中班主題教案及教學反思《有趣的葉子》

　　作為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的中班主題教案及教學反思《有趣的葉子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、感知葉子有多種外形，樂于探索，敢于表達自己的想法。

　　2、能根據(jù)葉子的某個特征分類。

　　活動準備：

　　1、筆、泥、顏料、大紙、海綿塊等。

　　2、與幼兒一起到戶外撿許多不同的葉子，將葉子分散放置在活動室四周。

　　活動過程：

　　1、教師提出活動內(nèi)容：這兒有這么多漂亮的葉子，把你最喜歡的葉子找出來好嗎？

　　2、幼兒自由觀察葉子的外形、顏色，并交流自己最喜歡的葉子。（教師根據(jù)幼兒的探索情況，個別引導幼兒用于葉子“親密”的方式探索，如撫摸它，聞聞它，與它說悄悄話等。）

　　3、幼兒集中交流探索的感受并說說葉子的外形像什么？（如想小船、扇子）

　　4、小組活動：幼兒以小組為單位將葉子按某一特征分類。（如按外形、顏色分等）

　　5、幼兒集中觀看錄像《有趣的葉子》

　　6、幼兒自選表征活動：

　�。�1）手掌畫：探索用手掌畫出葉子的不同形態(tài)。

　　（2）樹葉貼、泥塑樹葉。

　　7、幼兒自由交流作品。

　　活動反思：

　　隨著《指南》的學習，大家都知道在教育活動中，應注意發(fā)揮幼兒的主動性，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒主動探索。本次活動，我為幼兒創(chuàng)設了豐富的教育環(huán)境，幼兒在活動中積極主動，興趣較濃，適合本班幼兒。

　　活動中仍有2個孩子參與不夠積極，興趣不高，原因估計有以下幾個：

　　1。材料的提供欠妥。教師投放的葉子是活動前與幼兒散步時撿回來的，并按類整理后投放，但各組投放的量太大，且未分層次，幼兒無法有效找到自己所需的葉子。

　　2。過于注重幼兒的主體性，導致幼兒注意力不集中，探索欲不強�；顒又校�當有個調皮的男孩子拿起較長的葉子當槍當劍舞動時，引得其他人也加入其中，忘了探索任務，也影響了原先正在探索的孩子。我為了體現(xiàn)自主，忽略了老師的主導作用，導致場面有些混亂。

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