- 相關推薦
中班數(shù)學《10以內(nèi)的序數(shù)》
一、活動目標:
1、鞏固復習5以內(nèi)序數(shù),學習10以內(nèi)序數(shù)。
2、能從不同方向辨別序數(shù)。
3、發(fā)展記憶力和反應能力。
4、讓幼兒會在生活中運用。
二、活動準備:
教師教具:洞洞板、棋子
幼兒學具:洞洞板、棋盒
三 、活動重難點:
1、 重點:能說出10以內(nèi)序數(shù)詞。
2、難點:從不同方向辨別序數(shù)。
四、活動過程:
(一)、復習鞏固5以內(nèi)序數(shù),感知10以內(nèi)序數(shù),
游戲一:看誰猜得對
1、教師取出一摞帶有小動物圖案的棋子,洞朝上插在演示板第一行數(shù)字1的后面;
2、教師提問小朋友:“現(xiàn)在我們來猜猜這些棋子的圖案是什么?你們想先猜第幾個棋子?”(請小朋友說序數(shù)詞并指出所說棋子的位置),鼓勵小朋友大膽猜,引起幼兒興趣(例如,我猜第5個棋子下面是小貓,然后請小朋友翻開排在第5位的棋子,看看是否正確,教師引導小朋友說出正確的名字,并說出它排在第幾位)。以此類推,直至把5個棋子翻完。
3、這個棋子排在第幾?(指著第5個),老師在后面添上一個棋子,問:“這個棋子排在第幾?依次插出第六、第七、第八、第九、第十個棋子!苯處煟骸靶∨笥颜媛斆鳎绻野哑遄訐Q一個排列方式,你們還能說出他們排在第幾嗎?”
4、將棋子擺成一個圓圈(棋子數(shù)在10以內(nèi)),教師:例:“如果猴子排在第一,從右往左數(shù),蝴蝶排在第幾?小兔排在第幾?“從左往右數(shù),蝴蝶、小兔又排在第幾?”“要找到動物在圓圈里的位置,怎樣才找的對?”
小結:在圓圈中確定一個排頭,找準數(shù)的方向,就能知道要找的動物排在第幾。
(二)、練習10以內(nèi)序數(shù)
游戲二:我說,你做
1、請小朋友將有房子圖案的1摞棋子洞洞朝上插在演示板上第一數(shù)字1的后面。
2、教師:“現(xiàn)在我們來翻翻看,這些棋子的圖案都是什么?你們想先看第幾個棋子?”(請小朋友說序數(shù)詞并指出所說棋子位置)“請小朋友翻開從左往右數(shù)第四個棋子!焙⒆臃^來并說說從左往右排在第四位的是誰。(用完整的語言表述)
游戲三:聽指令,擺棋子
請小朋友取出1摞有小房子圖案的棋子,聽老師的指令從上往下或從左往右,不同方向擺棋子,并說一說從上往下,從下往上,從左往右,從右往左某某圖案的棋子寶寶排在排在第幾位?或排在某某位置的棋子寶寶是誰?(教師可變換多種方式提問,發(fā)展小朋友多向思維)。
延伸:讓小朋友回家數(shù)數(shù)自己家在第幾單元第幾層,回來悄悄告訴老師(加深對序數(shù)的理解)
【中班數(shù)學《10以內(nèi)的序數(shù)》】相關文章:
10以內(nèi)序數(shù)中班教案02-17
中班數(shù)學以內(nèi)的序數(shù)教案02-06
中班數(shù)學5以內(nèi)的序數(shù)教案04-06
中班數(shù)學6以內(nèi)的序數(shù)教案03-29
大班數(shù)學10以內(nèi)序數(shù)教案06-13
數(shù)學活動教案:學習10以內(nèi)的序數(shù)08-06
中班數(shù)學教案《5以內(nèi)的序數(shù)》02-10
中班5以內(nèi)序數(shù)教案10-21