中班語(yǔ)言:禮物
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試觀察分辨禮物的包裝特征,積極連貫地表達(dá)自己的猜測(cè)與想象。
2、在看看說說中,感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《禮物》PPT課件
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):觀察分辨禮物的包裝特征,連貫表達(dá)自己的猜測(cè)與想象。
難點(diǎn):感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂。
活動(dòng)流程:
導(dǎo)入活動(dòng),引出話題——觀察討論,猜測(cè)想象——問題討論,遷移經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題
說說自己收到過的禮物。
提問:你們收到過禮物嗎?把你收到禮物的事情來(lái)說一說吧!
小結(jié):逢年過節(jié)和一些特別的日子,我們會(huì)收到各種各樣的禮物。
二、觀察討論,猜測(cè)想象
過渡語(yǔ):今天也是個(gè)特別開心的日子,小猴子準(zhǔn)備了許多禮物,它想要送給它的好朋友。我們一起來(lái)看看小猴子準(zhǔn)備把禮物送給哪些動(dòng)物朋友。
。ㄒ唬⒂^察畫面二、三,猜測(cè)小猴子送給老虎的禮物。
l提問:這份禮物是為誰(shuí)準(zhǔn)備的呢?(提醒幼兒仔細(xì)觀察畫面)說說你的理由。
小結(jié):觀察真仔細(xì),我們可以從禮物盒的形狀、顏色和花紋來(lái)猜可能會(huì)送給誰(shuí)。
l提問:長(zhǎng)頸鹿收到禮物怎么說,怎么做的呢?
小結(jié):收到禮物真是一件快樂的事情。
。ǘ、觀察畫面四、五、六、七,猜測(cè)小猴子送給長(zhǎng)頸鹿、大象和獅子的禮物。
過渡語(yǔ):小猴子又要去送禮物了,看看這里有幾份禮物?(引導(dǎo)幼兒讀一讀:一號(hào)禮物,二號(hào)禮物,三號(hào)禮物。)
1、幼兒相互討論
提問:你認(rèn)為幾號(hào)禮物可能會(huì)送給誰(shuí)?和旁邊的朋友說說你的想法和理由。
2、幼兒集體交流
。1)猜測(cè)1號(hào)禮物:
l提問:這又是一份怎樣的禮物?這份非常大的禮物會(huì)送給誰(shuí)?說出你的看法?
小結(jié):看得仔細(xì),想的也很全面,不僅從禮物的大小、顏色,還能從包裝帶上的蝴蝶結(jié)來(lái)猜測(cè)。
l提問:收到禮物,大象會(huì)怎么表示自己的喜悅呢?
小結(jié):大象收到禮物也很快樂,還和朋友分享了自己的快樂心情呢。
(2)猜測(cè)2號(hào)禮物:
l提問:看看這是一份怎樣的禮物?可能會(huì)送給誰(shuí)?
小結(jié):我們可以從禮物包裝花紋來(lái)判斷接受禮物的動(dòng)物朋友。
l提問:收到禮物的老虎臉上是怎樣的?它會(huì)說些什么呢?
小結(jié):收到禮物即快樂又溫暖。
。3)猜測(cè)3號(hào)禮物:
l提問:這份禮物有什么特別的地方,會(huì)是送給誰(shuí)的呢?你是怎么想到的?
小結(jié):你們真棒,能從細(xì)小的地方來(lái)判斷接受禮物的人。
l提問:收到禮物的大獅子它的表情是怎么樣的?
小結(jié):大獅子收到了禮物特別高興,正在開懷大笑呢。
。ㄈ┯^察畫面八、九,猜測(cè)動(dòng)物們送小猴子的禮物。
過渡語(yǔ):過了幾天,收到禮物的動(dòng)物朋友決定也要贈(zèng)送給小猴子一份禮物。
l提問:動(dòng)物朋友準(zhǔn)備的禮物可能是什么呢?
小結(jié):你們看得仔細(xì),猜得也有道理。
l提問:小猴子收到了什么禮物?它喜歡這份禮物嗎?
小結(jié):小猴子很喜歡溜溜球,都開心地笑裂了嘴。
l提問:現(xiàn)在所有的朋友都收到了禮物,也都送出了禮物,這時(shí)他們會(huì)是怎樣的心情呢?為什么?你從哪里看出來(lái)的?
小結(jié):收到禮物和贈(zèng)送禮物同樣快樂。
三、問題討論,遷移經(jīng)驗(yàn)
1、說說自己想贈(zèng)送的禮物和對(duì)象。
提問:你們想不想送禮物給你的爸爸媽媽或者好朋友?那你們打算送什么禮物呢?
小結(jié):送禮物表示自己對(duì)家人和朋友的愛,真是一件甜蜜的事情。
2、結(jié)束語(yǔ):你們的禮物代表了自己對(duì)家人和朋友的心意,我們還可以做一些賀卡給他們,走,我們一起去做賀卡吧。
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