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《鉛筆潘妮》讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《鉛筆潘妮》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《鉛筆潘妮》讀后感 1
鉛筆潘妮是一支聰明、勇敢、機(jī)智的筆，是拉爾夫的學(xué)習(xí)好伙伴。也是他的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，和她的同伴保衛(wèi)著拉爾夫的東西，不被波爾特和他筆袋里的文具破壞。用聰明、勇敢的特性取得最后的勝利。
在讀到“木頭枝兒自有妙計(jì)�！睍r(shí)，表現(xiàn)潘妮的機(jī)智聰明和信心滿滿，為什么她信心滿滿呢？因?yàn)樗呀?jīng)胸有成竹了，一定是會(huì)贏的。不出所料，在周四晚上大家出去時(shí)，他們的勁敵黑馬克從筆袋里出來(lái)想毀掉拉爾夫的設(shè)計(jì)圖時(shí)，把他的設(shè)計(jì)圖畫(huà)了個(gè)面目全非。但黑馬克不知道，這個(gè)設(shè)計(jì)圖是假的`，真的已經(jīng)交給老師了。
在讀到“是的，我是志愿兵�！睍r(shí)，表現(xiàn)了潘妮的勇敢無(wú)畏。這個(gè)時(shí)候，連我都擔(dān)心起來(lái)：如果火箭中途出了什么意外，有可能就會(huì)死。可潘妮卻勇敢的上了太空，這都是為了拉爾夫。在安全發(fā)射到太空時(shí)，我的心從嗓子眼落了下來(lái)。但在返航時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)忘把滅火毯裝在火箭頭上，我的心又跳到了嗓子眼，最后竟然安全落地。我的嘴巴成“O”形，能塞下一個(gè)雞蛋。
人若軟弱就是自己最大的敵人。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在精神上。因?yàn)楹ε率《桓曳攀忠徊肋h(yuǎn)不會(huì)成功。只要像鉛筆潘妮那樣聰明、勇敢、冷靜，你一定會(huì)成功。
《鉛筆潘妮》讀后感 2
今天，我讀完了愛(ài)爾蘭著名作家艾琳·歐海利寫(xiě)的《鉛筆潘妮》一書(shū)，真是受益匪淺！
《鉛筆潘妮》這個(gè)故事講述了鉛筆潘妮和他的朋友一起對(duì)抗馬克和他的馬克軍團(tuán)的.故事。由于之前鉛筆潘妮使黑馬克進(jìn)了新賓訓(xùn)練營(yíng)，讓黑馬克天天早上吃法國(guó)菜——蒜味的蝸牛，所以黑馬克對(duì)鉛筆潘妮很仇恨，從訓(xùn)練營(yíng)出來(lái)之后，就對(duì)鉛筆潘妮的主人——拉爾夫進(jìn)行了報(bào)復(fù)！但是鉛筆潘妮都一一通過(guò)努力破壞了他的計(jì)劃……
在現(xiàn)實(shí)中，在學(xué)習(xí)中，那個(gè)黑馬克，就等于是我們?cè)谏钪械恼系K，我們得努力學(xué)習(xí)，克服這些困難，我曾經(jīng)很討厭學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中不要有太難的題，只需要稍微動(dòng)一下腦子就可以了。但是我還是克服了，因?yàn)槲遗α耍澜缟掀鋵?shí)沒(méi)有做不到的事情。
“黑馬克”就是人在生活中的障礙，如果沒(méi)有了“黑馬克”，人們就不會(huì)努力，就會(huì)變得越來(lái)越懶惰！如果不努力，就越不過(guò)障礙，生活就會(huì)止步，所以我們要努力學(xué)習(xí)，克服所有阻擋我們的障礙。
所以，我們要努力克服困難，找到屬于自己的快樂(lè)。
《鉛筆潘妮》讀后感 3
在愛(ài)爾蘭的一個(gè)小學(xué)里，一個(gè)小學(xué)生叫拉爾夫，他有一些有生命的的筆。比如說(shuō)：瘦小的鉛筆潘妮，一瓶充滿智慧的涂改液格魯普，還有一支自動(dòng)鉛筆麥克……它們會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，跳舞……
故事發(fā)生在拉爾夫的學(xué)校里。新的一周到來(lái)了，拉爾夫要學(xué)關(guān)于太空的知識(shí)，老師索德太太讓他們畫(huà)一幅自己的火箭設(shè)計(jì)圖，并在周五有一位去過(guò)太空神秘的'客人來(lái)訪！
終于，星期五到了，來(lái)訪的客人是史黛拉小姐，她要選火箭設(shè)計(jì)圖畫(huà)得最棒的三個(gè)孩子去參加太空活動(dòng)營(yíng)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，拉爾夫、莎拉、還有波爾特被選中，他們都帶上了自己最心愛(ài)的文具，潘妮就在其中。
在太空活動(dòng)營(yíng)里，發(fā)生了許許多多的故事。拉爾夫、莎拉、波爾特認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而他們的筆則在和黑馬克（也是一支筆，但是它是記號(hào)筆。）做著斗爭(zhēng)……
潘妮是一支勇敢的鉛筆。在黑馬克放火燒了拉爾夫的火箭之后，鉛筆潘妮和一些工具們照貓畫(huà)虎自己做了一只火箭，但是由于一塊玻璃太小，沒(méi)法粘上去。鉛筆潘妮不顧自己的安危，主動(dòng)要求當(dāng)志愿兵去把火箭的玻璃從里面粘上去（因?yàn)榛鸺獠恳３纸^對(duì)光滑，所以要把玻璃粘在內(nèi)部，而又沒(méi)法出來(lái)，所以潘妮愿意當(dāng)志愿兵。）最后火箭落地的時(shí)候，潘妮安然無(wú)恙，文具們都很高興。
潘妮是一支聰明的鉛筆。當(dāng)黑馬克想涂掉拉爾夫和莎拉的火箭設(shè)計(jì)圖時(shí)，潘妮急中生智，設(shè)計(jì)了兩幅火箭設(shè)計(jì)圖，巧妙地騙過(guò)了黑馬克，成功保護(hù)了主人的設(shè)計(jì)圖。
我要學(xué)習(xí)潘妮勇敢的行動(dòng)！
《鉛筆潘妮》讀后感 4
《鉛筆潘妮》是一部由愛(ài)爾蘭作家艾琳·歐海利創(chuàng)作的兒童文學(xué)系列作品，通過(guò)一系列富有想象力和趣味性的故事，向小讀者們傳遞了勇敢、智慧和團(tuán)結(jié)的重要性。以下是我對(duì)《鉛筆潘妮》的讀后感：
一、角色形象鮮明，富有感染力
在《鉛筆潘妮》中，主角鉛筆潘妮被塑造得極為生動(dòng)和鮮明。她不僅聰明勇敢，而且機(jī)智過(guò)人，總能在關(guān)鍵時(shí)刻想出妙計(jì)，幫助主人拉爾夫和其他朋友化解危機(jī)。此外，書(shū)中的其他角色，如簽字筆黑馬克、被索德太太稱為“壞小孩”的波爾特等，也各具特色，他們的行為和性格都為故事增添了更多的色彩和層次感。
二、情節(jié)緊湊，引人入勝
《鉛筆潘妮》的故事情節(jié)緊湊且引人入勝。每一本書(shū)都圍繞著一個(gè)中心事件展開(kāi)，通過(guò)一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓讀者跟隨鉛筆潘妮和她的朋友們一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的旅程。同時(shí)，作者還巧妙地穿插了一些幽默和搞笑的元素，使得整個(gè)故事讀起來(lái)更加輕松愉快。
三、傳遞積極向上的價(jià)值觀
除了精彩的故事情節(jié)外，《鉛筆潘妮》還向讀者傳遞了積極向上的價(jià)值觀。在故事中，鉛筆潘妮和她的朋友們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠保持冷靜和勇敢，用智慧和團(tuán)結(jié)的力量克服一切困難。這種積極向上的精神不僅激勵(lì)著讀者面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，還讓他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何勇敢地面對(duì)困難。
四、富有教育意義
《鉛筆潘妮》不僅是一部娛樂(lè)性的兒童文學(xué)作品，還具有很高的教育意義。通過(guò)閱讀這本書(shū)，孩子們可以學(xué)到很多關(guān)于友誼、勇氣和智慧的知識(shí)。同時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)和角色形象也可以激發(fā)孩子們的`想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，《鉛筆潘妮》是一部非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。它以生動(dòng)的角色形象、緊湊的故事情節(jié)和積極向上的價(jià)值觀吸引了無(wú)數(shù)小讀者的喜愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，孩子們不僅可以獲得閱讀的樂(lè)趣，還可以學(xué)到很多有益的知識(shí)和道理。因此，我強(qiáng)烈推薦《鉛筆潘妮》給所有喜歡兒童文學(xué)的小讀者們。
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