緒而放棄，任憑其繼續(xù)發(fā)展下去。想到這里，我慚愧的低下了頭。正如道格所說，只有不放棄，春天才會到來。我為他的努力而欽佩。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要保持一顆不放棄的心，并微笑著面對恐懼與困難。讓我們向著光明奔跑，為理想而不懈努力吧！
《圖書館》讀后感5
聽說晴天和圖書館更配哦，晴朗的天氣，多好，閑暇之意看看書籍，六一兒童節(jié)給孩子買的禮物就是《晴天就去圖書館》作者是日本著名的兒童文學(xué)作家，推理小說家綠川圣司。他在讀大學(xué)時就喜歡整天泡在圖書館里，看數(shù)不清的書籍，觀察來來往往的人。在這個過程中他深深地感受到圖書館的樂趣，于是他寫出了這本書。
這本書內(nèi)容豐富多彩，總共分兩大部分。第一部分講述了主人翁芊芊的家庭情況。芊芊的父母因為工作的關(guān)系離婚了，芊芊跟隨媽媽搬到云峰市開始了新的生活。她認(rèn)識了安川，成為了好朋友。第二部分講述的主要是芊芊和安川一起在圖書館學(xué)習(xí)，幫圖書館解決了許多問題。
芊芊喜歡看科幻小說，因為書中充滿了神秘感，比如《天貓王國》。而安川喜歡看戰(zhàn)爭和歷史書籍。在他們看書的過程中也發(fā)生了很多故事。我最喜歡其中的一個故事叫“消失之書”，講的是芊芊想借一本關(guān)于魔女系列的書，可是這一系列書都不見了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后來她和她的朋友想辦法，畫了幾張海報，并在上面寫到“請不要把書帶走！”那個偷書的'男孩看到后因為羞愧，自覺地把書還回了圖書館。
書中有兩段話我特別喜歡，想和大家一起分享。第一段話是：“愛閱讀的孩子，心中有天堂。第二段話是：“語言是我們的劍，是盾，是食糧，是戀人。語言有時可以抵擋劍，破壞盾，隱藏糧食，奪走戀人。當(dāng)你駛?cè)胝Z言的海洋，語言就是船；當(dāng)你飛翔在天空，語言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定會借助語言的橋梁度過語言的河流，用語言的鑰匙打開用語言做成的大門！”
這本書激勵著許多的青少年兒童，鼓勵我們多閱讀，多思考，讓我們盡情享受閱讀的樂趣，希望孩子也能從看書，愛書發(fā)展到寫出一本屬于自己的書。
《圖書館》讀后感6
如今越來越多的人意識到了閱讀的重要性，很多人都選擇到圖書館去閱讀。在圖書館里讀書不僅能增長見識，拓寬思路，還可以建立自律、自我管理的能力。本人最近也到圖書館讀了幾次書，深受啟迪，現(xiàn)在將與大家分享我的心得體會。
第二段：圖書館的氛圍和利用方法
首先，進(jìn)入圖書館會感受到深深的安靜。這個環(huán)境非常有利于閱讀與思考。在圖書館中，我們可以使用自習(xí)室，座位、桌椅等需求，不會被打擾到。有些圖書館提供Wi—Fi，讀者們可以使用電腦或手機(jī)做筆記、閱讀等，大大提高了效率。進(jìn)入圖書館后，可以先選擇一個相對舒適的位置，調(diào)節(jié)好氛圍，并結(jié)合個人的作息規(guī)律和時間表，制定讀書計劃。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
在圖書館里可作為一個自學(xué)的過程。閱讀書籍，不僅可以學(xué)到知識，還能為自己的.價值體系修改和完善提供參考和幫助，建立自我認(rèn)識和自我修養(yǎng)。閱讀還有助于提升學(xué)習(xí)能力，泛泛閱讀的經(jīng)歷會增加知識和思維寬度，對不同學(xué)科間的相互聯(lián)系能夠有更高深的認(rèn)識。同時，要反復(fù)地看重點(diǎn)，將其細(xì)節(jié)化，運(yùn)用到實(shí)踐中。這些可以讓自己在工作和生活中有更多的優(yōu)勢。
第四段：增強(qiáng)思考力和溝通能力
在圖書館，除了單純閱讀和學(xué)到知識外，還能培養(yǎng)我們的思考能力和溝通能力。不同的書籍代表著不同的思想流派和學(xué)者，它們代表人們對于問題和社會的認(rèn)識、反思、發(fā)表的知識和問問等應(yīng)用，還能與人交流思想與觀點(diǎn)，比如可以參加小組討論或一對一的交流會議等較小型的活動。通過自己的整理和討論，學(xué)到不同的策略性溝通能力、復(fù)雜信息的分析思考溝通能力和自我表達(dá)能力，更好地了解人性和被了解自己，最后才能達(dá)到提升自己的目的。
第五段：結(jié)論
總之，到圖書館閱讀不僅是一個學(xué)習(xí)知識、增長見識，并且能在閱讀、思考與交流學(xué)習(xí)的過程中，提升個人的價值觀念、思維能力、溝通能力等多方面能力，對未來的人生道路及職業(yè)發(fā)展會有很大的幫助。因此，本人強(qiáng)烈建議大家多到圖書館閱讀學(xué)習(xí)和交流，創(chuàng)造更多優(yōu)秀的人才。
《圖書館》讀后感7
我非常喜歡《無字書圖書館》這本書，今天又讀了一遍。
《無字書圖書館》的作者是霍爾迪。塞拉·依·法布拉。故事講的是在一個外國的小鎮(zhèn)上，有一個很大的圖書館，里面有很多很多的書，由于鎮(zhèn)上的人們不愛看書，家里的書都是用來墊桌子腳，或者做擺設(shè)。讀書館因為很久沒有人進(jìn)去看書，圖書管理員工作非常無聊，就申請退休了。有一天，圖書館里書上的字母因為得不到人們的欣賞，生氣從書上跳下來。圖書館里的書都變成了無字書。鎮(zhèn)長發(fā)現(xiàn)了這個問題，召集鎮(zhèn)上的人開會商討怎么辦。可因為大家都不看書，不知道怎么把字母放回去，大人們決定放棄了�，敿魏退呐笥褌冎懒诉@件事，她們深夜?jié)撊氲綀D書館，用他們自己的想法將字母重新放進(jìn)書里，用寫作的方法把哪些無字天書變成了有字的新書。大人們發(fā)現(xiàn)了孩子們的行為，被感動了，也加入和孩子們一起寫作。后來這個鎮(zhèn)上成了世界上作家最多的一個小鎮(zhèn)。
在這個故事里，我喜歡瑪嘉他們對大人們說的這段話，“無字書就是一個沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長。我們給它們的書頁上又植入了新的夢想，現(xiàn)在他們復(fù)活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活著的嗎？他們是活著的.！他們可以用來書寫其他的書！我們又創(chuàng)作了新的故事讓他們活下來！”這段話說的多好呀。
讀完這個故事，我更加熱愛讀書了。我發(fā)現(xiàn)只有多讀書，我們才能獲得很多知識，不然我們的大腦里也會成為“無字書屋”了。我雖然一直都愛讀書，只是我不喜歡寫作。我想只要我多閱讀，多觀察生活中的一切事物，我也能找到寫作的靈感。
以前我總是在想為什么老師和爸爸媽媽要我多閱讀。讀完這本書后，我才真正的明白，讀書不僅可以積累很多很多的美詞佳句，還可以從書中感感受到快樂，而且可以讓我懂得許多許多的道理。
我愛閱讀！
《圖書館》讀后感8
這本書主要講得是火車站站長塔德歐回家時，無意間發(fā)現(xiàn)了許多掉落的字母，并找到了它們的來源地——一個關(guān)了一年多的圖書館。那里的書都成了無字天書！研究表明，這是因為沒有人看所以書干枯了！枯死了！市長本杰明的女兒瑪嘉想出了辦法……——她與別的孩子把那些無字書上“寫”上自己的“作品”這種舉動被大人發(fā)現(xiàn)了，從此人們都來到了圖書館“寫作”。
這本書我一口氣讀完了。這本書的.情節(jié)引人入勝；并巧妙地推廣了讀書與寫作。而且這本書也有許多神奇有趣的地方。比如：書上的字母會脫落；用膠水不能把字粘在書上，但是如果把字母排成句子這些字母就會“印”在書上。這些句子不僅神奇，而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優(yōu)美的文章。
這就是我對這本書的感想和想法，你有沒有呢？快來告訴我吧！ 《周末圖書館》讀后感 篇8
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因為很久沒有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個有一個精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。
這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。
《圖書館》讀后感9
我們?nèi)绻麃淼揭粋�新的環(huán)境，面對誤解和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？這個問題答案有很多，但總的來說是：積極應(yīng)對。今天，我讀了美國著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后，就更加要積極應(yīng)對誤解和困難了。
本書是美國《紐約時報》暢銷書、美國圖書館協(xié)會最佳童書、美國國家圖書獎決選作品，主要講述了一個扣人心弦的故事：自從搬到這個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛的棒球外套被人偷走，二哥被當(dāng)成盜竊犯；在戰(zhàn)爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……每個周末，道格都會去鎮(zhèn)上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》，但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛(wèi)完整而努力……
這就是這本書的主要內(nèi)容，讀完這本書，我深受感動。在我的心中，道格永遠(yuǎn)是我的榜樣，因為縱然周遭有重重困難與障礙，道格這個充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術(shù)的.療愈能力，以及一個男孩潛能的覺醒，就是這個潛能，令他知道了“來到一個新環(huán)境，面對誤解和種種困難，應(yīng)該積極應(yīng)對”這個深刻地啟示。所以這本書真是獨(dú)一無二的書！
在生活中，這樣的事情在我眼中已經(jīng)司空見慣了。比如我的一個好朋友樂樂。他在四年級的時候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，因為他個子瘦小，所以經(jīng)常被那些“邪惡”的男孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長跑比賽中，改變了他的命運(yùn)，使他做回了原來的更好的自己。那次長跑比賽，樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說：“樂樂在長跑比賽中拿了全班第一！他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)！不要因為他是轉(zhuǎn)學(xué)生，就欺負(fù)他，人人都要和睦相處�！逼圬�(fù)樂樂的人都低下了頭，從此以后，樂樂開始了全新的生活，沒有人再欺負(fù)他了，并且成了一位充滿活力，樂觀開朗的好學(xué)生。
只有困難，我們才能堅強(qiáng)；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們再遇到誤解和困難時，積極應(yīng)對，去做一個更好的自己吧！
《圖書館》讀后感10
一次偶然的機(jī)會，新華書店來我們學(xué)校賣書，我轉(zhuǎn)了一圈也沒有找到什么想看的書，但發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。
一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節(jié)所牽動著，帶著一顆急于破解謎團(tuán)的心，像一名偵探一樣走進(jìn)了《無字圖書館》。
這本書講述了在一個小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中�；疖囌菊鹃L在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮(zhèn)上的人們這時才意識到它的嚴(yán)重性。
很有學(xué)問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時候，鎮(zhèn)長本杰明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。
讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發(fā)大人們思考的一本書：“你已經(jīng)多長時間沒有看過一本書了？”書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我們生活中不可缺少的.一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。如果沒有書，人類的知識面將會逐漸縮小，將會被愚昧所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認(rèn)真的讀，那這些書和無字書有什么區(qū)別呢？大人們之所以不能把字母放回書上，這是因為他們并沒有用心地去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因為他們不是隨意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧和夢想。所以讓我們每個人都多讀書，讀好書，不要在讓書成為擺設(shè)，讓書枯竭了，我們一起努力讀書吧！
我希望大家和我一起多讀書，讀好書，好讀書吧！
《圖書館》讀后感11
閱讀，就是從別人的故事中，讀到自己。——題記
合上《周末圖書館》的封面，我閉上眼睛，看見開尾海燕在風(fēng)浪中盤旋，北極燕鷗正向著海洋墜落，聽見黑背鷗在血泊中發(fā)出最后的嘶吼……
故事以一個正讀八年級的男孩道格·斯維塔克的視角展開。故事的開頭，道格舉家搬遷到陌生的小鎮(zhèn)馬里斯維爾，生活的窘迫。被視為“垃圾堆”的房子，封建大家長式的強(qiáng)勢父親，總愛制造麻煩的二哥以及排外而不太友好的小鎮(zhèn)，這一切似乎把他置于汪洋大海中的孤島，孤獨(dú)、乏味始終籠罩著他。
不過事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，在機(jī)緣巧合下，道格結(jié)識了善解人意的莉莉安·斯派塞，通過她結(jié)識了鮑威爾先生、費(fèi)里斯先生、巴拉德先生等人；他們理解并一直支持著道格成長。道格也在眾人的支持和自身的努力下，成功的消除了小鎮(zhèn)中其他人對他及家人的誤會，并收獲了眾人的信任和真摯的友誼。而每一章節(jié)出現(xiàn)的鳥，都是道格處境和心理的具體表現(xiàn)。
我再一次合眼，一睜一閉之間，我好像與道格的身影重合，我仿佛也站到了馬里斯維爾，面前是小鎮(zhèn)的道路，而身后是我的過往……
曾經(jīng)的我剛從鎮(zhèn)里搬到了市中心那會兒，也是同樣的暴躁、易怒、不合群，還頂撞老師；但是，我身邊的家人、朋友還有老師，他們接納并引導(dǎo)我，就像北極燕鷗在身邊盤旋，在我將落下水面的那一瞬間，磅礴的力量充斥著雙翼，轉(zhuǎn)而帶我沖向云霄，漸漸的，我好像與道格的身影重合了，道格沖了出來，向我揮了揮手，我們好像站在鏡子的兩面，像艾青的.詩中所說“它忠于尋找它的人，誰都從它發(fā)現(xiàn)自己�！蔽覀冊�(jīng)是血泊中面向天空的黑背鷗，現(xiàn)在是直視黑暗的黃腿雀。
故事的開頭和結(jié)局都是北極燕鷗，但在我看來，開頭墜落的燕鷗是面向深海無盡未知和黑暗的恐懼，而結(jié)尾處則是觸底反彈，死地復(fù)生，平靜地走向新生。在這個不算完美的結(jié)尾，作者沒有給主人公寫下一個確定的結(jié)局，或許是因為每一個人都有著無限的可能，就像登月成功，就像道格，就像我們每一個人……所以，人間美好，未來可期；我們終也會豐滿羽翼，打破困境，飛向成長的藍(lán)天。
《圖書館》讀后感12
如果是你，在一周的生活中，最期待的日子是哪一天呢？《周末圖書館》是一本賦予我們力量的書，有著足夠的內(nèi)涵和深度，雖然我剛開始選擇這本書只是對書名感到興趣，為什么是周末圖書館？因為在我們的印象中，圖書館在現(xiàn)代人的生活中是到處可見的，然而看完全書心情是有些沉重的，但對主人公豁達(dá)的心態(tài)是非常敬佩的。
這本書以“道格。斯維塔克”用第一人稱來講述的。短短的兩百多頁，卻表現(xiàn)了為人處事的態(tài)度，包括了對待同學(xué)的態(tài)度、對待父母的態(tài)度、對待老師的態(tài)度以及對待藝術(shù)、繪畫、戰(zhàn)爭的態(tài)度等。通過此書的描述，更是讓我們體會到在那個世界里的道格有多么不幸，他搬到了一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，而小鎮(zhèn)上的一切都讓他感到討厭。經(jīng)常喝醉酒的爸爸一回家便暴力相向；二哥被警察當(dāng)成盜竊犯，或許是因為物以類聚的原因，鎮(zhèn)上的人們對他開始疏遠(yuǎn)，在學(xué)校里，老師和同學(xué)也把“他”當(dāng)成賊；大哥因戰(zhàn)爭失去了雙腿，可人們并沒有因為他是軍人而對他友好，失去了雙腿的他找工作四處碰璧；道格也被偷走了最最心愛的簽名棒球外套……盡管生活并不容易，但每周六還是道格最期待的'日子，原因是在這一天，鎮(zhèn)上的馬里斯維爾公共圖書館會在早上十點(diǎn)鐘免費(fèi)開放一天。每周末，道格都會去看望奧杜邦的《美洲鳥類》，在那里，他遇到了一直教導(dǎo)自己畫畫的鮑威爾先生，而道格也在為捍衛(wèi)完整的《美洲鳥類》而努力……
這本書帶給我很大的啟發(fā)，一個男孩在極不友好的環(huán)境里能生存下來，不放棄，不氣餒，因為他有一個最期待的日子，最喜歡的圖書館，這個日子讓他忘卻煩惱，這個地方讓他自在努力，勇于面對生活中的各種不如意。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，也會遇到各種各樣的困難與挫折，平靜勇敢地面對解決，也許這就是我們應(yīng)該對待生活的態(tài)度。每一本書總會帶給我們不同的思考，在于細(xì)品，在于心境，在于認(rèn)同。愿我們每一個人心中都有一個最期待的日子，讓生活開出希望之花！
《圖書館》讀后感13
前些日子看到一個討論，有讀者發(fā)現(xiàn)王國維在《人間詞話》中，不時會出現(xiàn)一些引用方面的一些訛誤。這個問題本身其實(shí)不難解釋。由于當(dāng)時條件的限制，王國維在寫作時引用詩文，往往憑記憶而就，出現(xiàn)錯誤在所難免。但另一方面，這種“詩書滿腹”的狀態(tài)，在往日是身為文人的基本功，時至今日卻越發(fā)稀見了——對于一般的“文人”而言，即便日常需要以寫作為業(yè)，所用到的素材也可以通過越發(fā)豐富的實(shí)體文本和網(wǎng)絡(luò)搜索實(shí)現(xiàn)更加精確的利用。但如果換個角度思考，這種素材的“信手拈來”，卻對個人的思維方式，乃至人類文明的發(fā)展，產(chǎn)生了極大的影響。我們的思維越發(fā)趨近于一種“索引”，只需要知道信息的大概位置，然后通過搜索便可找到自己想要的答案。可久而久之，這種索引性的思維方式，會不會讓我們距離真實(shí)的信息越來越遠(yuǎn)，最終變成無用且危險的“空中樓閣”呢?
談?wù)撔畔鞑ヅc文明之間交互關(guān)系的作品近年來出現(xiàn)了不少，大抵上是因為我們正處于一個“新時代”的入口：“信息爆炸”我們已然習(xí)以為常，眼看著就要進(jìn)入“人工智能”的時代，信息將以更加高效、快捷的方式得以生成和傳遞。但在這種“智能化”達(dá)到極致的同時，人類又不面對文明的未來產(chǎn)生憂思。不過，作為一部通俗的“另類文明史”，《秘密圖書館》雖是圍繞“媒介”與“文明”來展開，筆觸卻輕松許多。
作者選用了人類歷史上幾乎可以稱得上是最重要的信息媒介——書籍，來串聯(lián)起整個人類文明的進(jìn)程。而作為一部“文明史”，本書的.另一個特色，便是篇幅短小，選材以點(diǎn)帶面，很符合時下流行的“極簡風(fēng)”。本書作者、英國多所大學(xué)的年輕講師奧利弗·特爾選擇了構(gòu)成人類文明史的浩渺書海中最具代表性的與趣味性的內(nèi)容，串聯(lián)起一段由諸多知名及無名經(jīng)典寫就的人類文明史。讀罷本書，或許會讓讀者有種“一日看盡長安花”的愉悅和自在。
《圖書館》讀后感14
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長塔德歐，他下班時就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻想到了一個方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對不計其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的'不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)也沒錯，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個世界也不會像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過讀過這本書后，我一定會比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。
《圖書館》讀后感15
在茫茫書海中，當(dāng)我第一眼看到這本書，就被書名深深吸引住了。為什么是無字書圖書館？這本書為什么沒有字呢？懷著問號，我翻開了《無字書圖書館》這本書。
該書寫了小鎮(zhèn)圖書館里，幾萬本無人問津的書上的字母一夜之間全都掉落了，幾萬本書都成了無字書。這是因為人們不讀書，書被人們遺忘了所導(dǎo)致的。為了拯救書和人們的信念，鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉叫上伙伴們一起在圖書館里，用掉落的字母進(jìn)行寫作，最后全鎮(zhèn)的人都加入了寫書的行列。就這樣，鎮(zhèn)子成了歷史上作家人數(shù)最多的小鎮(zhèn)，而且有三個孩子還獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
這本書里最讓我受益匪淺的是一位老教授的話：“書也是有生命的.！那些書是真理，是夢想�！笔堑�，當(dāng)小鎮(zhèn)上的人們不去閱讀的時候，那些書都失去了生命，而人們也逐漸變得愚昧無知，沒有了夢想。雖然這個故事是作者想象的，但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象，越來越多的年輕人被電子產(chǎn)品所奴役，他們整天捧著手機(jī)、平板電腦玩游戲，用電子產(chǎn)品取代了看書的樂趣。層出不窮的電子設(shè)備讓靜心閱讀書籍的人越來越少，書成了家里的擺設(shè)。
瑪嘉與伙伴們在圖書館夜以繼日地閱讀寫作，最后成功了。歷史上，許多名人也是如此：匡衡從小家境貧苦，連盞油燈都沒有，就偷偷鑿開墻壁，借助鄰居家的光來學(xué)習(xí)，最終成了大學(xué)問家；蘇秦年輕時每天苦讀，到了困乏之時，便用錐子刺自己大腿繼續(xù)讀書，最后成了偉大的謀略家……他們靠的正是認(rèn)真多讀書，積累知識，增長智慧，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)理想。
同樣，一個愛讀書的民族，才可以提高一個國家的素養(yǎng)和品質(zhì)。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就要更多的人加入到閱讀的行列之中。猶太民族正是因為從小堅持愛閱讀，才在世界各大民族中脫穎而出，獲得了全球27%的諾貝爾獎，涌現(xiàn)了愛因斯坦、馬克思、馮諾依曼等閃耀歷史的天才。
我也要從現(xiàn)在做起，熱愛閱讀，堅持閱讀，為中國立于世界強(qiáng)國之林貢獻(xiàn)自己的力量！
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