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小班早期閱讀:噓

時(shí)間:2022-05-29 06:37:29 教案 投訴 投稿
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小班早期閱讀:噓

  1、能細(xì)致地觀察畫(huà)面,較清楚地描述出松利和小動(dòng)物之間的游戲情景,理解故事的前半部分。

小班早期閱讀:噓

  2、能正確運(yùn)用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的“**,我要和你一起玩”句型。

  3、樂(lè)意自主閱讀,并大膽分享閱讀成果。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣

  1、師做噓狀,請(qǐng)幼兒模仿:并探討“噓”的意思嗎(靜下來(lái),不要有聲音)

  2、師:今天老師就帶來(lái)了一本好看的書(shū),書(shū)名就叫“噓”。

  二、通過(guò)觀看PPT,進(jìn)行重要頁(yè)面的導(dǎo)讀,了解事件的起因。

  1、師出示PPT扉頁(yè),引導(dǎo)幼兒觀察:畫(huà)面上有誰(shuí)?她在干嗎?

  2、師小結(jié)

  3、師PPT第3頁(yè):松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?

  4、師小結(jié):今天,松利的媽媽生病了,躺在房間里休息,爸爸很忙,所以松利只能一個(gè)人在房間玩。

  三、引導(dǎo)幼兒自由閱讀,發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。

  1、師:可是今天,松利一個(gè)人在房間玩的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情,是什么呢?答案就在這本好看的書(shū)里,請(qǐng)你從第3頁(yè)一直看到有回形針別住的地方,等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。

  2、幼兒自由閱讀圖書(shū),師作巡回觀察、指導(dǎo)。

  3、閱讀后交流,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色的語(yǔ)言與動(dòng)作,理解內(nèi)容。

  ——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用PPT展示相應(yīng)頁(yè)面引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容)

  ——誰(shuí)來(lái)了,猜猜它會(huì)說(shuō)什么

  4、師:那到底松利有沒(méi)有和它們一起玩呢?讓我們來(lái)看一看吧

  四、集體閱讀p179

  1、師PPT17:你看到了什么?再看看這張(師放PPT19)它們高興嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  2、師小結(jié)

  五、結(jié)束延伸部分

  師:可是,聽(tīng),什么聲音(放錄音:金松利。┻@聲音聽(tīng)上去什么感覺(jué)?(很恐怖,很生氣)這是誰(shuí)的聲音啊?(是爸爸)爸爸為什么會(huì)發(fā)出這樣的聲音,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?讓我們下節(jié)課再來(lái)講

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