六年級學生讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的六年級學生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級學生讀后感 篇1
利用寒假，我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學園可真是令我神往��！這本書講述了一個因為淘氣一年級就被退學的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景色，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到的：用廢棄的電車來當教室，但也只是把原本司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，另外吊環(huán)扶手也沒有了。其他的，天花板也好、地板也好、門也好，都是電車原來的樣子；教室的座位可以根據(jù)當天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，而不是固定不變的；不過，最“特別”的，還是這個學校的上課方式，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這個學校卻是學生們根據(jù)自己的喜好來決定該上什么課……令我驚奇的事情越來越多，最后我終于知道了原因——那就是這個學校有一個博愛的校長——小林先生。他了解他學校的`每一位學生，去關心他們。他能注意到每一位學生的特點、個性，并適當?shù)厝プ鲆恍┯幸馑嫉氖虑椤１热纾盒×窒壬私獾揭晃粚W生自幼患有小兒麻痹癥，為了不讓他在這個學校里覺得自己特殊，小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運動會；為了讓學校有校歌，吃飯時也有“飯歌”小林先生竟然自己根據(jù)一些兒歌而填詞，成為這所特別學校的特別校歌和“飯歌”……
總之，小林先生是個關心愛護學生的好人。我也要去巴學園，去體驗體驗那種輕松、快樂的感覺！
六年級學生讀后感 篇2
祥子拜金。起初能干的祥子身上沒有一樣惡習，不抽煙、不喝酒、不賭博，那是因為要攢錢買車而壓抑著。不然，祥子為何不回到鄉(xiāng)下去，做一名踏踏實實的農(nóng)民。即使受著不平等的待遇與欺辱，他還是覺得北平哪里都可愛。這不就是一種病態(tài)的心理了么？他起過回去鄉(xiāng)下的念頭，但立馬被他自己否決了。年輕的他寧愿在北京城里掙扎求生，也不愿意回歸那淳樸的鄉(xiāng)村生活。
通過祥子反觀同為年輕人的我們自己。樹立理想時，總是畏畏縮縮，保守低調(diào)才是理想的基本要求。面對他人的評價，我們總不能客觀理性地去思考分析，盲從最終導致的就是迷失自己。置身于繁華的現(xiàn)代化都市，我們寧愿忍受污染、擁擠、壓力，也不愿回到最初生養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)。每個人都可能是祥子，那么輕易放棄斗志，那么輕易放下驕傲，甘愿融入時間的洪流，任歲月將走過的痕跡也抹去。不去思考，不去改變，祥子的悲劇有可能發(fā)生在我們每一個人的身上。
談過自己的'感悟，我想回來表達一下自己對老舍的崇拜之情。老舍先生寫《駱駝祥子》的起因也十分戲劇化。他通過朋友的口了解到了一位經(jīng)歷三起三落的車夫，又聽說了另一個車夫被軍隊抓去卻趁部隊轉(zhuǎn)移牽回三匹駱駝的故事。這就不得不感嘆老舍先生對事件的敏感與再創(chuàng)能力了。那樣有血有肉，各具性格的人物；那樣跌宕起伏，扣人心弦的情節(jié)。這些，通過老舍的筆，串成了對當時老北京尤其是對社會底層群眾生活的剪影。
六年級學生讀后感 篇3
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)�！遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的'人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。 日記
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。
六年級學生讀后感 篇4
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書，我的心久久不能平靜。夏洛和威爾伯那段真摯的友誼使我潸然淚下，它們僅僅是動物，卻有著比人類更可貴的精神與情感……
在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的.未來。但，這是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
我對夏洛的崇拜之情與日俱增，我佩服她，是因為她有一種我沒有的品質(zhì)。她用自己短暫的生命做了一件非常偉大的事——救了朋友的命。再想想自己，能幫助自己的朋友渡過一些難關嗎？自己何曾擁有過像夏洛一樣的朋友，我們心自問，以前是不是為了芝麻大小的事跟同學吵架。上次我看到兩個女同學就為了一個錯別字產(chǎn)生了誤會，發(fā)生了矛盾，導致兩個人絕交。這是多么辛酸��！辛辛苦苦建立起來的友情就白白斷送在了誤會之中。
這是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，讀著它，我總會情不自禁的帶著傳教般的熱情與虔誠，因為，總有一種感動讓我淚流滿面！戈爾丁說過：“最偉大的見解是最樸實的�！闭鎿吹挠颜x更要這樣。
六年級學生讀后感 篇5
《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫卷。在這里，我們可以領略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書里
，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。
雖然每個人都會有被激怒的時候，但只要寬宏大量，以靜制動，才可以贏得最終的勝利。一個人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關系到他的.事業(yè)，關系到他的家庭，關系到他一生的成敗。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著吵著，竟然吵到了絕交！雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說的那些過分的話語，就非常生氣，一點兒也不想理她了——我沒有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，
我回頭一看，是我的好朋友！只見她低著頭，說：“對不起，是我的錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟仟毺氐男蘩硎址ā獙捜�，把我們友誼的道路修好了。
被朋友誤會時，我們需要寬容；被父母責備時，我們需要寬容，被老師批評時，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來的勝利贏得先機。所以從現(xiàn)在開始，我要讓自己的心胸寬廣
起來，要樂觀地看待事件，不要輕易生氣，萬事都去沉著應對。
寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊含著滿滿的愛；寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著無限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！
六年級學生讀后感 篇6
今天，我看了一部電影，名字叫《熊出沒之熊心歸來》。我想，大家一定都看過《熊出沒》吧。里面的主人公：光頭強、熊大、熊二，他們每一次都在上演著不同的'故事，始終都是光頭強倒霉，因為光頭強每天都會砍樹，熊大、熊二都保護森林，不讓地球少一塊綠植，所以都要來收拾他。
《熊出沒之熊心歸來》說的是：狗熊嶺要發(fā)洪水了，熊大、熊二和其他小動物們都在修堤壩，可是洪水很快就來了，因為其他小動物們都在玩耍，所以洪水很快就淹沒了整個狗熊嶺，熊大很傷心，于是離家出走。
不料，熊大在路途中，遇到了一個馬戲團，整天與馬戲團的小動物們排練馬戲節(jié)目。小袋鼠，大象，小狗，大猩猩和鸚鵡一直都想成為嘉年華小丑馬戲團的最佳馬戲團，可是一直未能成功，于是熊大就幫助它們實現(xiàn)愿望。
自從熊大走后，森林冷清了許多，熊二就和光頭強，吉吉，毛毛，蹦蹦一起去找熊大，最后它們都相聚在一起，并且打敗了馬戲團老板，回到了森林，過上了幸福的生活！
看《熊出沒之熊心歸來》這部電影，我懂得了許多道理，當別人遇到困難時，只要大家齊心協(xié)力就一定會戰(zhàn)勝困難。動物是人類的朋友，我們一定要愛護動物，珍惜身邊，更不能傷害動物， 就像電視里的廣告詞所說：“沒有買賣，就沒有殺害”。當然，我們還要保護森林，保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護植物，愛護地球，珍惜資源、保護環(huán)境，做到人人有責！
六年級學生讀后感 篇7
六年級學生《不想長高的男孩》讀后感 從前有一個男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢，因為他想讓姚小明長得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長高，因為他老家蓋房子，家里欠了一堆債，所以想省點錢，但他完全想錯了。 姚小明是一個很懂規(guī)矩的男孩，每天坐公交車的時候說一米二一下免票，但姚小明還是會量一量，每天公交車上只有他一個人，好像專門送他上學一樣。但是從此有一個有錢男孩來了以后,因為有一次男孩沒有零錢,司機也找不開,男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢,但姚小明沒有帶錢,從此以后,姚小明都躲著那個男孩,上最后一排去,辦得很自卑。 有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來是夏天買的，母親騙他說是的。他上了車，一會兒，男孩也上來了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說那是他的，“不可能”�！澳悴恍呕丶覇柲銒寢��！敝形缁丶覌寢尨蟪砸惑@說：“你身上的衣服都不是,我以前去那個男孩家做過鐘點工，他媽媽送給我的'�！闭f完去還錢了。 放寒假那天下午，游樂場工地發(fā)生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢,夠姚小明一家抵債了。 寒假最后幾天，姚小明長到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲回家的時間，他想見到那個男孩。 姚小明為了給家里省錢，寧愿不長高，但父母很著急，每個父母都會想，寧愿花許多錢也要讓自己的孩子長高。公交車上因為一次找不開錢的故事和在公交車上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢是那個男孩的，立馬去還了錢。
六年級學生讀后感 篇8
昨天，我去書店買下了這本奇幻的書——《牧羊少年奇幻之旅》。剛看見這名字，我就感覺這本書一定很有意思。果不其然。讓我同大家分享一下它的內(nèi)容吧！
一位少年想云游四方，于是，他做了一名牧羊人。他名叫：圣地亞哥。圣地亞哥本自由的到處游走，但有一天，他遇見了一位撒冷王。撒冷王是一位老者。老者告訴他要去實現(xiàn)夢想、完成天命。于是圣地亞哥聽從了，他把羊群賣了，換了一筆錢。可惜，那錢在剛進入旅程時就被人騙走了。他身無分文，到了一家水晶店。水晶店老板心善，把他留下了。圣地亞哥在這家店努力工作，而且，他不僅為這家冷清的店帶來了好運，還為自己賺了一筆錢。不過，他在這個地方打工用了將近一年的時間。雖然中途想過許多次放棄，但他還是繼續(xù)走了下去。他要穿過沙漠去金字塔取得寶藏。到了沙漠里的綠州時，他結識了一位美麗的女子，并發(fā)誓要娶她為妻，那女子也深深地愛上了他。但是，男孩還要繼續(xù)走下去。終于，他歷盡了重重困難和艱險，在一位煉金術師的'幫助下，找到了寶藏，也明白了許多技巧和人生哲理。最后，他和她團聚了。
看到圣地亞哥經(jīng)歷的種種困難，我不禁為他感到累和心酸，但他那不半途而廢，堅持不懈的精神深深打動了我。我要向他學習！
六年級學生讀后感 篇9
上周，我看了作家湯素蘭寫的童話：《笨狼旅行記》，使我受益匪淺。
這篇童話主要講了：笨狼的爸爸媽媽在一次口角中離家出走。笨狼帶著旅行的必需品，向別的地方找爸爸媽媽。他到了患失眠癥的原野，治好了當?shù)厝说腵失眠癥，接著到了財富貓的城堡，把它弄個窮光蛋，讓它找到了伴侶，然后他在印度的榕樹賓館遇到洪水卻絕處逢生，在神鷹的指引下，它幫助神鷹所在國家治好了國王的病。最后，他去了“雪花和冰雪”城鎮(zhèn)，當?shù)氐氖フQ老人在圣誕節(jié)那天把它接回了家，與爸媽歡聚一堂。
笨狼這次的旅行遇到了無數(shù)困難和危機，但它從容和樂觀的心態(tài)，創(chuàng)造了一個個奇跡和美好的結局，使人敬佩不已。假如笨狼沒有從容樂觀的態(tài)度去面對，就很難創(chuàng)造出美好的結局，也就更不容易回到自己心愛的家。樂觀，創(chuàng)造了一個又一個不可思議的神話。
在生活當中，樂觀的面對可能會使壞事變成好事：美國總統(tǒng)羅斯福又一次辦公回家后，發(fā)現(xiàn)家里進了小偷，羅斯福的朋友知道這件壞事后，便打電話勸羅斯福不要難過。而羅斯福樂觀地對朋友說：“其實財務被盜，我有些煩，謝謝你來安慰我，但是萬幸的是，小偷只偷走了部分財物，而不是全部；其二。小偷拿去的只是財物，沒有拿去我妻子和兒女的生命；其三，這次偷東西的人是別人，而不是我�！边@句話展現(xiàn)了羅斯福的樂觀態(tài)度，讓朋友知道后，敬佩不已。
讀了《笨狼旅行記》，我明白了一個道理：“樂觀，能創(chuàng)造出一個又一個神話。”樂觀是面對困難時最好的心態(tài)，只要你樂觀，就能解決困難。因為很多奇跡和美好結局是靠樂觀產(chǎn)生的，對生活樂觀，前途將永遠光明！
六年級學生讀后感 篇10
在法國南部圣來昂的小村里有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大后，他用畢生的精力對昆蟲進行研究，寫下了巨著《。昆蟲記》
在老師的推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐
我最不喜歡的.是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當作奴隸，自己就什么活也不干�？杀募t螞蟻，真壞��！
讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬，但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就會衰老而死了。
在生活和學習中，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神，堅持<準確記述觀察得到的事實，即不添加也不忽略什么>.做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
法布爾先生書里的昆蟲，給我?guī)砹嗽S多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那么的神奇。我真想成為一只小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧秘。
六年級學生讀后感 篇11
《農(nóng)夫和蛇》是我上六年級時在《小學生報》上看到的。故事說，冬天時，農(nóng)夫在外面散步。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫就用自己的身體溫暖著它。沒有想到，蛇醒了后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死在了茫茫的白雪中……
農(nóng)夫是一個好心人，把蛇救醒了;可蛇卻不知農(nóng)夫的好心，咬死了農(nóng)夫，這不是讓人非常氣憤嗎?有句話叫：狗咬呂洞賓——不識好人心。農(nóng)夫就是呂洞賓，而蛇卻是狗。人家對你好，你卻對人家壞，這不就讓人惱上加惱嗎?不要，作為一個人，要知道報恩，人家對你好，你就要對人家好。雖然蛇是動物，但是所有的'動物都會理解人的心。正如我看過一篇叫《農(nóng)夫、鷹和蛇》這個故事一樣，它們知道報恩。
在生活中，我要學習農(nóng)夫這種精神，幫助需要幫助的人。當然如果有壞人向我求助，我理都不會理。因為，我時時記住，幫助壞人，壞人很少報答;幫助好人，總會有一天來報恩。假如，我是農(nóng)夫懷里的蘇醒的那只蛇，我第一時間就會想方設法幫助農(nóng)夫，而不是一口就把農(nóng)夫咬死。要是我是一個過路人見到農(nóng)夫被蛇咬死后一定會飛快地打死那只可惡的蛇!
《農(nóng)夫和蛇》讓我明白：人和人之間不要被人家?guī)土嗣�，反而還對他干一些壞事。這些人是讓人特別討厭!所以，我們要知恩圖報!
六年級學生讀后感 篇12
《再被狐貍騙一次》講一個人被狐貍騙了倆次的故事。第一次，狐貍巧妙的利用了人的天性--貪婪，而獲得了一只大肥雞，第二會天也是如此。直到第三次。狐貍卻因為要保全家人而無奈犧牲了自己的性命。
誰會相信從來就是具有狡猾之稱的狐貍居然會如此的愛自己的家人，甚至為此沒了命呢？狐貍其實只是很聰明而已。它們并不是人們所想的那么壞。而且狐貍那么聰明又怎么會無緣無故的去騷擾手里有著槍的人類呢？狐貍的主食也不是人類所飼養(yǎng)的雞，一般情況下是鼠類，魚，蛙，蚌，一些健康動物的尸體......也就是說，狐貍除非在十分饑餓的狀態(tài)下，它們才會去吃雞。
讀完《再被狐貍騙一次》，我若有所思。連動物都對自己的同類如此的好，作為高等動物的人類，我們又該如何對待自己的`同伴呢？《再被狐貍騙一次》里面的狐貍給了我們一個很好的答案，對自己和同伴多給予一點好處，不要一心為自己。
然而，現(xiàn)實社會懂這個道理的人很多，但真正做到的人卻很少。有的人為了錢財，去綁架，打劫的人不是沒有。有的人 甚至因為一點小事兒殺了對方。這種事平均每天都會發(fā)生。但世界上還是好人多的。大大小小的事每天都有，小到撿起垃圾扔進垃圾桶，大到發(fā)現(xiàn)一個東西無私的捐贈給國家。
好事壞事天天發(fā)生，希望大家每天做一件好事�！叭巳藶槲�，我為人人”讓這個社會變得和諧，美好起來吧！
六年級學生讀后感 篇13
《詹天佑》這篇文章已經(jīng)和我離別了一個星期了，今天我懷著崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。
《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修筑了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。
我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經(jīng)在鼾聲中入睡時，我們的.愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算著；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎著狂風頂著黃沙，又冒著墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓后者失掉信心，他不敢有一點馬虎。
經(jīng)過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了�？墒撬�沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什么，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這為的又是什么，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什么都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間里，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最后他的女兒和女婿也棄養(yǎng)了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那群外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。
正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。
六年級學生讀后感 篇14
看完《假如給我三天光明》這本書后，我被深深的震撼了。海倫.凱勒是一個生還重病的人，她一生只有19個月的光明和聲音。在她19個月時，一個繁花盛開的春天，突如其來的一場高燒讓她失去了視力與聽力。后來，她又失去了說話能力，她很苦惱，每天都要發(fā)脾氣，甚至有時一小時鬧一次。但一個人的到來改變了她，就是她的家庭教師---莎莉文老師。開始，她和莎莉文老師很不配合，甚至厭煩老師，和老師對著干，可老師耐心的教育使她很快適應了老師，喜歡了老師。老師幫助她躍過了一個又一個坎，打敗了一個又一個困難。經(jīng)過她不懈的努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演講家、教育家、作家。她用她的親身經(jīng)歷去影響別人，同時也去幫助別人。后來，她被評為“美國20世紀最偉大的女性之一”。
她有兩句名言我很欣賞。第一句：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的.音樂，當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂�！边�有一句：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰(zhàn)。我平時無論在學習上還是生活上，遇到困難或矛盾，不是繞道走，就是找人幫我解決。我想我也要向她學習堅強面對學習生活中的種種困難，不怕吃苦，積極進取。
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