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《我為家庭添歡樂(lè)》教案

時(shí)間:2022-03-30 08:16:04 教案 投訴 投稿
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關(guān)于《我為家庭添歡樂(lè)》教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于《我為家庭添歡樂(lè)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于《我為家庭添歡樂(lè)》教案

  知識(shí)與技能:

  提高對(duì)事物的理解能力、對(duì)家人行為的認(rèn)識(shí)能力,和與家人共處的交往能力。

  過(guò)程與方法:

 。薄耐瑢W(xué)愿意生活在一個(gè)快樂(lè)家庭的希望入手,通過(guò)正反兩方面的事例,讓同學(xué)明白哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的或是不妥當(dāng)?shù),要建設(shè)快樂(lè)家庭,自身也有責(zé)任盡一份力量;

  2、引導(dǎo)同學(xué)以認(rèn)識(shí)家人對(duì)自身的愛(ài)為起點(diǎn),認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)該怎樣對(duì)待家長(zhǎng)長(zhǎng)輩的愛(ài),然后提出明確的行為目標(biāo),鼓勵(lì)同學(xué)用于實(shí)踐并形成良好的習(xí)慣,逐步培養(yǎng)同學(xué)良好的性格。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、從家人對(duì)自身生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、品德上的嚴(yán)格要求,體會(huì)到家人的愛(ài),理解家長(zhǎng)長(zhǎng)輩。

  2、對(duì)家人的付出表示感謝,并學(xué)著用自身的方式關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩,讓家人放心、省心、開心。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  怎樣用自身的方式愛(ài)家長(zhǎng)長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解家長(zhǎng)的愛(ài),愿為家人獻(xiàn)出愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  讓同學(xué)每人準(zhǔn)備一張“愛(ài)心卡片”,中間留空,四周畫些自身喜歡的花草

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:知道快樂(lè)源于愛(ài)(設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)快樂(lè)情境,感受家長(zhǎng)的愛(ài))

  同學(xué)們,你們看過(guò)兒童電視劇《家有兒女》嗎?你覺(jué)得他們的家庭快樂(lè)嗎?(生簡(jiǎn)單說(shuō)自身看后的感受)

  你想不想自身家也成為快樂(lè)家庭呢?假如你想讓自身家也成為快樂(lè)家庭,就跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)《我為家庭添歡樂(lè)》。板書課題。請(qǐng)大家一起來(lái)把題目讀一讀。再大聲讀一遍。

  小調(diào)查:(讓同學(xué)當(dāng)小記者)你在家里什么時(shí)候最快樂(lè)?(過(guò)生日、買衣服、好吃的、好玩的)想一想這些快樂(lè)是怎么來(lái)的?(飲水思源,這些快樂(lè)都是家長(zhǎng)給予我們的,在享受快樂(lè)的同時(shí)不要忘記,這些快樂(lè)是家長(zhǎng)長(zhǎng)輩給予我們的,是他們的愛(ài)給了我們快樂(lè)的基礎(chǔ)。)板書:爸爸媽媽愛(ài)我們

  活動(dòng)二:愿為家庭添歡樂(lè)(設(shè)計(jì)意圖:記住親人生日,學(xué)會(huì)心中有他人)

  過(guò)生日的時(shí)候很快樂(lè),人人都喜歡過(guò)生日。我們班有多少同學(xué)知道自身的生日呢?

  有多少同學(xué)知道自身爸爸媽媽生日?

  有多少同學(xué)知道爺爺奶奶和其他家人的生日?

  褒揚(yáng)后來(lái)舉手的同學(xué),他們能夠記著家人的生日,說(shuō)明心里不但有自身,還有自身的親人。

  剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò),想讓自身家變成快樂(lè)家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂(lè),每年都記著我們的生日,給我們過(guò)生日,讓我們?cè)诩彝ブ邢硎苤鴼g樂(lè)。我們是家庭的小主人,建成快樂(lè)家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來(lái)讀一讀課題:“我為家庭添歡樂(lè)!”

  活動(dòng)三:怎樣才干添歡樂(lè)?(設(shè)計(jì)意圖:說(shuō)唱寫畫提情緒,高高興興明事理)

  1、課本上有一首兒歌,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀,看誰(shuí)讀得最好。

  我是一顆開心果,

  愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌。

  能給爸爸倒杯水,

  會(huì)幫媽媽擦飯桌。

  常給奶奶捶捶背,

  爺爺樂(lè)得笑呵呵。

  人人夸我好娃娃,

  家庭有我歡樂(lè)多。

  兒歌讀得這么好,能把它唱出來(lái)嗎?(生套用自身熟悉的曲子來(lái)唱,先自由輕聲唱,然后班內(nèi)唱一唱。)

  2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢?讓我們討論一下。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

  根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié):

 。ǎ保⿶(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌:把自身的快樂(lè)傳送給家人

 。ǎ玻┑顾繁巢溜堊溃簽榧胰俗隽λ芎偷氖虑

  兒歌旁邊還有幾幅,請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓家長(zhǎng)長(zhǎng)輩高興的事情?

  你做過(guò)什么事讓家里人很開心呢?(同學(xué)討論、交流,老師巡視,然后根據(jù)同學(xué)的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。)

  同學(xué)們做得都很好,都是家里的開心果!現(xiàn)在我再考一考大家:

 。ǎ保┠棠滩×,躺在床上,你應(yīng)該……

  (2)媽媽做好飯了,你應(yīng)該……

 。ǎ常┊(dāng)媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求的時(shí)候,你應(yīng)該……

  小結(jié):要成為家里的開心果,原來(lái)可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自身準(zhǔn)備好的“愛(ài)心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心,讓自身的卡片更漂亮。

  活動(dòng)四:不良情緒要克制(設(shè)計(jì)意圖:看圖說(shuō)話作比較,知道哪種做法好)

  師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看課本右邊的圖,他們好像有點(diǎn)不開心呀,為什么呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。(老師巡視)

  老師根據(jù)同學(xué)的回答情況給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

  家長(zhǎng)吵架了……

  媽媽催我去練琴……

  桌上的飯菜不合口味……

  想買東西沒(méi)有被答應(yīng)……

  ……

  這些時(shí)候小朋友就不開心了,這種情況下應(yīng)該怎么做呢?選圖說(shuō)一說(shuō)。

  3、小結(jié):遇到家里出現(xiàn)不開心的事情,或者自身覺(jué)得不開心,有兩種處置方法:

  一是發(fā)脾氣,這樣是最不好的,因?yàn)閴钠鈺?huì)污染,我們是家里的開心果,怎么能給家里帶來(lái)煩惱呢?二是克制一下自身的情緒,天下家長(zhǎng)沒(méi)有不愛(ài)小朋友的,我們也要多理解他們。家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩為我們辛辛苦苦地付出了愛(ài)和心血,我們作為家庭的一員,要為家庭添歡樂(lè),家人愛(ài)我,我也要愛(ài)家人,要讓家人快樂(lè)。

  活動(dòng)總結(jié):

  今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級(jí)的小同學(xué),小小年紀(jì)沒(méi)有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn),但有義務(wù)做全家的開心果,給家里增添快樂(lè),讓家人生活得開開心心,大家能做到嗎?

  課外拓展:

  把“愛(ài)心卡片”貼在床頭上,提醒自身每天做一件讓家人高興的事情。

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