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班隊會教案范文（精選32篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的班隊會教案范文，希望對大家有所幫助。
班隊會教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、為培養(yǎng)尊敬師長和同學(xué)之間互相關(guān)愛的精神，召開本次班會。
2、使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上進修的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生
3、培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進動力
4、學(xué)會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系
5、通過班會，使同學(xué)們學(xué)會及時的真誠的伸出援手去幫助需要幫助的人。同學(xué)之間遇事互相關(guān)心、互相關(guān)愛，增強班級凝聚力和歸屬感。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┳鹁蠢蠋�
1.在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，宣布班會開始。
師：同學(xué)們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學(xué)，是誰手把手地教你拿筆寫字?是誰幫助你打開科學(xué)知識的寶庫?又是誰幫助你插上理想的翅膀?說到這里，我想每個同學(xué)都應(yīng)該有了一個答案：老師。那么，我們作為一名中學(xué)生，對老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢?
2．交流與思考
師：有這樣一個故事（展示幻燈片，讀故事）
從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。
請同學(xué)們思考：國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師?
生：老師的功勞最大，所有人的知識都是老師教出來的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來就請我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子
�。�1）(出示孔子的畫像)請學(xué)生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應(yīng)該向他們表示敬意，這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。
�。�2）偉人尊敬老師的故事
毛澤東尊師
毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)――韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�
朱德敬師
1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂進修時的教官。
(3)當(dāng)代藝術(shù)家尊敬老師的故事
在感動中國的頒獎典禮的末段，開獎嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006年度‘三農(nóng)人物’奉獻獎的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康�！标懹揽抵糁p拐走到臺上領(lǐng)獎時，侯耀華迎了上去�！爸x謝您，在孩子心目當(dāng)中，對老師的尊敬可能比對父母的還要重，因為他們接觸最多的就是老師。說心里話，我知道要給您頒獎的時候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪�！焙钜A說著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來，“我代表所有的孩子們，說一聲謝謝您陸老師！”頒獎典禮結(jié)束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。
提示：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深？
(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大？
(3)自己最尊敬的老師是誰？為什么尊敬他（她）？
生：學(xué)生就這三個方面談自己的感受。
3.設(shè)身處地，將心比心
師：聽了同學(xué)們的感受，我想問一問，同學(xué)們對老師的了解有多少呢？
你想過或者關(guān)心過老師的心理么？其實教師是職業(yè)枯竭的高危人群。（幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力）
然后請同學(xué)們對課前的采訪，進行匯報。
生：采訪匯報
1.老師每天要上幾節(jié)課？
2.老師備課要花多少時間？
3.老師每學(xué)期要聽多少節(jié)課？
4.老師每天工作時間有多長？
5.老師周末一般怎么度過？
6.老師寒、暑假一般怎么度過？
4.回顧與反思
師：既然老師這么辛苦，那我們應(yīng)該怎樣尊敬和回報老師呢？
生：主動問好；認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律、對進修任務(wù)不敷衍。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。
尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。
5.尊師踐行
6.健心活動：老師，我想對您說
生：寫卡片。（背景音樂：隱形的翅膀）
7.課堂小結(jié)：
通過本課的進修，同學(xué)們都懂得了老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動，永生不忘老師的培育之恩；并在實際行動中尊敬我們的老師。
播放動畫視頻歌曲《長大后我就成了你》，也可以請學(xué)生一起跟著唱，以此進一步激發(fā)學(xué)生熱愛老師，尊敬老師的情感。
（二）友愛同學(xué)：
1.詩歌朗誦
女：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的.一扇窗，
男：如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。
女：被人關(guān)愛是一種美好的享受，
男：關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
女：我們需要別人的關(guān)愛，
男：別人同樣需要我們的關(guān)愛。
女：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，
男：關(guān)愛不是憐憫，更不是同情。
女：而是快樂地一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂，
男：生活上少不了關(guān)愛，別人常給予我們關(guān)愛，我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人。
女：關(guān)愛是一種不分大小的付出，不管給予或是得到，
合：讓我們每個人都學(xué)會去關(guān)愛，這樣世界上才會充滿愛！
2.第二個環(huán)節(jié)：我說誰幫過我背景音樂：相親相愛一家人在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學(xué)們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結(jié)�？梢允抢蠋�、同學(xué)，也可以是讓你覺得感動的陌生人。
3.第三個環(huán)節(jié)游戲：放飛機請同學(xué)們在紙上用5句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。然后寫上希望別人從哪些方面關(guān)愛自己，或者希望班級有個怎樣的關(guān)愛氛圍，希望老師或班干部怎么做等等。
你希望的關(guān)愛可以是進修上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個內(nèi)向的孩子，希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動，希望別人多鼓勵你等等。
然后請大家將寫滿期望的紙飛機放飛，然后接住別人的紙飛機。
主持人將選擇部分人猜出手上拿的紙飛機是誰寫的，讀出他的期望。
4.第四個環(huán)節(jié)
5.討論：怎么樣關(guān)愛他人？你將如何做？
6.第五個環(huán)節(jié)：播放歌曲《愛的奉獻》并帶領(lǐng)同學(xué)們跟著視頻做手語
(三)總結(jié)
1.請同學(xué)們在貼紙背面寫班會感受。引領(lǐng)方向：關(guān)于今天班會的任何感受或想說的話，或者今天有何收獲和感想。
2.老師做總結(jié)發(fā)言。
班隊會教案 2
活動目標(biāo)：
1.通過重溫入隊儀式、入隊誓詞等形式，激發(fā)同學(xué)們“紅領(lǐng)巾”的責(zé)任感和自豪感。
1.通過故事，鼓勵學(xué)生為夢想而努力奮斗。
2.引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢想，思考現(xiàn)在為實現(xiàn)夢想如何行動。
3.增強民族意識，激發(fā)愛國情感。
活動過程：
一、導(dǎo)入主題
1.音樂《中國少年先鋒隊隊歌》
師：“紅領(lǐng)巾”一個多么神圣而響亮的名字��！今天讓我們再來重溫一次紅領(lǐng)巾第一次戴在胸前的神圣時刻吧！
2.重溫入隊儀式、入隊誓詞等形式。
3.師：我們是紅領(lǐng)巾，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們每個人的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。
4.齊讀班會主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。
二、情景感悟
1.師：有夢想就有希望，有希望就有未來！
老師先給你們講個故事吧——《鄧亞萍的夢想》。
2.師：眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾--她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。
三、現(xiàn)實引導(dǎo)
1.師：每個人都有自己的夢想，說說你們的夢想吧�。ǔ樯f）
2.師：同學(xué)們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧！雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達到一千公斤�！惫Ψ蚴佬恰⒋壬萍依钸B杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術(shù)夢、電影夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界�！庇幸粋�普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學(xué)。”同學(xué)們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想?yún)R聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現(xiàn)。
3.師：那我們在座的55位同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳煨l(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳w大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的`“中國夢”是什么呢？（抽生回答）
4.師：多么美好的夢想��！我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢？（生自由說）
5.師：孩子們，你們說得真好。實現(xiàn)夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現(xiàn)愿望！我希望你們用自己的“中國夢”來實現(xiàn)國家的繁榮昌盛，偉大富強！
四、結(jié)束語：（播放音樂《超越夢想》）
追夢的過程中有自豪的吶喊，也有宣泄的怒吼，當(dāng)然也會有自信的微笑；有一種永不言敗的拼搏，也有一種難以割舍的堅持，當(dāng)然也會有潸然淚下的辛酸。但是，我們不會放棄對自己夢想的追求與堅守。只要堅持，就一定會見到雨后的陽光。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”讓我們趕快行動起來，為實現(xiàn)我們的夢想而努力奮斗。請全體同學(xué)朗誦《少年中國說》。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。請欣賞關(guān)于理想的名人名言。同學(xué)們，有夢想就有希望，有希望就有未來！我們每個人的夢想都與國家的夢想緊密相連，希望每個同學(xué)都能擁有自己的夢想，實現(xiàn)自己的夢想。希望同學(xué)們能好好進修，為我們偉大的祖國實現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗。
讓我們?nèi)w宣誓。
班隊會教案 3
一、教學(xué)目標(biāo):
1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。
二、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗捯耄和瑢W(xué)們是四年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的`各項常規(guī)。
�。ǘ┛磮D，說一說，議一議
1.上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2.上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3.課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響進修，影響別人進修）
�。�.課堂上，我們該注意些什么？
（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
�。ㄎ澹┮耄�
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。┍硌�
�、賻讉�同學(xué)擠入教室
�、趲讉�同學(xué)在教室里追逐
③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
�。ㄆ撸┯懻搫偛诺谋硌�，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為）
�。ò耍┙Y(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
5學(xué)校的施工區(qū)嚴(yán)禁進入玩耍，不得隨意走動。
�。ň牛┠阕钕矚g哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
（十）總結(jié)：
通過這堂課的進修，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，以前有做得不好的地方，迅速地改正過來。
�。ㄊ唬┗仡�，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》。我們學(xué)校的各項常規(guī)制度，爭取取得好成績。
班隊會教案 4
活動主題：孝敬父母
活動班級：金沙縣城關(guān)鎮(zhèn)中心完小三（3）班
活動時間：20XX年11月3日
活動目的：通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。改掉自己在家里的不良慣，體貼父母，孝敬父母。
指導(dǎo)老師：張明英
活動準(zhǔn)備：課件
�。�1）故事《黃香溫席》VCD。
�。�2）歌曲《天下媽媽都一樣》VCD。
其他：
�。�1）歌曲《好媽媽》。
�。�2）體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個活動程序：
一，序
主持人上場宣布三（3）班孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在開始。
二，上篇
�。�1）導(dǎo)入。主持人：同學(xué)們，是誰把我們帶到這個世界上眾隊員：是母親。主持人：是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊員：是父母。
�。�2）主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧！
�。�3）四位學(xué)生發(fā)言，分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛。
�。�4）主持人：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧！
�。�5）全班齊唱歌曲《好媽媽》。
�。�6）是啊！同學(xué)們！父母為我們付出太多了，那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢請看故事《黃香溫席》。
（7）主持人：剛才呀，我們唱了歌，又聽了故事，我這心里呀熱乎乎的，非常激動。有誰還能告訴我?guī)讉�孝敬父母的例子嗎
�。�8）學(xué)生發(fā)言：（陳毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母親）。
�。�9）主持人：我想問問大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母。
�。�10）學(xué)生紛紛發(fā)言，說出自己的想法。
A生：如果我自己能洗衣服，爸爸媽媽就少操心了。
B生：一天放學(xué)后，我去了同班同學(xué)時亮家，晚上沒回家，讓爸爸媽媽擔(dān)心死了，以后我一定要按時回家，再也不讓爸媽擔(dān)心了。
C生：我家住在江龍村，離離學(xué)校較遠，如果我能自己騎自行車上學(xué)，那爸爸媽媽就不用操心了。
D生：在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。
E生：晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。
F生：在爸爸媽媽傷心的'時候，說一些笑話給他們聽。
G生：如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。
H生：爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事，還要送上一份自己制作的禮物。
I生：在我一歲那年，爸爸在廣東打工的時候出了車禍，是媽媽一個人把我?guī)Т�，我想對媽媽說：媽媽謝謝你！我一定會聽你的話，好好進修，將來報答你。
J生：母親節(jié)和父親節(jié)，我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
�。�11）主持人：同學(xué)們都說出了自己的真心話，請看小品《媽媽的生日》。
�。�12）主持人：真是一個懂事，孝順的女兒�。≌埓蠹医又葱∑贰短貏e的節(jié)日》。
�。�13）主持人：在我們的班上，像這樣的單親家庭有三個，他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大。天下的爸媽都一樣�。�
�。�14）全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》。
三，下篇
�。�1）主持人：黃香冬天給父親溫席，夏天給父親涼席，那我們應(yīng)該進修他什么呢
（2）學(xué)生發(fā)言。
生：我們應(yīng)該為父母做一些實實在在的事情，對父母有好處的事情，來孝敬父母。
�。�1）主持人：我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢
�。�2）學(xué)生發(fā)言。
生：我們應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事，做一個懂事，有孝心的孩子。
四，指導(dǎo)教師小結(jié)
通過今天的活動，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母。我感到非常高興。希望同學(xué)們說到做到，讓孝敬父母的美德在我們?nèi)?）班每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧！
五，主持人
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，三（3）班孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在結(jié)束。
班隊會教案 5
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
活動過程：
一、舉行中隊會儀式。（略）
1、全體立正，報告人數(shù)；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
二、中隊長講話。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。生命是人間純真的愛，生命是你我共唱的歌，風(fēng)雨來臨相互攙扶我們一同走過。讓情和愛相擁見證生命的神圣，讓心和心相擁善待生命，讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
三、活動開始：
（一）主持：讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（必答題、搶答形式）
請組長選題號，組員們積極補充把題回答完整。
必答題：
1、交通訊號燈有哪些顏色？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、交通訊號燈都有些什么作用？
搶答題：
出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
進行完了激烈的交通知識比賽，現(xiàn)在讓我們來放松一下看一段FLASH小片段。
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、你能發(fā)表一下自己的`意見嗎？議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、我們大家來幫助他們把錯誤糾正過來吧。
4、通過這個小片段你想到了什么？。
（四）小結(jié)：
愉快的活動就要結(jié)束了。讓我們再次回想今天的活動你懂得了什么？
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、請輔導(dǎo)員老師給我講講她的想法吧！班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮阋财桨�，我也平安，平安的日子陽光燦爛；早也平安，晚也平安，平安的日子花好月圓。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
四、呼號。退隊旗、唱歌閉會《團結(jié)就是力量》。
五、中隊長宣布活動結(jié)束。
班隊會教案 6
【設(shè)計背景】
從心理學(xué)角度來看，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。有助于學(xué)生最大限度地發(fā)揮“下意識”的作用，使人在不知不覺中獲得事半功倍的效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有助于學(xué)習(xí)策略的形成，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本節(jié)課中，教師通過鼓勵和肯定的學(xué)生對自己的現(xiàn)狀做反思，讓學(xué)生有參與的積極性，愿意在活動中主動分析自己，有能力解決遇到的問題，并發(fā)現(xiàn)屬于自己的好方法。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
2.團體互動中，發(fā)現(xiàn)自己需要努力改進的地方，肯定自己原創(chuàng)的有益學(xué)習(xí)方法。
3.著手制定一個查漏補缺的推進計劃，并在生活中落實。
【教學(xué)重難點】
1.重點：讓學(xué)生肯定自己現(xiàn)有的`好習(xí)慣，同時認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。
2.難點：在學(xué)生認(rèn)識到自己的不足之后，提出具體的改進方案。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，意識到自己才是學(xué)習(xí)的主人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體教案、提示牌、即時貼
【教學(xué)過程】
一、熱身活動
同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣成自然。”每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成長的重要條件。那么給自己的表現(xiàn)打一個分?jǐn)?shù)，如果最高分是十分，你覺得自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣能打幾分？
設(shè)計意圖：了解學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本堂課做好預(yù)熱。部分學(xué)生可能對自己的評分不滿意，教師需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
二、導(dǎo)入新課
1.用心理情景劇呈現(xiàn)主人翁小彤在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，并用提示牌出示小彤在學(xué)習(xí)上存在的壞習(xí)慣。例如：“上課小動作”，“寫作業(yè)磨磨蹭蹭”“學(xué)習(xí)用品亂放”等。
2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺得還有哪些習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的？
3.你覺得該采取怎樣的措施？
設(shè)計意圖：通過故事表演的形式，將壞習(xí)慣外化，讓大家通過觀看故事，思考自己在學(xué)習(xí)過程中是否有和小彤類似的問題，為下一步解決問題做好鋪墊。
三、課堂活動
�。ㄒ唬╅喿x《心海導(dǎo)航》資料
1.了解影響學(xué)習(xí)效率的不良習(xí)慣，舉一個小例子說明。
2.最近這個“壞習(xí)慣”什么時候出現(xiàn)的？是怎樣影響你的？
3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習(xí)慣呢？
設(shè)計意圖：對照材料反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一個實例入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己細(xì)微的變化與進步，為學(xué)生樹立趕走壞習(xí)慣的信心。
�。ǘ┗突ブ�
1.分享你最近有進步的地方，以及養(yǎng)成的好習(xí)慣。（6人一組）
你的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是：。
它對你的幫助是：。
2.小組間交流可以推廣的好習(xí)慣，然后跟全班同學(xué)做分享。
3.請組員幫助自己找出不好的習(xí)慣，并給出建議。
設(shè)計意圖：學(xué)生很難看到自己的壞習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的氛圍，讓學(xué)生敢說真話，這個活動才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、實踐指導(dǎo)
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1.鼓勵學(xué)生從身邊找榜樣，用一張即時貼，寫上要學(xué)習(xí)誰的身上的好習(xí)慣，然后把紙貼在他的身上。
2.在你讀過的書或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？
（二）加油站
1.你準(zhǔn)備把哪一條好習(xí)慣帶回家？說說你打算怎么做？
2.制定“21天計劃”。一個好習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，設(shè)計一份表格，把自己打算堅持的事情寫下來，并加上鼓勵的話，請父母或同學(xué)做你的監(jiān)督人。
3.若是21天之后計劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書獎勵。
五、親子分享
與父母分享今天學(xué)到的知識，以及收獲和啟發(fā)，請父母監(jiān)督自己改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班隊會教案 7
活動目標(biāo):
情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，樂觀向上，快樂生活，才能適應(yīng)社會生活。
自助目標(biāo)：
學(xué)會控制自己的情緒，掌握控制情緒、調(diào)節(jié)情緒的一些方法，盡量使自己快樂，并提倡給別人帶來快樂。
活動方案：
一、表演激趣，導(dǎo)入活動
今天，老師帶來了“人生百味盒”一個，想看看里面是什么嗎？
請學(xué)生從盒內(nèi)抽出一張紙，并用表情把紙上寫的意思演出來，讓其他同學(xué)猜一猜，然后全班一起演一演。
二、小品表演大家談
人生就好如一個百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。因此，我們每個人都曾有過“快樂、生氣、害怕、悲傷”等不同的情緒體驗，這些都是很正常的。不知你有沒有留意，有的人總是開開心心，有的人卻總是愁眉苦臉。這是什么原因呢？
1、小品表演：上完體育課，王麗和丁超都很渴，他們跑進教室想喝水。王麗看見自己的課桌上有半杯水，很高興。丁超的課桌上也有半杯水，可他卻皺起了眉頭。
王麗為什么事高興？丁超為什么皺起了眉頭？
討論（大家談）：為什么同樣是半杯水，他倆的心情卻不一樣？
2、課堂上，你回答老師的提問，可卻答錯了，這時，你會怎么想？又會產(chǎn)生什么情緒？填一填：
三、懂得不良情緒對我們學(xué)習(xí)、生活的影響
1、想法不同，情緒差別很大。讓我們討論一下，日常生活中哪些想法是積極、樂觀的？哪些想法是消悲觀的？請評議下面兩種想法：
（1）瞧他們那神秘的'樣子，一定是在說我的壞話了。
�。�2）這次考試成績雖然不理想，但只要努力，我一定能趕上去。
2、繼續(xù)評議：請把下面你認(rèn)為合理的想法放在“陽關(guān)大道”上，不合理的想法放在“獨木橋”上。
�。�1）他是我的好朋友，他就應(yīng)該和我在一起，不能有其他的朋友。
�。�2）我對別人好，別人也應(yīng)該對我好。
�。�3）如果我在比賽中沒有獲獎，同學(xué)們都會嘲笑我，看不起我。
（4）如果爸爸媽媽批評我，則表示對我做的有些事不滿意，并不表示他們不愛我。
四、溝通橋
（1）當(dāng)媽媽對你嘮叨或爸爸對你發(fā)脾氣時，你是怎么想的？
�。�2）當(dāng)課間與同學(xué)發(fā)生矛盾時，你是怎么解決的？
（3）當(dāng)有同學(xué)議論你的缺點或叫你的綽號時，你會怎么辦？
�。�4）當(dāng)你的朋友在比賽中取得榮譽時，你會怎么做？
五、活動總結(jié)
我們在不同的地方，面對不同的人和事，就會產(chǎn)生不同的情緒，我們都要學(xué)會努力克服消極情緒對自己的影響，請同學(xué)們記�。合敕ú灰粯�，情緒不一樣，快樂不快樂，全在于自己！
班隊會教案 8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,
2、掌握火災(zāi)中的自救常識,
3、加強防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識,
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生火場逃生自救能力,
【教學(xué)重難點】
通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,
【教學(xué)過程】
一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的'物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,
(二)、報警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,
(三)、逃生
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,
當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,
在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹�、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處,
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,
班隊會教案 9
【活動目的】
隨著年級的升高，學(xué)生不再滿意家長“寸步不離”的呵護，他們家長給予自由的空間；面對升學(xué)的競爭，家長“卯足勁”盯著孩子，惟恐自己的孩子被淘汰，他們需要孩子理解父母的苦口婆心。如何解決這一矛盾呢？這正是本活動要達到的效果。
【活動準(zhǔn)備】
1、學(xué)生的節(jié)目。
2、錄象、錄音。
3、每人一個生雞蛋。
【活動過程】
一、隊儀式（略）。
二、小小煩惱向你訴。
（同學(xué)們，大家一定很熟悉這一首詞吧：少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。十一、二歲的少年應(yīng)該是無憂無慮的，可現(xiàn)在我們也有不少的煩惱。不信，請大家仔細(xì)聽一聽。）
請劉玉華等9位同學(xué)說一說。
三、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。
1、張老師聽了學(xué)生的心聲后的感想。
同學(xué)們，老師聽了你們的心聲心情很沉重。因為，我有一個和你們一樣大的孩子。今天，我以家長的.身份出席這次活動，以家長的身份說說心里話。大家歡迎嗎？有時我們作為家長處理事情時沒有顧得上你們的感受。在這里，我代表所有的家長向你們說一聲：對不起！但不管怎樣，我們是愛你們的。
3、學(xué)生表演古今勤學(xué)的人物，讓大家猜。
�。▽�，我們的爸爸媽媽是愛我們的，他們是為我們的學(xué)習(xí)操心，為我們的將來擔(dān)憂。如果我們能自覺勤奮地學(xué)習(xí)，那爸爸媽媽就不需要對我們大呼小叫了。請同學(xué)們猜猜這三位同學(xué)為大家表演的是什么故事？）
①（漢）匡衡鑿壁偷光（金伊麗）
�。〞x）車胤囊螢映雪（金源瀟）
（北魏）姜宇懸梁刺股（周希聰）
先猜再表演
�、谫Z島推敲（張佳歡）
③童第周（曹柳）
4、對比，找自己的缺點和不足。
（和這些勤奮學(xué)習(xí)的例子相比，我們做得是非常不夠的。就拿我來說吧：……相信你也和我一樣有所啟發(fā)的，誰來談一談。）
四、了解父母，體會父母的苦口婆心。
1、可憐天下父母心！他們經(jīng)常要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。
2、怪不得，爸爸媽媽要督促我們學(xué)習(xí)了，怪不得爸爸媽媽最恨我們考試考不好了。大家知道孟子是我國古代偉大的思想家，他能取得這樣大的成就和孟子的母親是息息相關(guān)的。
�。ㄏ旅嬲埪犓握窭字v的故事《孟母三遷》。）
3、小品《我的雙休日》
（孟子的成就和他母親的嚴(yán)格要求是分不開的。哦，我明白了：今天爸爸媽媽對我們的嚴(yán)格要求也是為了我們的明天更美好�？墒牵覀儏s把爸爸的教育當(dāng)“耳邊風(fēng)”，常使他們感到失望。）
為了讓你們體會到父母的辛勞，在國慶長假特別安排了實踐活動“今天我當(dāng)家”，瞧，她們上來了。小品表演。（楮夢婷、陸旦娜）
5、雞蛋的體會。
（當(dāng)家真不容易，前幾天，張老師，您讓我們當(dāng)一天蛋媽媽那就更難嘍�。┮浴拔蚁葋碚f說……”“我也來說說……”的形式發(fā)表看法。
�。ㄍ瑢W(xué)們，我們只有在父母的養(yǎng)育下，在老師的培育下，在我們自己的努力下，才能長成羽毛豐滿的雄鷹，等到那時，我們才能穩(wěn)健地翱翔在自由的空間。）
對，以后我們要經(jīng)常和自己的爸爸媽媽溝通，相信他們會接受我們正確的意見的，也希望大家也能接受爸爸的正確教導(dǎo)。
6、齊誦。
�。私馐侵牡幕A(chǔ)，理解是知心的最好表白。爸爸媽媽請你們放心，我們絕不辜負(fù)你們的期望。全體起立。）（齊誦《父母您好》）（領(lǐng)誦：俞承志、龔欣怡）
五、儀式結(jié)束
1、呼號
2、五（1）班主題隊會到此結(jié)束
班隊會教案 10
一、班會目的：
通過這次主題班會了解自己的家風(fēng)，認(rèn)識自己家庭的價值觀，并且談?wù)勛约簩绎L(fēng)的理解，然后讓同學(xué)們結(jié)合自己家對家風(fēng)說說自己的所思所想，同時也讓大家接受了一次傳統(tǒng)美德教育，感受到正能量，激發(fā)了同學(xué)們向好向善的本性。
二、前期準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”并寫好草稿。
2、讓同學(xué)們對比自己家的家風(fēng)與校規(guī)和班規(guī)的.不同之處。
3、制作ppt 。
4、準(zhǔn)備班會材料以及分配各個工作。
三、教學(xué)難點：讓學(xué)生了解家風(fēng)、班風(fēng)是怎么回事。
四、班會流程：
1、主持人引入班會主題。
2、播放ppt 。
3、談?wù)劯髯詫业母邢牒蛯绎L(fēng)的看法。
4、分享了各自為父母做的一件事情和從中的收獲。
5、結(jié)合同學(xué)們對家風(fēng)的想法和主張，制定班規(guī)。
五、班會總結(jié)：
通過這次主題班會同學(xué)們紛紛上臺講述自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達而達人”，有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會，家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。
班隊會教案 11
一日活動
晨接：播放有關(guān)雪的音樂（晨接、吃早餐、戶外活動、吃午餐、睡覺、起床、都是不同的有關(guān)雪的音樂）
引導(dǎo)孩子觀察早晨、中午和下午的天氣，說出有什么變化
日常提醒（多穿衣服，吃溫?zé)崾澄铮葴厮�，不要赤腳等）
主題活動：
讀有關(guān)雪的繪本，詩歌
安靜游戲讓孩子用五官感受冰塊并說出來
主題課說有關(guān)下雪天注意事項及安全措施
戶外活動：
讓大組的孩子當(dāng)護林使者，愛護園里的樹木
讓小組的孩子在園里收集冬天的自然物回來進行美創(chuàng)
午餐：播放吃飯音樂
吃臘肉飯和飯團雪球
播放睡覺音樂
下午文化課：
語言（學(xué)習(xí)新的詞匯，比如小雪、降溫、初雪、寒冷等）
家政（剪雪花工作、貼雪花工作等）
音樂（節(jié)氣兒歌、詩歌等）
美術(shù)（繪畫雪及雪花、手工制作雪及雪花、凍冰花等）
科學(xué)（小雪的.由來，節(jié)氣的習(xí)俗，天氣的特點等）
蒙氏（點數(shù)雪花，雪花與數(shù)字對應(yīng)等）
親子活動：
父母帶著寶寶腌菜/腌肉（食材自備或者園里準(zhǔn)備）
體驗腌菜/腌肉的過程
班隊會教案 12
班會目的：
加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生，不買零食的好習(xí)慣。
班會準(zhǔn)備：
1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進行調(diào)查，并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、從超市購買一些食品。
3、準(zhǔn)備一臉盆水及洗手液、毛巾等。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動，各位同學(xué)已經(jīng)調(diào)查或了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的'與學(xué)到的知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。
2、下面請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進行調(diào)查的結(jié)果。生談到以下方面：
�、倏狙蛉獯淖雷佑趾谟峙K，食品上叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油；
②袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。
3、小結(jié)：
大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題可真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。
4、聽故事：
內(nèi)容是：一男生突然肚子痛，經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論：
�、龠@位同學(xué)得的是什么病？
�、谒麨槭裁磿�？
5、歸納：
學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地買，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？看，這是我從大超市買的食品，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。
板書：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體地址、電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成份、重量。
6、小結(jié)：
我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標(biāo)識以外，我們在日常生活中還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學(xué)作示范：
�、傧劝央p手放在水里浸濕；
�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椋�
�、鄞甏晔滞螅甏晔直�，再搓搓手心；
�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�；
�、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽植粮�。
7、歸納總結(jié)：
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法與同學(xué)進行了交流，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康。
班隊會教案 13
班主任：
朱華勇
班級：
高一（10）
時間：
xxxx年3月19日第四節(jié)
地點：
實驗樓501
一．目的要求：
1．使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2．使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二．主要方法：談話法、表演法。
三．會前準(zhǔn)備：
1．全班準(zhǔn)備歌曲《咱們工人有力量》。
2．四位學(xué)生準(zhǔn)備小品。
3．一學(xué)生準(zhǔn)備名人故事。
4．一學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦。
5．五學(xué)生準(zhǔn)備小品。
6．準(zhǔn)備拼字游戲。
7．主持人小結(jié)。
8．班長準(zhǔn)備倡議書。
9．二位同學(xué)協(xié)助“愛公益勞動惜勞動成果”的簽名活動
四．班會過程：
�。ㄒ唬┮裕哼_.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？
�。ㄈ┬∑繁硌�。
1．請楊磊、李明瑞、李洪武、劉爽文同學(xué)表演小品《一件小事》。
2．主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的：
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講話助人為樂的故事。
1．請劉惠愛同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2．主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的'偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。（表揚部分同學(xué)）
�。ㄎ澹┇I給勞動者一首詩。
請孫燕娜同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
（六）小品表演
1.請徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）
�。ㄆ撸┢醋钟螒�
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
（八）主持人小結(jié)。
1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜
勞動成果
（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！
�。ㄊ盁釔酃鎰趧樱湎趧映晒钡暮灻顒�。
讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
班隊會教案 14
一、班會目的：
地球只有一個，保護自然資源，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。開展“節(jié)能減排，從我做起”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)�；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。
二、班會準(zhǔn)備：
學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
三、班會過程：
師：同學(xué)們，大家都知道地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!
(一)節(jié)約水電
師：那同學(xué)們討論一下我們生活中要用水用電的地方。
1.學(xué)生討論：
在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??
師：那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?
2.學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。
�、菸覀兗业谋浜苜M電。
�、尴丛钑r，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。 ⑦我們家的電視一開就是一天，沒人看也開著，白費電。
師：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
大屏幕出現(xiàn)算式：(0.5×13億× 365天=2372.5億度)
3.師總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
�、僮龅诫S手關(guān)燈。
�、谙匆路䲡r少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
�、圪I冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。
�、芩⑼霑r用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。
�、蓍_空調(diào)時把門窗關(guān)嚴(yán)。
�、尴词窒茨槙r不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。
�、邚谋淅锬脰|西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。
�、辔蚁丛钑r，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
師：請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。
(二)白色污染
廢棄的塑料袋、塑料膜等包裝材料和制品所造成的環(huán)境污染。這類廢棄物多為白色，所以稱為白色污染�！鞍咨廴尽�，是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的'一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時自備工具,減少它的使用。
1.制定措施：
�、俦M量少使用塑料袋和塑料制品的容器。
�、诓坏教巵y扔塑料袋和一些白色污染的物品。
�、郾M量去超市買東西時使用紙袋子或者布袋子。
�、懿皇褂貌豢山到獾目觳秃�。
2.師總結(jié)：白色污染對我們的危害有很多很多，所以我們應(yīng)該意識到白色垃圾的一些害處，從自身做起，不再使用白色污染類的物品。
(三)廢電池的危害
長期以來，我國生產(chǎn)的鋅錳干電池，不論是酸性抑或是堿性鋅錳干電池，鋅筒作負(fù)極均經(jīng)汞齊化工藝處理，防腐劑則入汞的化合物�？茖W(xué)研究結(jié)果表明，汞是嚴(yán)重污染環(huán)境的元素，具有明顯的神經(jīng)毒性，對內(nèi)分沁系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)等都有嚴(yán)重影響。
日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小，無直觀危害和直接的環(huán)境污染等原因，常不易引起人們的關(guān)注。而且電池用完后，人們又習(xí)以為常隨手拋棄，結(jié)果造成廢舊電池撒落在每個角落。殊不知，這些看起來并不起眼的電池由于含汞污染的物質(zhì)，當(dāng)其撒落在自然界后，日積月累，隨著時間推移外層金屬的銹蝕，汞等有害物質(zhì)就會慢慢地從電池中溢出，進入土壤或經(jīng)過雨水的沖洗進入河流，進入地下水。因此，廢舊電池的隨意亂扔將給環(huán)境留下長期的、潛在的危害，所以電池業(yè)對環(huán)境危害的特點歸納為六句話;"電池雖小，污染挺大，集中生產(chǎn)，分散污染，短期使用，長期危害。"
1.師：我們生活中有這么多的廢品垃圾，我們?nèi)绾伟堰@些廢品轉(zhuǎn)換成可以使用的再生品呢?
2.生討論：
(1)我們可以把廢紙收集起來，將來可以回收到紙廠加工再變成干凈的紙張。
(2)我們可以把一些不用的廢品，做成一些小裝飾品。
師：同學(xué)們說的都不錯，看來你們都動腦筋了。我們總結(jié)了節(jié)能減排的三字歌：
3.出示大屏幕：認(rèn)綠標(biāo)、購綠電、拔插頭;爬樓梯、騎單車、坐公交;換燈泡、拎菜藍、用布袋;辦公紙、兩面用、拒紙巾;水資源、巧安排、節(jié)水源。
4.師總結(jié)：能源面臨著嚴(yán)重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，維護人類得以繼續(xù)生存的未來。
5.齊讀：節(jié)能減排，從我做起。
班隊會教案 15
一、目的：
通過此次班會課教學(xué)，使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動中表現(xiàn)出來的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，進行自我鍛煉，意志才可能堅強起來。
二、過程：
看劉翔、姚明等鍛煉的場景（腿抽筋了、受傷了、衣服濕透了……還在繼續(xù)訓(xùn)練）
學(xué)生討論：劉翔怎樣取得如此輝煌成績的呢？（鋼琴曲《小天鵝》）
學(xué)生回答：
老師小結(jié)：他們成功的最主要因素之一就是意志堅強，不怕孤獨、枯燥、艱苦鍛煉，勇于向困難，挫折挑戰(zhàn)，堅持不懈。
學(xué)生交流：講出他們印象中意志堅強而取得成功的人的.故事。并說說自己在意志上的優(yōu)點和缺點，說說在今冬具體改進的措施。
老師倡議：
1、有計劃地去做不感興趣但能鍛煉意志的事。
2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛煉不半途而廢。
3、從具體的小事做起，從現(xiàn)在做起。一個人遇到困難挫折，如果你自己不用堅強的意志救自己，那誰也救不了你。
4、學(xué)生自我意志測定：（制成表格，學(xué)生填好后，貼在課桌上天天對照）
三、項目：
每一天都不遲到；每一天認(rèn)真獨立完成作業(yè)；每一堂課認(rèn)真聽講；能否堅持：如果你“能堅持”，說明你能在這些方面開始養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，希望你能堅持下去，如果你“偶爾不能”，說明你在這些方面還有薄弱的環(huán)節(jié)，應(yīng)制定具體的鍛煉計劃并去做；如果你“不能”，說明你意志品質(zhì)薄弱，首先需從這些小事出發(fā)，對自己明確提出鍛煉意志的任務(wù)。
老師小結(jié)：要做到有堅強意志，首先就要遠大的理想，這樣才能處處力求上進，嚴(yán)格要求自己。人一輩子立下什么樣的志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅(qū)策行動的力量就激勵人們?nèi)^斗，愿望越是美好而迫切，意志行動就越是堅決而持久。所以，美好的愿望是行動的基礎(chǔ)。那種對人生沒有什么追求，整天渾混噩噩地過日子，或整天想入非非胡思亂想一些無法實現(xiàn)的愿望，將會一事無成。而有理想有抱負(fù)的人就會牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓(xùn)，艱苦磨礪自己。希望同學(xué)們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會無怨無悔。
學(xué)生集體宣誓：
�。ò嚅L領(lǐng)誓）請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！
奮戰(zhàn)180天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝。
學(xué)生簽名
（在《永不退縮》的歌聲中）在阿杜的《堅持到底》中結(jié)束主題班會
班隊會教案 16
一、活動主題：
弘揚傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)。
二、活動目標(biāo):
貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就未成年人成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，使建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)新一代。
三、活動準(zhǔn)備：
①課前調(diào)查、收集資料。
�、谡故拘�(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。
�、壅埻瑢W(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：Α?/p>
�、軐朔晃拿餮孕刑岢龊侠砘ㄗh。
四、活動過程：
1、了解目前青少年的思想道德狀況。青少年學(xué)生中存在哪些不良的道德傾向？
�。�1）自私自利、損人利己；
貪圖享受、不思進�。晃倚形宜�、不守紀(jì)律；
�。�2）說臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號，亂扔垃圾等。
2、收集資料，談?wù)勚腥A民方面的好人好事。
3、學(xué)生代表談當(dāng)今社會上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？
A、危害性：
①這些行為敗壞了社會風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會主義文化建設(shè)。
�、诓焕谇嗌倌甑慕】党砷L。會損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪
B、怎樣做：
�、僖环矫嬉哟髨�(zhí)法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設(shè)，加強誠信教育。
�、谂W(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
4、同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法，并請你為學(xué)校開展道德教育設(shè)計系列活動。
(1)學(xué)校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學(xué)校開展道德教育有什么好的活動建議？）
A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。
B、開展“手拉手互助”活動、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動。
C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動等。
5、擬定一個主題。（或兩條宣傳標(biāo)語）
�、偬岣叩赖乱庾R，培養(yǎng)文明行為。
②創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生。
③講文明，樹新風(fēng)。
五、活動小結(jié)：
這段時間里，學(xué)生有哪些方面的`行為表現(xiàn)自己感到最滿意，改掉了哪些壞習(xí)慣等情況的總結(jié)，使這次活動結(jié)束后，每個學(xué)生都有了不一樣的收獲。這樣循環(huán)往復(fù)，循序漸進，常年堅持，使講文明、守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)、求進步的道德要求，會逐步轉(zhuǎn)化為了孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。
班隊會教案 17
班會主題：
體驗勞動，體味父母的艱辛。
班會目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，教育學(xué)生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。
班會過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀。
三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美。
四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣。五月份，我們紛紛當(dāng)家長，體驗勞動的滋味。同學(xué)們的熱情深深感動了我�，F(xiàn)在讓我們來分享一下同學(xué)們在勞動中的真實感受。
二、觀看小品，引發(fā)思考。
主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?
主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》
主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點什么?
主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為?
三、了解父母的工作，激發(fā)情感。
主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為。
(出示課件)大家看，這是我們班一個同學(xué)的父親“每天的工作時間表”：
早上
5：00起床。
5：30進教室看學(xué)生上自習(xí)。
5：50帶學(xué)生上早操。
6：10下操把學(xué)生帶回教室。
6：30回家吃飯。
7：20到學(xué)校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。
8:00—
12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。
12:00—
12:30中午吃飯(用很短的時間詢問孩子的學(xué)習(xí))。
上午
12：30—下午
2：20檢查看管學(xué)生午休。
下午
2：20—
5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。
5：15—
6:00吃晚飯。
6：00—
6：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。
7：00—
9：50上晚自習(xí)。 (沒有自習(xí)時，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點家務(wù))
晚上
10：00—
10：30甚至到
11：00檢查學(xué)生晚上就寢情況。
11：30上床睡覺。
周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。
主持人乙：(出示課件)這是我班70多名學(xué)生的父母平均每月的“收入消費調(diào)查表”：
父親月工資1600元,母親月工資1300元(共2900元)
每月付房款900元，醫(yī)藥費60元，生活費(一家人的吃飯、穿衣) 900元
兩個孩子的學(xué)費、學(xué)習(xí)用品、零花錢150元，電費,水費,電話費200元
交通費50元，贍養(yǎng)老人費100元，禮尚往來費100元
(共計2460元)
主持人甲：看完這些你想說些什么?
主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會一天天健康地成長。
四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)
主持人乙：多么感人的一首詩。
父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報。讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧。討論：你想怎樣孝敬自己的父母?
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學(xué)們的勞動實踐活動”。
(配樂，一邊出示同學(xué)們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)
主持人乙：吃著自己做的'飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學(xué)們肯定感受頗深。誰來談?wù)??
主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。
我們一起來聽聽父母的心聲：(4位家長代表發(fā)言)
主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動相比。他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧。 (學(xué)生紛紛發(fā)言)
六、講故事，總結(jié)班會。
同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩。在班會課即將結(jié)束的時，老師想給同學(xué)們講一個故事。
(配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)
結(jié)束語：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波忙碌。
幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧。
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩。
班隊會教案 18
活動主題：我們攜手走向明天
活動目標(biāo)：通過班隊會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體。同時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此了解，促進友誼的發(fā)展。
準(zhǔn)備工作：
1.召開班委會，講明以上目標(biāo)，調(diào)動班委積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2.班長和宣傳委員構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3.找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長和宣傳委員的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長繪畫和書法的同學(xué)布置教室。
活動過程：
1.班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”XXX同學(xué)首先發(fā)言，認(rèn)為一個新的集體要有凝聚力。只有人人都參與到集體中來，才能使班級成為一個有力量的“鐵拳頭”。這引發(fā)同學(xué)們的討論。
2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，XXX同學(xué)的發(fā)言：“班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪�！弊鰹榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。
3.設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
1）XXX（班長）發(fā)言：“每個人在班級里的研究生活中都會遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會怎么辦？”
同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。
學(xué)生們各抒己見，安排幾個同學(xué)做出結(jié)論性的解答。比如，XXX說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’�！盭XX：“這是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他�！�
2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，XXX的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步�！�
4.提出第三個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處？”首先，我們應(yīng)該從自身做起，提高自己的道德修養(yǎng)。其次，我們要互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，要友善地指出來。此外，我們應(yīng)該擇善而從，改過自新，勇敢指出他人的缺點，同時接納別人的長處。最后，我們要團結(jié)一致，牢記集體利益高于個人利益，共同努力，推動社會主義文化建設(shè)。
在活動過程中，我們首先了解了青少年學(xué)生中存在的不良道德傾向，如自私自利、不守紀(jì)律等。然后，我們收集了中華民族好人好事的資料，提高大家的道德意識。接著，學(xué)生代表談到了當(dāng)今社會上存在的不道德行為，強調(diào)了這些行為對社會和個人的危害性，并提出了改善的方法。
最終，我們的活動達到了預(yù)期目的，班級氛圍更加融洽，同學(xué)之間更加團結(jié)，大家的'道德素質(zhì)也得到了提高。通過這次活動，我們更加深入地了解了弘揚傳統(tǒng)美德、提高道德修養(yǎng)的重要性，為未來的社會主義建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
一方面，要加強執(zhí)法力度，堅持依法治國；另一方面，要在公民中加強思想道德建設(shè)，加強誠信教育。我們應(yīng)該努力學(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。在學(xué)校開展道德教育活動方面，我們可以參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地，開展“手拉手互助”活動、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動，以及參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動等。我們可以提出宣傳標(biāo)語，如“提高道德意識，培養(yǎng)文明行為”、“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”、“講文明，樹新風(fēng)”。通過這些活動，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。
做研究的主人”活動旨在通過學(xué)生自導(dǎo)自娛，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，增強班級凝聚力，提高學(xué)生對研究的認(rèn)識水平，為自己的理想而奮斗，達到“做研究之主人、樹校園之學(xué)風(fēng)”之目的。為此，我們準(zhǔn)備了小品、朗誦、演講、校園文化小測驗、集體宣誓、唱班歌等形式。活動過程包括主持人開場白，小品《回報》表演，副班長談研究心得體會，校園文化測驗，班長演講，集體宣誓等環(huán)節(jié)。通過這些活動，我們可以總結(jié)學(xué)生的行為表現(xiàn)和改掉的壞慣，使講文明、守規(guī)范、愛研究、求進步的道德要求逐步轉(zhuǎn)化為孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。
該次主題班會的主題是“班隊干部輪換制度”。在這次班會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。
自我評價：
本次活動的目標(biāo)是讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)缺點，從中汲取一些好的意見，讓自己不斷地成長和進步。為了達到這個目標(biāo)，我們讓學(xué)生自編自演小品《駱駝和羊》，并準(zhǔn)備了一份自我評價稿。
活動準(zhǔn)備：
為了讓學(xué)生更好地參與本次活動，我們讓他們自編自演小品《駱駝和羊》，并準(zhǔn)備了一份自我評價稿。
活動過程：
在小品《駱駝和羊》的表演中，我們宣布了本次班會的主題。主持人簡明扼要地闡述了本次班會的主題，并邀請了中隊輔導(dǎo)員列席會議。隊員們圍繞班隊干部輪換制度發(fā)表了自己的意見，包括哪些人可以擔(dān)任班隊干部一職、隊干部的任期多長時間最為適宜、什么情況下需要換新一屆班隊干部以及隊干部是連任還是允許幾位連任。最終，隊員們通過討論形成了一致的班隊干部輪換制度。
活動小結(jié)：
該次主題班會準(zhǔn)備充分，教育效果好，在學(xué)生中吹響了我校的“教育教學(xué)質(zhì)量月”的號角。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。
班隊會教案 19
一、活動主題：
我們攜手走向明天
二、活動目標(biāo)：
力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。
三、準(zhǔn)備準(zhǔn)備：
1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的`熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
四、活動過程：
1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”
何桃同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數(shù)學(xué)特長生、英語特長生，也有音樂特長生……但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。
2、提出第二個議題：
“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，吳彤彤同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪�！鰹榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
如果遇到下列情況，你會怎么辦？”
同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。
讓學(xué)生各抒己見。
安排幾個同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如何成英說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’�！眳呛Ａ郑骸斑@是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”
一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”
4、又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
馬明同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”
王蘭蘭送給大家?guī)拙湓�，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點�！薄嚅L不斷提出議題，討論進入高潮。
6、班主任談感想：“……我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，……為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當(dāng)別人的優(yōu)點受表揚時，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處……
五、活動效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
六、活動總結(jié)：
此次班會達到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……
班隊會教案 20
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)并使用問候語，以正確使用問候語為榮；通過學(xué)習(xí)，能夠在生活中優(yōu)雅的談吐、認(rèn)真聆聽、在與人交談時，使用得體的體態(tài)語言；在個人的容貌、姿態(tài)、舉止、服飾和個人衛(wèi)生等方面充分展現(xiàn)新時期少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。
教學(xué)過程：
一、講故事導(dǎo)入
師：同學(xué)們，在上課之前我先給大家講一個故事，從前，一位年輕人去李村，可他不知道去李村的路，半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭，這里離李村有多遠�！崩项^脫口而出：“無禮�！蹦贻p人足足走了五里路，一直沒有看到有叫李村的地，年輕人停下來想了又想，似乎悟出來什么道理。同學(xué)們，你們知道年輕人悟出什么道理了嗎。如果你是這位年輕人應(yīng)該怎么說。
找生回答，教師相機補充（生活中只有對別人有禮貌，才能受到別人的尊重）
師：同學(xué)們，在人與人相處的過程中，文明用語不可少，我們在不同的地點不同的場合正確的使用文明用語，有助于我們?nèi)穗H交往。尤其是對我們學(xué)生來說，如果經(jīng)常使用文明用語，那么人人都喜歡我們，贊美我們。
我們這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)生活中的言談禮儀和舉止禮儀。
二、言談禮儀學(xué)習(xí)
師：言談禮儀主要包括四個方面，有禮貌用語，談吐禮儀，聆聽禮儀，舉止禮儀。下面請四位同學(xué)分別來介紹這四種言談禮儀。
生匯報：
1.禮貌用語：禮貌用語分為問候語、致謝語、致歉語、迎送語、應(yīng)答語。
2.談吐禮儀：談吐是指說話時的言辭和舉止。優(yōu)雅而聞名的談吐反映了一個人的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)。
動作要領(lǐng)是談話的姿態(tài)要端正，要保持合理的談話距離，注意談話的態(tài)度，選擇談話的主題和內(nèi)容，準(zhǔn)確的表達自己的思想和意圖，根據(jù)不同的談話對象和場合，把握好談話的分寸。
3.聆聽禮儀：在與人的交談過程中，聆聽起著十分重要的作用。認(rèn)真的聆聽對方的談話時尊重對方的表現(xiàn)。動作要領(lǐng)：注重自己的姿態(tài)，聆聽對方談話時要全神貫注，有耐心。聆聽對方談話時要主動積極，過程中要積極反饋，不要隨意插話，不要輕易打斷對方。
4.舉止禮儀：在與人交往的過程中，手勢、表情、肢體語言等起到了重要作用。
在與人交談時，準(zhǔn)確而優(yōu)雅的體態(tài)語言，可以幫助我們更好的.表達思想，拉近交談雙方的距離。
動作要領(lǐng)：為人指路的手勢，自我介紹的手勢，招手致意，鼓掌。
師：情景表演一、二，找生回答，相互補充。
三、個人禮儀學(xué)習(xí)
師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完了言談禮儀，我們接下來學(xué)習(xí)個人禮儀，包括站姿禮儀、坐姿禮儀、行姿禮儀、著裝禮儀和儀容禮儀。
生匯報
1．站姿禮儀：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美，良好的站姿使人看起來落落大方、挺拔向上。
所謂站如松是指在站立的時候要像青松一樣端正挺拔，精神飽滿。
規(guī)范要領(lǐng)：身體保持正直，雙腿雙腳并攏，精神飽滿。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，嘴唇微閉，面帶微笑。抬頭，挺胸，收腹，收臀，膝蓋繃直。雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在身體兩側(cè)。性別不同，站姿要求也有區(qū)別。女同學(xué)可腳跟并攏，腳尖分開成V字型，腳尖分開的距離約為兩拳，雙手也可相疊，右手置于左手之上，表現(xiàn)出女孩子的文雅，男同學(xué)可雙腳分開，與肩同寬，雙手相疊，右手置于左手之上，放在體前，表現(xiàn)出男性的剛毅之美。
2.坐姿禮儀：我們每天有相當(dāng)長的時間是在椅子上度過的，如上課、做作業(yè)、看書等。正確的坐姿不僅會促進骨骼健康發(fā)育，還會減少久坐帶來的疲勞。容易使精力集中，提高學(xué)習(xí)效率。所謂坐如鐘，是指端正時要端正穩(wěn)重，給人以端正的靜態(tài)美。
規(guī)范要領(lǐng)：端正在椅子正中的位置，上身保持挺直，也可稍向前傾。雙膝并攏，兩腳平放在地上，男生可雙腿分開，遇肩同寬，女生切記要雙腳并攏。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，最長微閉，面帶微笑。抬頭挺胸，背部與臀部成直角。
雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在膝蓋、扶手或桌面上。入座和離座的動作要輕、穩(wěn)，不要發(fā)出大的聲響。
3.正確的走路姿勢不僅直接體現(xiàn)一個人的精神面貌，還能緩解走路帶來的疲勞感。所謂行如風(fēng)，是指走路時步態(tài)平穩(wěn)，輕快，有節(jié)奏，猶如風(fēng)行水上，輕盈而穩(wěn)重，給人以瀟灑的動態(tài)美。
規(guī)范要領(lǐng)：走路前身體保持站姿的基本要領(lǐng)。
行走邁步時腳尖朝向正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地。講身體的重心放在前腳掌上，起步和落步時腳尖應(yīng)都朝向正前方。走路時保持身體挺直，挺胸收腹，腰部用力，膝蓋和腳應(yīng)該輕松自如。
講究步位、步度和步韻。
4.著裝禮儀：著裝是指服裝的穿著，著裝是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。
少年兒童的著裝應(yīng)力求樸素大方，整潔美觀，充分體現(xiàn)小學(xué)生的自然美，展現(xiàn)出健康活潑的精神面貌。
規(guī)范要領(lǐng)：著裝要適合學(xué)生的年齡特點。
著裝要與學(xué)生身份相符合。學(xué)生著裝注重樸素大方，整潔美觀，而不應(yīng)一味攀比，追求名牌。
根據(jù)不同的場合選擇不同的服裝。按要求穿衣服。
5.儀容禮儀：儀容是個人儀表的重要組成部分，一根人的相貌雖然是天生的但是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，潔凈端莊的儀容卻能使人魅力大增，使自己的每天都自信、快樂。少年兒童的儀容應(yīng)力求潔凈，自然、純真、活潑，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。
規(guī)范要領(lǐng)：堅持每天早晚洗臉。堅持定期洗澡。
堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。勤洗手，勤剪指甲。勤換內(nèi)衣，勤換鞋襪。外衣要定期清洗。堅持用自己的毛巾、口杯、牙刷等個人用品并定期消毒。勤洗發(fā)、理發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)。
男同學(xué)不留胡子，女同學(xué)不化妝。
四、總結(jié)
師：同學(xué)們，老師希望上了這節(jié)禮儀課，對你們以后的生活有幫助，也希望你們在生活中能按照今天學(xué)到的禮儀規(guī)范自己。
最后給同學(xué)們共勉幾句話
當(dāng)你走出家門，肩上扛著家庭的榮辱。
當(dāng)你走出校門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。
當(dāng)你走出國門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。
做君子少年，告別不文明言行。
班隊會教案 21
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識到教師的偉大和無私，激發(fā)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴之情。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，讓學(xué)生學(xué)會表達感恩之情。
通過活動，增強班級凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。
二、教學(xué)重難點
重點：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，學(xué)會表達感恩之情。
難點：讓學(xué)生將感恩之情落實到實際行動中。
三、教學(xué)方法
故事講述法、情景模擬法、小組合作法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）講述一個關(guān)于教師的.感人故事，引起學(xué)生的情感共鳴。
�。�2）提問學(xué)生：聽了這個故事，你有什么感受？
認(rèn)識教師的偉大
�。�1）播放一段教師辛勤工作的視頻，讓學(xué)生直觀地感受教師的付出。
�。�2）請學(xué)生說一說視頻中教師的哪些行為讓自己感動。
（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：教師為什么要這么辛苦地工作？
感恩教師表達
�。�1）情景模擬：假如你是一名教師，你希望學(xué)生如何對待你？
�。�2）小組討論：我們可以用哪些方式來表達對教師的感恩之情？
�。�3）各小組展示討論結(jié)果，如表演一個小節(jié)目、送上一束鮮花等。
感恩行動落實
（1）制定感恩教師行動計劃，讓學(xué)生寫下自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中要為老師做的事情。
（2）全班同學(xué)共同承諾，要以實際行動感恩教師。
總結(jié)
�。�1）教師對本次班隊活動進行總結(jié)，肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)。
�。�2）鼓勵學(xué)生將感恩之情持續(xù)下去，做一個懂得感恩的人。
班隊會教案 22
體貼父母 1教時
教學(xué)要點：
懂得體貼父母是一種美德，也是子女應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)會體貼父母的一些坐法。
活動要點：
1、在家當(dāng)好小幫手，分擔(dān)父母的辛苦。
2、在外不亂花零錢，珍惜父母的勞動。
3、在校勤奮學(xué)本領(lǐng)，理解父母的心愿。
教學(xué)過程：
一、談話啟示：
請同學(xué)說說父母是怎樣關(guān)心我們的事。
小結(jié)后揭題：體貼父母。
二、小品表演：
1、紅紅的爸爸媽媽都在廠里工作，每天回家還要干好多家務(wù)活。紅紅想：爸爸媽媽每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是……
�。ㄋ娜诵〗M討論后派代表表演）
2、小品：
地點：上學(xué)路上。 人物：小販1、2、3。 學(xué)生：01、02。
小販1：賣冰棍？奶油冰棍！
學(xué)生01：喂，買兩根。（順手給02一根）
小販2：炒米糖吃？，又香又甜的'炒米糖！
學(xué)生01：（湊過去）多少錢一塊？
小販2：五角。
學(xué)生01：哦，來兩塊。
小販3：粘紙要嗎？瞧，多好看的粘紙！
學(xué)生01：（猶豫了一下）我買兩張。
學(xué)生02：（埋怨）這一會兒工夫你花了那么多錢！
學(xué)生01：（不以為然地）嗨，這有什么，反正我爸爸有的是錢。
討論：
1、他這樣做對嗎？為什么？
2、為什么說亂花零錢就是不珍惜父母勞動？
想一想，議一議：
1、爸爸媽媽什么時候最高興？什么時候最不高興？
2、我們應(yīng)該怎樣體貼父母？
班隊會教案 23
活動目標(biāo)：
1、增加隊員的食品衛(wèi)生安全知識，提高食品安全意識，并切實拿出實際行動。
2、隊員能初步識別食品是否安全。
3、隊員能自覺養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。
4、隊員在有趣的游戲活動中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。
活動準(zhǔn)備：
1、精心布置活動場景。
2、設(shè)計、打印調(diào)查問卷。
3、隊員的四人小品表演。
4、活動涉及的相關(guān)課件。
活動過程：
一、儀式
1、全體立正、各小隊整隊。
2、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
3、出旗、奏樂、敬禮。
4、唱隊歌。
二、導(dǎo)入
健康的身體是我們每一個人更好地學(xué)習(xí)、工作和生活的基礎(chǔ)，是做其它事情的重要前提。健康需要有樂觀開朗的生活態(tài)度，同時也需要我們每一天養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。今天我們就來學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生安全知識，學(xué)習(xí)一些保健養(yǎng)生知識、健康小竅門，你們學(xué)了之后也要回去教給你們的爸爸媽媽，希望大家能更好、更科學(xué)地調(diào)理好自己的身體，“吃出健康”，健康快樂地度過每一天！
三、發(fā)放問卷，當(dāng)場答對，摸清隊員飲食現(xiàn)狀。
主持人：下面讓我們一起來做一份調(diào)查問卷吧。
1、判斷題搶答，并說明理由。（給最先回答并答對的孩子一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）
2、回答問題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對的同桌每人一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）
3、擊鼓傳花，誰拿到花誰就回答。（若答對就加兩個笑臉，若答錯就減兩個笑臉）
4、最后總結(jié)，并獎勵超過五個笑臉的學(xué)生每人一份禮物。
四、表演小品，貼近生活，展示隊員飲食現(xiàn)狀并體會到飲食安全重要性
主持人：大家拿到了這么多獎品肯定很高興吧，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一個小品。
�。ㄐ∑饭８牛阂粋�矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販，一個學(xué)生扮賣棒冰的小販，兩個人互相吆喝著自賣自夸，一個學(xué)生扮演一個顧客，結(jié)果被兩個小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時無從下手，使得兩個小販互相辱罵爭吵甚至動手打架。另一個學(xué)生扮演工商部門督察，對馬路小販進行了懲罰教育，并對顧客進行了說服教育。）
隊員1：香噴噴的涮羊肉，快來買咯……
隊員2：好吃的棒冰，1元錢一根啦……
隊員3：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無從下手）買什么好呢？
隊員4：處罰你們黑心的無證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會像這個賣涮羊肉的`人長得像老鼠似的，還可能會變成缺牙老公公呢！
隊員3：我知道了，叔叔。以后一定不會買這些垃圾食品了，我要長得像你這樣高。
隊員4：（問全班同學(xué)）大家都能做到嗎？
全體隊員異口同聲：能！
五、摒棄不良飲食習(xí)慣
3．食品衛(wèi)生知識
1） 正確洗手，是飲食安全第一步。人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2） 煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到 70℃ 以上再食用；
3） 不吃隔餐雞蛋、牛奶。
4） 盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；
5） 瓜果洗凈并去除外皮后才食用，以免造成農(nóng)藥中毒；
6） 少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
7） 不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點上的食品。
8） 到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
9） 購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
10） 仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。
11） 不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品。
12） 不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品。
13） 白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；
14） 食品是否適合自己食用。
15） 不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。
六、輔導(dǎo)員講話：
看來，大家對安全飲食都提高了認(rèn)識，增進了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請珍愛我們的身體吧，首先得注意飲食安全。
七、呼號、退旗、奏樂、敬禮
班隊會教案 24
一．活動目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生進一步感受春天的美麗，感受春天的生機盎然，了解春天各種可愛動物的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
二．活動準(zhǔn)備
1、閱讀《談?wù)劥禾靹游锏幕顒印穮矔课粚W(xué)生自選一本。（每本都分別介紹了幾種動物的常識）。
2、有關(guān)介紹春天景色的錄像、歌曲《春天在哪里》、《我愛地球媽媽》。
3、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇《植樹》。
5、學(xué)生收集關(guān)于春天的資料圖片，描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。
三．活動時間
1、活動過程時間為40分鐘。
2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語文第十冊《燕子》這篇課文后安排本次活動。
四．活動過程
�、睂�(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《燕子》這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面給美麗的春天增添了無數(shù)的生機。今天，我們要再次步入春天，在進一步認(rèn)識春天，了解春天萬物生活的基礎(chǔ)上歌頌春天。
�、采钊肓私獯禾旄鞣N動物的生活
⑴課前，同學(xué)們收集了許多關(guān)于春天各種動物生活的資料，閱讀了《談?wù)劥禾靹游锏幕顒印穮矔�，那你們知道“春天哪些動物最可愛，最能給春天增添生機呢？”
�。ü膭顚W(xué)生大膽地說，以研究此類動物的“著名專家”身份向大家作“學(xué)術(shù)報告”。）
�、撇シ糯禾旄鞣N動物活動的錄像，再次了解各種動物的生活。
⒊贊美春天
�、磐瑢W(xué)們，春天各種小動物開心地覓食，盡情地嬉戲，它們在美好的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美好的季節(jié)，讓我們趕快出發(fā)，投入春天的懷抱。（播放有關(guān)春天花草樹木等各種景色的錄像）
⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的春天，學(xué)了《燕子》這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來贊美春天呢？（學(xué)生自由地發(fā)表意見）
�、莿偛牛蠹野l(fā)表了不少意見，有的同學(xué)愿意寫一段描寫春天的話或一首小詩，有的同學(xué)愿意畫一幅贊美春天的畫，有的同學(xué)愿意揮毫潑墨寫一份贊美春天的書法作品，還有的同學(xué)自編了舞蹈和小品來抒發(fā)自己對春天的喜愛。
�、冉酉聛砭驼埻瑢W(xué)們用不同的方式來贊美春天，你可以單獨準(zhǔn)備，也可以集體合作，兩個人、三個人都可以，可以根據(jù)需要進行組合，給大家10分鐘的時間作準(zhǔn)備。
�、蓪W(xué)生以不同的形式贊美春天。
①演唱歌曲《春天在哪里》；
�、阡撉侔樽�，學(xué)生舞蹈《可愛的春天》；
�、壅故緯ㄗ髌贰按禾欤闶且环赖膱D畫”；
④學(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩《春天的'贊歌》；
�、輰W(xué)生繪畫春天美景的圖畫展覽，并配上解說詞。
�、催�春天一片綠色
�、磐瑢W(xué)們，春天是美好的，但善于觀察、研究的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)如今的春天同往日的春天有不少不同之處了？（請學(xué)生自由發(fā)表意見）
�、剖堑模F(xiàn)在春天里動物的種類少了，清澈見底的河水不見了，大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？（指名回答）
⑶同學(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園，長此以往，留給人類不再會有生機勃勃的春天，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們，能熟視無堵嗎？同學(xué)們，你們說該怎么辦？（學(xué)生討論）
�、却蠹矣懻摰恼鏌崃�，告訴大家，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動起來了？
�。ㄑ菪∑贰吨矘洹罚�
�、赏瑢W(xué)們，保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖�，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的同學(xué)倡議，請大家寫一份環(huán)保倡議書。（學(xué)生讀倡議書）最后讓我們高歌一曲《我愛地球媽媽》，用歌聲祝愿春天更美好�。ǚ鸥枨段覑鄣厍驄寢尅吩诟杪曋行蓟顒咏Y(jié)束）
點評：
豐富多彩的語文活動課是語文教學(xué)多樣性、開放性的重要體現(xiàn)，也是兒童學(xué)習(xí)語言的有效途徑之一�！恫饺氪禾臁愤@節(jié)語文活動課注重密切結(jié)合小學(xué)語文第十冊《燕子》這篇講讀課文，是這篇課文的補充開放訓(xùn)練形式，對學(xué)生認(rèn)識春天、體驗春天、歌頌春天起到了很好的作用�；谝陨习咐�，我認(rèn)為這節(jié)語文活動設(shè)計力求體現(xiàn)了以下特點：
1、活動目標(biāo)綜合化
設(shè)計語文活動目標(biāo)，不僅要圍繞一個主題，將聽、說、讀、寫等能力訓(xùn)練有機整合，還要重視收集、運用、創(chuàng)造信息能力的培養(yǎng)，這是時代給語文教學(xué)提出的新課題�！恫饺氪禾臁愤@一活動，不但讓學(xué)生進一步感受了春天的生機，還培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
2、活動內(nèi)容生活化
語文活動內(nèi)容來自兒童豐富的生活實踐，不僅能提高語言交往技能，更有助于激發(fā)兒童的認(rèn)知興趣。這節(jié)活動中，教者順應(yīng)學(xué)生的需求設(shè)計了一系列的語言實踐活動，如：以研究動物的“著名專家”身份向大家作“學(xué)術(shù)報告”；討論環(huán)保舉措；書寫環(huán)保倡議書等等。這些安排都很大程度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活動內(nèi)容來源于學(xué)生對大自然的真實感受，來源于學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀。
3、活動過程自主化
閱讀、搜集資料、合作書寫倡議書、學(xué)術(shù)匯報、排演小品、演唱歌曲、書法繪畫，每個環(huán)節(jié)都充分體出了學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生在一個動態(tài)的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)語言，體驗春天，加深對《燕子》這篇課文的深層理解，很好地體現(xiàn)了課堂教學(xué)中的“大語文觀”理念。
4、活動形式多樣化
活動形式要適應(yīng)兒童心理，兒童既富于想象、樂于表現(xiàn)，又有很強的成就動機。本活動設(shè)計者運用錄像為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“春天”情境，創(chuàng)設(shè)了“動物學(xué)家”的角色，讓他們在角色扮演中，形成強烈的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，積極主動地掌握語言，感受春天，增強環(huán)保意識，使語文學(xué)習(xí)變得生動活潑、趣味盎然。
班隊會教案 25
活動目的：
向?qū)W生深入展現(xiàn)陳嘉庚先生愛國愛鄉(xiāng)、傾資興學(xué)、服務(wù)社會、造福人類的崇高風(fēng)范，緬懷嘉庚先生，弘揚嘉庚精神，使嘉庚精神融入青少年的思想，激發(fā)青少年的愛國之情。
活動過程：
一、導(dǎo)入談話
在集美這片美麗的土地上，流傳著許多陳嘉庚先生的動人事跡，今年是陳嘉庚先生創(chuàng)辦集美學(xué)村100周年。“君子必誠其意”、“士不可以不弘毅”一百年前嘉庚先生從中華文化的精神中提煉出“誠毅”二字作為他所創(chuàng)辦的集美學(xué)村各校的共同校訓(xùn)。今天，我們康城學(xué)子也應(yīng)秉承嘉庚精神，深記“誠者，誠以待人，毅以處事”的道理。
二、觀看生平介紹影片，走近嘉庚先生
（一）開拓實業(yè)，誠信果毅
1890年秋，陳嘉庚隨其父去新加坡經(jīng)商，1892年任順昌米號經(jīng)理。1904年起自立門戶，開辦罐頭廠及謙益米店。1906年開始經(jīng)營橡膠園。第一次世界大戰(zhàn)期間，又經(jīng)營航運業(yè)和房地產(chǎn)，到1925年時已成為擁有橡膠園和黃梨園1500英畝、各種工廠30余所、國內(nèi)外分店100余家的大企業(yè)家。1929年爆發(fā)的資本主義世界經(jīng)濟危機，沉重地打擊了他經(jīng)營的企業(yè)，由于橡膠價格猛跌，企業(yè)連年負(fù)債，1931年虧損失320萬元。1935年，陳嘉庚因不愿屈服于帝國主義銀行團的壓力，宣告公司停業(yè)。
（二）傾資興學(xué)，百折不撓
廈門大學(xué)、集美大學(xué)、集美中學(xué)、翔安一中、集美學(xué)村、翔安同民醫(yī)院等，均由陳嘉庚創(chuàng)辦。成長于鄭成功抗清復(fù)明故壘的陳嘉庚一生具有強烈的愛國情懷，為辛亥革命、民族教育、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國的建設(shè)作出了卓越的貢獻。生前曾被毛澤東稱譽為“華僑旗幟、民族光輝”。廈門大學(xué)、集美大學(xué)（前身為集美學(xué)村各校）兩校師生都尊稱其為“校主”。校訓(xùn)均為：“誠毅”二字。（誠以待人，毅以處事）
（三）領(lǐng)導(dǎo)華僑，抗日救亡
1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，南洋華僑籌賑祖國難民總會（簡稱“南僑總會”）在新加坡成立，陳嘉庚被推選為主席。他自己帶頭捐款，還組織各類活動。近1939年一年，南洋華僑就向祖國匯款3.6億多元，從盧溝橋事變到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的4年半期間，共計捐款約15億元，極大地支援了中國國內(nèi)的抗日力量。
�。ㄋ模┏嗾\愛國，參政議政
1949年5月，陳嘉庚應(yīng)毛澤東的邀請，回國參加中國人民政治協(xié)商會議籌備會議，當(dāng)年9月，以華僑首席代表身份參加中國人民政治協(xié)商會議。中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會常務(wù)委員，中央華僑事務(wù)委員會委員，華東行政委員會副主席，中華全國歸國華僑聯(lián)合會主席，第一屆全國人大常委會委員，政協(xié)第三屆全國委員會副主席等職務(wù)。
�。ㄎ澹┗隁w故里，名垂千古
1961年8月12日陳嘉庚先生在京病逝�！瓣惣胃壬螁饰瘑T會”由周恩來總理擔(dān)任主任委員，喪儀極為隆重。周恩來總理朱德委員長親自執(zhí)紼，廖承志在追悼會上致詞。陳毅在吊唁的`時候激動地說：“陳嘉庚先生是一個有骨氣的中國人。作為華僑領(lǐng)袖來說，他是一個杰出的愛國主義者，追隨革命，善始善終，值得后人學(xué)習(xí)�！奔胃壬撵`柩用專車南運，當(dāng)?shù)攸h政部門和歸國華僑都到車站獻花圈致祭，最后在集美鰲園舉行了隆重的安葬儀式，陳嘉庚先生在鰲園中。
三、學(xué)生暢談心得體會
陳嘉庚先生不愧為“華僑旗幟、民族光輝”，展現(xiàn)的是東方古國特有的自尊、自強、自立的民族精神，閃耀著中華民族團結(jié)拼搏、無私奉獻、愛國愛鄉(xiāng)的不朽光輝。嘉庚先生的精神無時無刻不在提醒、督促我們，自己是一名小學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長大像先生一樣報效祖國。
四、總結(jié)
這是一位在戰(zhàn)亂中具有非凡堅強毅力的華僑領(lǐng)袖，這是一位閃爍著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族光輝的精英典范，不僅中國內(nèi)地人尊敬他，而且華僑和海外華裔也尊敬他。先生辦學(xué)不易，你們應(yīng)該珍惜上學(xué)的機會，要胸懷大志，報效祖國，以實際行動弘揚嘉庚精神。
班隊會教案 26
活動目的：
1、給學(xué)生一個自我反思的機會。
2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件。
活動地點：多功能教室。
主講人：曹玉紅
活動過程：
一、老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的'時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（thanksgivingday）是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
班隊會教案 27
班會背景：
根據(jù)我班的實際情況，這個階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解。
班會目的：
讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學(xué)會感恩，主動感恩。
一、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛就一個字》做背景音樂，主持人上臺）
主持人：親愛的同學(xué)們在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦�，F(xiàn)在，讓我們騰出一點點空，在忙碌中暫做小憩，用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛，
男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗，
女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。
男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。
合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、暢談感恩（先由班長講話，切入今天的主題，推動同學(xué)們?nèi)痴劊?/p>
1、班長講話
親愛的同學(xué)們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預(yù)祝我們的班會圓滿成功。
2、學(xué)生發(fā)言：
A同學(xué)、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
B同學(xué)、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
C同學(xué)、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
D同學(xué)、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
E同學(xué)、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
F同學(xué)、感恩是畫筆，學(xué)會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
主持人男：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，讓我們用心來聆聽一個個真實的故事，感受一下父母對子女的愛）
三、講故事（用真實的故事來感染學(xué)生，讓學(xué)生體會父母對子女的愛）
1、首先讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛。
（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon）
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是個真實的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。
2、聽完了這個故事，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。
（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：Iswear）
盡管你傷透了我們的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成了我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋�大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的'兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳、縫被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。的確你考上了大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題明確，通篇字跡了草，只有一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒有時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口走過，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？
后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。
當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天天荒地來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，2004年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情，沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然得知真相后我并沒有發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？
主持人：聽了這些感人的故事，我們對我們的父母有什么想法嗎？
請同學(xué)們發(fā)言
A同學(xué)：曾幾何時我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長大了，與我們的父母越來越疏遠，甚至越來越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們，聽了上面的故事，我明白父母對我們的愛是無私的、偉大的，我應(yīng)該尊重他們，理解他們，感謝他們。
B同學(xué)：對于父母的關(guān)愛，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，甚至做了些傷害我們父母的事情。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛，借今天這個機會我要對他們說一聲：thankyou！
四、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你）
1、背景：一個乖乖女，進入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆，也不再聽媽媽的話，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時，開始談戀愛，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事
2、背景：一個調(diào)皮的男生，進入初中以后，天天上網(wǎng)打游戲，后來在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事
主持人：在這兩個故事中，孩子們都被父母痛打了一頓，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請聽一個母親的心聲
五、請聽一個母親的心聲（表演者：胡玉雪）
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，其實打與不打都是愛，你能理解嗎？
六、學(xué)會感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動給父母打招呼。
5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
七、班主任點評及致辭并結(jié)束
主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
女：我們的班會就要結(jié)束了，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，其實我愛你們！”
合：為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
學(xué)生齊唱感恩的心
（班會在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）
班隊會教案 28
活動目的：
增強學(xué)生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，爭做有禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、布置中隊長組織各小隊隊員準(zhǔn)備有關(guān)講文明講禮貌方面的語言。
2、評出有禮貌的.好孩子十名，進行獎勵。
活動內(nèi)容：
比賽誰講的禮貌用語最多。
活動過程：
一、全體立正，唱隊歌。
二、進行活動。
1、主持人中隊長宣布三中隊“爭當(dāng)有禮貌的好孩子”主題隊會現(xiàn)在開始。
2、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。
3、兒歌《禮貌用語》。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。社會需要來幫助，人人都要做好事。
4、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
5、中隊輔導(dǎo)員講話：“在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立、唱隊歌
班隊會教案 29
活動目的：
感受媽媽的辛苦，感激媽媽的付出，表達自己的感恩之情。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。
2、教師準(zhǔn)備一些漂亮的.賀卡、旋律優(yōu)美的音樂。
活動過程：
一、夸夸媽媽。
師：同學(xué)們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？
�。ù蠹铱鋴寢�。）
師：都是些平凡而偉大的媽媽！同學(xué)們，3月8日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮物給媽媽呢？
�。ù蠹野l(fā)表想法。）
二、動手制作。
師：同學(xué)們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。這些賀卡漂亮嗎？你喜歡什么樣的賀卡？
�。ù蠹野l(fā)表想法。）
師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很高興的。
�。▽W(xué)生拿出剪刀、彩紙等，自己動手制作賀卡。有困難的學(xué)生可以請小組成員幫助。教師隨機指導(dǎo)。播放優(yōu)美的音樂。）
三、寫祝福語。
師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）
師：小組內(nèi)說說你想在賀卡上寫的祝福語。
師：把想好的祝福語寫在賀卡上，然后讀給大家聽一聽。
師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。
四、展評激勵。
師：請同學(xué)們向大家介紹一下自己的賀卡。
師：小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ�、知識競賽（搶答形式）
�。ㄈ�、看小品，議一議。
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
�。�1）這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
�。ㄎ澹�、板板。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
�。�、必答題。
四、小結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命。
班隊會教案 30
活動目的：
通過組織這次愛國主義教育朗誦主題班會“我的祖國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的.未來，激發(fā)民族自豪感。
活動內(nèi)容：
1、 整隊、唱國歌，宣布班會開始。
2、?祖國知識知多少競賽。
3、?愛國詩歌比賽。
4、?班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。
活動形式：
匯報、表演、朗誦比賽。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生學(xué)唱愛國歌曲。
2、搜集贊美祖國的愛國詩歌。
3、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會活動的主題。
活動過程：
一、班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。
無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮。
二、愛國詩歌大比賽。
主持人：在浩瀚的詩歌海洋里，有一種詩歌總是能帶給我們力量。
每當(dāng)我們讀起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國詩歌大pk環(huán)節(jié)。
男、女生各就各位，看看誰讀得多，背得好。
三、班主任總結(jié)：
熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪�，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。
無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。
四、全體起立，再次齊唱國歌。
五、 主持人宣布活動結(jié)束。
班隊會教案 31
班會目的：通過班會,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我。針對本班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，經(jīng)常不完成作業(yè)進行分析，增強學(xué)生的責(zé)任感,告訴學(xué)生應(yīng)該珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格要求自己，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。慢慢摒棄厭學(xué)這個壞習(xí)慣，使同學(xué)們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造。若想自己的夢不再是虛幻,就要先踏踏實實的走好每一步路,就在我們腳下,一直通到我們的夢想之顛!現(xiàn)在還小，應(yīng)該從小養(yǎng)成習(xí)慣。
班會形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言，說說自己對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>
班會主題設(shè)計：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子，用于班會中。
班會準(zhǔn)備：
1、召開班干部會議：針對班上所存在的問題,確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題。
2、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料(例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例;厭學(xué)心理的心理測驗題等資料)。
3、確定主持人：王思睿
班會過程：
一、班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進步。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的.現(xiàn)象，不完成作業(yè)。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。
二、主持人發(fā)言："每個人的一生中有許多個階段，小學(xué)階段是一個打基礎(chǔ)的階段，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始，然而，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè)，有厭學(xué)的現(xiàn)象，這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來，我們來看兩個很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。"
班隊會教案 32
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識到教師的重要性，懂得感恩教師是一種美德。
通過活動培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和團隊合作精神。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確表達對教師的感恩之情，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。
二、教學(xué)重難點
重點：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方式表達感恩。
難點：如何讓學(xué)生在活動中深刻體會教師的價值，將感恩內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
游戲活動法、故事講述法、討論交流法。
四、教學(xué)過程
故事開場（5 分鐘）
講述一個關(guān)于感恩教師的故事，如程門立雪，引發(fā)學(xué)生對感恩教師的思考。
師：同學(xué)們，這個故事告訴我們什么呢？對，要尊重老師，感恩老師的教導(dǎo)。今天，我們就來一起探討如何感恩我們的老師。
教師的價值（10 分鐘）
�。�1）請同學(xué)們討論教師在我們成長過程中的重要作用。
�。�2）教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強調(diào)教師不僅傳授知識，還培養(yǎng)我們的品德和能力，是我們?nèi)松缆飞系闹匾啡恕?/p>
師：老師就像一盞明燈，照亮我們前行的路。我們應(yīng)該感恩老師，珍惜他們的付出。
感恩游戲（15 分鐘）
（1）“我為老師做件事” 接力游戲。每個小組依次說出一件可以為老師做的事情，如幫老師搬作業(yè)本、為老師倒杯水等，不能重復(fù)。
�。�2）“感恩老師知多少” 問答游戲。教師提出一些關(guān)于教師的問題，如老師的生日、老師最喜歡的顏色等，學(xué)生搶答。
師：通過這些游戲，我們更加了解了老師，也知道了可以用很多方式來感恩老師。
感恩行動規(guī)劃（10 分鐘）
�。�1）學(xué)生個人制定自己的`感恩行動規(guī)劃，包括短期和長期的行動。
�。�2）小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和改進措施。
師：希望同學(xué)們能夠按照自己的規(guī)劃，積極行動起來，用實際行動感恩老師。
總結(jié)與展望（5 分鐘）
師：感恩是一種美德，讓我們帶著這份感恩之心，與老師一起同行，共同創(chuàng)造美好的未來。相信在我們的共同努力下，我們的師生關(guān)系會更加和諧，我們的校園會更加溫暖。
五、教學(xué)延伸
鼓勵學(xué)生將感恩行動規(guī)劃付諸實踐，并定期進行自我反思和總結(jié)。
開展 “感恩教師之星” 評選活動，激勵學(xué)生積極踐行感恩行動。
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