《刻意練習(xí)》讀后感(精選)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《刻意練習(xí)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《刻意練習(xí)》讀后感1

　　今天帶來《刻意練習(xí)》引言拆書稿，其實分享，說話流利觀點明確也是需要刻意練習(xí)的，大家同意嗎？

　　今天的主題是天才真的存在嗎？文中說到莫扎特的完美音高，莫扎特在孩童時就具有精準(zhǔn)識別音高的能力，在幾百年前，大家對此都頗為驚嘆。

　　然而，愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才等于百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”。對莫扎特的原生家庭進行了解就發(fā)現(xiàn)，可能天賦是其中之一，但刻意練習(xí)更是他具有完美音高的關(guān)鍵。

　　他的父親是一個演奏家，音樂節(jié)，他的家里有著滿目琳瑯的樂器，可以說他在襁褓之中就開始每天聽各種樂器的聲音了，小時候父親更是刻意培養(yǎng)，才造就天才莫扎特。所以，其實是環(huán)境和訓(xùn)練造就了天才，而不是誰天生自帶完美音高。

　　我想到，這和學(xué)語言是一樣的，前兩年我一直在一個平臺做英語教練，平臺理念一直喊的一句口號是：媽媽的語言才是母語。

　　我們鼓勵媽媽去學(xué)英語，不一定要學(xué)的有多好，就是能夠在日常生活中跟孩子用英語對話，能讓孩子像學(xué)母語一樣學(xué)英語。有的寶媽，通過幾個月的泡在口語訓(xùn)練營里，利用碎片時間進群聊天，從磕磕巴巴開始不斷練習(xí)，到可以全英說上幾分鐘，甚至做到英語教練兼職掙錢，自己帶娃培養(yǎng)雙語寶寶，這其實就是刻意練習(xí)的成果。

　　有一個非常優(yōu)秀的媽媽，做全職媽媽幾年，學(xué)了英語后就刻意陪養(yǎng)孩子，家里九歲的女兒和五歲的`孩子都成了標(biāo)桿雙語寶寶。她甚至還把這個做成了了不起的事業(yè)，創(chuàng)立了青少兒口語訓(xùn)練營，兩個孩子就是青少營眾多孩子的活版課件。

　　還有有個節(jié)目里看到，三四歲的小孩能輕松背出幾百首古詩詞，并不是說孩子天賦異稟，而是孩子的父母刻意培養(yǎng)，從小就讓孩子浸泡在古詩詞的環(huán)境里，讓孩子記憶力好的這個天賦發(fā)揮到了極致。

　　其實這些例子，讓我想到我們一句的slogan：普通媽媽比專家更有力量。不是非要學(xué)歷有多高，天賦有多好，只要有心，刻意練習(xí)也能成就天才寶寶。

　　所謂的天才只是比普通人多了百分之一的天賦。相信只要朝著對的方向，付出百分之百的努力，通過刻意練習(xí)，普通人也能綻放出璀璨的生命之花。

　　感謝你的閱讀。我是一個三十多歲的媽媽，我在認(rèn)真的讀書，認(rèn)真過自己的日子，也在認(rèn)真寫自己的故事。

　　生活不止眼前的茍且，詩和遠方也是要有的，起起落落才是生活，煙火氣息才是日子。我在努力走好自己選的路。

《刻意練習(xí)》讀后感2

　　練習(xí)要有意識的練習(xí)，而不是無意識，沒有明確的目標(biāo)和專注，很難走出局限性。要嘗試突破自己的極限，不斷的先前進，獲得更好的成長。下面是小編帶來的《刻意練習(xí)》讀后感：成功來源于有意識練習(xí)，趕緊來看一看吧。

　　概念一：有目的練習(xí)

　　有目的的反面是無目的練習(xí)，無目的的練習(xí)只是反復(fù)做某件事。舉個例子許多家庭主婦做了一輩子飯菜還是普通廚師，而酒店的大廚同樣做菜卻能成為大廚，這就是有目的練習(xí)和無目的練習(xí)的區(qū)別。有目的的練習(xí)具有四個特點：有明確目標(biāo)、專注、包含反饋、走出舒適區(qū)。接下來我們詳細(xì)解讀有目的練習(xí)的四個特點。1.有目的的練習(xí)具有明確的目標(biāo)。沒有明確的目的則練習(xí)者無法判斷自己是否做對了；目標(biāo)需要具體，可量化，有操作性，有目的地的練習(xí)，主要是“積小勝為大勝”，最終達到長期目標(biāo)。2.有目的的練習(xí)是專注的。要想取得進步，必須完全把注意力集中在你的任務(wù)上。3.有目的'的練習(xí)包含反饋。也就是說自己要知道在做什么，做得對不對，這種反饋可以來源于自己也可以來源于旁人。通過反饋練習(xí)者可以及時調(diào)整自己的練習(xí)，而不會在錯誤的道路上越走越遠。4.有目的的練習(xí)需要走出舒適區(qū)。要持續(xù)不斷地嘗試那些剛好超出當(dāng)前能力范圍的事情，因此，它需要人們付出近乎最大限度的努力。做任何事情，不能差不多就行了，而要做到最好做到極致，這樣在下次做同樣的事情時就有可能突破自己的極限到達一個新的高度。舉個例子：練習(xí)跑步，如果每次在自己快要精疲力盡的時候，鼓勵自己再堅持一會，如此反復(fù)突破自己的舒適區(qū)，跑步速度或者距離就能得到提高。

　　概念二：心理表征

　　心理表征是每個人思考事物時對應(yīng)的心理結(jié)構(gòu)。這種心理結(jié)構(gòu)是通過訓(xùn)練，刺激大腦和身體各部分而產(chǎn)生的。例如嬰幼兒經(jīng)過大量練習(xí)走路形成了走路的心理表征，這種心理表征演化為一種自覺行為，每個學(xué)會走路的人在走路前不會去思考先邁左腳還是右腳，腳邁出后怎樣彎曲膝蓋。走路只是一個最簡單的心理表征，在處理復(fù)雜事物時，專家的心理表征也會非常復(fù)雜，心理表征有助于找出規(guī)律預(yù)測未來；有助于解釋信息；有助于組織信息；還有助于制訂計劃；更有助于高效學(xué)習(xí)。作者舉了個例子，專家級醫(yī)生能在處理疑難雜癥時為什么比一般醫(yī)生強，原因是專家通過復(fù)雜的心理表征把各種信息組合在一起進行分析。新手和專家看問題的深度和高度是不同的，這種差別就是心理表征的不同，刻意練習(xí)的目的就是建立某行業(yè)的專家級的心理表征，用專家的角度思考問題。

　　概念三：刻意練習(xí)

　　刻意練習(xí)不僅僅是有目的練習(xí)，它與有目的的練習(xí)有兩個重要的區(qū)別，首先它運用在一個有一定標(biāo)準(zhǔn)可以參照的領(lǐng)域，發(fā)展比較成熟的領(lǐng)域。其次，需要一位足夠優(yōu)秀的導(dǎo)師。

　　我的實踐運用

　　在了解了關(guān)于刻意練習(xí)的有關(guān)概念后，我覺得最重要是實踐。也就是“學(xué)而時習(xí)之”，“知行合一”，把刻意練習(xí)的原則運用的自己的生活中，工作中。暑假在訓(xùn)練女兒游泳的過程中我就運用了刻意練習(xí)的方法。女兒非常喜歡游泳之前報了個暑假速成班基本學(xué)會了蛙泳，但是動作不太規(guī)范。進過與她溝通，她也非常原因讓我?guī)椭�她提高游泳的速度，這也是刻意練習(xí)的重要一步學(xué)習(xí)者首先要有強烈的愿望要專注。具體方法是我查找了一些蛙泳技術(shù)動作的要點，也和女兒一起觀看，總結(jié)出她現(xiàn)階段需要改進的幾個動作，如手指并攏劃水，等退后腳掌夾水，這勉強算是找到了一位導(dǎo)師。在訓(xùn)練過程中我不斷提醒她注意上述問題，這就是反饋。經(jīng)過幾次練習(xí)她的成績顯著提高，但是她說太累了要休息，我不斷鼓勵她乘熱打鐵把動作固定，形成自己的心理表征并突破自己的舒適區(qū)。經(jīng)過一個半小時的訓(xùn)練，她的20米蛙泳成績從45秒提高到33秒。

　　《刻意練習(xí)》

　　最后說一說自己的感受�？桃饩毩�(xí)第一步就是要找一個好教練，我自己的游泳水平還是太一般不足以提供充分的指導(dǎo)。不過我在和女兒溝通時，女兒說了一句讓我感動的話，“我就喜歡爸爸教我”，耐心的溝通一定能增加與孩子的關(guān)系，我還要不斷努力更溫和更耐心。把刻意練習(xí)的思維方式應(yīng)用到實踐中才能體會到它的魅力。

《刻意練習(xí)》讀后感3

　　一萬小時定律是早就聽說的，《刻意練習(xí)》我還是第一次看。書中提到：“在某種程度上，各種各樣的練習(xí)都可能有效，但其中一種特殊的形式則是黃金標(biāo)準(zhǔn)叫做刻意練習(xí)，這是我們知道的最有效和最強大的練習(xí)形式，而且，對刻意練習(xí)原則的運用，是為任何行業(yè)或領(lǐng)域策劃和設(shè)計訓(xùn)練方法的最佳方式�！�

　　《刻意練習(xí)》這本書告訴我們，有目的的練習(xí)分為四個特點：

　　1、有目的的練習(xí)具有定義明確的特定目標(biāo)。

　　要把目標(biāo)分解，并制訂一個計劃。結(jié)合自身，我參加過兩次上海事業(yè)單位考試。第一年我也買了真題題本，但我沒有計劃的去練習(xí)，連上海市平均分?jǐn)?shù)線都沒達到。第二年，我認(rèn)真的分析了自己在《行測》上各部分的得分情況，正確率高的部分，考試的時候在大腦最清醒的狀態(tài)下優(yōu)先做；正確率低的“數(shù)量關(guān)系”平時加強練習(xí)，考試的時候要勇敢的跳過去，有時間再去攻克。

　　2、有目的的練習(xí)是專注的。

　　要想取得進步，必須完全把注意力集中在你的任務(wù)上。第一次備考，我做題目的時間過于零碎。第二次備考，我就盡量用整塊的時間去做題目，并且嘗試模擬考試時間。

　　3、有目的的練習(xí)包含反饋。

　　你必須知道某件事情自己做得對不對，如果不對，你到底怎么錯了。這一點非常好理解，備考做題的關(guān)鍵在于總結(jié)一個錯題本。及時的搞懂不會的題目。每做一套題目，我也會計算正確率。

　　4、有目的的練習(xí)需要走出舒適區(qū)。

　　對于任何類型的練習(xí)，這是一條基本的真理：如果你從來不迫使自己走出舒適區(qū)，便永遠無法進步。

　　第4點是我最有感觸的一點了，整個《行測》我最薄弱的環(huán)節(jié)就是“數(shù)量關(guān)系”，第一次考試我在備考的時候就已經(jīng)放棄這一項了，考試的時候只能蒙一水的`B，指望用其他項帶分。第二次備考，我明白了，要想過關(guān)，必須弱項不弱。在備考時把“數(shù)量關(guān)系”放在首要位置去學(xué)習(xí)和練習(xí)，雖然做數(shù)學(xué)很痛苦，會的題目沒幾道，但正因為極度差，所以可提高的空間很多。在第二次考試中，感覺自己非常有把握的題目有四五道（一共十道題）。

　　兩次考試我都用了大概一周的時間去刷題備考。因為第二次考試我使用了有目的的練習(xí)的方法，考試成績迅速提升，不僅超過了平均分?jǐn)?shù)線，還進入了面試。我的經(jīng)歷證明了有目的的練習(xí)對于提高考試成績是非常有效的，尤其是“走出舒適區(qū)理論”相當(dāng)實用。

《刻意練習(xí)》讀后感4

　　喧囂熱鬧的雙十一周末，陽光格外的明媚。這是閉關(guān)修煉以來的第二個雙十一，心境竟然莫名的平和了許多。靜下心來，細(xì)細(xì)品讀了一本書------《刻意練習(xí)：如何從新手到大師》。

　　這本刻意練習(xí)引起了我深深的共鳴。書里所提到的方法是那么的熟悉，曾經(jīng)苦學(xué)的情景總是久久縈繞于腦海。對于在任何行業(yè)或領(lǐng)域中希望提升自己的每個人，刻意練習(xí)是黃金法則，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最強大的學(xué)習(xí)方法。具體如何刻意練習(xí)，書中寫的.很詳細(xì)了，這里大概列舉幾個。比如刻意練習(xí)的任務(wù)難度要適中，要能收到反饋，有足夠的次數(shù)重復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)者能糾正自己的錯誤，有激活長時記憶的能力。在刻意練習(xí)時，要走出舒適區(qū)，創(chuàng)建良好的心理表征，專注和投入。另外，一定要確保每天都有足夠的睡眠，以便能最大限度地集中精力練習(xí)。專注、反饋、糾正，嗯！就這么刻意練習(xí)！

　　記得曾有人問學(xué)習(xí)的竅門是啥，以前總是不知道該如何回答，現(xiàn)在可以說就是刻意練習(xí)。不要輕易地將別人的成功歸結(jié)為天賦而自慚形穢，智力正常的人經(jīng)過刻意練習(xí)之后都會是天才；也不要為學(xué)習(xí)過程中別人的閑言碎語所干擾，其實，努力后的收獲只屬于自己；也不要為多長了幾根白頭發(fā)而煩惱，事實證明，白發(fā)可以變黑、胖子也能變瘦的�？傊�，按照書中所說的方法刻意練習(xí)，能力會節(jié)節(jié)攀升，成功終會到來！

　　杰出人物通過年復(fù)一年的刻意練習(xí)，在漫長而艱苦的過程中一步步改進，終于練就了他們杰出的能力。這里沒有捷徑可走！相信自己也會成功！

《刻意練習(xí)》讀后感5

　　剛看到這本書的時候我覺得這個書的作者特別的狂，為什么呢？他說他的訓(xùn)練方法是全世界最好，最高效的訓(xùn)練方法，這個聽起來實在太狂了，他在這形容詞前面加一個全世界，那就是沒有比他再好的了。但是我再往下看，覺得這樣說好像也真有道理。

　　他提出的方法叫刻意訓(xùn)練，他給我們舉了一個例子。就是隨便在大學(xué)里面選了一個高三的孩子，對他進行了一個訓(xùn)練，就是讀幾位數(shù)，然后讓他記住，這是一種短期記憶，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們的短期記憶啊，大概就是七位數(shù)字左右，這個七位數(shù)字似乎是一個不可能跨越的屏障，在阻擋著你短期記憶能力的提高。

　　一開始這個人也是這樣的，但是慢慢地，他通過一種刻意訓(xùn)練的訓(xùn)練方法，使這個現(xiàn)象得到了改觀，他就是多記住一位數(shù)字，就加一位數(shù)字，要是背錯了，就減兩位數(shù)字，這樣有目的地訓(xùn)練，使他最后短期記憶的'數(shù)字量竟然達到了83個。這是一個特別驚人的數(shù)字，這就好像你以每秒鐘一個的速度，跟他說3.1415926一直說到圓周率后83位，他直接就可以給你復(fù)述出來，這一種聽上去多么恐怖的天賦，但其實在接受訓(xùn)練之前他和你完全一樣，也是只能記住7位數(shù)字，在刻意訓(xùn)練下他就有了突飛猛進的進展，就可以看出來刻意訓(xùn)練的作用。

　　他舉了一個小例子，就是1903年吧，有一個跳水運動員，他做轉(zhuǎn)體兩周半這個動作時候就受傷了，當(dāng)時媒體都認(rèn)為這是個不可能完成的任務(wù)，但是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在一個10歲的小孩都可以做出來這個動作，一個表現(xiàn)出色的高中生甚至可以做到轉(zhuǎn)體四周半，這個提高并不是難以想象，要是有一個人告訴當(dāng)時的專家，一個高中生可以做出來轉(zhuǎn)體四周半，這專家一定以為他瘋了，這怎么可能！但是現(xiàn)在還真可能。

　　這種提高不是什么基因，不是什么科技，雖然有這樣的因素，但是因素很小，真正的關(guān)鍵在于刻意訓(xùn)練的使用，就是刻意訓(xùn)練一個動作，使機體的各方面對這種動作有了特定的反應(yīng)，所以會更加適應(yīng)，更加適應(yīng)之后就有了好的成績。

　　人們原來認(rèn)為大腦是很難被改變的，就好像這7個數(shù)字是一個非常難以逾越的屏障一樣，但是事實不是如此，大腦有很多部分可以通過刻意訓(xùn)練來改造。因此這就是刻意訓(xùn)練的真正作用，改造身體的部分，去適應(yīng)某種功能，從而達到更好的成績，科學(xué)證明，這種研究是非常有用的，所以我們也要把這種訓(xùn)練方法，使用到平常的學(xué)習(xí)中來。

　　就好像以前我聽競賽班的學(xué)員們說，他們那些得IMO的學(xué)霸，幾乎無法想象，一看到一個題那思路特別清楚，在我們眼中就是神人，他們做題有一個秘密，就是遇到一個到不會的題，看答案了把它看懂，看懂之后呢，再做一遍，這時候一般你能順利做出來，要是不能順利做出來，你肯定是沒看懂，對吧？但是做出來還不是最終目的，一周之后你要再做一遍，一個月之后你還要再做一遍，這樣重復(fù)四五遍之后，這個題幾乎是烙印到你腦子里，幾乎不會再遺忘。

　　這種烙印多了，你的大腦就一步步向著那個方向改造，經(jīng)歷了這種刻意訓(xùn)練，就是一種刻意改造的過程之后，你的成績就有了極大幅度的提高。這就是刻意訓(xùn)練的魔力。

《刻意練習(xí)》讀后感6

　　大家好，我是李迎霞，很高興今天又搶了一次機會和大家分享、交流、學(xué)習(xí)。我針對最近的學(xué)習(xí)情況和大家分享一下。我最近讀了一本書叫《刻意練習(xí)》。這本書作者安德斯？艾利克森博士，是美國佛羅里達州立大學(xué)心理學(xué)教授。經(jīng)過研究，作者發(fā)現(xiàn)：杰出并非一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)習(xí)的技巧，成為杰出人物的關(guān)鍵，在于刻意練習(xí)。作者安德斯？艾利克森博士專注于研究體育、音樂、國際象棋、醫(yī)學(xué)、軍事等不同領(lǐng)域中的杰出人物是如何獲得杰出表現(xiàn)，以及"刻意練習(xí)"法則在其中的作用。大家都知道有一個暢銷書《一萬小時理論》，作者就是直接把他的研究成果"概念化"和"流行化",但是真正想達到卓越和杰出人物，并不是簡簡單單的一萬小時，而是要有目的的練習(xí)：

　　1、具有定義明確的特定目標(biāo)；

　　2、具有專注的練習(xí)狀態(tài)；

　　3、練習(xí)包含反饋；

　　4、需要走出舒適區(qū)。

　　1、具有定義明確的特定目標(biāo)

　　很多人的疑惑就是在于，我在這件事里也付出了長時間，很多的努力，為什么看那個人好像花費的時間并不多，精力也不大，為什么他的成績就要比我的好？這本書就針對這樣的一些問題進行了一些研究。

　　作者為了辨別出優(yōu)秀的表演者與杰出的表演者之間的區(qū)別，在柏林藝術(shù)大學(xué)的小提琴學(xué)生中進行了研究。研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀、優(yōu)異和杰出三組學(xué)生中，有一個最重要的差別�！兑捉�(jīng)》里講：易則易知，簡則易從。你每天只是重復(fù)讀一小段內(nèi)容，可能就會對其中一小段內(nèi)容有點兒印象。但是咱們七天重復(fù)學(xué)習(xí)的這個過程，就是不斷強化一個小的.關(guān)注點的過程當(dāng)中，慢慢累積，擴大這個關(guān)注點。

　　2、具有專注的練習(xí)狀態(tài)

　　他們專心致志地進行獨奏練習(xí)所花的時間總和。優(yōu)秀組平均練了3420個小時，優(yōu)異組5301個小時，杰出組7401個小時。這個大學(xué)生練習(xí)的每時每刻都盡力保持專注，集中精力聽著作者報出的數(shù)字，記憶、復(fù)述，每秒鐘一個數(shù)字，沒有任何走神的空間。實際上每一個人情況都不一樣，但是對大部分人來說，這種專注的能力都需要訓(xùn)練，當(dāng)你開始執(zhí)行計劃的開始，你就需要突破了。

　　可見，要變成杰出的小提琴家，必須專注地練習(xí)，沒有什么捷徑，沒有人不需要或少量練習(xí)，就能達到專家水平。即使在最有天賦的音樂家中，明顯也是花了最多時間磨煉技藝的人，比練習(xí)時間短的人成就更加突出。芭蕾舞演員、杰出棋手同樣如此，幾乎沒有人能夠不通過10年的刻苦研究，就能達到大師級的水平。

　　通過我們自己讀經(jīng)典，通過孩子讀經(jīng)典，我們實際上可以觀察，很多人很難達到十分鐘，或者半個小時讀經(jīng)典過程中高度集中。所以咱們經(jīng)典學(xué)習(xí)，把每一個經(jīng)典的內(nèi)容分成一個小段，包括前些天大易講座有位老師也分析了三體工作法。三體工作法我印象當(dāng)中，好像是15分鐘休息5分鐘還是25分鐘休息5分鐘，它是這樣的一個狀態(tài)。所以當(dāng)我們制定這個計劃時，從我們專注程度上來看，就可以檢測我們的目標(biāo)是不是可執(zhí)行，是不是能夠執(zhí)行。如果我們十分鐘達不到，那我們是不是可以從五分鐘開始，或者從一分鐘開始。

　　作者在文章當(dāng)中也舉了很多例子，我在這里給大家選兩個例子：

　　莫扎特

　　在古典音樂界，莫扎特被認(rèn)為是不折不扣的天才。七歲環(huán)歐洲旅行演出，能彈奏多種樂器，能作曲，具有完美音高，能識別出升 A調(diào)或降E調(diào)。種種技能加持在一個七歲的孩子身上，好像非天才難以解釋。然而，很多人并不了解，莫扎特的父親也是一名音樂家，培養(yǎng)出鋼琴演奏家的女兒之后，更加用心地訓(xùn)練年幼的莫扎特，使他得以在極小的年級就得到大量且目的明確的練習(xí)。然后，父親再以傳奇的形式，講述他的天才表現(xiàn)，驚艷世人的眼球。而且單就完美音高而言，20xx年日本心理學(xué)家Y原彩子進行的一項實驗，證明了一直被認(rèn)為天才標(biāo)志的完美音高，實則通過訓(xùn)練也可以為普通人所掌握。

　　3、練習(xí)包含反饋

　　在小提琴界，帕格尼尼是"天才"的代名詞。一次演出中，三根琴弦繃斷，他用一根弦仍然完成了完美演奏，成為了音樂史上的傳奇。然而，真實的版本卻是他與一位女士墜入愛河，并為她創(chuàng)作了一首只需G弦與E弦演奏的絕妙曲目，以兩根弦模擬二人甜蜜對話與互動，后來，他把這首曲子用在了演奏現(xiàn)場。

　　作者研究了大量天才后發(fā)現(xiàn)，人們之所以對所謂天才有‘他們生來就具有某種特殊的能力，不用特意訓(xùn)練仍然可以變成杰出人物’的印象，很大程度上是因為信息不對稱以及人們對傳奇故事的本能向往。我讀到這里時就不是找地兒偷笑，而是放聲大笑。為什么呢？咱們一個一個來看。第一個，需要有定義明確的特定目標(biāo)。這本書里的大學(xué)生他的短期目標(biāo)就是，每一次比上一次多記錄一個數(shù)。天才的宣傳者們基于種種動機，只抓取了最具震撼力的片段，省略了日常的諸多細(xì)節(jié)，以至于使我們認(rèn)為，他們生來就比別人優(yōu)秀，毫不費力就取得了成功。同時，作者也發(fā)現(xiàn)，那些被視為天才的杰出人物，包括自閉癥的傳奇，雖然不一定是上帝的選民，但他們的成功也確實遵循著一種黃金法則，那就是刻意練習(xí)。

　　研究證明天才的唯一秘訣在于練習(xí)，那很多人就會說，我們也一樣地努力學(xué)習(xí)、練習(xí)，為什么我們就成不了天才呢？答案在練習(xí)的方法。一般人學(xué)習(xí)或練習(xí)一種技能，采用的都是天真的練習(xí)法，即反復(fù)地做某件事情，但這是一種極其低效的練習(xí)。作者和同事曾經(jīng)開展過一項關(guān)于鍛煉記憶力的實驗，一個普通的大學(xué)生史蒂夫嘗試記憶數(shù)字，最初，他像普通人一樣，只能記住8個左右，經(jīng)過練習(xí)，慢慢地突破9個、10個……，最終，他的成績達到了不可思議的82個數(shù)字。在這個試驗中，史蒂夫采用的練習(xí)方式是不同于天真的練習(xí)的有目的的練習(xí)，它具有四個鮮明的特征。就是剛才我講的那四點。

　　史蒂夫的短期目標(biāo)是每次都比上次多記住一個數(shù)字。就這樣把目標(biāo)分解，并制定一個計劃，在達成每一個細(xì)致的小目標(biāo)的過程中，糾正自己的行為方式，解決面臨的問題。

　　我們想我們的累積法講：積小成高大。我們現(xiàn)在讀經(jīng)的原則、讀經(jīng)方法是不是跟這個事情完全一樣？在每一聽讀正音的一個過程中，你只要修正你現(xiàn)在念那一部分，就是把今天的這一小部分完成，一定要有定義明確的目標(biāo)，讀經(jīng)典的計劃一定可行而且要短小�？吹竭@里，我覺得我們面臨的第二個問題就出來了。當(dāng)你的目標(biāo)制定之后，如何才能做到專注的狀態(tài)？越小的孩子越是這樣，對于很多成年人來說我們都認(rèn)為我們是大人可以做孩子的榜樣和教育者，可是實際上讓你靜下心來讀10分鐘或者20分鐘也很困難。對于4歲左右的孩子來說，專注力可能就在3到5分鐘，超過了這個時間段走神是非�？赡埽�除非他參加的活動特別吸引他。

　　然后就是具有專注的練習(xí)狀態(tài)。史蒂夫練習(xí)的每時每刻都盡力保持專注，集中精力聽著作者報出的數(shù)字，記憶、復(fù)述，每秒鐘一個數(shù)字，沒有任何走神的空間，從這一刻就開始要突破自己了。大部分人是沒有辦法專注的，即使只有十分鐘，五分鐘。

　　你必須知道自己做的對不對，如果不對，又錯在哪里。在記憶實驗中，史蒂夫每次嘗試都會得到立即反饋，是對還是錯。他自己也會覺察到，哪些數(shù)字讓他犯錯，又是什么原因。一般來說，無論你想做什么事情，都需要反饋來準(zhǔn)確判別你在哪些方面還有不足，以及存在不足的原因。不然，你不可能清楚自己在哪些方面還需提高。這是第三點練習(xí)包含反饋。

　　在咱們團隊中有指導(dǎo)師制度，有班長，有團隊，有平臺。王烽媽媽今天說聽自己的錄音有需要修改的地方。這也是練習(xí)包含反饋。

　　4、就是需要走出舒適區(qū)

　　在記憶實驗上，作者一開始就設(shè)計不會讓史蒂夫感覺到太舒服，當(dāng)史蒂夫背出來時就增加數(shù)字，沒有背出來就減少數(shù)字�？偸亲屗�在離自己能力極限不遠的地方挑戰(zhàn)他，讓他離開自己的舒適區(qū)。

　　對于任何類型的練習(xí)，這都是一條基本的真理，如果你從來不迫使自己走出舒適區(qū)，便永遠無法進步。當(dāng)走出舒適區(qū)，幾乎每個人都會偶然碰到瓶頸，那些關(guān)卡看起來很難，好像你永遠也克服不了。但是，在這種情況下，越過障礙的最好辦法是從不同方向去想辦法�？梢运妓鞲�好的方法，也可以借助于導(dǎo)師或教練，他們可能已經(jīng)熟悉了你遇到的障礙，可以為你提供克服障礙的方法。要找到另一個可提升的地方，義工，去承擔(dān)更多，不熟悉的內(nèi)容。

《刻意練習(xí)》讀后感7

　　《刻意練習(xí)》這本書告訴我們一個事實，任何一個領(lǐng)域皆不存在天才或者天生的才能，但凡在某一領(lǐng)域取得成功的人士都源自于其孜孜不倦的練習(xí)。智商高的人只在一開始能夠快速掌握練習(xí)的方法，長久來看成功與智商無直接關(guān)系。一般人只要能夠掌握正確的練習(xí)方法，并且付出大量的時間和努力，也可以取得成功。

　　所謂刻意練習(xí)，就是通過設(shè)定練習(xí)目標(biāo)、付出專注和投入、及時根據(jù)反饋調(diào)整、適當(dāng)讓自己走出舒適區(qū)等途徑，不斷重復(fù)練習(xí)，來建立和完善某一領(lǐng)域或技能的心理表征。這里的心理表征其實就是該領(lǐng)域所需技能的集合在人類大腦中建立的生理結(jié)構(gòu)，人們通過這一結(jié)構(gòu)的作用，完成相應(yīng)的技能。心理表征是一個開放的集合，可以通過刻意練習(xí)來不斷完善，一個人在大腦中所建立的心理表征越強大，其對應(yīng)的技能也越優(yōu)異。

　　這本書揭示了人類學(xué)習(xí)某項技能的通用方法，而這種方法正是最近贏得與圍棋世界頭號選手柯潔之間的“人機大戰(zhàn)”的AlphaGo2.0所采用的訓(xùn)練方法。在程序語言中，人類通過練習(xí)所建立的'心理表征就相當(dāng)于一個多維函數(shù)，通過不斷的對弈練習(xí)來調(diào)整其參數(shù)值，使其無限接近完美。人類語言中，聽上去高大上的某項技能，在機器人那里其實就是一個函數(shù)。機器人可以不吃不喝，不睡覺，不談戀愛，不休息，零件壞了可以修，甚至可以換，然后不知疲倦、始終高效地用一切時間去刻意練習(xí)，提高自己的參數(shù)準(zhǔn)確性，在理論上其技能可以無限接近完美。而人類卻是無論如何也無法做到這些，即使窮其一生，孜孜不倦地練習(xí)，恐怕也難以達到機器人的水平。

　　一旦機器人的某一項技能的函數(shù)已經(jīng)接近完美，就可以將其進行無限復(fù)制。試想有一天，關(guān)于人類技能的所有函數(shù)都已被開發(fā)出來，而所有這些函數(shù)被集成到一個機器人身上，從而出現(xiàn)了一種新型的人。這個人具有人類所具有的一切技能，并且每一項技能水平都已達到人類的巔峰。這種人能夠擺脫固有人類基因的控制，通過復(fù)制心理表征集合的方式，進行無性繁衍，從而取代人類，成為地球的新霸主。

　　現(xiàn)有的一些對于人工智能的擔(dān)憂不是沒有道理，曾幾何時，在地球上稱霸一時的恐龍今安在兮。人類的進化也歷經(jīng)了猿人類、原始人、智人，到如今的現(xiàn)代人，那么會不會有一天在地球上出現(xiàn)人類進化的下一階段？新事物的產(chǎn)生必然會取代相應(yīng)的舊事物，那么為什么這種新產(chǎn)生的事物就不會是另一種形式的人呢？

《刻意練習(xí)》讀后感8

　　今天我要講的這本書，是美國心理學(xué)教授安德斯.艾利克森寫的。這是一本可以讓你成為天才的書。書的內(nèi)容是告訴大家如何通過刻意練習(xí)，來提升自己的能力，以及一些練習(xí)的方法和事例。

　　刻意練習(xí)，要遵循3F原則。第一個F是Focus，意思是專注并且有明確目標(biāo)的練習(xí)。有一個NBA球員叫科比，他是團隊里的主力，他說過一句話：“你從來沒見過凌晨四點的洛杉磯”。他每天四點去打球，每次就練習(xí)一個動作，把它一遍又一遍的練習(xí)無數(shù)次。就是通過這樣的刻苦有效練習(xí)，科比才成為了球壇巨星。

　　第二個F是Feedback,意思是反饋。它能夠指出你每次練習(xí)的不足之處，哪里需要糾正，哪里還需要提高。第三個F是FiX it，意思就是糾正。當(dāng)你得到你的.反饋，知道你欠缺的地方，你就需要及時改正，否則你再怎么努力，也始終有問題存在。

　　這本書我感受很深，我回想到彈琴6年，卻從未拿過獎，每次連晉級都進不了，正是因為我缺少了這3F原則。以前我彈琴的時候總是不專心，東看西看，一邊彈琴一邊想其他的事情。老師上課指出的錯誤，我都沒有記在心上，回家以后也沒有按照要求改正，依舊我行我素，導(dǎo)致每節(jié)課老師都在重復(fù)同一個內(nèi)容。

　　自從我讀完這本書，我開始意識到了自己以前的做法非常愚蠢。 我開始有意識地改正自己。首先我變得認(rèn)真起來，每次彈琴都坐在凳子上半小時不動，專心地彈琴，如果哪里彈得不好，我就一遍又一遍地單獨練習(xí)那里。上課時候老師糾正的錯誤，我把它們記錄在了紙上，回家以后專門練習(xí)需要改正的地方�，F(xiàn)在我的琴技突飛猛進，希望我可以在下個星期的比賽上，取得好的成績。

《刻意練習(xí)》讀后感9

　　如何從新手到大師，天才的真相！

　　人類只有發(fā)明了發(fā)明方法之后才能快速發(fā)展，我們只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法之后才能成為高手——查理芒格

　　為什么有人打了一輩子高爾夫也沒有成為高手，為什么業(yè)余棋手總是干不過專業(yè)棋手？為什么武術(shù)愛好者肯定打不過格斗士？為什么聽過很多道理，但依然過不好？為什么上過很多課，然而并沒有什么卵用。

　　我們一生下來就被教導(dǎo)要向那些天才學(xué)習(xí)，那么他們那些神秘的洪荒之力真的是從娘胎里帶來的嗎？

　　過去30年心理學(xué)家系統(tǒng)的研究了各行各業(yè)，從新手到專家，甚至到世界級大師的訓(xùn)練方法，包括運動員，音樂家，國際象棋手，醫(yī)生，數(shù)學(xué)家，記憶者等。他們成為專家的原因是“刻意練習(xí)”。

　　1萬個小時定律的謬誤

　　通常認(rèn)為開了20年車的老司機一定比只開5年車的新司機更擅長開車。然而研究表明，一旦一種動作達到了“自動化”的程度，即使再多練習(xí)幾年也不會有什么進步。

　　所以從來不存在1萬小時定理，他僅僅是暢銷書作家，對心理學(xué)科學(xué)研究的一次不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难堇[而已。

　　刻意練習(xí)的方法論：

　　刻意練習(xí)的核心內(nèi)容：核心算法×大量的重復(fù)動作

　　1、創(chuàng)建模型

　　刻意練習(xí)的目的主要是創(chuàng)建有效的心理表征。心理表征是我一種與我們大腦正在思考的某個物體，某個觀點，某些信息，或者其他任何事物，相對應(yīng)的心理結(jié)構(gòu)。通俗一點就是創(chuàng)造一種“套路”。

　　專業(yè)人士在基礎(chǔ)訓(xùn)練時學(xué)的是什么？人所掌握的知識和技能，絕非是零散的信息和隨意的動作，他們大多具有某種結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)就是套路。那具體的套路有哪些呢？比如圍棋的定式，編程的算法，律師的案例，數(shù)學(xué)家的公式，科學(xué)家的定律。

　　大家都覺得寫作是作家的一種創(chuàng)作行徑，很難找出規(guī)律。但在一個專門研究橋段的神奇網(wǎng)站上的研究結(jié)果表明，比如類似追逐戲，就可歸納出57種不同的橋段。橋段的研究是劇本創(chuàng)造從隨性變成專業(yè)。這樣我們是否可以引出廣告文案，有沒有橋段商業(yè)模式，有沒有橋段？

　　面對復(fù)雜情況，專家眨眼之間就能做出判斷為什么？因為專家有自己的'模式識別。比如我們常說的離婚的模式：概括來說就是是否鄙視對方，團隊合作的模式：表現(xiàn)為發(fā)言是否平均。撒謊的模式，體現(xiàn)在瞳孔是否放大。我們?nèi)绻�能正確的總結(jié)這些方法論，就相當(dāng)于得到了一個品控手冊。

　　所以說刻意練習(xí)的第1步也是最關(guān)鍵的一步，就是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)建專業(yè)領(lǐng)域背后的模型。

　　2、刻意練習(xí)

　　專業(yè)人士在基礎(chǔ)訓(xùn)練時練的又是什么呢？研究表明，棋手用來既定式和打棋譜所花的時間，而不是以對手對弈所發(fā)的時間是旗手水平高低唯一重要的指示符。

　　音樂訓(xùn)練呢，也強調(diào)分塊訓(xùn)練，把整首曲子分解成很多塊，一塊一塊的，反復(fù)練習(xí)，一開始甚至不允許彈奏整個曲子。

　　3、及時反饋

　　為什么世界排名第一的網(wǎng)球運動員，高爾夫運動員，象棋運動員還需要教練呢？教練的第一作用是在訓(xùn)練中以旁觀者的身份提供即時反饋。。在刻意練習(xí)中，在有及時反饋的情況下，一個錯誤的練習(xí)呢，危害極大。

　　練習(xí)的目的是將套路內(nèi)化到大腦中錯誤的練習(xí)能危害極大。人腦是怎么掌握一個技能的呢？神經(jīng)元呢，如果經(jīng)常被一起激發(fā)，他們最終就會被連在一起，于是不同技能在人的大腦中形成不同的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，技能最終能長在大腦之中，是通過長期的訓(xùn)練實現(xiàn)神經(jīng)通路的。高手與普通人本質(zhì)的區(qū)別是高手擁有長期正確訓(xùn)練所獲得的特殊腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)。

　　刻意練習(xí)要注意的其他事項

　　1.永遠不要停留在舒適區(qū)。

　　2.學(xué)以致用才是有效的學(xué)習(xí)。

　　3.請教練或?qū)�師呢，很有幫助�?/p>

　　歸納終結(jié)

　　刻意練習(xí)并不復(fù)雜，總結(jié)其關(guān)鍵詞目標(biāo)明確，專注投入，及時反饋，不斷挑戰(zhàn)舒適區(qū)，找到行業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師，強化動機堅持練習(xí)，也許這些詞你都聽過，也許你會將其歸結(jié)為正確的廢話，那就從這本書開始給自己或幫助孩子做刻意練習(xí)吧，效果自然可以證明它的價值。

《刻意練習(xí)》讀后感10

　　在樊登讀書聽完了《刻意練習(xí)》這本書，這本書的作者是美國佛羅里達州立大學(xué)的心理教授安德斯.艾利克森博士。書中用大量的實例說明，杰出并不是一種天賦，而是通過刻意練習(xí)實現(xiàn)的。

　　在日常生活中，很多人會羨慕別人的才能，認(rèn)為自己做不到是沒有天分；也有一些人表面上看似非常的刻苦，但最后還是失敗，最終認(rèn)為自己沒有這個天分。而今天《刻意練習(xí)》這本書中，告訴你所有的技能都可以通過刻意練習(xí)去實現(xiàn)。

　　想起以前看過的綜藝節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》，當(dāng)時驚嘆怎么有那么厲害的人，可以完成我想都不敢想的'事�，F(xiàn)在想來，那些人也無一例外的都是經(jīng)過了刻意練習(xí)。

　　記得有一期，一位監(jiān)獄的警察，可以只根據(jù)一晃而過的模糊人影，而從人群里找出這個人。當(dāng)時主持人問他，怎么練習(xí)的本領(lǐng)。他當(dāng)時說，自己平時非常注意觀察監(jiān)獄里的那些犯人身體特征，時間久了，從背景就可以判斷出一個人的容貌特征。他是一位非常用心觀察總結(jié)的人，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，所以完成了常人無法做到的事。

　　想想我自己，我認(rèn)為寫作是自己的短板，一直害怕寫作，也因此不敢動筆�？墒俏医o自己下結(jié)論之前，付出過哪些努力呢？回答肯定是沒有。我感覺寫作沒有素材，那是因為平時積累的少；我感覺沒思路，那是我根本沒有靜下心來去理清思路；我感覺文筆不好，那誰又是天生文筆就好的呢？總而言之，我沒有刻意練習(xí)過寫作！這次的訓(xùn)練營正是給了我刻意練習(xí)的機會，通過每天不間斷地練習(xí)，加上老師的指導(dǎo)，我相信，經(jīng)過這一個月，我會有一個提升。

　　加油！讓我們一起刻意練習(xí)，去實現(xiàn)自己人生的夢想吧！

《刻意練習(xí)》讀后感11

　　本書的核心思想：任何人經(jīng)過足夠長時間的刻意練習(xí)，都可以成為特定領(lǐng)域的大師。這個思想和我原本的認(rèn)知比較契合，因而很容易產(chǎn)生共鳴。我原來認(rèn)為，每個人都可以成為專家，只要他選擇合適的學(xué)習(xí)方法，投入足夠多的時間。所謂的成人比不上小孩，除了特定的某些領(lǐng)域需要身體的硬件限制成人不如小孩，“比不上”的根本原因是成人不可能像孩子那樣單純地投入那么多的時間訓(xùn)練。

　　認(rèn)可這個核心觀點以后，主要困惑我自己的是如何能夠把自己培養(yǎng)成為一名其他專業(yè)領(lǐng)域的大師。我的目標(biāo)很多（英語、SCI寫作、健身、素描、音樂），這不是困擾我的主要問題，我相信只要我去努力，一定能夠把這些目標(biāo)一一實現(xiàn)，問題是我好想沒有那么多的時間和那么強烈的動機去實現(xiàn)這些目標(biāo)。

　　關(guān)于時間問題，我需要逐個擊破，比如先完成兩項，3-5年以后再完成后面的。

　　關(guān)于動機問題，作者給了一些很好的建議：

　　第一，最低級也是最有效的就是考核，比如要參加某項考試，必須達到一定的成績。

　　第二，尋找導(dǎo)師，尋找同伴，堅持到一定的時間就會成為內(nèi)化的動機。我很認(rèn)可，比如當(dāng)年參加車協(xié)騎行，努力付出的那段時間，組織的認(rèn)可非常重要，自行車比賽就是我基本沒有任何自我的動機，完全靠著別人的帶動。

　　第三，也是最難的，就是完全內(nèi)化動機，當(dāng)自己取得一定的成績之后，無論是想繼續(xù)保持自己的成績，還是想被周圍人持續(xù)認(rèn)可，還是想實現(xiàn)自己的`終極目標(biāo)，這些內(nèi)化的動機都會讓我們持續(xù)進步。

　　解決了動機問題，接下來就是方法問題：方法這方面我也不擔(dān)心，利用作者的話較“心理表征”，也就是所謂的學(xué)習(xí)方法問題。我總覺得自己在這方面沒有什么困難，“制作計劃”從來都是我的強項，所以總是不愿意花錢去參加一些課程。另外就是我總能從網(wǎng)上或者現(xiàn)實中找到免費的類似的課程，可惜總是因為懶或者沒有時間去參加。

　　如何執(zhí)行計劃才是難點��！

　　鑒于明年的第一大要務(wù)——評職稱的硬性條件以及基本滿足，接下來我決定拿困擾我十余年的英語開刀，這也是接下來我的職業(yè)規(guī)劃中一座大山（出國）的敲門磚！

　　第一步，確定一個小目標(biāo)（打卡夏說英文晨讀）

　　第二部，擬定一個計劃（盲聽，單詞，對照聽，復(fù)述，核對，聽譯，背誦，反復(fù)聽）

　　第三部，讓這個計劃持續(xù)一個月加油！

《刻意練習(xí)》讀后感12

　　這兩天在朋友圈看到幾次提到《刻意練習(xí)》這本書，之前就很喜歡樊登的解讀，今天我也來寫寫讀書筆記。說實話，我之前不愛讀書，做了媽媽之后，竟然不自覺的開始學(xué)習(xí)。下面的分享希望對你有幫助哈。

　　一、關(guān)于“天才”

　　“天才”經(jīng)常是用來形容特別厲害的人，且自己一定不可能做到像他那么的優(yōu)秀。更深入思考一下，說他人是天才，其實是給自己的平庸一個特別好的解釋，因為他是天才，理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該特別的優(yōu)秀，而我不是天才，不優(yōu)秀也是可以接受的。

　　這種思維最最大的問題是，不相信通過刻意練習(xí)是可以改變的，是有機會成為他人眼中的“天才”的。書里面提到，每個人大腦都有個“海馬體”的東西，當(dāng)一件事你經(jīng)常做的時候，那個海馬體就會變大，會成為你的潛意識。

　　那么問題來了，你應(yīng)該選擇做什么事情變得特別的重要，比如你每天都刻意去練習(xí)英語，那么英語在頭腦中海馬體變得發(fā)達，慢慢的變成一種跟母語一樣的潛意識。

　　通過觀察，身邊還有一群“刻意練習(xí)手機的人”，時刻拿著手機，但刷的都是一些毫無用處的信息，但花了大量的時間，所對于的這塊海馬體一樣變的更大，慢慢的被沒用的信息而占據(jù)了心智，變得毫無自控力。如何成為天才？選擇一件正確有意義的事，然后進行刻意練習(xí)。

　　二、關(guān)于“刻意練習(xí)”

　　書中提到刻意練習(xí)的幾個特性，首先，目標(biāo)明確；其次，保持專注；這兩個都比較好理解，我們經(jīng)常有提到接觸到。

　　一個新的概念“心里表征”，書中并沒有刻意去解釋是什么意思，其實就是通過刻意練習(xí)，而形成的一種不需要思考的潛意識。開車的人都知道，新手剛開始，都特別認(rèn)真的姿態(tài)去記開車的步驟，但這個過程特別的別扭不自然，但開到一定程度會發(fā)現(xiàn)早就不刻意去記這些步驟，一步步都成了不需要思考的潛意識了，這就是“心里表征”的體現(xiàn)。

　　三、如何進行“刻意練習(xí)”

　　如何刻意練習(xí)，也就是如何獲得相對應(yīng)的心里表征，就三點：

　　1、設(shè)置明確目標(biāo)，專注于它

　　2、反饋

　　3、修正改進。

　　刻意練習(xí)就是這三點不斷循環(huán)的過程，關(guān)于目標(biāo)每次比第一次要求高一點就好；但反饋書中提到，找一個行業(yè)的專家來給你反饋，但在現(xiàn)實生活中可能不那么容易實現(xiàn)，給大家一個建議，可以找?guī)讉�興趣相投的人，組成一個小圈子，大家互相學(xué)習(xí)點評反饋，書中也有提到這點，因為我自己就通過這個小圈子，大家一起學(xué)習(xí)英語，互相點評反饋，我覺得對我的幫助是特別大的，很多我沒有注意或者忽視或者不準(zhǔn)確的地方，大家就會幫我指出來，讓我立馬就意識到，然后修正改進。

　　我過去這2年多每天學(xué)習(xí)英語的過程，其實就是在刻意的練習(xí)，只是以前不知道這個概念而已，特別是剛開始的時候，每篇文章我都有用筆記本，一個單詞一個單詞的記，記的它語音語調(diào)，每個連讀的地方，一遍遍的模仿它的發(fā)音，不到半小時的課程，我基本每次都要學(xué)習(xí)兩個小時以上，雖然還沒有達到自己想要的`水平，但相對一年前的我來說，有特別明顯的不一樣。

　　朋友圈各種打卡，不知道大家是以一種什么態(tài)度來打卡，有沒有進行過刻意的練習(xí)，還是為了打卡而打卡？書中有提供一本，相信很多人都知道的一本書《異類》，里面有個很出名的理論“一萬小時理論”，說不管做什么，只有做了一萬個小時，你就是這個行業(yè)的專家大咖，這本書的就駁斥了這個理論，沒有經(jīng)過刻意練習(xí)，再多的時間也幫助不了我們成為專家，在我們身邊應(yīng)該有太多這種“一萬小時理論”但并不成功的案例了。

　　四、給我?guī)�來什么幫�?/strong>

　　我是一名英語老師，所以首先想到對我教學(xué)會帶來什么樣的幫助。書中有提到“天才人物的路線圖”，產(chǎn)生興趣--變得認(rèn)真--全力投入--開拓創(chuàng)新。

　　興趣是一切成就的起點，對于如何保持學(xué)生對于課堂的興趣，我做的還算及格，上口語啟蒙的時候，跟上新概念還是有很大的區(qū)別，因為家長的期望值不一樣，口語啟蒙課自我的帶入感會更強一些，但新概念我一樣堅持需要大量的互動，來保持學(xué)生的專注力和興趣度。

　　我應(yīng)該更多的思考一下，如何讓小朋友在自我驅(qū)動下變得認(rèn)真，從而全力投入變得更加優(yōu)秀，想一個“天才”一樣得開拓創(chuàng)新，哇，任務(wù)好艱巨壓力好大哈，不過對于未來要努力的方向更清晰了。這本書最大的意義，是給每個人都賦予了一股力量，告訴你，只要通過正確的刻意練習(xí)，都能成為你認(rèn)為的那個“天才”。讓我們一起踏上成為“天才”的不歸路吧！

《刻意練習(xí)》讀后感13