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《單行街》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《單行街》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《單行街》讀后感1
風(fēng)，悄悄吹過，翻開了那本躺在桌上的書——《單行街》。引人入勝的故事，栩栩如生的人物，令我流連忘返。最令人難忘的是那個(gè)男孩——聰兒。聰兒，一個(gè)可憐但又幸運(yùn)的孩子，他的母親望子成龍，一次又一次地把他禁錮在家中。每個(gè)孩子都渴望自由，每一雙眼睛都渴望著窗外的藍(lán)天，但是聰兒，他像一只囚禁在籠子里的鳥兒，想飛，卻飛不出來。
讀了聰兒的故事，讓我不禁想起了一個(gè)人——我的堂姐。我的堂姐在班上的成績(jī)總是名列前茅，可是，她卻一點(diǎn)都不快樂。因?yàn)椋膵寢�，也就是我的伯母，她�?jiǎn)直把堂姐當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，一點(diǎn)兒也不關(guān)心她的感受。有時(shí)候，伯母還沒聽堂姐說完話，就急吼吼地朝她吼：“說什么說！有這個(gè)時(shí)間還不如去看書！”每一次，堂姐都是抹著眼淚進(jìn)房間的。每當(dāng)我去找堂姐玩時(shí)，卻總是“不負(fù)眾望”地被拒之門外：“你有這個(gè)時(shí)間還不如去讀書�！倍揖褪且粋�(gè)幸運(yùn)兒，我的媽媽體貼又知性，每當(dāng)我被試卷上幾個(gè)冷冰冰的數(shù)字打敗時(shí)，強(qiáng)顏歡笑地回到家里，目光呆滯地跟媽媽匯報(bào)成績(jī)時(shí)，媽媽卻微微一笑：“沒事，你努力了就行。”聽了這句話，我心里暗暗下定決心：下回一定要考個(gè)“紅太陽(yáng)”，讓媽媽高興一回。
心底的.情感在澎湃：管得太嚴(yán)并不一定是件好事，反倒會(huì)使孩子喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有適當(dāng)?shù)淖杂珊湍ゾ�，才能使孩子成才。但是不能放任自流，就像老鷹教養(yǎng)小鷹。小鷹從小就被迫學(xué)會(huì)了獨(dú)立，為的就是讓它們經(jīng)歷暴風(fēng)雨之后才能見到彩虹。
關(guān)在家里的孩子難免會(huì)想沖出“牢籠”，自由“飛翔”，才能得到真正的快樂。與其囚禁孩子，不如提供一片自由的天空，讓孩子與朋友交流、玩耍，飛向更高更大的天地。
《單行街》讀后感2
曹文軒寫了很多小說，代表作有《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》等，其中《單行街》這個(gè)短篇小說讓我感觸很深，它主要講了一個(gè)孤獨(dú)的小男孩聰兒的故事。
文章的開篇，史伯伯搬進(jìn)新居，可是樓上有一個(gè)小孩整天都在踢鐵罐頭。史伯伯從隔壁鄰居口中得知：樓上那個(gè)婦女只有聰兒一個(gè)孩子，她把孩子管得十分嚴(yán)。孩子很小就讓他認(rèn)字，掃地必從東南角掃起，每天學(xué)習(xí)飯桌上的一大堆禮儀，還不準(zhǔn)他出門。所以聰兒就只能整天踢罐頭了。那位母親自以為是在愛孩子，可這種過度的管教已經(jīng)傷害了孩子。
可喜可賀的`是聰兒的母親因?yàn)獒t(yī)生的話終于讓聰兒出去玩了，可聰兒好像玩得并不開心，因?yàn)槟赣H一直在陽(yáng)臺(tái)上盯著他。聰兒跑得有些遠(yuǎn)，母親就喊他別跑遠(yuǎn)了；聰兒和別人踢球，母親又生怕球碰到聰兒，叫聰兒自己一邊玩去；聰兒如果玩有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲，就要被母親罵一頓。漸漸地，聰兒被身邊的孩子們孤立了，只能一個(gè)人在單行街上踢罐子了。一年后，聰兒的臉上失去了笑容，眼睛也沒有了神采，十分孤僻，見人不喊也不笑，看人目光發(fā)直，也不肯出門。
因?yàn)檫^度地限制聰兒的自由，使聰兒陷入了孤獨(dú)的深淵，失去了自由，失去了孩子本該有的快樂，這樣的活著與牲畜又有何異。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多家長(zhǎng)也是如此，我真希望這些愚蠢的家長(zhǎng)能讀一讀這本書，能有所改變。
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