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幼兒園中班健康活動教案《小熊學刷牙》含反思

時間:2022-05-09 19:34:23 教案 投訴 投稿
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幼兒園中班健康活動教案《小熊學刷牙》含反思

  在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康活動教案《小熊學刷牙》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班健康活動教案《小熊學刷牙》含反思

  教學目的:

 、笔褂變憾帽Wo牙齒的重要性。

 、步逃變簩W習,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

  教學重點:

  知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法。

  教學難點:

  掌握正確的刷牙方法。

  教學準備:

 、甭犨^故事《小熊拔牙》;

  ⒉小熊頭飾一個,并請一位老師扮演小熊;

 、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

 、翠浺魴C,磁帶《刷牙歌》。

  教學過程:

 、遍_始部分。

  老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

 。ㄐ⌒艿某霈F(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

  小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

 、不静糠帧

 、乓龑в變河懻摬槐Wo牙齒的害處。

 。由钣變簩Σ槐Wo牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護牙齒的害處,對幼兒的回答,老師加以概括。)

  老師:小熊因為不注意保護牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處?

 、儆變河懻,交流。

  ②老師小結:牙齒如果生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

  小熊:我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅持刷牙,牙齒就會很健康?墒,我不會刷牙怎么辦呢?

 、朴變河懻撜_的刷牙方法。

 、倮蠋煟盒∨笥褧⒀绬?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

 。ㄐ⌒艿叫∨笥阎虚g去)

 、谡堄變焊鶕(jù)自己的經驗談談,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

 。ㄔ谶@個環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導。)

 、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。

 。ǹ隙ㄓ變旱幕卮,老師加以補充。)

 、偎⒀朗窍纫鍪裁?

 。ㄌ嵝延變涸谒⒀朗且鲆恍蕚。)

  老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

  ②老師利用模型,邊示范,邊講解。

 。ɡ媚P椭v解更為直觀)

  老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

 、劢M織幼兒徒手練習。

 、苡變盒〗Y刷牙方法。

  (練習的基礎上再通過語言小結,加深印象。)

 、燃w練習刷牙。

 、倮蠋煆娬{刷牙方法;

  a、做好刷牙前的準備;

  b、刷牙要按一定的規(guī)律。

 、诜乓魳,集體練習刷牙。

 。ㄒ魳坊钴S氣氛,更增添幼兒興趣。)

  ⒊結束部分。

 、判⌒苄〗Y刷牙方法。

  老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學會刷牙的方法呢?

  小熊:學會了。

  老師:那你給小朋友講講吧。

  小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了,小朋友一定要堅持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

 、品乓魳罚p松一下

  效果評析:

  《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點,運用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

  在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。

  讓幼兒準備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實物去實踐,對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

  教案在班級實施后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動的去學習。

  教學反思:

  我充分考慮了中班幼兒的年齡特點,運用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實物去實踐,對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動的去學習,以后多上一些對孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。

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