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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蜻蜓》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蜻蜓》含反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1,學習使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
2,遷移自己的生活經(jīng)驗,探索棉簽蘸不同的顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。
活動準備:
幼兒用書人手一冊
紅、黃、藍色的顏料每組3盤。
棉簽若干支
活動過程:
一,幼兒回憶蜻蜓的形狀特征。
教師念謎語:有只動物細又長,專門愛在水上飛。天氣好時看不見,要下雨時他低下。幼兒猜測。
教師:蜻蜓是什么樣子的呢?他的身體是什么樣子?他的翅膀呢?
通過回憶和討論,認識,了解蜻蜓的主要特征。
二,出示幼兒用書,引導幼兒觀察上面的范例,讓幼兒說說:畫面上有什么?他們是什么樣子的?你知道它是用什么材料的嗎?
三,鼓勵幼兒探索使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。
教師出示一只棉簽:這是什么?如果我們不用筆,只用棉簽你會畫蜻蜓嗎?
1,讓幼兒大膽說出自己的想法。
2,教師根據(jù)幼兒的講述用棉簽蘸顏料,先畫出蜻蜓細細長長的身體和尾巴,再用棉簽再細細長長的身體旁邊畫出兩個翅膀,最后添畫兩個圓圓的眼睛。
四,幼兒操作練習活動。
幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓,教師再過程中提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位。教師鼓勵大家再畫紙上盡量多地表現(xiàn)蜻蜓。
五,展示幼兒作品,大家相互欣賞,教師與幼兒共同學一學小蜻蜓飛飛。在輕松的音樂聲中飛出教室。
活動反思:
小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主,應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。
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