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早早起的小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的早早起的小班教案，歡迎大家分享。
早早起的小班教案
活動目標；
1、理解畫面的內容，能夠大膽說出詩歌的內容
2、理解詩歌內容，嘗試用不同的語調來朗誦詩歌
3、感受詩歌中表現出的晨間活動的歡樂情趣
4、認讀重點字詞，早晨，麻雀，練，身體
活動準備；
1、知識經驗準備
幼兒有和家人進行晨間活動的經驗
2、物質準備
掛圖，音帶，錄音機，大字卡，詩歌讀本人手一本，小字卡，頭飾，（小狗，麻雀，太陽|）
3、環(huán)境準備
收集人們在晨間活動的照片，圖片，并張貼布置在主題區(qū)域中
活動過程
一、預備活動
1、師幼互相問候，走線，線上活動，“（或采用默想，聽音樂等其他形式）
線上活動建議；高個子和矮個子。教師彈奏高音區(qū)域的旋律，幼兒踮腳走，教師彈奏低音區(qū)域的旋律，幼兒半蹲走，注意音樂的旋律不宜快
2、幼兒有序取書或教師發(fā)書
二、感知活動
1、出示掛圖，請幼兒觀察圖片，并進行答案猜測和討論。
提問；你們在圖上看到什么？猜猜他們會說什么？他們的心情是怎樣的？
教師隨即出示大字卡，“麻雀”幫助幼兒理解，
2、教師朗誦詩歌，引導幼兒談談詩歌與畫面的對應關系
三、理解活動
1、幼兒自主閱讀，
幼兒閱讀詩歌，教師鼓勵幼兒將看到的，讀到的，想到的與同伴交流
閱讀完后幼兒有序收書
2、交流思考
詩歌中的小狗，麻雀，太陽，弟弟早早起以后都說了什么？做了什么？他們?yōu)槭裁匆缭缙�？理解過程中教師隨即出示大字卡“早晨”可讓幼兒說說自己早晨的活動內容
3、教師播放詩歌的錄音帶，請幼兒認真傾聽感知詩歌內容
4、教師出示小狗，麻雀，太陽的頭飾，請個別幼兒分角色朗讀詩歌
四、游戲活動
字卡游戲；對對碰
教師出示“早晨”“麻雀”“練”“身體”的大字卡，請幼兒分別拿出相應的小字卡，并和大字卡碰一碰，
五、結束活動
交流小結，播放音樂，幼兒有序整理自己的物品。
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