小學(xué)讀后感（精選50篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀后感（精選50篇）歡迎大家分享。
小學(xué)讀后感 篇1
這天，我讀了一篇《馬與馬夫》的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)馬夫偷偷地賣(mài)掉喂馬的大麥，卻每一天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對(duì)馬夫說(shuō)：“如果你真心想要我長(zhǎng)得美，就不要再賣(mài)掉我吃的大麥了�！斑@個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：那些虛情假意的`人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠來(lái)賄賂我們，卻把我們最需要的東西奪走。
是呀！如果我們生活中能沒(méi)有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人，那該有多好阿！這個(gè)世界上就會(huì)多一些關(guān)愛(ài)。
小學(xué)讀后感 篇2
《最美的童話》里有許多優(yōu)美的童話故事，有關(guān)于星星的，花朵的，動(dòng)物的……每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了傳奇的色彩，像是處于花園中的一朵艷麗奪目的花兒。
故事的主人公大概都是那些愛(ài)幻想、有著童真的孩子們，或者是那些已經(jīng)很老很老的爺爺奶奶們，他們都有一個(gè)特點(diǎn)：樂(lè)，他們認(rèn)為樂(lè)是世界上最重要的`一件事，每個(gè)人都能夠成為孩子，重溫孩子時(shí)候的舊夢(mèng)與故事……
有些故事生動(dòng)易讀，有些故事深?yuàn)W難懂，但是它們都把我?guī)У揭粋�(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的世界里，仿佛那里只充滿(mǎn)了童真，是童年的游樂(lè)園。
我喜歡這本書(shū)。
小學(xué)讀后感 篇3
草房子講述了小桑在油麻地的農(nóng)村生活，雖然生活很貧困，但是還是困不了小桑快樂(lè)的.童心。
小桑爸爸為了治好小桑的病，不顧一切的去找醫(yī)生。最后最后找到了一位老者，治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶為了油麻地校園的一位學(xué)生的生命安全和油麻地校園的一個(gè)南瓜壯烈犧牲了。
當(dāng)小桑離開(kāi)油麻地的時(shí)候還念念不舍得離開(kāi)油麻地。
《草房子》這本書(shū)能不能讓人感動(dòng)嗎？
小學(xué)讀后感 篇4
這天我讀了《史記故事》里的大禹治水。相信大家都聽(tīng)過(guò)大禹治水這個(gè)故事吧。
這個(gè)故事的主要資料是這樣的，大禹的國(guó)家突然發(fā)了一場(chǎng)洪水，這一場(chǎng)洪水洪水淹沒(méi)許多地方�；实郾阏匍_(kāi)了會(huì)議，大禹自愿為人民服務(wù)。大禹離離開(kāi)發(fā)新婚的妻子，他組建了一個(gè)專(zhuān)門(mén)治洪水的隊(duì)伍。他們走遍千山萬(wàn)水，開(kāi)透過(guò)無(wú)數(shù)條道路。大禹在治水的過(guò)程中，三次飄過(guò)家門(mén)口，他都沒(méi)有進(jìn)去。大禹治水，總共用了十三年的時(shí)間，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后治好了洪水。
他將自己的'財(cái)物、家人全都拋之于外，全身心的投入到為國(guó)家為人民治理洪水的事業(yè)中，大禹這種專(zhuān)注、執(zhí)著、忘我的精神值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感 篇5
前幾天，媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。其中，有一本《罐頭里的小孩》，咦？為何這本書(shū)的書(shū)名叫罐頭里的.小孩呢？難道罐頭里真有小孩嗎？
花了些時(shí)間我看完了，我最后明白怎樣回事了。有個(gè)巴托洛蒂太太一天，投遞員給她送來(lái)了一個(gè)大罐頭，罐頭里有個(gè)小男孩叫康拉德。接下來(lái)就發(fā)生他們精彩的故事�？道率钟薪甜B(yǎng)、聰明、有禮貌。有了這個(gè)康拉德以后，巴托洛蒂太太變得不再懶散了。
生活中是沒(méi)有這樣完美的孩子的，如果有的話，那么必須也是工廠人做出來(lái)的。
小學(xué)讀后感 篇6
這天，看了一片故事是《水母救猴子》。故事里說(shuō)的是龍王娘娘想吃猴子的.肝，烏龜就把猴子騙來(lái)了，這件事被水母望見(jiàn)了，它就告訴了猴子，這時(shí)烏龜來(lái)了，水母對(duì)烏龜說(shuō)：“猴子的肝還在樹(shù)上，請(qǐng)你帶他去把肝拿來(lái)吧！”烏龜剛上岸猴子已經(jīng)上樹(shù)了，烏龜明白上當(dāng)就把水母抓住了，龍王把水母的骨頭扔掉了，水母雖然沒(méi)有了骨頭但他不后悔，因?yàn)樗攘岁懙厣系呐笥选?/p>
我十分喜歡水母的這種精神。
小學(xué)讀后感 篇7
孤獨(dú)女生江水蟾、風(fēng)吹不散的白日夢(mèng)、黑鍵憂傷，白鍵明朗，友誼“偷”出來(lái)，窗臺(tái)上的四葉草，聽(tīng)孤獨(dú)在唱歌，這一連串的故事多么像一顆顆秀麗的珍珠圍成一齊，成了完美的回憶。
在我眼里，她就像個(gè)獨(dú)行俠，和周?chē)囊磺惺歉窀癫蝗搿Ｋ獗砭�，�?nèi)心卻十分脆弱。孤單的`她性格清高，總是靜靜地坐在那個(gè)角落。
其實(shí)，生活中有一些孤獨(dú)是無(wú)法避免的，就像我們長(zhǎng)大后，爸爸媽媽寧愿選取孤獨(dú)，也會(huì)放手讓我們離開(kāi)自己的身邊，讓我們大膽追逐自己的夢(mèng)想，過(guò)自己想要的生活，就像每年除夕的團(tuán)圓時(shí)刻，也總有許多人選取孤獨(dú)，堅(jiān)守在自己的崗位。
選取孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，是因?yàn)椋覀兤谕说纳罡油昝馈?/p>
小學(xué)讀后感 篇8
暑假里我讀了老師送給我的《中華5000年故事》書(shū)，里面有一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事讓我懂得了許多道理，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
當(dāng)我讀完《一面好鏡子》后，讓我明白多聽(tīng)聽(tīng)不同的'意見(jiàn)，人就會(huì)聰明;相反，偏聽(tīng)偏信，人就變得愚蠢。虛心理解別人的批評(píng)，才能使自己變得更聰明、能干。
個(gè)性是我讀了《鐵棒磨成針》的故事以后，讓我明白，只要有恒心，天天堅(jiān)持，再困難的事情必須都能夠完成。讀書(shū)、寫(xiě)字、拔珠不也是一樣嗎我相信，只要我天天堅(jiān)持讀、天天堅(jiān)持練、天天堅(jiān)持寫(xiě)，成績(jī)單上缺少的兩顆星必須能補(bǔ)回來(lái)的。
小學(xué)讀后感 篇9
在《西游記》中，最吸引人們眼球的就是神通廣大的“齊天大圣”孫悟空。他不僅僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，能分辨人或妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞;但是，如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)憨厚，善于水性的沙僧助陣，孫怙空在水中捉妖也就不那么順利了;豬八戒雖然貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，他也會(huì)三十六變，力大無(wú)比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了上天，最終經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們?nèi)〉谜娼?jīng)。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，好構(gòu)成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作的'高超的技巧。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。
小學(xué)讀后感 篇10
最近我看了一本《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)，書(shū)的故事深深地打動(dòng)了我。故事中的小男孩在需要幫忙的.時(shí)候，這棵平凡的蘋(píng)果樹(shù)總是一次一次的去幫忙這個(gè)小男孩，最后直到把自己所以的一切都給了這個(gè)小男孩。看了這本書(shū)這使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿(mǎn)足我的要求。還有那些關(guān)心過(guò)我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報(bào)的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂(lè)，謝謝我的老師給了我知識(shí)。我最后明白無(wú)論對(duì)待什么事情都要環(huán)著一棵感恩的心。
我們快樂(lè)，感謝生活的完美，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗(yàn)。
小學(xué)讀后感 篇11
這天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也十分喜歡可愛(ài)的小豆豆。她在小林校長(zhǎng)的.指導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆轉(zhuǎn)成了一個(gè)大家都能理解并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛(ài)，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真期望她是我的好朋友。
小學(xué)讀后感 篇12
你喜歡電腦嗎電腦對(duì)你有利，還是有害！
在這本故事書(shū)里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們透過(guò)努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有“魔鬼”的一面，也有“天使”的`一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來(lái)打游戲，那真容易轉(zhuǎn)成魔鬼了，但如果用來(lái)查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)，那就會(huì)成為生活中的好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開(kāi)心成長(zhǎng)。
小學(xué)讀后感 篇13
坐在桌前，我手拿書(shū)津津有味的看著百合花。百合花寫(xiě)了斷崖上百合花結(jié)出了一個(gè)花包。在動(dòng)植物的嘲笑下百合花還是要開(kāi)花。百合堅(jiān)持不懈的努力，最后得到了回報(bào)。于是我由此想到了警察，他無(wú)私貢獻(xiàn)自己來(lái)保護(hù)和平，他無(wú)不時(shí)刻保護(hù)百姓的安全，因?yàn)樗瓿勺约旱腵使命，他每一天日夜不停地工作，是因?yàn)槿嗣竦男腋�，警察，一個(gè)多么美的稱(chēng)號(hào)，是為了和平而戰(zhàn)斗，無(wú)不展示著對(duì)和平的熱愛(ài)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，這不是那堅(jiān)強(qiáng)的百合花嗎？
小學(xué)讀后感 篇14
這是一個(gè)法國(guó)民間童話故事，故事講了狐貍列那是動(dòng)物王國(guó)中有著自由思想的貴族，它看不起權(quán)貴，但也會(huì)欺凌弱小。它使用了許多計(jì)謀反抗權(quán)臣的施孽、維護(hù)自身的利益，一次又一次地耍弄、懲治了權(quán)貴甚至獅王，最終爭(zhēng)得了向往已久的自由。
我想：狐貍列那可真聰明阿！它愛(ài)動(dòng)腦筋，能想出許多好辦法來(lái)逃生和戰(zhàn)勝敵人。我要學(xué)習(xí)狐貍列那愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，但千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)欺凌弱小的`壞毛病。
今后，我要多動(dòng)腦筋，多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)克服各種困難，充實(shí)自己，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
小學(xué)讀后感 篇15
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚(yáng)了馬蜂敢與毀壞它們生活的'人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷娑龀鰮p人不利已的事。
小學(xué)讀后感 篇16
讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》這一篇文章后，我懂得了人與人之間，誠(chéng)信是最重要的。中國(guó)有句古話叫“人無(wú)忠信，不可立于世”誠(chéng)實(shí)守信自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
在這篇文章中，因?yàn)椤拔摇弊鲥e(cuò)事而主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，所以最后得到了車(chē)主人的諒解，使事情得到了圓滿(mǎn)的解決，這就是誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人也很多，例如誠(chéng)實(shí)應(yīng)試的晏殊和誠(chéng)實(shí)厚道的'林肯等，他們雖然是偉人，但是他們很誠(chéng)實(shí)。這些事例告訴我們誠(chéng)信讓人與人之間少了許多的紛爭(zhēng)和計(jì)較，讓人與人之間充滿(mǎn)了寬容、尊重、信任和理解。
誠(chéng)信是人們最基本的品質(zhì)，只要人與人之間多一些誠(chéng)信，那么我們的生活必須會(huì)更加完美。
小學(xué)讀后感 篇17
《一千零一夜》是一本能夠影響孩子一生的閱讀奇葩，里面有264個(gè)故事，每個(gè)故事都是具有人民良好習(xí)慣的良好基礎(chǔ)。
不僅僅題目新穎，資料也很吸引人，比如說(shuō)《阿里巴巴與四十大盜》里面，阿里巴巴與強(qiáng)盜結(jié)下了仇，強(qiáng)盜兩次來(lái)阿里巴巴的家，幸好阿里巴巴的.仆人聰明，避免了死亡的厄運(yùn)。
我的話不多，可這番活能夠讓人民持續(xù)良好的習(xí)慣……
小學(xué)讀后感 篇18
這天，老師教我們學(xué)習(xí)了22課——《滴水穿石的啟示》這一篇課文，使我從中悟出了很多道理。
其實(shí)每個(gè)人先天不必須是聰明機(jī)智，唯一只有用后天來(lái)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，才能夠把事情做成功。
我國(guó)著名學(xué)家華羅庚自幼家境貧寒，沒(méi)有導(dǎo)師，但他卻成功了。他靠的是什么正是那種鍥而不舍的精神！他生病臥床三月翻書(shū)不止，最終他走向了成功的`大門(mén)。
只要孜孜不倦地朝著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，哪怕是上刀山下火海，又有誰(shuí)能阻止你成功的腳步呢正如同滴水一樣，一千滴、一萬(wàn)滴、十萬(wàn)滴能把堅(jiān)硬的石塊滴穿嗎不能，只有接連不斷地沖擊它，才能夠穿破巖石。所以我相信，不懈努力，就能成功。
小學(xué)讀后感 篇19
我的看書(shū)時(shí)間到了，我連忙把我愛(ài)看的`一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》拿起來(lái)看，主要：講了一個(gè)小孩叫安迪他沒(méi)有奶奶也沒(méi)有外婆他媽媽告訴他，他奶奶和外婆已經(jīng)去世好幾年了。安迪還一向問(wèn)媽媽他外婆和奶奶，安迪突然說(shuō)：“那是否有我奶奶和外婆的照片。”媽媽把照片拿過(guò)來(lái)叫安迪不提奶奶和外婆的事。安迪到樹(shù)上看到一個(gè)和照片一樣外婆，安迪就有了外婆。有一個(gè)老奶奶在他家身旁。安迪就有了奶奶。
小學(xué)讀后感 篇20
從前有一個(gè)叫魯濱遜，他的父親是一個(gè)做田產(chǎn)的人，但他不喜歡田產(chǎn)，他喜歡去海上航海。
他的第一次航海，他乘的'船被風(fēng)浪給毀了。第二次他乘的船被海盜們給打敗了，他成了那些海盜們的奴隸，幾年后他逃走了，他和一個(gè)摩爾小孩一齊逃到了一艘大船上，他把他能夠賣(mài)的東西都賣(mài)給了船長(zhǎng)，幾年后，他在巴西成了一個(gè)大富翁，可他還是想要到海上航海;他的第三次航海時(shí)，他的船觸礁了，他流落到了一座荒島上，十幾年后，他種植了大麥，自己做了面包，自己養(yǎng)了許許多多的野山羊，他還救了一個(gè)野人，給他取名星期五，最后，他最后回到了英國(guó)。
魯濱遜的這種精神品質(zhì)是就應(yīng)讓我們學(xué)習(xí)呀。
小學(xué)讀后感 篇21
讀了《玻璃盞和蠟燭臺(tái)》后，我十分敬佩司馬光寬廣的胸襟。
司馬光是宰相，他家中除了書(shū)籍就只有一個(gè)父親遺留給他的玻璃盞。一次，洛陽(yáng)知縣的'仆人把司馬光家的玻璃盞碰到地上，摔得粉碎，司馬光淡淡一笑，寬恕了這個(gè)仆人。
還有一次，一個(gè)官員不留意把蠟燭臺(tái)碰倒在司馬光身上，司馬光等官員把要稟報(bào)的事情說(shuō)完后，才從容地把蠟燭臺(tái)拿到桌子上。
司馬光寬以待人、嚴(yán)以待事的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。人人都有海納百川的胸懷，我們的生活將是多么完美！
小學(xué)讀后感 篇22
《寄小讀者》這本書(shū)講述了七八個(gè)主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機(jī)敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她們一齊充滿(mǎn)信心地迎來(lái)了新天地……
讀了這本書(shū)，我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵十分豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛(ài)心、體貼、對(duì)家人、老師、朋友的.關(guān)心，開(kāi)朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。
孩子立刻就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，期望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上！
小學(xué)讀后感 篇23
這天，我讀了《圓明園的毀滅》，覺(jué)得那些英法聯(lián)軍實(shí)在是太可惡了，他們把圓明園內(nèi)能拿走的東西全部拿走，拿不走就用大車(chē)、牲口搬運(yùn)，實(shí)在拿不走的就隨意破壞，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的`精華，就這樣化成了一片灰燼。英法聯(lián)軍之所以如此膽大妄為，是因?yàn)楫?dāng)初的政府軟弱無(wú)能。
雖然此刻有人提出重建圓明園，但我認(rèn)為不就應(yīng)重建，應(yīng)保留圓明園遺址，以便讓后人不忘國(guó)恥、振興中華。
我此刻還是一名學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛添磚加瓦，祖國(guó)強(qiáng)大了，就不會(huì)再受?chē)?guó)外列強(qiáng)欺凌！
小學(xué)讀后感 篇24
這天，我讀了一本搞笑的書(shū)：《尋找大熊貓》。這本書(shū)主要講述了：在一個(gè)暑假里，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一位研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的'美國(guó)攝影家和他的女兒，一齊來(lái)到了藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在尋找的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，還悟出了人和動(dòng)物相互依存的和諧關(guān)系。在這次尋找過(guò)程中，一行人還親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。
讀完這本書(shū)，我明白了：從此刻做起，我們必須要保護(hù)珍稀動(dòng)物，因?yàn)�，它們也需要有一個(gè)自己的家！
小學(xué)讀后感 篇25
這天，我讀了英國(guó)作家尤安寫(xiě)的一篇文章——《走遍天下書(shū)為侶》，讓我真的覺(jué)得“一本喜愛(ài)的'書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！�
作者獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，作者沒(méi)有選取秀麗的圖畫(huà)、一盒撲克牌、一個(gè)百音盒，還是一只口琴……作者卻毫不猶豫地回答：“我會(huì)選取一本書(shū)”。如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你能夠把它讀上一百遍，最終能背誦下來(lái)。我最欣賞作者一遍又一遍的讀書(shū)方法。
小學(xué)讀后感 篇26
小幽靈，小幽靈這是一只快樂(lè)的小幽靈。一只快樂(lè)的小幽靈！
這只小幽靈，手里拿著13把鑰匙，這13把鑰匙，可不是一般人用的鑰匙，它搖一搖，就能打開(kāi)一扇門(mén)，進(jìn)入他人家搞惡作劇，說(shuō)不定有一天，它會(huì)打開(kāi)門(mén)，到你家來(lái)，把你家搞得天翻地覆！它十分愛(ài)國(guó)，每當(dāng)敵軍入侵，它就自告奮勇地迎敵！
愛(ài)國(guó)，是我們小學(xué)生必備的品格。從升旗時(shí)的立正，到上課時(shí)的認(rèn)真。從敬禮的'規(guī)范，到上課的舉手發(fā)言，這就是愛(ài)國(guó)。為今后的國(guó)家建設(shè)打下了地基！愛(ài)國(guó)、敬業(yè)誠(chéng)信，友善是我們個(gè)人要遵守的法規(guī)！遵守了，才能為國(guó)家增光添彩。
小幽靈真是一只愛(ài)國(guó)的小幽靈！
小學(xué)讀后感 篇27
暑假給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，使我有了更好的時(shí)間來(lái)讀更多的書(shū)。真的沒(méi)有想到書(shū)的魅力如此之大，竟使我如癡如醉。我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的《我們班的狗仔隊(duì)》《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》《做好學(xué)生有點(diǎn)累》《單翼天使不孤單》……
還讀了崔鐘雷叔叔的《小故事大道理》《經(jīng)典童話故事全集》還讀過(guò)丹尼爾·笛福的.，李凌波、余維妮的，文浩的……但是，我最喜歡看的書(shū)，也就是久負(fù)盛名的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
小學(xué)讀后感 篇28
這天我讀了《危險(xiǎn)的打扮》這則故事。鴕鳥(niǎo)爸爸披了一件漂亮的.大衣，格外引人注目。鴕鳥(niǎo)媽媽卻穿著一件灰褐色的衣服，一點(diǎn)也不引人注意。當(dāng)獵人來(lái)的時(shí)候，鴕鳥(niǎo)媽媽讓鴕鳥(niǎo)爸爸先跑開(kāi)躲起來(lái)，自己也忙著低下頭。獵人走到它面前以為是一塊石頭，只好走了。
我明白，漂亮的衣服雖然秀麗，但也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn);不好看的衣服在必須的環(huán)境卻能成為保護(hù)色保護(hù)自己。我相信，鴕鳥(niǎo)爸爸會(huì)吸取教訓(xùn)，以后再也不會(huì)打扮得那么顯眼了。
小學(xué)讀后感 篇29
讀完意林著本書(shū)，我感覺(jué)自己在書(shū)的海洋里漫游！
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！也有事給我?guī)?lái)了憂傷！最重要還是給我交了怎樣做個(gè)女生！這本書(shū)中的'一筆一劃圖案和字讓我深深記在腦海中。在一個(gè)孤獨(dú)的女生就很明白了這本書(shū)的好，他使人一種溫暖的感覺(jué)。而且里面還告訴我們?cè)S多新聞和知識(shí)。有時(shí)會(huì)讀著讀著入迷，想當(dāng)故事里面的一只胡蝶。就這樣我讀著讀著學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。
期望大家也讀一讀！
小學(xué)讀后感 篇30
這天，我看了《恐龍滅絕假說(shuō)》，內(nèi)容是：恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍?.6億年，于6500萬(wàn)年前白堊紀(jì)從陸地上不見(jiàn)了。關(guān)于它們的滅絕有幾十種說(shuō)法，有隕星撞擊、火山爆發(fā)、氣候變化、生物競(jìng)爭(zhēng)、海洋變遷。
我明白了：恐龍滅絕與環(huán)境有十分密切的`關(guān)系。當(dāng)下環(huán)境——溫度升到高，臭氧層被破壞，龍卷風(fēng)、洪水、地震……頻繁發(fā)生，導(dǎo)致人和動(dòng)植物的滅亡。全人類(lèi)要維持生態(tài)平衡，不要為一時(shí)的利益而破環(huán)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)讀后感 篇31
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊罱欢螘r(shí)間，我看了《光輝的旗幟》這本書(shū)，書(shū)中介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展過(guò)程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。當(dāng)我重新仔細(xì)閱讀的時(shí)候，《光輝的旗幟》這本書(shū)給我留下了難以磨滅的`印象。
《光輝的旗幟》這本書(shū)，它教育著我，它感染著我，使我更熱愛(ài)黨，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)。
小學(xué)讀后感 篇32
《耳朵睡著了》講的是一篇保護(hù)環(huán)境的故事，小動(dòng)物被迫離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)，因?yàn)榄h(huán)境被污染。他們?nèi)ふ倚碌腵家園，新的故鄉(xiāng)。于是，他們踏上了尋找家園的路程。
他們不怕困難，克服了獅子的阻攔，勸說(shuō)了動(dòng)物園里的動(dòng)物與他們一齊尋找新的家園。其中有一段十分感人：小王子戴上了兔子做的耳套，聽(tīng)見(jiàn)了小動(dòng)物的心聲，明白了他們的苦楚，于是與他們尋找新的家園。
這篇故事講的是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。所以我們要保護(hù)家園！
小學(xué)讀后感 篇33
這幾天，我在讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記之藍(lán)色兔耳朵草，當(dāng)我剛讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。
內(nèi)容寫(xiě)的是笑貓的`好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上，把耳朵震聾了，笑貓聽(tīng)說(shuō)有一座藍(lán)山，山上有一種兔耳朵草，吃了能夠治耳聾，所以它不怕苦，不怕累，感動(dòng)了黑蜘蛛，老虎，河怪，最后采到了兔耳朵草，還經(jīng)過(guò)貓頭鷹的幫忙，但是兔耳朵草又被小兔子們吃了，扔了，但皇天不負(fù)有心人，虎皮貓最終還是聽(tīng)見(jiàn)了！
小學(xué)讀后感 篇34
這天，我讀了一篇成語(yǔ)故事，買(mǎi)櫝還珠，此文講:有一個(gè)楚國(guó)人，有顆很寶貴的珍珠，想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。于是他買(mǎi)了好木材，請(qǐng)最好的木匠雕刻了一個(gè)精美的盒子，灑上名貴的香水，雕上精美的'花紋，四周鑲上寶石，里面放上珍珠。挑了個(gè)好日子，把它拿到鄭國(guó)去賣(mài)。
果然這東西迎來(lái)了很多游客，他們的價(jià)越來(lái)越高，最后定了價(jià)，人們竟然愿意買(mǎi)盒子退珍珠，這使那個(gè)楚國(guó)人很驚訝。
讀完之后，我覺(jué)得買(mǎi)櫝的人很愚味，他被外表所迷惑了，這個(gè)成語(yǔ)的意思是取舍適當(dāng)，輕重倒置，期望我們不要學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感 篇35
《母愛(ài)的力量》寫(xiě)：有一個(gè)小女孩因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院，好多天也沒(méi)醒過(guò)來(lái)，一向在喊媽媽。一位護(hù)士問(wèn)：“她的'媽媽去哪了？”“我和她離婚已經(jīng)好多年了�！蹦俏桓赣H慚愧地道。那位護(hù)士不管三七二十一，坐在床沿邊應(yīng)聲：“媽媽在這！”，小女孩立刻抓住護(hù)士的手。此后，護(hù)士一有空就給小女孩講故事。最后，小女孩醒了，人們用贊許的目光投向她。
《母愛(ài)的力量》告述我們：母愛(ài)的力量是偉大的！
小學(xué)讀后感 篇36
《愛(ài)心企鵝》是適合我們小朋友讀的一本充滿(mǎn)“愛(ài)”的書(shū)。
主人公塔明諾是一只學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小企鵝。一天，當(dāng)海豹老師說(shuō)到關(guān)于娜努瑪公主的悲慘遭遇時(shí)，塔明諾就下定了決心，必須要把娜努瑪公主救回來(lái)。于是，它就踏上了尋找公主的路程。在路上，它遇上了一座頭鯨。這只頭鯨告訴了塔明諾一個(gè)解救公主的'方法：找到愛(ài)！聽(tīng)了這座頭鯨的話，塔明諾似懂非懂，尋找愛(ài)去了。經(jīng)過(guò)它的不懈努力，最后找到了公主，并且?guī)У搅似簌Z國(guó)王的身邊。
我的感受是：一切事，只要用正確的方法去解決，并且堅(jiān)持不懈，就必須能成功！
小學(xué)讀后感 篇37
這天，我讀了一篇課文，名叫《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》。它的主要資料是：小學(xué)生苗苗與季羨林老爺爺在一齊，就看閑書(shū)、偏科、學(xué)習(xí)外語(yǔ)和積累古詩(shī)詞等問(wèn)題，進(jìn)行了分析討論，交流了感受。這篇文章給我最大的啟示是：每一棵小苗都羨慕蒼天大樹(shù)，也向往成為一棵蒼天大樹(shù)，但是大家可不能忘記，此刻的蒼天大樹(shù)，以前也是一棵小苗，它是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的艱辛與坎坷，吸收了無(wú)數(shù)的營(yíng)養(yǎng)，才成功地長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)的。我十分喜歡這篇課文，因?yàn)樗嬖V我，人不但要有持之以恒做事的'決心，還要有堅(jiān)強(qiáng)做事的毅力。
小學(xué)讀后感 篇38
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)會(huì)讓人豐富知識(shí)，陶冶情操，獲得美的享受。然而書(shū)并不是隨便拿一本就能暢讀的，在浩瀚無(wú)際的書(shū)海中，一本好書(shū)猶如一條捷徑，能夠讓你事半功倍。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，最引人注目的`就是超級(jí)大懶蟲(chóng)——懶懶，四(3)班就因?yàn)閼袘胁艓?lái)了歡樂(lè)，比如說(shuō)：把綠綠老師的大哥當(dāng)成壞人的人，走路馱著個(gè)包，飯盒里鉆出一只大蟑螂……
讀了這本書(shū)，一開(kāi)始，我覺(jué)得懶懶很懶，但是之后，我覺(jué)得懶懶開(kāi)始變勤快了。我們也要做個(gè)勤快的人，不要做個(gè)懶惰的人。
小學(xué)讀后感 篇39
我們校園圖書(shū)館有好多圖書(shū)，在那里，我有幸讀了高爾基的《童年》。他的童年和我們的童年比起來(lái)，真是差別很大。
我們每個(gè)人都有自己的童年。而且，我們做為祖國(guó)的花朵，有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。但是，我們每一個(gè)有不同的童年。但是，比起高爾基的童年來(lái)，我們要幸福的.多，能夠說(shuō)一個(gè)在天空上，一個(gè)在地下。
高爾基的童年生活十分艱苦。他七歲時(shí)沒(méi)有了父親，只好和媽媽和奶奶相依為命。因?yàn)闆](méi)有生活的來(lái)源，一家人過(guò)得十分貧窮的生活。吃得不好，穿得更不好。但這些并沒(méi)有使高爾基消沉，反而促使他努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。長(zhǎng)大后，最后成為了有用的人才。
我們都應(yīng)當(dāng)向高爾基學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感 篇40
這天讀了《假牙失蹤記》這篇文章后明白朱爾多有為爺爺，爺爺什么都好，就是一來(lái)就要來(lái)?yè)屩鞝柖嗟牧闶呈裁春贸缘摹?/p>
有一天早晨，爺爺還在床上睡覺(jué)的.時(shí)候，朱爾多把爺爺?shù)募傺啦仄饋?lái)，爺爺一覺(jué)醒來(lái)跑到大廳大喊：“我的假牙沒(méi)有了！”爸爸媽媽爺爺找了好久最后在大樹(shù)上找到了。最后也最后明白是朱爾多藏起，很是一頓教訓(xùn)，朱爾多也意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
這篇文章讓我們明白不管長(zhǎng)輩做什么事，我們都要孝順。
小學(xué)讀后感 篇41
鷹和狐貍是好朋友。鷹在樹(shù)上築巢，孵化小鷹，狐貍在樹(shù)下灌木叢里做窩，哺育子女。
冬天，大雪覆蓋了萬(wàn)物。狐貍和影都為找不到吃得發(fā)愁。雪剛一停，狐貍便找吃得去了。鷹趁機(jī)把小狐貍叼上了樹(shù)，和子女們美美飽餐了一頓。狐貍回來(lái)發(fā)覺(jué)孩子們不見(jiàn)了，四處尋找。結(jié)果看到叢樹(shù)上留下的血跡以及周?chē)暮偲�。狐貍明白：肯定是鷹干的`。
狐貍十分氣憤，但卻無(wú)可奈何。
不久，鷹就遭到了報(bào)應(yīng)。大樹(shù)著火了，雛鷹來(lái)不及飛，被火燒死了。狐貍跑過(guò)去當(dāng)著老鷹的面把小鷹吃掉了。
背信棄義的人就應(yīng)受到必須的懲罰。
小學(xué)讀后感 篇42
我讀了《天文地理》的資料講的很精湛。比如其中的小故事月亮大還是太陽(yáng)大的其中一段文字;太陽(yáng)要比月亮大的多，太陽(yáng)的體積相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球的`體積之和。而月亮是很小的，一個(gè)地球相當(dāng)于49個(gè)月亮。這樣算起來(lái)月亮的體積大約是太陽(yáng)的6.500萬(wàn)分之一。
讀了《天文地理》很多我不明白的事情，書(shū)是讓我們大開(kāi)眼界的倉(cāng)庫(kù)，書(shū)是陪我們成長(zhǎng)的好朋友�！短煳牡乩怼肥且槐竞脮�(shū)，有空能夠看哦！
小學(xué)讀后感 篇43
《誠(chéng)實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不留意打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)�；氐郊�，列寧把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屗麑?xiě)信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)讀后感 篇44
透過(guò)《有故事的漢字》這本書(shū)，讓我對(duì)漢字有了更深刻的了解，更喜歡漢字了。
我明白了以前人們用草繩記事，還透過(guò)畫(huà)畫(huà)傳遞信息，但這些都有不足。之后皇帝的史官倉(cāng)頡統(tǒng)一了文字，文字也有必須的規(guī)則，那就是象形，指事，會(huì)意和形聲。有許多漢字很搞笑，像“囚”字，就是把人關(guān)在一個(gè)四周都封閉的.地方，來(lái)限制他的自由;“休”就像一個(gè)人靠在大樹(shù)下休息等等。
總之，漢字和我們的生活密不可分，讓我們透過(guò)這本書(shū)來(lái)了解漢字背后的故事和演變，好好學(xué)習(xí)漢字，把中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)讀后感 篇45
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的'力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更就應(yīng)擁有這種完美的精神品質(zhì)！
小學(xué)讀后感 篇46
我在暑假里讀了一本書(shū)，名字叫《安安的蜻蜓》。
這本書(shū)的主要資料是：安安的`媽媽去城里打工，鐵蛋卻突然不見(jiàn)了。這時(shí)安安的外婆來(lái)了。一開(kāi)始安安和外婆的關(guān)系不太好，經(jīng)過(guò)一系列的事情以后，安安明白了外婆的苦心，最終和外婆的關(guān)系緩和了。
從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理：小孩子要誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。不能像文中的安安一樣，明明沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏偏偏說(shuō)放過(guò)的。同時(shí)我們要尊重老人，不能像文中的安安一樣不尊重外婆。
小學(xué)讀后感 篇47
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的`謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！這次狼真的來(lái)了！”
山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一齊被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔耍哉l(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們就應(yīng)誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人.
小學(xué)讀后感 篇48
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的'喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最后在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毕铲o正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時(shí)，總是這天推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
小學(xué)讀后感 篇49
假期里，又把三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)看了一遍，當(dāng)讀到《掌聲》這一課的時(shí)候，我又有了新的感受。
掌聲說(shuō)的是小英因?yàn)樾r(shí)候生了病，一條腿有點(diǎn)殘疾。一天空上演講課小英猶豫不決，但還是走上了講臺(tái)，驟然間，響起了一陣掌聲，小英開(kāi)始講述她童年的故事。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。從這次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的，她不在憂郁，變得活潑開(kāi)朗。
是的'，人人都需要掌聲，個(gè)性是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
小學(xué)讀后感 篇50
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《秘密花園》。書(shū)里的主人公名叫瑪麗�，旣愂莻�(gè)可愛(ài)的孩子，她和她的'好朋友迪肯、柯林一齊，把古老的花園轉(zhuǎn)成了一片生機(jī)勃勃。迪肯還帶著他的動(dòng)物來(lái)參觀呢！
這本書(shū)真是太好看了，它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯，不僅僅讓我品嘗到了故事情節(jié)的精彩，更讓我的心靈收獲了一點(diǎn)人生啟示。因?yàn)樾』锇閭兊那趧诤陀赂�，古老而有些荒蕪的舊花園煥然一新，煥發(fā)了生命的活力與朝氣。因?yàn)樾』锇閭兊膱?zhí)著和堅(jiān)持，秘密花園才轉(zhuǎn)成了人類(lèi)和小動(dòng)物們的人間天堂。這本書(shū)還告訴我們，完美的環(huán)境需要我們大家共同來(lái)創(chuàng)造，一齊來(lái)呵護(hù)！
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