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《上下五千年》讀后感
細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《上下五千年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《上下五千年》讀后感1
我對歷史書籍一直有著濃厚的興趣，我最喜歡的書就是《中華上下五千年》。
這一本書按照時間的順序，為我們展現(xiàn)中華上下五千年的歷史。讀這本書，就像徐徐展開一幅生動壯麗的長畫卷，每一個妙趣橫生的故事都是歷史畫卷上濃墨重彩的一筆。為我們詮釋中華民族五千年來的社會變遷、戰(zhàn)爭風云、科學技術、文化藝術……
在這本書里，我看到偉大祖國的悠久歷史和燦爛文化，從大禹治水到鄭和下西洋；從張騫出使西域到馬可波羅的`中國游：從張衡發(fā)明地動儀到畢昇發(fā)明活字印刷術；從司馬遷著《史記》到曹雪芹的《紅樓夢》……我終于明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物，讓歷史變得如此精彩。
讀完《中華上下五千年》這本書，我的心里久久不能平靜。這本書既讓我增長豐富的歷史知識，也讓我更加熱愛我們的祖國。因為我知道，學習歷史，既是為了了解過去，更重要的是啟迪我們創(chuàng)造未來。從歷史中傳承優(yōu)秀的思想和文化，并將之發(fā)揚光大。
打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷——讓我們從書中汲取智慧吧!然后更好地把握現(xiàn)在，為祖國的未來描繪更美的藍圖。（黃冠杰）
《上下五千年》讀后感2
你們知道管仲是誰嗎?沒錯他就是春秋戰(zhàn)國時期齊桓公的宰相，那鮑叔牙又是誰呢?他就是管仲的一個非常要好的朋友，在《上下五千年》中就有一章提到了他們。
在《鮑叔牙薦管仲》這篇文章中的鮑叔牙與管仲從小就是好朋友，他們倆曾經(jīng)一起做過買賣，打過仗，也當過齊國公子的老師。盡管管仲曾試圖殺死鮑叔牙所教導的公子齊桓公，當然都沒有成功。但是鮑叔牙卻不計前嫌，大力推薦管仲當齊桓公的宰相，這種友誼的確令人敬佩——友誼是一種不可小視的力量，它可以讓敵人變成朋友。
其實友誼就是朋友，沒有朋友是不行的。記得上次考試時我的水筆芯用完了，可是又沒有備用筆芯，正當我急的像熱鍋上的螞蟻一樣時，旁邊有人遞來了一支筆芯，我扭頭望去，原來是我的`朋友我當時別提多感謝他了，因為如果沒有他的話我就有可能是零分，可見友誼是多么重要。
看完了這本書后我明白了友誼是生活中不可缺少的成份，也是很寶貴的一種力量。古代詩人李白曾經(jīng)這樣形容友誼：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可見李白也非常重視友誼。這說明友誼是非常重要的。
《上下五千年》讀后感3
今天，我讀了好書，既是歷史書，教育人的書。那——《五千年》。
一開始，我對這本書感興趣，偶然的機會，聽老師介紹好書時，我才看的。后來，我很喜歡這本書，這本書記載了人類社會迄今的二三百萬年的歷史文化。段漫長的歷史進程中，難免會關愛與殘殺、進步與倒退、輝煌與悲涼、興盛與衰亡、陽光普照與暴風驟雨、風河日麗與腥風血雨。個英雄豪杰、仁人志士，以其鮮明的形象活在心里，流芳百世；而政客屠手，丑行敗類，而去的過客，永遠沉浮史海。
這百科全書式的教科書。它記錄與失敗，它蘊藏著真知與經(jīng)驗，它潛藏著個道理。讀史書對每人受益匪淺。
人士把握，未來，而最的會向歷史請教。，歷史是的，世界各國的哲學家、政治家、軍事家，大多博古通今，歷史學家，其經(jīng)驗、學識足可以同歷史學家相媲美的學者。讀史的特點是能其[來源]精神實質(zhì)，并熟練運用。俗話說得好，不知歷史真正的人。其實我們美好生活，那我們能從史書中學習古人的'經(jīng)驗，吸取古人的，運用古人的頭腦，來我們美好的生活。
我建議人都《五千年》吧，的道理，將幫助我們走好人生的步。
《上下五千年》讀后感4
中華文明源遠流長，一脈相承，五千年的歷史，世事滄桑，朝代更迭，從茹毛飲血的遠古時代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉，從唐宋元明清再到今天的信息時代，在這上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。
《中華上下五千年》作為中國歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的`“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進過程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。
史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨特的風姿名垂史冊。
《上下五千年》讀后感5
今天，我們學校舉辦了一場運動會。我只有大繩項目，所以，我就看課外書《上下五千年》。
《上下五千年》里面講了盤古開天辟地，他里面講了：“以前的世界像個大雞蛋，大雞蛋里養(yǎng)育著一個人，名叫盤古，他在大雞蛋里沉睡了一萬八千年。就在這一天，盤古醒了，他發(fā)現(xiàn)世界黑漆漆的，什么也看不見，于是，盤古就把他從嘴里拔下來地一顆牙變成一把斧子，切開了大雞蛋，頓時，大雞蛋裂成了兩半，光明一點一點的出來了。盤古用全身的力氣，把天往上推，凡是飄到天上地，都變成了蔚藍的天空。隨著天空往上，地也往下沉，掉落到地上的，都變成了遼闊的大地。”
盤古看天空已經(jīng)和地離得很遠了。就的倒在了地上。盤古雖然死了，但是他的左眼變成了耀眼的太陽，他的右眼變成了月亮。他的'胡須和頭發(fā)變成了滿天星星。他皮膚上的汗毛變成了覆蓋大地的森林和草原，他強健的四肢變成了東南西北的四座高山，他發(fā)出的巨大聲音變成轟隆隆地雷聲。他的血管變成了小河和大海。他的肌肉變成了肥沃的土壤。他的魂魄化成了蟲、鳥、魚、獸。他的骨骼變成了買在地底下的礦產(chǎn)和寶藏。
從此，一個嶄新的新世界就這么的產(chǎn)生了。
《上下五千年》讀后感6
今天我讀完了《上下五千年》這本書，真是太令我感慨萬分了。
《上下五千年》這本書寫了我國悠久的歷史，以及我國古代的輝煌業(yè)績。它記錄著我國古代發(fā)展的點點滴滴，是一本值得看的課外書。其中，《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入”，說明了他是一個公私分明，勤勞的人。我懂得了我們不能只顧家里的事，還要關心國事、天下事。從《聞雞起舞》這一故事中，我知道了兩個有志氣的人，一個是祖逖，一個是劉琨。他們倆個起早貪黑，只要雞一叫，他們便會起床，開始習武或念書。后來，他倆果然為國做出了許多貢獻。我懂得了無論做什么事，都要專心致志，一絲不茍，千萬不能半路放棄。
在漫長的成長道路上，有許多困難等待著我們，我們一方面要向古今中外的'名人學習，學習他們那剛強的意志力，學習他們的奉獻精神。我會加倍努力學習，將來成為一個有用的人。
《上下五千年》讀后感7
《上下五千年》，一本講述我國古代歷史興衰的佳作，完整再現(xiàn)了中華悠遠的歷史文化的精髓。
其中，令我特別感興趣的就是我國的文學。
詞，是詩歌的`一種，又有別于詩。它的句式有長短，所以被稱之為“長短句”。曲，是韻文文學的一種。有樂曲、戲曲等。戲曲，淵源于秦漢的舞樂、百戲，唐朝已有簡單的故事情節(jié)，宋金時，已大致成熟，到元代達到了鼎盛時期，故有“元曲”之稱。
縱觀中國中世紀的文苑，唐朝堪稱詩的王國，映照古今；而后，五代、兩宋，詞壇隆起，盛極一世；蒙古入主中原，戲曲幾乎獨霸文壇。故而，可以說宋詞、元曲堪與唐詩媲美，同為中國古典文學的三顆明珠，相交輝映。
宋詞與元曲，其作者隊伍龐大，作品篇跌浩瀚，難以數(shù)計。宋詞的知名作者有一千三百三十多人，傳世詞作兩萬多首。元曲﹙包括雜句與散曲﹚的知名作者數(shù)以百計，流傳下來的作品僅散曲就有四千余篇。
同時，宋代散文的成就也是相當可觀的。著名的散文八大家就有六家是北宋人。其中的蘇軾，文繼韓柳，詩承李杜，詞作堪稱獨步，為中國史上的一代巨人。
我們一定要多了解歷史呀！
《上下五千年》讀后感8
讀完了《上下五千年》，讓我明白了5000年前，那些感人肺腑的故事，可歌可泣的事跡。
《上下五千年》記載了7個朝代的事情，它們分雖是先秦、秦漢、隋唐、宋、元、明、清。
讀完這本書，記我深有感觸。在先秦這個朝代，有一個故事叫《屈原沉江》。大家都知道屈原，他是一個為國為民的衷臣，但是他卻不計自己的利益，為國家百姓跳了江。()在社會上，像屈原這種人已經(jīng)所剩無己了，龔自清寫的《己亥雜詩》，不正是體現(xiàn)了他的憤怒以及愛國之情嗎？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！�
在秦漢，正是張衡發(fā)明了“四大發(fā)明”之中的地動儀。張衡不想再看到更多的.人在地震中受到傷害，發(fā)明了地動儀。我們難道不可以學習一下張衡這種想法嗎。2010年，世界的災難非常多，但是全世界的人都愛護地球，又怎么會發(fā)生這種傷亡慘重的災難呢？“眾人拾柴火焰高。”讓我們一起努力，去創(chuàng)造想象中的世界吧！
雖然只有短短的200多頁，但是《上下五千年》一定能讓你懂更多道理。
《上下五千年》讀后感9
《上下五千年》的作者是林漢達，這本書主要講從盤古開天辟地后，原始時代到現(xiàn)在的事件。這本書里出現(xiàn)了許多歷史人物：秦始皇、華佗、武則天等。也有許多經(jīng)典故事：大禹治水、屈原沉江、黃巾軍起義等。還講了許多發(fā)明的誕生：地動儀、指南車、水碓磨等。
其中，使我印象最深的故事是《驪山上的.烽火》，主要講褒珦被周幽王關進監(jiān)獄，褒家人買了個姑娘，教她唱歌跳舞，把她獻給周幽王，她叫褒姒。褒姒在宮中沒笑過一次，周幽王下令誰讓褒姒笑一次，就賞一千兩金子，虢石父讓周幽王燒烽火把大臣們都騙過來，褒姒笑了，虢石父就得了一千兩金子。一天，周幽王聽到犬戒進攻的消息，連忙讓人點烽火，可這一次卻沒人相信他。
這個故事告訴我們：做人要誠實守信，不能說謊；一個國君，首先要把國家放在心中，不能總是兒女情長。
《上下五千年》讀后感10
今天我讀了《中華上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的'故事，雖然我以前讀過這個故事，但這次卻使我感觸更深了。
故事主要寫：春秋戰(zhàn)國時期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒想到吳國趁越國舉辦喪禮而攻打越國，越國被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負重。三年后他回到越國，為了報仇雪恨，他便在房梁上掛了一個苦膽，每天吃飯時便嘗一下苦味，提醒自己不要忘了恥辱;每天睡前把席子撤去，拿柴草當做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國。幾年后，越國實力大增。公元前478年，吳國鬧了荒災，越王勾踐便乘機出兵，一舉滅了吳國，完成了他的霸業(yè)。
讀了這個故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發(fā)努力的精神所感動。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話說：功到自然成，我們小學生學習一定要努力，才能取得好成績。
《上下五千年》讀后感11
項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經(jīng)足夠了�？伤麤]想到，不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會成為絆腳石嗎？
其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的`人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲啊！
《上下五千年》讀后感12
我買了一部好書---《世界上下五千年》，我對它愛不釋手，一口氣將一大厚本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我從中學到很多世界歷史故事。
從古老的甲骨文，到中國的四大發(fā)明；從神奇的埃及金字塔到令人驚嘆的阿拉斯加大峽谷；從已滅絕的恐龍，到現(xiàn)在珍貴的大熊貓；從神密的'百慕大三角到著名的萬里長城；從希臘第一屆奧運會到北京2008年奧運會；從奴隸社會到資本主義社會；從歷史發(fā)展的角度，詳細介紹了世界五千年的發(fā)展歷程中發(fā)生的重大、神奇的事件或故事。既有文字說明，還配有彩色插圖供人欣賞、了解。
讀了這本書，使我對世界歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別渴望將來長大后，能到世界各地旅游考查，親眼見證那些還存在著的神奇的古老建筑和令人嘆為觀止的歷史文物。
《上下五千年》讀后感13
《中華上下五千年》是一本講了許多歷史故事，這里面也有神話﹑傳說。
國人講的是：西周中后期，周厲王將生活在國內(nèi)的人叫國人，在國外種田的'農(nóng)夫叫野人，于是，國人對此非常不滿，常論國事，厲王改了法。不讓任何國民說話，召公虎知道了對厲王說：“不讓人說話比堵住河道還可怕！治水要讓水流入大海，治理國家，也要開導百姓說話，不然會出危險的！”厲王不但不聽，反而使用暴政越來越厲害，最后人民都忍無可忍紛紛拿起武器反對厲王。
讀了這個故事，我知道了：“堵嘴不讓人說話比堵住河還可怕！堵住了河，會發(fā)生水災﹑洪災，而堵住人的嘴，則會發(fā)生戰(zhàn)爭！”以后不論發(fā)生任何事情都不能不讓人說話，不然會遭到報應，或者像周厲王一樣，因為不讓國人說話而遭到國人反動，導至了這種悲劇。
這本書種還有一些人人都知道的歷史，比如鄭和下西洋，林則徐虎門銷煙，七七事變等等，從這本書中我學到了許多歷史知識，這本書將伴隨我讀完整個小學。
《上下五千年》讀后感14
打開這本書，我就被書中的一個個精彩的歷史故事深深地給吸引了，這本書從我熟悉的大禹治水降到了東周列國，從秦始皇一統(tǒng)天下講到了繁華的大唐盛世。從林則徐虎門銷煙講到了偉大的五四運動。中國是一個歷史悠久的國家，有著五千年的風風雨雨，《上下五千年》濃縮了每個朝代的精華。
歷史不說話，它的沉默正是她的價值。善于反思的`人或氏族在歷史的興亡更替中領悟規(guī)則，避免使之步入危亡的境地，好讓老百姓安居樂業(yè)。大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。給我印象最深的是那家喻戶曉的故事——大禹治水。水能給我們帶來便捷，也給我們帶來災難。大自然的力量是可怕的。治水是多么要緊啊，鑿山開渠，把洪水引進大河，大海，經(jīng)過幾年的努力，洪水終于沒有了。唐太宗李世民是一位好皇帝，讓老百姓過上了豐衣足食的生活。
這一個個真實的歷史故事，讓我認識到了中華五千年的璀璨，我們要牢記歷史，才能使我的國家更強。
《上下五千年》讀后感15
中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有：大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事……今天就講一篇“大禹治水”。
傳說，帝堯時，洪水成災，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的'父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩，費了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的處罰。接著就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法，帶領百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，認真調(diào)查研究，分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法，終于征服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為“大禹”。
我當時看了這篇故事我心中一震，心想：“大禹為了百姓，盡然用了十三年來治水，他才是真正的智者和英雄！”我對他的崇拜也油然而生。他是當之無愧的“大禹”。我還有一個感想，來自“孔子的故事”：孔子有教無類，把畢生的精力投進了文學中，毫無保留的將自己的所學交給學生，傳給每個人！
《中華上下五千年》，你讓我體會到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經(jīng)緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個個氣吞山河的英雄，展現(xiàn)了先輩打拼江山、艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。
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