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中班數(shù)學《10以內(nèi)的序數(shù)》

時間:2022-05-15 05:36:12 教案 投訴 投稿
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中班數(shù)學《10以內(nèi)的序數(shù)》

  一、活動目標:

中班數(shù)學《10以內(nèi)的序數(shù)》

  1、鞏固復習5以內(nèi)序數(shù),學習10以內(nèi)序數(shù)。

  2、能從不同方向辨別序數(shù)。

  3、發(fā)展記憶力和反應能力。

  4、讓幼兒會在生活中運用。

  二、活動準備:

  教師教具:洞洞板、棋子

  幼兒學具:洞洞板、棋盒

  三 、活動重難點:

  1、 重點:能說出10以內(nèi)序數(shù)詞。

  2、難點:從不同方向辨別序數(shù)。

  四、活動過程:

  (一)、復習鞏固5以內(nèi)序數(shù),感知10以內(nèi)序數(shù),

  游戲一:看誰猜得對

  1、教師取出一摞帶有小動物圖案的棋子,洞朝上插在演示板第一行數(shù)字1的后面;

  2、教師提問小朋友:“現(xiàn)在我們來猜猜這些棋子的圖案是什么?你們想先猜第幾個棋子?”(請小朋友說序數(shù)詞并指出所說棋子的位置),鼓勵小朋友大膽猜,引起幼兒興趣(例如,我猜第5個棋子下面是小貓,然后請小朋友翻開排在第5位的棋子,看看是否正確,教師引導小朋友說出正確的名字,并說出它排在第幾位)。以此類推,直至把5個棋子翻完。

  3、這個棋子排在第幾?(指著第5個),老師在后面添上一個棋子,問:“這個棋子排在第幾?依次插出第六、第七、第八、第九、第十個棋子!苯處煟骸靶∨笥颜媛斆鳎绻野哑遄訐Q一個排列方式,你們還能說出他們排在第幾嗎?”

  4、將棋子擺成一個圓圈(棋子數(shù)在10以內(nèi)),教師:例:“如果猴子排在第一,從右往左數(shù),蝴蝶排在第幾?小兔排在第幾?“從左往右數(shù),蝴蝶、小兔又排在第幾?”“要找到動物在圓圈里的位置,怎樣才找的對?”

  小結:在圓圈中確定一個排頭,找準數(shù)的方向,就能知道要找的動物排在第幾。

  (二)、練習10以內(nèi)序數(shù)

  游戲二:我說,你做

  1、請小朋友將有房子圖案的1摞棋子洞洞朝上插在演示板上第一數(shù)字1的后面。

  2、教師:“現(xiàn)在我們來翻翻看,這些棋子的圖案都是什么?你們想先看第幾個棋子?”(請小朋友說序數(shù)詞并指出所說棋子位置)“請小朋友翻開從左往右數(shù)第四個棋子!焙⒆臃^來并說說從左往右排在第四位的是誰。(用完整的語言表述)

  游戲三:聽指令,擺棋子

  請小朋友取出1摞有小房子圖案的棋子,聽老師的指令從上往下或從左往右,不同方向擺棋子,并說一說從上往下,從下往上,從左往右,從右往左某某圖案的棋子寶寶排在排在第幾位?或排在某某位置的棋子寶寶是誰?(教師可變換多種方式提問,發(fā)展小朋友多向思維)。

  延伸:讓小朋友回家數(shù)數(shù)自己家在第幾單元第幾層,回來悄悄告訴老師(加深對序數(shù)的理解)

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