讀窗邊的小豆豆有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀窗邊的小豆豆有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。

　　這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

　　今天，我又一次品讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)。我對(duì)小林宗作校長(zhǎng)有了更深入的了解，我覺(jué)得他是一位非常偉大的校長(zhǎng)。

　　他對(duì)教育有著自己獨(dú)特的理解。他認(rèn)為教育就是讓孩子們的身心和諧發(fā)展。他把韻律操引進(jìn)課堂，就是讓孩子們?cè)谑嬲沟匚鑴?dòng)手腳，陶醉地蹦來(lái)跳去的過(guò)程中，使身體和心靈理解節(jié)奏，幫助精神和肉體達(dá)到和諧，從而喚醒人的想象力，促進(jìn)人的創(chuàng)造力。校長(zhǎng)先生還認(rèn)為，通過(guò)這樣的練習(xí)，可以培養(yǎng)孩子們集中注意力的習(xí)慣，還能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。能這樣用心研究教育，并努力踐行的校長(zhǎng)，不可謂不偉大。

　　他是個(gè)擁有教育智慧的人。他通過(guò)試膽量來(lái)告訴孩子們世界上是沒(méi)有鬼的。要是我們的老師或校長(zhǎng)可能只會(huì)說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，你怕鬼干嗎？想想你們的學(xué)習(xí)吧。”但是小林校長(zhǎng)是讓孩子們親自體驗(yàn)，自己發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有鬼。我就想，如果我們的老師也有像小林先生那樣的教育智慧該多好呀。

　　他還是一個(gè)理解孩子的好校長(zhǎng)。他讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，就是想讓孩子們盡情地玩耍。不像我們學(xué)校每周一都要穿校服戴紅領(lǐng)巾，沒(méi)有穿校服戴紅領(lǐng)巾被發(fā)現(xiàn)還會(huì)被扣班級(jí)評(píng)估分。如果所有的校長(zhǎng)都能設(shè)身處地為學(xué)生著想該多好呢。我真羨慕巴學(xué)園的小學(xué)生。

　　還有呢，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從巴學(xué)園走出去的50名孩子最后無(wú)一不成為日本社會(huì)的精英。他們并不是擇優(yōu)生，甚至可以說(shuō)，他們中不少最初是所謂的問(wèn)題兒童或身體有殘疾的，比如小豆豆就是被開(kāi)除的，泰明就是患了小兒麻痹癥的。然而，就是這樣的一群孩子最后都成了優(yōu)秀的人，這不要?dú)w功于小林校長(zhǎng)嗎？

　　好校長(zhǎng)成就好學(xué)校，成就好人生。好一位偉大的小林校長(zhǎng)。

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