大班數(shù)學(xué)的教案范文

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)的教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班數(shù)學(xué)的教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷，學(xué)會看日歷。

　　2、了解日歷在生活中的運用及作用。

　　3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多種不同的日歷

　　活動過程：

　　一、出示日歷，引起興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了好多東西，我們來看看是什么？（日歷）

　　1、和幼兒一起說說日歷的樣子

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察日歷

　　師：日歷里面有什么？（數(shù)字、文字等）

　　二、深入認(rèn)知

　　老師這里有一本日歷，我們一起來看看它有什么秘密？

　　1、認(rèn)識年份。

　　師：這是哪一年的`日歷？

　　2、認(rèn)識月份。

　　（1）一年的第一個月是幾月？最后一個月是幾月？12月過完后就表示一年結(jié)束了，新的一年開始了。

　�。�2）那一個月有多少天呢？這些小數(shù)字會告訴你。

　　一年有12個月，有的一個月31天，有的30天，二月有28天。

　　3、學(xué)習(xí)查找日期

　　1、今天是幾月幾日？誰能從日歷中找出來？（幼兒示范）

　　2、老師的生日是11月7日，誰能找出來。

　　3、國慶節(jié)是幾月幾日？誰能找出來？

　　4、老師說節(jié)日，幼兒在日歷上找出來，并進行評價。

　　三、活動延伸

　　小朋友之間互相提問、指認(rèn)日期。

　　大班數(shù)學(xué)的教案2

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)16的加法，感知事物的數(shù)量關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)加法的實際意義。

　　3、愛動腦筋，積極參與數(shù)學(xué)活動并享受活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“天天超市”海報（貼有16張標(biāo)著價錢的物品圖片）

　　2、黑板、粉筆、數(shù)字卡片若干。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　（老師將事先做好的“天天超市”海報貼到黑板上，然后分別畫了一個草莓和一個蘋果在黑板上，分別代表草莓組和蘋果組）

　　師：小鎮(zhèn)上有家天天超市，小朋友們看，超市里呀有很多漂亮的小禮物。今天小貓的好朋友要過生日，貓媽媽給了小貓16塊錢到天天超市買禮物，要小貓買兩樣?xùn)|西送給它的好朋友，加起來剛好16塊錢，不剩零錢。

　　二、超市購買

　　①講明規(guī)則。

　　師：老師要請草莓組和蘋果組的小朋友們比賽，分別請小朋友上來用不同的方法買東西，加起來正好要是16塊錢。

　　②老師在黑板上用粉筆寫下算式記下購買的方法，并且為兩個組的小朋友計分。

　�、塾螒蚪Y(jié)束，老師總結(jié)統(tǒng)計比賽結(jié)果。

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　1、“你說我說”游戲

　　師：剛剛的比賽結(jié)束了，但沒有分出真正的勝負，小朋友們還想不想玩游戲？現(xiàn)在我們來玩一個游戲，叫“16的你說我說”。（規(guī)則：一個組的'小朋友們說：我說14，另一個組的小朋友說：我說2，然后全班的小朋友們一起說：加起來就是16）

　　2、找朋友

　　老師隨機發(fā)給幼兒一張帶有數(shù)字的卡片，幼兒齊唱兒歌《找朋友》然后拿著卡片找到與之相加等于16。

　　四、活動結(jié)束

　　師：小朋友喜不喜歡天天超市呀，要是喜歡老師就把這個超市送給大3班了。

　　設(shè)計要點：

　　1、重視對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和情感的培養(yǎng)。

　　幼兒園的數(shù)學(xué)不像小學(xué)一定要掌握多少知識，最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的'興趣，所以我們?yōu)檫@個數(shù)學(xué)活動準(zhǔn)備了豐富多彩的材料、教具，并且結(jié)合故事、情景，運用游戲的方法進行數(shù)學(xué)活動。

　　2、將數(shù)學(xué)活動生活化。

　　這次“數(shù)學(xué)超市”的創(chuàng)意的要點就是要將數(shù)學(xué)活動和生活具體情境相結(jié)合，希望小朋友們參與到角色游戲中來以提高數(shù)學(xué)活動中的參與性和積極性，他們通過“買禮物”這一生活情景來學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。

　　3、將數(shù)學(xué)活動游戲化。

　　這次的數(shù)學(xué)課我們設(shè)計了三個不同的數(shù)學(xué)游戲，幼兒們整節(jié)課下來整體都比較輕松、愉快，在快樂的游戲中把平時算的很辛苦的數(shù)學(xué)題很輕松的做出來了。

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